难点详解鲁科版（五四制）八年级物理下册第六章力和运动专题攻克试卷（含解析）

鲁科版（五四制）八年级物理下册第六章力和运动专题攻克
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列关于力的说法中，正确的是（　　）
A．两个物体只要相互接触，就一定发生力的作用
B．推土机推土的时候对土施力，土对推土机没有施力
C．摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，所以摩擦力总是充当阻力
D．用水平力推教室地面上的讲桌，但未推动，因为推力等于讲桌与地面间的摩擦力
2、如图，一个物体静止在斜面上。下列说法中正确的是（　　）
A．物体受四个力的作用
B．物体的合力大于0
C．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对相互作用力
D．物体的重力和斜面对物体的支持力是一对平衡力
3、在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，毛巾的表面比木板的表面更粗糙，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是（　　）
A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3 C．F1=F=F3 D．F1＞F2=F3
4、在日常生活中，惯性现象既有利也有弊，下列实例中属于利用惯性有利一面的是（　　）
A．赛车在转弯时应减速慢行
B．人踩到西瓜皮上会滑倒
C．用手拍掉衣服上的灰尘
D．坐在高速行驶的汽车内的乘客应系好安全带
5、共享单车已经成为我们绿色出行的重要交通工具。如图所示，当我们骑自行车在水平路面匀速前进时，以下说法正确的是（　　）
A．自行车受到的动力大于阻力
B．车受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力
C．车对地面的压力与地面对车的支持力大小相等
D．当停止蹬车时，自行车会慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因
6、如图所示，一个木块从斜面上滑下，并在水平地面上继续减速滑动。木块在水平地面上运动的过程中（不计空气阻力），其受力情况是（　　）
A．只受重力
B．只受重力、支持力
C．受重力、支持力、摩擦力
D．受重力、支持力、摩擦力、使木块向前运动的动力
7、如图所示，弹簧测力计下挂一物体A静止在空中，与物体A所受重力是一对平衡力的是（　　）
A．弹簧测力计所受重力 B．物体A对细线的拉力
C．细线对物体A的拉力 D．物体A对地球的吸引力
8、关于重力的叙述，下列说法中正确的是（　　）
A．物体的质量越大，受到的重力也越大，所以物体的重力是由物体的质量产生的
B．重力是物体本身的一种属性
C．放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的
D．重力的方向总是竖直向下的
9、摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（　　）
A．人无法行走 B．老师仍能用粉笔在黑板上写字
C．火柴难以划燃 D．自行车刹车失灵
10、例子：（1）经常要给机器的轴承加润滑油；（2）在皮带传动装置中要张紧皮带；（3）鞋子的底部和轮胎表面有凹凸的花纹；（4）冬季冰雪封路时，护路工常在地面撒些沙子．以上例子中，属于利用摩擦力的一组是（　　）
A．（1）（2） B．（2）（4）
C．（2）（3）（4） D．（3）（4）
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、小聪同学骑着自行车上学，到了校门口用力刹车，是通过　 　的方法增大摩擦力；刹车后自行车不能立即停下来，是由于自行车具有　 　（选填“惯性”或“惯性力”）。
2、用弹簧测力计测量一个小木块的重力，小木块静止，如图所示，小木块的重力为　 　N，物体在月球上所受的重力是它在地球上所受重力的 ，则小木块在月球上的质量为　 　kg。
3、用20N的力沿水平方向拉着重50N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，则物体所受桌面的摩擦力是　 　N；若拉力增加至30N且物体在同一桌面上运动，此时物体所受的摩擦力为　 　N。
4、如图a是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误　 　。
纠正错误后在弹簧测力计下挂一重物如图b所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数为　 　N．若将此弹簧测力计、重物如图c所示进行测量，静止时测力计的示数与b相比将　 　。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
