沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境必考点解析练习题（含解析）

沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境必考点解析
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）
一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）
1、在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（　　）
A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播
C．减小噪声传播速度 D．通过监测减弱噪声
2、对下列图中情景解释正确的是（　　）
A．如图甲，用力敲鼓可使音调变高
B．如图乙，敲击水杯时，杯中水越多音调越高
C．如图丙，同一示波器的两种波形中笛子比二胡发出声音的响度大、音调高
D．如图丁，最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动
3、为了使所有学生都能更清楚听到老师讲课的声音，老师上课时常常使用扩音器。扩音器改变了声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
4、下列实验不能说明声音产生条件的是（　　）
A．将正在发声的音叉轻轻放入水中，音叉能激起水花
B．将纸屑放到正在发声的喇叭纸盆上，看到纸屑在“跳舞”
C．将正在发声的音又去轻触静止悬挂的乒乓球，乒乓球被弹开
D．将正在发声的手机密封在塑料袋内放入水中，仍能听到手机发出的声音
5、如图所示的现象中，下列分析正确的是（　　）
A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度
B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动
C．丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量
D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播
第Ⅱ卷（非选择题 85分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、镇江大市口广场装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4______（符号）。当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会______（选填“变大”“不变”或“变小”）；噪声监测仪______（选填“能”或“不能”）降低噪声。
2、如图所示，四个相同玻璃瓶内装有深度不同的水。小周用嘴贴着瓶口吹气，发出声音音调最高的是______。小张则用木棒敲击瓶子，发出声音音调最低的是______。（选填“甲、乙、丙、丁”）
3、某中学八年级课外活动小组的同学为了体验“声音在不同介质中传播速度不同”的物理现象，他们请一位同学在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，其余同学沿铁管分别在不同位置耳朵贴近铁管听声。实验结束以后，A同学只听到一次响声；B同学听到2次响声；C同学听到3次响声。已知声音在空气中的传播速度是v气=340m/s，在水中的传播速度是v水=1700m/s，在铁中的传播速度是v铁=5100m/s。若A、B、C三位同学的位置到敲击点的距离分别为，则它们的大小分别满足的条件是_____；_____；_____。（请按照的顺序填空）
4、如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。敲击它们，会发出不同音调的声音。从左向右，声音的音调依次______（选填“升高”或“降低”），我们听到这些声音是通过______传入耳朵的。学校走廊贴有“禁止大声喧哗”标志，这是在______处减弱噪声。
5、如图所示，音乐会上演员正在演奏小提琴，演奏过程中他不断调整手指在琴弦上的按压位置，是为了改变声音的______，优美音乐声是通过______传入台下听众的耳中，在离舞台越远的观众听到声音的响度______（选填“越大”、“越小”或“不变”）。
三、计算题（5小题，每小题9分，共计45分）
1、如表所示为几种介质中的声速。一人用锤子敲击铁轨，另一人在铁轨另一端经过1.5s后听到第一次声响，再经过一段时间后听次声响。（假设环境温度为15℃）。
物质 声速（m/s） 物质 声速（m/s）
空气（0℃） 331 海水（25℃） 1531
空气（15℃） 340 冰 3230
空气（25℃） 346 铜（棒） 3750
软木 500 大理石 3810
煤油（25℃） 1324 铝（棒） 5000
水（常温） 1500 铁（棒） 5200
求：
（1）请你根据表中信息，写出两条信息能体现出影响声音传播速度的因素；
