【精品解析】【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年四年级下册道德与法治第6课《有多少浪费本可避免》

【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年四年级下册道德与法治第6课《有多少浪费本可避免》
一、填空题
1．生活中的浪费现象有很多，我观察到的浪费现象有　 　、　 　。
【答案】食堂中的剩菜剩饭；笔纸的浪费
【解析】【分析】考查的是浪费行为。浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重，除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”看形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。生活中的浪费现象有很多，我观察到的浪费现象有食堂中的剩菜剩饭、笔纸的浪费等。
故答案为：食堂中的剩菜剩饭、笔纸的浪费。
【点评】完成本题的关键是要认识浪费行为，养成勤俭节约的好习惯。结合所学，作出分析。
2．节约粮食是　 　，更是美德。大家都从　 　做起，从小事做起，为形成　 　的良好社会风尚做出自己的努力。
【答案】习惯；自身；勤俭节约
【解析】【分析】考查的是浪费行为。节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚做出自己的努力。
故答案为：习惯；自身；勤俭节约。
【点评】完成本题的关键是要认识浪费行为，养成勤俭节约的好习惯。结合所学，作出解答。
3．“我”浪费过粮食、　 　、　 　、　 　、　 　等。
【答案】电；水；文具；纸
【解析】【分析】节约粮食是习惯，更是美德。除了饮食方面的浪费，在我们身边还"潜伏"着形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉，如电、水、文具、纸等。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。
故答案为：电、水、文具、纸。
【点评】本题考查的知识点是浪费行为。考查学生对浪费这一行为的认识，要了解浪费行为带来的严重后果和不良影响。
4．富裕是靠人的　 　和　 　创造出来的，每个家庭都是靠　 　来维持生活的，贫穷的人需要　 　，富裕的人也没理由　 　。
【答案】劳动；勤奋；辛勤劳动；节俭；浪费
【解析】【分析】 富裕是靠人的劳动和勤奋创造出来的，每个家庭都是靠辛勤劳动来维持生活的，贫穷的人需要节俭，富裕的人也没理由浪费。
故答案为：劳动；勤奋；辛勤劳动；节俭；浪费
【点评】我们要发扬勤俭节约的美德。
5．小小一粒米饱含着农民伯伯的　 　和　 　啊！在生活中，我们不能　 　食物。
【答案】辛劳；汗水；浪费
【解析】【分析】勤俭节约是中华民族的传统美德，节约粮食是习惯，更是美德，勤俭节约不浪费，是对劳动者劳动成果的尊重，小小一粒米饱含着农民伯伯的辛劳和汗水啊！在生活中，我们不能浪费食物。
故答案为：辛劳；汗水；浪费。
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约。要让学生明白粮食来之不易，珍惜粮食，知道勤俭节约是中华民族的传统美德，提高学生的节约意识，从自身做起，从小事做起。
6．节约粮食是　 　，更是　 　。
【答案】习惯；美德
【解析】【分析】节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起。从小事情做起。为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。
故答案为：习惯；美德。
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约。分析题意，根据所学知识点，依据所学内容作答即可。
7．我们小学生应该从自身做起，从小事做起，为形成　 　的良好风尚做出自己的努力。
【答案】勤俭节约
【解析】【分析】 我们小学生应该从自身做起，从小事做起，为形成 勤俭节约 的良好风尚做出自己的努力。
故答案为：勤俭节约
【点评】勤俭节约是中华民族的传统美德，小学生应从自身做起。
二、判断题
8．不浪费是大人们的事情，和我们小学生没关系。（　　）
【答案】错误
【解析】【分析】节约粮食是习惯，更是美德，大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。 因此，不浪费是大人们的事情，和我们小学生没关系是错误的。
故答案为：错误
【点评】本题考查的是对浪费的认知，我们没每个人应从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。
9．大米、白面来之不易，我们一定不能浪费。 （　　）