5、质量为50kg的箱子放在水平地面上，地面对箱子的支持力大小为　 　N。小宇用40N的力水平推这个箱子，刚好能使其匀速运动，则地面对箱子的摩擦力大小为　 　N（ ）
三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）
1、月球的引力为地球的1/6，质量为60千克的物体在地球上受到的重力为多少，若将该物体带到月球，物体的质量和重力为多少？（g=10N/kg）
2、张师傅开车从外地拉货回来，将要经过一座桥，刚要上桥，他看了一下立在桥头的限重标志牌(如图所示)，便立即把车开过了桥，已知汽车自身的质量为6×103kg，你知道张师傅的汽车及所载货物的总重量不会超过多少吗？
3、小雨所在的学校为学生发放营养配餐牛奶，小雨为知道牛奶的密度进行了测量。她先用天平测出烧杯和牛奶的总质量，再将部分牛奶倒入量筒，最后测出烧杯和剩余牛奶的总质量。所测数据如下表：
烧杯和牛奶的质量m1/g 烧杯和剩余牛奶的质量m2/g 量筒中牛奶的体积V/cm3
123.8 62 60
（1）根据表中的数据，算出牛奶的密度是多少kg/m3
（2）若牛奶包装盒上写有“300mL”（1mL=1cm3）字样，请问一盒牛奶的质量是多少千克？
（3）若盒子质量为0.1kg，包装盒与牛奶总重多少N
4、在建筑工地上，一辆大吊车正准备吊起体积是0.4m3的石块，这辆吊车的钢绳最多能承受5×104N的拉力，已知石块的密度约为2.5×103kg/m3，请通过计算判断这根钢绳能否吊起这块石块？（g取10N/kg）
5、一架质量为2千克的无人机悬停在空中，求：
（1）无人机螺旋桨产生的升力F的大小和方向；
（2）若无人机出现故障（螺旋桨停止转动），在坠落过程中，它所受空气阻力大小为0.5牛，则无人机所受的重力和空气阻力的合力F的大小和方向？
四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）
1、如图甲是小梅同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）实验中选择小卡片的目的是　 　（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力，原因是卡片的重力很小且此实验是探究水平方向二力平衡的条件。
（2）小梅将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向　 　，并通过调整　 　来改变拉力的大小；
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小梅的实验优于小明的实验。其主要原因是_____。
A．小卡片容易扭转
B．减小摩擦力对实验结果的影响
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片是比较容易获取的材料
-参考答案-
一、单选题
1、【答案】D
【解析】【解答】A．力是物体对物体的作用，两个物体之间只有发生相互作用时，才会产生力，所以两个物体相互接触，不一定发生力的作用．A不符合题意；
B．物体间力的作用是相互的，推土机对土施力的同时，土对推土机也一定施加了力，B不符合题意；
C．摩擦力对人既有有利的一面，也有有害的一面，摩擦力有时能起到动力的作用，如放在传送带上的静止的木块，当传送带启动时，木块能随传送带一起运动，这时的木块受到的摩擦力起到的就是动力的作用，C不符合题意；
D．用水平力推讲桌没有推动，此时讲桌处于平衡状态，是由于推力与摩擦力互相平衡，它们大小相等，D符合题意．
故答案为：D
【分析】相互接触的物体不一定有力的作用，物体间力的作用是相互的，摩擦力有时阻碍物体运动，有时是物体运动的动力；静止的物体受到的力是平衡力。
2、【答案】C
【解析】【解答】解：A、分析可知，物体静止在斜面上，受到重力、斜面的支持力和摩擦力三个力的作用，A不符合题意；
B、物体静止在斜面上，在重力、斜面的支持力和摩擦力三个力的作用下处于平衡状态，其所受合力为零，B不符合题意；
C、物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力。C符合题意。
D、物体的重力和斜面对物体的支持力不在同一条直线上，大小不等，且方向不相反，不是一对平衡力。D不符合题意。
故答案为：C
【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。
3、【答案】A