（2）这段铁轨的长度；
（3）大约还需要多长时间才能听到第二次声响。（计算结果小数点后保留1位小数）
2、为了测定某处海底深度，船上工作人员从海面处向海底发出声波4s后，接收仪上收到反射回来的声波。已知声波在海水中的传播速度是1500m/s，求：该处海底的深度是多少米？
3、渔民渔船上使用的声呐能用于探测海底地形或者导航，已知声音在海水中传播的速度为每秒1500米。
（1）如果声呐发声体每分钟振动1.2×107次，发声的频率是多少Hz？
（2）渔船静止在某处海面，声呐竖直向下发出声信号，1.6秒后接收到回声，该处海水深度是多少米？
4、如图所示，国庆假期，小华和家人去游玩，听导游介绍前方692m远的大山叫“测音速石”，聪明的小虎对着“测音速石”大喊一音声“啊”，4s后听到回声，果然测出了声速。接着小虎对着另处的山崖大喊一声，3s后听到回声。请计算：
（1）当时的声速；
（2）他到山崖的距离。
5、一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶，鸣笛后2s听到回声，汽车从鸣笛到司机听到回声前进了30m，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，求：
（1）汽车行驶的速度；
（2）笛声2s通过的路程；
（3）鸣笛处到山崖的距离。
四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）
1、小华在学习声现象时，做了如下探究性实验。
（1）如图a，把正在响铃的手机放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音会逐渐变小，直至消失，说明了______。
（2）如图b，小华用竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹起。小华加大力度敲击音叉，乒乓球弹得越远，这个现象说明了响度与发声体振动的______（选填“频率”或“振幅”）有关。
2、（1）如图甲所示，用细线悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由于物体的______而产生的；
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明______可以传声。
-参考答案-
一、单选题
1、A
【详解】
禁止鸣笛是禁止声源振动发声，属于在声源处减弱噪声，是防止噪声产生，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
2、C
【详解】
A．响度与振幅和距离有关，用力敲鼓可使振幅变大，响度变大，音调不变，故A错误；
B．敲击水杯时，水和水杯一起振动，发出声音；水越少，质量越小，杯子和水柱振动越快，发出的音调越高，故B错误；
C．由波形图可知，笛子发声比二胡发声的振幅大，频率高，所以笛子比二胡的响度大、音调高，故C正确；
D．声音是由物体的振动产生的，最新磁悬浮蓝牙音箱发声时也要振动，故D错误。
故选C。
3、B
【详解】
声音的强弱叫响度，音调是声音的高低，音色是声音的品质与特色。老师上课时常常使用扩音器，扩音器改变了声音的响度，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
4、D
【详解】
A．音叉激起水花是音叉振动引起了水的振动，即音叉正在振动，此现象说明声音是物体振动产生的，故A不符合题意；
B．纸屑在“跳舞”是因为喇叭纸盆正在振动，引起纸屑的振动，此现象说明声音是物体振动产生的，故B不符合题意；
C．乒乓球被弹开是因为音叉的振动引起了乒乓球的振动，此现象说明声音是物体振动产生的，故C不符合题意；
D．能听到水中塑料袋内手机发出的声音说明液体能传声，此现象不能说明物体发声的条件，故D符合题意。
故选D。
5、B
【详解】
A．甲图中手按压古筝不同位置的弦时，是为了改变弦的振动频率，从而改变发出声音的音调，故A错误；
B．乙图中发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，乒乓球多次被弹开，利用放大法，说明发声体在振动，故B正确；
C．丙图中医生用B超检查胎儿的发育情况，是因为声音可以传递信息，故C错误；
D．丁图中的摩托车上装有消声器，是在声源处阻断噪声的传播，故D错误。
故选B。
二、填空题
1、 dB 变大 不能
【详解】
[1]噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，据图所示的噪声监测仪显示屏显示的数字是54.4，可知此时的噪声是54.4分贝（dB）。
[2]当几辆重型汽车并排通过时，噪声增强，所以显示屏上的数据将变大。
[3]该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用。
2、 甲 甲
【详解】
[1]用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的是由于瓶内空气柱的振动发出的，空气柱长度越短，音调越高；因此甲的音调最高。