【答案】正确
【解析】【分析】每粒米和小麦都来之不易，我们既要感谢大地对庄稼的养育，也要感谢种田人付出的辛勤劳动!我们要珍惜粮食，不能浪费。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的知识点是食物的来源。了解农业生产的产业分类及农业生产的重要性，了解常见食物的来源及生产的艰辛。
10．我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费，比如水、电、文具等等。（　　）
【答案】正确
【解析】【分析】节约历来是中华民族的传统美德，但是生活中还存在许许多多的浪费，如用完水不关水龙头，离开教室不关灯，没用完的笔丢掉等，这都是不节约的表现，造成资源的浪费。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约，要让学生提高勤俭节约意识，减少不必要浪费，从生活小事做起，并且知道勤俭节约是中华民族的传统美德。
11．练习本正面用完了，可以用反面。（　　）
【答案】正确
【解析】【分析】勤俭节约是我们中华民族的传统美德，也是我们的重要品质，我们要从小养成勤俭节约的好习惯，比如练习本正面用完了，可以用反面，故题干正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的知识点是浪费行为。在生活中，我们做到勤俭节约，杜绝浪费行为。
12．我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费，比如水、电、文具等等。（　　）
【答案】正确
【解析】【分析】除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。比如水、电、文具等等。
故答案为：正确
【点评】本题考查的是对浪费的深层次理解，我们身边存在着各种各样的浪费。
三、单选题
13．丢掉喝剩的半瓶矿泉水，（　　）。
A．浪费的只是五角钱
B．浪费的只是水资源
C．不仅浪费了水资源，还浪费了许多人力、物力
【答案】C
【解析】分析】考查的是浪费行为。浪费不单是粮食的浪费，在这背后，还浪费了许多的人力、物力，是对劳动者劳动成果的不尊重，选项C说法正确，符合题意；选项AB不符合题意。
故答案为：C。
【点评】完成本题的关键是要认识浪费行为，养成勤俭节约的好习惯。结合所学，作出分析。
14．下列（　　）是关于浪费和节俭的名言。
A．静以修身，俭以养德
B．天行健，君子以自强不息
C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
【答案】A
【解析】【分析】考查的是勤俭节约。知道勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要发扬勤俭节约的精神，养成勤俭节约的好习惯，我国有很多关于浪费与节俭的名言、警句、谚语，意味深长。如：静以修身，俭以养德，选项A符合题意，选项BC不符合题意。
故答案为：A。
【点评】学习中要注意积累关于勤俭节约的名言警句。
15．下列说法正确的是（　　）。
A．到饭店吃饭，吃剩的菜打包会让人笑话
B．一张纸只写几个字就可以扔掉
C．保质期短的食品不要一次购买很多
【答案】C
【解析】【分析】考查的是浪费行为。浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重，除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”看形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。保质期短的食品不要一次性购买很多，选项C说法正确，符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
【点评】完成本题的关键是要认识浪费行为，养成勤俭节约的好习惯。结合所学，作出分析。
16．关于“光盘行动”，下列说法正确的是（　　）。
A．小强说：“光盘行动’就是口号，没有实际作用。”
B．小香说：“支持‘光盘行动’，但我自己做不到。”
C．小芳说：“自己支持‘光盘行动’，并从自身做起，不浪费粮食。”
【答案】C
【解析】【分析】2013年，全国掀起了一股"光盘行动"的热潮。"光盘行动"旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，同时这项行动得到了从中央到民众八年来的支持。小芳的观点正确。分析得知，C符合题意，A、B不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约。要明白粮食来之不易，珍惜粮食，知道勤俭节约是中华民族的传统美德，提高节约意识，从自身做起，从小事做起。
17．你认为下面哪个是懂事的好孩子（　　）.