【解析】【解答】摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关，两个影响因素不变，摩擦力不变。第一、二次实验在压力大小不变时，改变了接触面的粗糙程度，接触面越粗糙，摩擦力越大，故F1>F2；第二、三次实验在接触面的粗糙程度不变时，改变了压力大小，压力越大的摩擦力大，故F2>F3，BCD不符合题意，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】两个物体之间的摩擦力与接触面粗糙程度、压力有关，接触面越粗糙，压力越大，物体之间的摩擦力也就越大。
4、【答案】C
【解析】【解答】A．赛车在转弯时如果不减速慢行，会由于惯性继续保持原来的方向运动，易造成侧翻等事故的发生，属克服惯性不利的一面，A不符合题意；
B．人踩到西瓜皮上时，脚会因为摩擦力减小而突然向前运动，而上身由于惯性仍会保持原来的运动状态，故容易摔倒，是惯性不利的一面，B不符合题意；
C．用手拍衣服时，衣服运动，而灰尘由于惯性仍保持原来的静止状态，所以就从衣服上脱离出来，是利用了惯性现象，C符合题意；
D．坐在高速行驶的汽车内的乘客应系好安全带，这是为了防止当汽车突然刹车或转变时，人由于惯性仍保持原来的运动状态会造成伤害事故，属克服惯性不利的一面，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】任何物体都具有保持原来不变的运动状态，这种性质为惯性，惯性的大小与质量有关。
5、【答案】C
【解析】【解答】A．根据题意可知，自行车在匀速前进，处于平衡状态，所以自行车在水平方向上受到的动力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，方向相反，A不符合题意；
B．人骑自行车时，人与自行车的总重力等于地面对车的支持力，所以车受到的重力小于地面对车的支持力，所以二力不是一对平衡力，B不符合题意；
C．人骑车在水平路面行驶，所以车对地面的压力等于人和车的总重力，所以车对地面的压力等于地面对车的支持力，并且二力方向相反，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，C符合题意；
D．停止蹬车时自行车在水平方向上只受到滑动摩擦力的作用，自行车的速度慢慢减小，运动状态改变，说明力是改变物体运动状态的原因，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。
6、【答案】C
【解析】【解答】木块在水平面上滑动时，竖直方向上，受到重力和支持力；水平方向上，因为向右运动，所以受到水平向左的摩擦力。
故答案为：C。
【分析】物体水平面上受到重力、支持力和摩擦力而做减速运动。
7、【答案】C
【解析】【解答】对A进行受力分析，A受到了重力，和细线对A的拉力，A静止，故重力与细线对A的拉力是平衡力，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】同一物体受到多个力处于静止状态，受力是平衡力，二力平衡时，力的大小相等、方向相反。
8、【答案】D
【解析】【解答】A．物体的质量越大，受到的重力也越大，物体的重力是地球的吸引产生的，A不符合题意；
B．重力不是物体本身的一种属性，因为物体所受重力大小与位置有关，太空中的物体处于失重状态，B不符合题意；
C．放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是竖直向下的，C不符合题意；
D．重力的方向总是竖直向下的，指向地心，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】由于地球的吸引力使物体受到的力，是重力；重力的方向竖直向下。
9、【答案】B
【解析】【解答】A、人走路是依靠鞋底与地面之间的摩擦力，当摩擦力消失，人将无法走路，A选项说法正确；
B、老师在黑板上写字也是依靠粉笔与黑板的摩擦力，摩擦力消失时，是无法用粉笔在黑板上写字，因此B选项说法错误；
C、火柴头是依靠摩擦力将其划燃的，当摩擦力消失，火柴头是无法划燃的，因此C选项说法正确；
D、自行车的刹车也是利用摩擦力使车停下来的，当摩擦力消失后，自行车的刹车将失灵，因此D选项的说法正确．
故答案为： B．
【分析】粉笔与黑板相互摩擦，使得粉笔留在黑板上，实现了书写，如果没有摩擦力，粉笔与黑板不能摩擦，不能书写。
10、【答案】C
【解析】【解答】（1）机器的轴和轴之间经常要加润滑油，是通过使接触面脱离从而減小摩擦力的；（2）在皮带传动装置中要张紧皮带，是通过增大接触面之间的压力来增大摩擦的，属于利用摩擦；（3）鞋子的底部和轮胎表面有凹凸的花纹，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，属于利用摩擦；（4）冬季冰雪封路时，护路工常在路面撒些沙子，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，属于利用摩擦．（2）（3）（4）是利用摩擦力的，ABD不符合题意，C符合题意．
故答案为：C.
