【精品解析】【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年四年级下册道德与法治第6课《有多少浪费本可避免》

【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年四年级下册道德与法治第6课《有多少浪费本可避免》
一、填空题
1．　 　行为是对劳动者以及劳动成果的不尊重。　 　是习惯，更是美德。
【答案】浪费；节约
【解析】【分析】考查的是浪费行为。浪费不单是粮食的浪费，在这背后，还浪费了许多的人力、物力，是对劳动者劳动成果的不尊重，浪费行为是对劳动者以及劳动成果的不尊重。节约是习惯，更是美德。
故答案为：浪费；节约。
【点评】完成本题的关键是要认识浪费行为，养成勤俭节约的好习惯。结合所学，作出解答。
2．勤俭节约是中华民族的　 　，大家都要从　 　，从　 　，养成勤俭节约的好习惯。
【答案】传统美德；自身做起；小事做起
【解析】【分析】考查的是勤俭节约。知道勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要发扬勤俭节约的精神，大家都要从自身做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯。
故答案为：传统美德；自身做起；小事做起。
【点评】养成勤俭节约的好习惯是完成本题的关键。
3．节约粮食是　 　，更是　 　。大家都要从　 　做起，从　 　做起，帮助社会形成　 　。
【答案】习惯；美德；自身；小事；勤俭节约的良好风尚
【解析】【分析】通过教材只是学习可知，节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。粮食和学习用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该厉行节约，杜绝浪费。
故答案为：习惯、美德、自身、小事、勤俭节约的良好风尚。
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约，勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。
4．小小一粒米饱含着农民伯伯的　 　和　 　啊！在生活中，我们不能　 　食物。
【答案】辛劳；汗水；浪费
【解析】【分析】勤俭节约是中华民族的传统美德，节约粮食是习惯，更是美德，勤俭节约不浪费，是对劳动者劳动成果的尊重，小小一粒米饱含着农民伯伯的辛劳和汗水啊！在生活中，我们不能浪费食物。
故答案为：辛劳；汗水；浪费。
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约。要让学生明白粮食来之不易，珍惜粮食，知道勤俭节约是中华民族的传统美德，提高学生的节约意识，从自身做起，从小事做起。
5．去餐厅吃饭，吃不完的菜，我们可以　 　，避免　 　。
【答案】打包；浪费
【解析】【分析】餐桌上的浪费是可以避免的。去餐厅吃饭，我们可以将吃不完的菜打包，这样就可以避免浪费。
故答案为：打包；浪费
【点评】本题考查的知识点是浪费行为。在生活中，我们做到勤俭节约，杜绝浪费行为。
6．浪费行为是可耻的，我们要养成勤俭　 　的好习惯。
【答案】节约
【解析】【分析】浪费行为是可耻的，我们要养成勤俭节约的好习惯。勤俭节约是中华民族的传统美德。
故答案为：节约。
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约。了解勤俭节约的必要性，以及生活中如何勤俭节约。
7．关于浪费与节俭的名言或谚语：　 　。
【答案】节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤 或从俭入奢易，从奢入俭难。
【解析】【分析】关于浪费与节俭的名言或谚语有许多，例如：节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤 。从俭入奢易，从奢入俭难。
故答案为：节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤 或 从俭入奢易，从奢入俭难
【点评】本题考查的是对节约与浪费的认知。勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。
二、判断题
8．我们在学校浪费饭菜是对厨师们劳动成果的不尊重。（　　）
【答案】正确
【解析】【分析】 学校饭菜是厨师辛苦做出来的，我们在学校浪费饭菜是对厨师们劳动成果的不尊重。
故答案为：正确
【点评】本题考查的是对浪费的基本认知，以及了解相应的浪费对各行各业工作人员的不尊重。
9．小丽认为把不爱用的文具扔掉不算是浪费。（　　）
【答案】错误
【解析】【分析】小丽认为把不爱用的文具扔掉是一种浪费行为。
故答案为：错误
【点评】本题考查的是对浪费的基本了解。
10．东东在学校把吃不完的米饭偷偷倒进垃圾桶。 （　　）
【答案】错误
【解析】【分析】东东在学校把吃不完的米饭偷偷倒进垃圾桶。这是一种浪费行为，不可取。
故答案为：错误。
【点评】本题考查的知识点是浪费行为，考查学生对浪费这一行为的认识，要了解浪费行为带来的严重后果和不良影响。
11．一个人浪费看起来并不多，但日积月累就是个很大的数目。 （　　）
【答案】正确
【解析】【分析】有多少浪费可避免。一个人浪费看起来并不多，但日积月累就是个很大的数目。我们要尽量减少浪费。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的知识点是浪费行为，考查学生对浪费这一行为的认识，要了解浪费行为带来的严重后果和不良影响。