A．和同学攀比购物
B．注意节约，合理消费
C．购物时赶时髦
【答案】B
【解析】【分析】我们已经长大了，可以管好自己。如果我们能做得更好，少让父母为自己操心。这是懂事的表现。节约既是美德，也是习惯，我们应该养成合理消费的习惯，不能放纵自己的欲望。在购物时，要根据实际需要量入为出，不盲目攀比，不炫富。我们要体贴父母，珍惜他们的辛勤劳动，不为了赶时髦挥霍钱财。分析得知，B符合题意，A、C不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是培养合理的消费观。学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。
18．下列属于浪费行为的是（　　）。
A．不挑食，按需做饭菜 B．不购买过多食品
C．写作业时写错了就撕掉那张纸 D．文具盒用了好几年
【答案】C
【解析】【分析】选项A不挑食，按需做饭菜，正确；
选项B不购买过多食品，正确；
选项C写作业时写错了就撕掉那张纸，错误，写错了可以另起一行，不可以撕掉那张纸；
选项D文具盒用了好几年，正确；
故答案为C。
【点评】本题考查的知识点是浪费行为。分析题意，根据所学知识，能灵活运用，联系生活实际选择作答即可。
19．废旧的饮料瓶可以变废为宝，下面关于它的二次用途不恰当的是（　　）。
A．在瓶盖上插眼当洒水壶
B．用来种小蒜苗
C．洗干净装上自来水卖钱
【答案】C
【解析】【分析】A、在瓶盖上插眼当洒水壶，体现了变废为宝，做法正确，不符合题意；
B、将废旧的饮料瓶用来种小蒜苗，体现了变废为宝，做法正确，不符合题意；
C、将废旧的饮料瓶洗干净装上自来水卖钱，这样做不仅不卫生，而且还属于欺骗他人，做法错误，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题考查的知识点是减少垃圾，变废为宝。引导学生树立环保意识，知晓如何正确处理生活中的垃圾，从而减少垃圾，变废为宝，进而减少对环境的污染。
四、简答题
20．2021年我国粮食总产量达到13657亿斤，全年粮食产量连续7年保持在1.3万亿斤以上。据报道，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。据此，完成下列问题。
（1）我们身边都有哪些浪费粮食的行为？
（2）请你拟写一条倡导节约粮食的宣传标语。
（3）当你吃着香喷喷的米饭时，可知道这小小的一粒米是怎样来的吗？请你简要写出大米的生产过程。
（4）一天，你在食堂就餐，身边一位同学觉得饭菜不可口，准备倒掉，你会怎样劝说他？
【答案】（1）学校餐厅里有很多剩饭剩菜；酒店餐桌上浪费严重；等等。
（2）民以食为天，粮以俭为先；等等。
（3）从稻种到大米的过程，是一个复杂的过程，包括育秧、插秧、田间管理、收割、碾米等。
（4）同学，一粥一饭，当思来之不易，节约粮食是我们中华民族的传统美德。作为小学生，我们要继承并发扬下去，请你也为节约粮食做出自己的一份贡献。
【解析】【分析】考查的是浪费行为。浪费不单是粮食的浪费，在这背后，还浪费了许多的人力、物力，是对劳动者劳动成果的不尊重，浪费行为是对劳动者以及劳动成果的不尊重。节约是习惯，更是美德。（1）答出两点即可。如，学校餐厅里有很多剩饭剩菜；酒店餐桌上浪费严重等等。
（2）观点正确，写出一条即可。如：民以食为天，粮以俭为先等等。
（3）观点正确，言之有理即可。如，从稻种到大米的过程，是一个复杂的过程，包括育秧、插秧、田间管理、收割、碾米等。
（4），当思来之不易，节约粮食是我们中华民族的传统美德。作为小学生，我们要继承并发扬下去，请你也为节约粮食做出自己的一份贡献。
故答案为：（1）学校餐厅里有很多剩饭剩菜；酒店餐桌上浪费严重；等等。（2）民以食为天，粮以俭为先；等等。（3）从稻种到大米的过程，是一个复杂的过程，包括育秧、插秧、田间管理、收割、碾米等。（4）同学，一粥一饭，当思来之不易，节约粮食是我们中华民族的传统美德。作为小学生，我们要继承并发扬下去，请你也为节约粮食做出自己的一份贡献。
【点评】完成本题的关键是要认识浪费行为，养成勤俭节约的好习惯。结合所学，作出解答。
21．创作两条节约粮食的公益广告语。
【答案】一颗粮食一千金，千金难换千颗米；饭菜来之不易，大家共同珍惜；爱惜粮食，从我做起。
【解析】【分析】考查的是勤俭节约。知道勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要发扬勤俭节约的精神，养成勤俭节约的好习惯，我国有很多关于浪费与节俭的名言、警句、谚语，意味深长，结合所学，合理即可，如：一颗粮食一千金，千金难换千颗米；饭菜来之不易，大家共同珍惜；爱惜粮食，从我做起。
故答案为：一颗粮食一千金，千金难换千颗米；饭菜来之不易，大家共同珍惜；爱惜粮食，从我做起。
【点评】学习中要注意积累关于勤俭节约的名言警句。
22．要学会理财，还要懂得规划自己的支出和收入。请你为自己接下来的一周制定一个支出的计划。
支出项目 支出金额
　 　
　 　
　 　
　 　
【答案】
支出项目 支出金额
早餐 10元
文具 20元