【分析】增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫。（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。
二、填空题
1、【答案】增大压力；惯性
【解析】【解答】用力刹车，是在接触面粗糙程度一定的情况下，通过增大压力来增大摩擦力。
刹车后自行车不能立即停下来，是由于自行车具有惯性，还要保持原来的运动状态继续向前运动。
【分析】增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。
惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
2、【答案】3.2；0.32
【解析】【解答】由图可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是3.2N，小木块的重力为3.2N。
小木块的质量 =0.32kg
质量是物体的一种属性，与位置无关，小木块在月球上的质量不变，为0.32kg。
【分析】物体处于静止状态，受到的重力与拉力为一对平衡力，大小相等。结合物体的重力和g，相除求解物体的质量。
3、【答案】20；20
【解析】【解答】用20N的力沿水平方向拉着重50N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，物体处于平衡状态，在水平面上受到了拉力和摩擦力，拉力与摩擦力是平衡力，故摩擦力的大小为20N。
若拉力增加至30N且物体在同一桌面上运动，影响滑动摩擦力的大小压力与接触面的粗糙程度不变，故滑动摩擦力的大小不变，故仍然为20N。
【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，此时物体受到的力为平衡力，结合物体受到的外力求解大小即可。
4、【答案】拉力方向没有与弹簧轴线方向一致；2.2；变大
【解析】【解答】图中存在的操作错误：使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向没有与弹簧轴线方向一致；弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N．此时指针指在11个小格处，所以弹簧测力计的示数为2.2N；因为弹簧测力计自身有重力，将该弹簧测力计倒过来如图b使用，相当于增加物重，静止时测力计的示数变大。
【分析】弹簧测力计使用时，力的方向和弹簧的伸长方向要一致，根据测力计指针位置测量力的大小。
5、【答案】500；40
【解析】【解答】箱子的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N
因为箱子在水平地面上，所以它受到的重力和支持力是一对平衡力，即地面对箱子的支持力F支=G=500N
小宇用40N的力水平推这个箱子，刚好能使其匀速运动，则地面对箱子的摩擦力与推力平衡，即f=F推=40N
【分析】（1）先由质量计算出重力，然后根据物体静止时，支持力等于重力求支持力大小；
（2）物体做匀速直线运动时，所受的同一直线上的两个力大小相等、方向相反、同一直线、同一物体。
三、计算题
1、【答案】解：物体在地球上受到的重力：
G地=mg=60kg×10N/kg=600N；
因质量与物体的位置、状态、形状和温度无关，
所以，将该物体带到月球上其质量不变，即为60kg，
因月球的引力为地球的 求出受到的重力，
所以，物体在月球上受到的重力：
G月= G地= ×600N=100N．
答：质量为60千克的物体在地球上受到的重力为600N，若将该物体带到月球，物体的质量为60kg，重力为100N
【解析】【分析】（1）知道物体的质量，根据G=mg求出物体在地球上受到的重力；（2）物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状和温度无关；再根据月球的引力为地球的 求出受到的重力．