12．小学生要注意节约，不大手大脚花钱，合理的消费。（　　）
【答案】正确
【解析】【分析】农业是我们的衣食之源，要珍惜农民的劳动成果，生活中我们要知道一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。现在条件好了，我们也要养成勤俭节约的好习惯，小学生要注意节约，不大手大脚花钱，合理的消费。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约，要让学生明白粮食来之不易，珍惜粮食，注意节约，并且知道勤俭节约是中华民族的传统美德。
13．把不爱吃的食物扔掉是浪费。（　　）
【答案】正确
【解析】【分析】结合课本知识的学习及生活实践可知，把不爱吃的食物扔掉是一种浪费行为。故表述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的知识点是浪费行为。在生活中，我们做到勤俭节约，杜绝浪费行为。
14．浪费食物同时会导致环境污染加剧。（　　）
【答案】正确
【解析】【分析】浪费食物同时会导致环境污染加剧。
故答案为：正确
【点评】本题考查的是浪费食物与环境污染的关系。浪费食物同时会导致环境污染加剧。
三、单选题
15．下列做法正确的是（　　）。
A．妈妈做的菜不喜欢吃，不吃了
B．按需做饭，尽量不剩饭菜
C．请客要多点菜，不然太小气
D．临近保质期的食品，一定要扔掉
【答案】B
【解析】【分析】考查的是浪费行为。浪费不单是粮食的浪费，在这背后，还浪费了许多的人力、物力，是对劳动者劳动成果的不尊重，按需做饭，尽量不剩饭菜，选项B做法正确，符合题意；ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】完成本题的关键是要认识浪费行为，养成勤俭节约的好习惯。结合所学，作出分析。
16．下列行为不属于浪费的是（　　）。
A．将铅笔、橡皮、书本等经常丢失。
B．随意丢弃物品、破坏物品。
C．买一些与学习有关的书籍。
【答案】C
【解析】【分析】考查的是浪费行为。浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重，除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”看形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。将铅笔、橡皮、书本等经常丢失；随意丢弃物品、破坏物品属于浪费，选项C的行为不属于浪费，符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
【点评】完成本题的关键是要认识浪费行为，养成勤俭节约的好习惯。结合所学，作出分析。
17．下面属于浪费的是（　　）。
A．在家里按需做饭菜，不剩饭菜
B．保质期短的食品不要一次购买过多
C．一张纸只写几个字就扔掉
【答案】C
【解析】【分析】考查的是浪费行为。浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重，除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”看形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。选项C属于浪费行为，符合题意；AB不属于浪费行为，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】完成本题的关键是要认识浪费行为，养成勤俭节约的好习惯。结合所学，作出分析。
18．以下行为属于勤俭节约的是（　　）。
A．看见教室的灯没关，随手关掉。
B．吃自助餐时，一次性拿很多自己喜欢的食物。
C．写作文打草稿用掉一沓纸。
【答案】A
【解析】【分析】勤俭节约既是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。
A、看见教室的灯没有关，随手关掉，是节约资源的表现。A符合题意；
B、吃自助餐应该做到吃多少拿多少，粮食是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该厉行节约，杜绝浪费。B不符合题意；
C、写作文打草稿用掉一沓纸，是浪费纸张的行为，C不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约，勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。
19．（　　）粮食是习惯，更是（　　）。
①浪费②节约③美德
A．①② B．②③ C．①③
【答案】B
【解析】【分析】结合教材知识学习可知，节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。粮食和学习用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该厉行节约，杜绝浪费。分析得知，②③正确，B符合题意，A、C不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约，勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。
20．下列行为属于节约的是（　　）。
A．奶奶病了，也舍不得去治
B．妈妈的袜子破了，她补了补继续穿
C．因为上学要花钱，所以姐姐就退学了