书籍 20元
零食 10元
【解析】【分析】我们要养成良好的消费习惯，每一笔消费都要有合理的计划，结合实际组织作答。
故答案为：
支出项目 支出金额
早餐 10元
文具 20元
书籍 20元
零食 10元
【点评】本题考查的知识点是培养合理消费观。分析题意，根据所学知识并灵活运用，联系生活实际作答即可。
五、综合题
23．今年，“水稻之父”袁隆平爷爷逝世，全民聚焦于粮食这个问题。而“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，同时这项行动得到了从中央到民众八年来的支持。思考一下，请你来回答。
（1）你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的？
（2）现在到餐馆就餐，有的人认为饭菜点少了会被人笑话或瞧不起，点多了才有面子，同时也不好意思打包带走，对此，你怎么看？
（3）创作两条节约粮食的公益广告词。
【答案】（1）在日常生活中，看菜下饭，避免浪费粮食；到餐馆就餐，根据人数点菜，吃不完的打包带走。
（2）我认为以上两种人的想法都是不对的。缺乏勤俭节约的习惯和美德。够吃就行，不要刻意要面子。实在吃不完的饭菜要打包带走，不要造成餐桌上的浪费，要体谅劳动者辛勤的付出，要尊重劳动者的劳动成果。
（3）勤俭节约是中华民族的传统美德！
节约粮食光荣，浪费粮食可耻！
【解析】【分析】（1）、"光盘行动"旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食。我们在日常生活也应该学会厉行节约， 看菜下饭，避免浪费粮食；到餐馆就餐，根据人数点菜，吃不完的打包带走。
（2）、节约粮食是习惯，更是美德。有的人认为饭菜点少了会被人笑话或瞧不起，点多了才有面子，同时也不好意思打包带走，这两种想法都是不对的。缺乏勤俭节约的习惯和美德。够吃就行，不要刻意要面子。实在吃不完的饭菜要打包带走，不要造成餐桌上的浪费，要体谅劳动者辛勤的付出，要尊重劳动者的劳动成果。
（3）、结合所学知识及生活实践为节约粮食创造公益广告词。如：勤俭节约是中华民族的传统美德！节约粮食光荣，浪费粮食可耻！
故答案为：（1）、在日常生活中，看菜下饭，避免浪费粮食；到餐馆就餐，根据人数点菜，吃不完的打包带走。
（2）、我认为以上两种人的想法都是不对的。缺乏勤俭节约的习惯和美德。够吃就行，不要刻意要面子。实在吃不完的饭菜要打包带走，不要造成餐桌上的浪费，要体谅劳动者辛勤的付出，要尊重劳动者的劳动成果。
（3）、勤俭节约是中华民族的传统美德！节约粮食光荣，浪费粮食可耻！
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约。了解勤俭节约的必要性，以及生活中如何勤俭节约，不浪费。
1 / 1【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年四年级下册道德与法治第6课《有多少浪费本可避免》
一、填空题
1．生活中的浪费现象有很多，我观察到的浪费现象有　 　、　 　。
2．节约粮食是　 　，更是美德。大家都从　 　做起，从小事做起，为形成　 　的良好社会风尚做出自己的努力。
3．“我”浪费过粮食、　 　、　 　、　 　、　 　等。
4．富裕是靠人的　 　和　 　创造出来的，每个家庭都是靠　 　来维持生活的，贫穷的人需要　 　，富裕的人也没理由　 　。
5．小小一粒米饱含着农民伯伯的　 　和　 　啊！在生活中，我们不能　 　食物。
6．节约粮食是　 　，更是　 　。
7．我们小学生应该从自身做起，从小事做起，为形成　 　的良好风尚做出自己的努力。
二、判断题
8．不浪费是大人们的事情，和我们小学生没关系。（　　）
9．大米、白面来之不易，我们一定不能浪费。 （　　）
10．我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费，比如水、电、文具等等。（　　）
11．练习本正面用完了，可以用反面。（　　）
12．我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费，比如水、电、文具等等。（　　）
三、单选题
13．丢掉喝剩的半瓶矿泉水，（　　）。
A．浪费的只是五角钱
B．浪费的只是水资源
C．不仅浪费了水资源，还浪费了许多人力、物力
14．下列（　　）是关于浪费和节俭的名言。
A．静以修身，俭以养德
B．天行健，君子以自强不息
C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
15．下列说法正确的是（　　）。
A．到饭店吃饭，吃剩的菜打包会让人笑话
B．一张纸只写几个字就可以扔掉
C．保质期短的食品不要一次购买很多
16．关于“光盘行动”，下列说法正确的是（　　）。
A．小强说：“光盘行动’就是口号，没有实际作用。”
B．小香说：“支持‘光盘行动’，但我自己做不到。”
C．小芳说：“自己支持‘光盘行动’，并从自身做起，不浪费粮食。”
17．你认为下面哪个是懂事的好孩子（　　）.