[2]木棒敲击瓶子，声音是由瓶子和瓶内的水振动发出的，水越多，音调越低；因此丁的音调最高，甲的音调最低。
3、
【详解】
[1][2][3]声音到达人耳的先后顺序（传声物质）依次是：铁、水、空气；设声音传播的距离为x；要分辨（相邻的）空气和水传来的声音，应有
解得
要分辨（相邻的）水和铁传来的声音，应有
解得；
结论：C同学与敲击点处的距离时，三种物质传播的声音到达听音者的时间间隔均等于或大于0.1s，能听到三次敲击声。
B同学与敲击点处的距离
时，水和空气传播的时间间隔等于或大于0.1s（可以分辨）；
空气和铁传播的时间间隔等于或大于0.1s（可以分辨）；水和铁传播的声音到达听音者的时间间隔小于0.1s（不能区分）；
A同学与敲击点处的距离时，任意两种物质传播的声音到达听音者的时间间隔均小于0.1s，只能听到一次敲击声。
4、 升高 空气 声源
【详解】
[1]敲击玻璃瓶时主要靠玻璃瓶和里面的水振动发出声音，从左向右，里面的水越来越少，振动频率越来越快，音调越来越高。
[2]声音的传播需要介质，玻璃瓶发出的声音主要是通过空气传到人耳的。
[3]控制噪声可以在声源处，传播过程中，人耳处进行，禁止大声喧哗，这是在声源处进行控制。
5、 音调 空气 越小
【详解】
[1]演奏过程中他不断调整手指在琴弦上的按压位置，是通过改变琴弦振动的频率来改变声音的音调。
[2]台下听众能听到优美音乐声，是音乐声通过空气传入人耳中了。
[3]声音的响度除了跟振幅有关外，还与离发声体的距离有关，即离发声体的距离越远，听到声音响度越小；故观众离舞台越远，听到声音的响度越小。
三、计算题
1、（1）影响声音传播速度的因素的两条信息为：声速与温度有关；气体中的声速最小、固体中最大；（2）7800m；（3）21.4s
【详解】
解：（1）根据三组空气中的声速不同，可以得出声速与温度有关；由表中数据还知道，声音在不同介质的速度不同，所以介质种类也影响声音的传播速度。
（2）一人用锤子敲击铁轨，另一人在铁轨另一端经过1.5s后听到第一次声响，由表可知铁轨传播的声速为5200m/s，根据可知，这段铁轨的长度为
（3）第二次听到的声响是通过空气传播的，环境温度为15℃时，根据
大约还需要才能听到第二次声响的时间为
答：（1）影响声音传播速度的因素的两条信息为：声速与温度有关；气体中的声速最小、固体中最大；
（2）这段铁轨的长度为7800m；
（3）大约还需要21.4s才能听到第二次声响。
2、3000 m
【详解】
解：工作人员从海面处向海底发出声波，4s后接收仪上收到反射回来的声波，则声波从水面到海底的传播时间为2s。则海底的深度是
s=vt=1500m/s×2s=3000 m
答：海底的深度是3000m。
3、（1）2×105Hz；（2）1200m
【详解】
解：（1）发声的频率
（2）超声波从海面传到海底的时间
由可得，此处海的深度
s=vt=1500m/s×0.8s=1200m
答：（1）发声的频率是2×105Hz；
（2）该处海水深度是1200m。
4、（1）346m/s；（2）519m
【详解】
解：（1）小虎对着“测音速石”大喊一声，声音传到前方692m远的大山所用时间
则当时的声速
（2）声音传到山崖的时间
由可得，他到山崖的距离
s'=vt'=346m/s×1.5s=519m
答：（1）当时的声速为346m/s；
（2）他到山崖的距离为519m。
5、（1）15m/s；（2）680m；（3）355m
【详解】
解：（1）由题意可知，汽车前进30m所用的时间为2s，故汽车行驶的速度为
（2）由题意可知，声音在空气中的传播速度为v声=340m/s，故笛声2s通过的距离为
（3）设司机鸣笛时汽车到山崖的距离为s，则有
解得鸣笛处到山崖的距离为
答：（1）汽车行驶的速度为15m/s；
（2）笛声2s通过的路程为680m；
（3）鸣笛处到山崖的距离为355m。
四、实验探究
1、 真空不能传声 振幅
【详解】
（1）[1]声音的传播需要介质，如图a，把正在响铃的手机放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，罩内空气逐渐变稀薄，声音会逐渐变小，直至消失，说明了真空不能传声。
（2）[2]声音的强弱叫响度。音叉的振动不易直接观察，乒乓球在实验中的作用是把音叉的振动放大，把不容易看到的现象转换成便于观察的现象。如图b，小华用竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹起。小华加大力度敲击音叉，听到音叉发出的声音变强，乒乓球弹得越远，这个现象说明了响度与发声体振动的振幅有关。
2、 振动 空气
【详解】
（1）[1]用细线悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，把音叉微小的振动放大，便于观察声音是由于物体的振动产生的现象。
（2）[2]声音可以在固体、液体和气体中传播；敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明空气可以传声。同时也说明声音可以传递能量。