【答案】B
【解析】【分析】勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。勤俭节约，其实是一种生活方式，并不是一味地倡导省钱，而是强调适度消费，在勤俭节约的同时享受有质量的、健康的生活。AC做法错误，不符合题意；
B做法正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约。分析题意，根据所学知识联系生活实际辨析选择作答即可。
21．（　　）不是浪费。
A．同学们都去上体育课了，教室里的灯还没关
B．一张纸只写了几个字就被揉成团扔掉了
C．扔掉过期的零食
【答案】C
【解析】【分析】勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。大家都从自身做起。从小事情做起。为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。C不是浪费，符合题意；
AB错误，排除不选；
故答案为C。
【点评】本题考查的知识点是浪费行为。分析题意，根据所学知识，能灵活运用，联系生活实际选择作答即可。
四、简答题
22．请将正确的选项填涂在答题卡上（填涂每个选项前面的编号）
（1）水龙头没有拧紧　 　
（2）吃不完的饭菜倒掉　 　
（3）不关灯　 　
（4）使用一次性筷子　 　
（5）旧的衣服不穿　 　
（6）家中炒完菜后燃气灶不关闭　 　
（7）一个月饼用了四个盒子包装　 　
（8）写作业边写边玩（　　）
A．浪费木材 B．浪费水资源 C．浪费食物 D．浪费电
E．浪费包装 F．浪费衣服 G．浪费时间 H．浪费能源
【答案】（1）B
（2）C
（3）D
（4）A
（5）F
（6）H
（7）E
（8）G
【解析】【分析】考查的是浪费行为。浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重，除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”看形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。（1）水龙头没有拧紧浪费水资源，选项B符合题意。
（2）吃不完的饭菜倒掉浪费食物，选项C符合题意。
（3）不关灯浪费电，选项D符合题意。
（4）使用一次性筷子浪费木材，选项A符合题意。
（5）旧的衣服不穿浪费衣服，选项F符合题意。
（6）家中炒完菜后燃气灶不关闭浪费资源，选项H符合题意。
（7）一个月饼用了四个盒子包装浪费包装，选项E符合题意。
（8）写作业边写边玩浪费时间，选项G符合题意。
【点评】完成本题的关键是要认识浪费行为，养成勤俭节约的好习惯。结合所学，作出分析。
1 / 1【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年四年级下册道德与法治第6课《有多少浪费本可避免》
一、填空题
1．　 　行为是对劳动者以及劳动成果的不尊重。　 　是习惯，更是美德。
2．勤俭节约是中华民族的　 　，大家都要从　 　，从　 　，养成勤俭节约的好习惯。
3．节约粮食是　 　，更是　 　。大家都要从　 　做起，从　 　做起，帮助社会形成　 　。
4．小小一粒米饱含着农民伯伯的　 　和　 　啊！在生活中，我们不能　 　食物。
5．去餐厅吃饭，吃不完的菜，我们可以　 　，避免　 　。
6．浪费行为是可耻的，我们要养成勤俭　 　的好习惯。
7．关于浪费与节俭的名言或谚语：　 　。
二、判断题
8．我们在学校浪费饭菜是对厨师们劳动成果的不尊重。（　　）
9．小丽认为把不爱用的文具扔掉不算是浪费。（　　）
10．东东在学校把吃不完的米饭偷偷倒进垃圾桶。 （　　）
11．一个人浪费看起来并不多，但日积月累就是个很大的数目。 （　　）
12．小学生要注意节约，不大手大脚花钱，合理的消费。（　　）
13．把不爱吃的食物扔掉是浪费。（　　）
14．浪费食物同时会导致环境污染加剧。（　　）
三、单选题
15．下列做法正确的是（　　）。
A．妈妈做的菜不喜欢吃，不吃了
B．按需做饭，尽量不剩饭菜
C．请客要多点菜，不然太小气
D．临近保质期的食品，一定要扔掉
16．下列行为不属于浪费的是（　　）。
A．将铅笔、橡皮、书本等经常丢失。
B．随意丢弃物品、破坏物品。
C．买一些与学习有关的书籍。
17．下面属于浪费的是（　　）。
A．在家里按需做饭菜，不剩饭菜
B．保质期短的食品不要一次购买过多
C．一张纸只写几个字就扔掉
18．以下行为属于勤俭节约的是（　　）。
A．看见教室的灯没关，随手关掉。
B．吃自助餐时，一次性拿很多自己喜欢的食物。
C．写作文打草稿用掉一沓纸。
19．（　　）粮食是习惯，更是（　　）。
①浪费②节约③美德
A．①② B．②③ C．①③
20．下列行为属于节约的是（　　）。
A．奶奶病了，也舍不得去治
B．妈妈的袜子破了，她补了补继续穿
C．因为上学要花钱，所以姐姐就退学了
21．（　　）不是浪费。
A．同学们都去上体育课了，教室里的灯还没关
B．一张纸只写了几个字就被揉成团扔掉了
C．扔掉过期的零食
四、简答题
22．请将正确的选项填涂在答题卡上（填涂每个选项前面的编号）
（1）水龙头没有拧紧　 　
（2）吃不完的饭菜倒掉　 　
（3）不关灯　 　
（4）使用一次性筷子　 　
（5）旧的衣服不穿　 　
（6）家中炒完菜后燃气灶不关闭　 　
（7）一个月饼用了四个盒子包装　 　
（8）写作业边写边玩（　　）
A．浪费木材 B．浪费水资源 C．浪费食物 D．浪费电
E．浪费包装 F．浪费衣服 G．浪费时间 H．浪费能源
答案解析部分