A．和同学攀比购物
B．注意节约，合理消费
C．购物时赶时髦
18．下列属于浪费行为的是（　　）。
A．不挑食，按需做饭菜 B．不购买过多食品
C．写作业时写错了就撕掉那张纸 D．文具盒用了好几年
19．废旧的饮料瓶可以变废为宝，下面关于它的二次用途不恰当的是（　　）。
A．在瓶盖上插眼当洒水壶
B．用来种小蒜苗
C．洗干净装上自来水卖钱
四、简答题
20．2021年我国粮食总产量达到13657亿斤，全年粮食产量连续7年保持在1.3万亿斤以上。据报道，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。据此，完成下列问题。
（1）我们身边都有哪些浪费粮食的行为？
（2）请你拟写一条倡导节约粮食的宣传标语。
（3）当你吃着香喷喷的米饭时，可知道这小小的一粒米是怎样来的吗？请你简要写出大米的生产过程。
（4）一天，你在食堂就餐，身边一位同学觉得饭菜不可口，准备倒掉，你会怎样劝说他？
21．创作两条节约粮食的公益广告语。
22．要学会理财，还要懂得规划自己的支出和收入。请你为自己接下来的一周制定一个支出的计划。
支出项目 支出金额
　 　
　 　
　 　
　 　
五、综合题
23．今年，“水稻之父”袁隆平爷爷逝世，全民聚焦于粮食这个问题。而“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，同时这项行动得到了从中央到民众八年来的支持。思考一下，请你来回答。
（1）你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的？
（2）现在到餐馆就餐，有的人认为饭菜点少了会被人笑话或瞧不起，点多了才有面子，同时也不好意思打包带走，对此，你怎么看？
（3）创作两条节约粮食的公益广告词。
答案解析部分
1．【答案】食堂中的剩菜剩饭；笔纸的浪费
【解析】【分析】考查的是浪费行为。浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重，除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”看形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。生活中的浪费现象有很多，我观察到的浪费现象有食堂中的剩菜剩饭、笔纸的浪费等。
故答案为：食堂中的剩菜剩饭、笔纸的浪费。
【点评】完成本题的关键是要认识浪费行为，养成勤俭节约的好习惯。结合所学，作出分析。
2．【答案】习惯；自身；勤俭节约
【解析】【分析】考查的是浪费行为。节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚做出自己的努力。
故答案为：习惯；自身；勤俭节约。
【点评】完成本题的关键是要认识浪费行为，养成勤俭节约的好习惯。结合所学，作出解答。
3．【答案】电；水；文具；纸
【解析】【分析】节约粮食是习惯，更是美德。除了饮食方面的浪费，在我们身边还"潜伏"着形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉，如电、水、文具、纸等。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。
故答案为：电、水、文具、纸。
【点评】本题考查的知识点是浪费行为。考查学生对浪费这一行为的认识，要了解浪费行为带来的严重后果和不良影响。
4．【答案】劳动；勤奋；辛勤劳动；节俭；浪费
【解析】【分析】 富裕是靠人的劳动和勤奋创造出来的，每个家庭都是靠辛勤劳动来维持生活的，贫穷的人需要节俭，富裕的人也没理由浪费。
故答案为：劳动；勤奋；辛勤劳动；节俭；浪费
【点评】我们要发扬勤俭节约的美德。
5．【答案】辛劳；汗水；浪费
【解析】【分析】勤俭节约是中华民族的传统美德，节约粮食是习惯，更是美德，勤俭节约不浪费，是对劳动者劳动成果的尊重，小小一粒米饱含着农民伯伯的辛劳和汗水啊！在生活中，我们不能浪费食物。
故答案为：辛劳；汗水；浪费。
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约。要让学生明白粮食来之不易，珍惜粮食，知道勤俭节约是中华民族的传统美德，提高学生的节约意识，从自身做起，从小事做起。
6．【答案】习惯；美德
【解析】【分析】节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起。从小事情做起。为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。
故答案为：习惯；美德。
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约。分析题意，根据所学知识点，依据所学内容作答即可。
7．【答案】勤俭节约
【解析】【分析】 我们小学生应该从自身做起，从小事做起，为形成 勤俭节约 的良好风尚做出自己的努力。
故答案为：勤俭节约
【点评】勤俭节约是中华民族的传统美德，小学生应从自身做起。
8．【答案】错误
【解析】【分析】节约粮食是习惯，更是美德，大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。 因此，不浪费是大人们的事情，和我们小学生没关系是错误的。
故答案为：错误