2、【答案】解：汽车所拉货物的最大质量：m货=m-m车=20×103kg-6×103kg=1.4×104kg，
张师傅的汽车所拉的货物重力：G货=m货g=1.4×104kg×10N/kg=1.4×105N．
答：张师傅的汽车所拉的货物重力不会超过1.4×105N．
【解析】【分析】此题主要考查的是学生对重力计算公式的理解和掌握，根据限重标志和汽车自身质量求出所拉货物最大质量，根据公式G=mg求出货物的重力．
3、【答案】（1）解；由题意得：量筒中牛奶的质量：m=m1 m2=123.8g 62g=61.8g，
牛奶的密度：ρ= = =1.03g/cm3；
答：牛奶的密度是1.03kg/m3；
（2）解；一盒牛奶的体积：V'=300 mL=300 cm3，由ρ= 得一盒牛奶的质量：m'=ρV'=1.03g/cm3 300 cm3=309g=0.309kg；
答：一盒牛奶的质量是0.309千克；
（3）解；若盒子质量为0.1kg，包装盒与牛奶总质量为：m总=m盒 m'=0.1kg 0.309kg =0.409kg；
包装盒与牛奶总重：G总=m总g=0.409kg 10N/kg=4.09N。
答：若盒子质量为0.1kg，包装盒与牛奶总重4.09N。
【解析】【分析】（1）利用牛奶和烧杯的总质量、牛奶和烧杯的剩余质量做差求解倒出的牛奶的质量，利用倒出的牛奶的质量除以体积即为牛奶的密度；
（2）结合该盒牛奶的体积和密度求解其质量即可；
（3）结合牛奶和盒子的总质量，利用公式G=mg求解重力。
4、【答案】解：物体的重力为：G=mg=ρVg=2.5×103kg/m3×0.4m3×10N/kg=104N，因为104N＜5×104N，所以这根钢绳能吊起这块石块。
【解析】【分析】结合题意，利用公式G=mg=ρVg计算即可.
5、【答案】（1）解：一架质量为2千克的无人机的重力为G=mg=2kg×10N/kg=20N
无人机悬停在空中，受到的升力和重力是一对平衡力，大小相等方向相反，重力的方向竖直向下，则无人机螺旋桨产生的升力为F=G=20N
方向竖直向上。
答：无人机螺旋桨产生的升力F的大小为20N，方向竖直向上
（2）解：无人机出现故障（螺旋桨停止转动），在坠落过程中，受到竖直向下的重力G和竖直向上的阻力f作用，故合力的大小为F合=G-F=20N-0.5N=19.5N
方向竖直向下。
答：无人机出现故障（螺旋桨停止转动），在坠落过程中，它所受空气阻力大小为0.5牛，无人机所受的重力和空气阻力的合力F的大小为19.5N，方向竖直向下。
【解析】【分析】（1）无人机静止在空中，受到的重力与升力是一对平衡力，两者等大反向；
（2）求两个方向相同的力的合力，大小等于两个力相加，方向与他们相同；求两个方向相反的力的合力，大小等于两个力相减，方向与较大的力相同。
四、实验探究
1、【答案】（1）不考虑
（2）相反；钩码个数
（3）B
【解析】【解答】（1）小卡片的重力比较小，可以忽略重力对实验的影响。
（2）两端挂上钩码后，绳对卡片的拉力一个水平向左、一个水平向右，方向相反；绳对卡片的拉力等于钩码的重力，所以可以通过改变钩码的个数，来改变拉力大小。
（3）小明实验木块直接放在桌面上，当木块有相对运动或者相对运动趋势时，木块与桌面间存在摩擦力，可能影响实验结果。小梅的实验可以减小摩擦力对实验结果的影响，故答案为：B。
【分析】（1）该实验探究二力平衡条件，应该尽量减小重力，选择质量比较小的物体从而减小对实验的影响；
（2）改变力的大小，可以通过加减砝码实现，当两边的砝码数量相同时，物体才会静止，说明二力平衡的的条件之一为两个力大小相等；改变力的方向，可以通过改变绳子的方向来实现，两个力方向相反时物体在可以静止，故二力平衡的的条件之一为两个力方向相反；
（3）该实验是探究的二力平衡，研究对象是中间的小车的运动状态，需要排除摩擦力的影响。