1．【答案】浪费；节约
【解析】【分析】考查的是浪费行为。浪费不单是粮食的浪费，在这背后，还浪费了许多的人力、物力，是对劳动者劳动成果的不尊重，浪费行为是对劳动者以及劳动成果的不尊重。节约是习惯，更是美德。
故答案为：浪费；节约。
【点评】完成本题的关键是要认识浪费行为，养成勤俭节约的好习惯。结合所学，作出解答。
2．【答案】传统美德；自身做起；小事做起
【解析】【分析】考查的是勤俭节约。知道勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要发扬勤俭节约的精神，大家都要从自身做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯。
故答案为：传统美德；自身做起；小事做起。
【点评】养成勤俭节约的好习惯是完成本题的关键。
3．【答案】习惯；美德；自身；小事；勤俭节约的良好风尚
【解析】【分析】通过教材只是学习可知，节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。粮食和学习用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该厉行节约，杜绝浪费。
故答案为：习惯、美德、自身、小事、勤俭节约的良好风尚。
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约，勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。
4．【答案】辛劳；汗水；浪费
【解析】【分析】勤俭节约是中华民族的传统美德，节约粮食是习惯，更是美德，勤俭节约不浪费，是对劳动者劳动成果的尊重，小小一粒米饱含着农民伯伯的辛劳和汗水啊！在生活中，我们不能浪费食物。
故答案为：辛劳；汗水；浪费。
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约。要让学生明白粮食来之不易，珍惜粮食，知道勤俭节约是中华民族的传统美德，提高学生的节约意识，从自身做起，从小事做起。
5．【答案】打包；浪费
【解析】【分析】餐桌上的浪费是可以避免的。去餐厅吃饭，我们可以将吃不完的菜打包，这样就可以避免浪费。
故答案为：打包；浪费
【点评】本题考查的知识点是浪费行为。在生活中，我们做到勤俭节约，杜绝浪费行为。
6．【答案】节约
【解析】【分析】浪费行为是可耻的，我们要养成勤俭节约的好习惯。勤俭节约是中华民族的传统美德。
故答案为：节约。
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约。了解勤俭节约的必要性，以及生活中如何勤俭节约。
7．【答案】节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤 或从俭入奢易，从奢入俭难。
【解析】【分析】关于浪费与节俭的名言或谚语有许多，例如：节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤 。从俭入奢易，从奢入俭难。
故答案为：节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤 或 从俭入奢易，从奢入俭难
【点评】本题考查的是对节约与浪费的认知。勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。
8．【答案】正确
【解析】【分析】 学校饭菜是厨师辛苦做出来的，我们在学校浪费饭菜是对厨师们劳动成果的不尊重。
故答案为：正确
【点评】本题考查的是对浪费的基本认知，以及了解相应的浪费对各行各业工作人员的不尊重。
9．【答案】错误
【解析】【分析】小丽认为把不爱用的文具扔掉是一种浪费行为。
故答案为：错误
【点评】本题考查的是对浪费的基本了解。
10．【答案】错误
【解析】【分析】东东在学校把吃不完的米饭偷偷倒进垃圾桶。这是一种浪费行为，不可取。
故答案为：错误。
【点评】本题考查的知识点是浪费行为，考查学生对浪费这一行为的认识，要了解浪费行为带来的严重后果和不良影响。
11．【答案】正确
【解析】【分析】有多少浪费可避免。一个人浪费看起来并不多，但日积月累就是个很大的数目。我们要尽量减少浪费。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的知识点是浪费行为，考查学生对浪费这一行为的认识，要了解浪费行为带来的严重后果和不良影响。
12．【答案】正确
【解析】【分析】农业是我们的衣食之源，要珍惜农民的劳动成果，生活中我们要知道一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。现在条件好了，我们也要养成勤俭节约的好习惯，小学生要注意节约，不大手大脚花钱，合理的消费。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约，要让学生明白粮食来之不易，珍惜粮食，注意节约，并且知道勤俭节约是中华民族的传统美德。
13．【答案】正确
【解析】【分析】结合课本知识的学习及生活实践可知，把不爱吃的食物扔掉是一种浪费行为。故表述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的知识点是浪费行为。在生活中，我们做到勤俭节约，杜绝浪费行为。
14．【答案】正确
【解析】【分析】浪费食物同时会导致环境污染加剧。
故答案为：正确
【点评】本题考查的是浪费食物与环境污染的关系。浪费食物同时会导致环境污染加剧。
15．【答案】B
【解析】【分析】考查的是浪费行为。浪费不单是粮食的浪费，在这背后，还浪费了许多的人力、物力，是对劳动者劳动成果的不尊重，按需做饭，尽量不剩饭菜，选项B做法正确，符合题意；ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】完成本题的关键是要认识浪费行为，养成勤俭节约的好习惯。结合所学，作出分析。
16．【答案】C
【解析】【分析】考查的是浪费行为。浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重，除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”看形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。将铅笔、橡皮、书本等经常丢失；随意丢弃物品、破坏物品属于浪费，选项C的行为不属于浪费，符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
【点评】完成本题的关键是要认识浪费行为，养成勤俭节约的好习惯。结合所学，作出分析。
17．【答案】C
【解析】【分析】考查的是浪费行为。浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重，除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”看形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。选项C属于浪费行为，符合题意；AB不属于浪费行为，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】完成本题的关键是要认识浪费行为，养成勤俭节约的好习惯。结合所学，作出分析。
18．【答案】A
【解析】【分析】勤俭节约既是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。
A、看见教室的灯没有关，随手关掉，是节约资源的表现。A符合题意；
B、吃自助餐应该做到吃多少拿多少，粮食是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该厉行节约，杜绝浪费。B不符合题意；
C、写作文打草稿用掉一沓纸，是浪费纸张的行为，C不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约，勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。
19．【答案】B
【解析】【分析】结合教材知识学习可知，节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。粮食和学习用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该厉行节约，杜绝浪费。分析得知，②③正确，B符合题意，A、C不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约，勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。
20．【答案】B
【解析】【分析】勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。勤俭节约，其实是一种生活方式，并不是一味地倡导省钱，而是强调适度消费，在勤俭节约的同时享受有质量的、健康的生活。AC做法错误，不符合题意；
B做法正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约。分析题意，根据所学知识联系生活实际辨析选择作答即可。
21．【答案】C
【解析】【分析】勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。大家都从自身做起。从小事情做起。为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。C不是浪费，符合题意；
AB错误，排除不选；
故答案为C。
【点评】本题考查的知识点是浪费行为。分析题意，根据所学知识，能灵活运用，联系生活实际选择作答即可。
22．【答案】（1）B
（2）C
（3）D
（4）A
（5）F
（6）H
（7）E
（8）G
【解析】【分析】考查的是浪费行为。浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重，除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”看形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。（1）水龙头没有拧紧浪费水资源，选项B符合题意。
（2）吃不完的饭菜倒掉浪费食物，选项C符合题意。
（3）不关灯浪费电，选项D符合题意。
（4）使用一次性筷子浪费木材，选项A符合题意。
（5）旧的衣服不穿浪费衣服，选项F符合题意。
（6）家中炒完菜后燃气灶不关闭浪费资源，选项H符合题意。
（7）一个月饼用了四个盒子包装浪费包装，选项E符合题意。
（8）写作业边写边玩浪费时间，选项G符合题意。
【点评】完成本题的关键是要认识浪费行为，养成勤俭节约的好习惯。结合所学，作出分析。
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