【点评】本题考查的是对浪费的认知，我们没每个人应从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。
9．【答案】正确
【解析】【分析】每粒米和小麦都来之不易，我们既要感谢大地对庄稼的养育，也要感谢种田人付出的辛勤劳动!我们要珍惜粮食，不能浪费。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的知识点是食物的来源。了解农业生产的产业分类及农业生产的重要性，了解常见食物的来源及生产的艰辛。
10．【答案】正确
【解析】【分析】节约历来是中华民族的传统美德，但是生活中还存在许许多多的浪费，如用完水不关水龙头，离开教室不关灯，没用完的笔丢掉等，这都是不节约的表现，造成资源的浪费。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约，要让学生提高勤俭节约意识，减少不必要浪费，从生活小事做起，并且知道勤俭节约是中华民族的传统美德。
11．【答案】正确
【解析】【分析】勤俭节约是我们中华民族的传统美德，也是我们的重要品质，我们要从小养成勤俭节约的好习惯，比如练习本正面用完了，可以用反面，故题干正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的知识点是浪费行为。在生活中，我们做到勤俭节约，杜绝浪费行为。
12．【答案】正确
【解析】【分析】除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。比如水、电、文具等等。
故答案为：正确
【点评】本题考查的是对浪费的深层次理解，我们身边存在着各种各样的浪费。
13．【答案】C
【解析】分析】考查的是浪费行为。浪费不单是粮食的浪费，在这背后，还浪费了许多的人力、物力，是对劳动者劳动成果的不尊重，选项C说法正确，符合题意；选项AB不符合题意。
故答案为：C。
【点评】完成本题的关键是要认识浪费行为，养成勤俭节约的好习惯。结合所学，作出分析。
14．【答案】A
【解析】【分析】考查的是勤俭节约。知道勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要发扬勤俭节约的精神，养成勤俭节约的好习惯，我国有很多关于浪费与节俭的名言、警句、谚语，意味深长。如：静以修身，俭以养德，选项A符合题意，选项BC不符合题意。
故答案为：A。
【点评】学习中要注意积累关于勤俭节约的名言警句。
15．【答案】C
【解析】【分析】考查的是浪费行为。浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重，除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”看形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。保质期短的食品不要一次性购买很多，选项C说法正确，符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
【点评】完成本题的关键是要认识浪费行为，养成勤俭节约的好习惯。结合所学，作出分析。
16．【答案】C
【解析】【分析】2013年，全国掀起了一股"光盘行动"的热潮。"光盘行动"旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，同时这项行动得到了从中央到民众八年来的支持。小芳的观点正确。分析得知，C符合题意，A、B不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约。要明白粮食来之不易，珍惜粮食，知道勤俭节约是中华民族的传统美德，提高节约意识，从自身做起，从小事做起。
17．【答案】B
【解析】【分析】我们已经长大了，可以管好自己。如果我们能做得更好，少让父母为自己操心。这是懂事的表现。节约既是美德，也是习惯，我们应该养成合理消费的习惯，不能放纵自己的欲望。在购物时，要根据实际需要量入为出，不盲目攀比，不炫富。我们要体贴父母，珍惜他们的辛勤劳动，不为了赶时髦挥霍钱财。分析得知，B符合题意，A、C不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是培养合理的消费观。学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。
18．【答案】C
【解析】【分析】选项A不挑食，按需做饭菜，正确；
选项B不购买过多食品，正确；
选项C写作业时写错了就撕掉那张纸，错误，写错了可以另起一行，不可以撕掉那张纸；
选项D文具盒用了好几年，正确；
故答案为C。
【点评】本题考查的知识点是浪费行为。分析题意，根据所学知识，能灵活运用，联系生活实际选择作答即可。
19．【答案】C
【解析】【分析】A、在瓶盖上插眼当洒水壶，体现了变废为宝，做法正确，不符合题意；
B、将废旧的饮料瓶用来种小蒜苗，体现了变废为宝，做法正确，不符合题意；
C、将废旧的饮料瓶洗干净装上自来水卖钱，这样做不仅不卫生，而且还属于欺骗他人，做法错误，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题考查的知识点是减少垃圾，变废为宝。引导学生树立环保意识，知晓如何正确处理生活中的垃圾，从而减少垃圾，变废为宝，进而减少对环境的污染。
20．【答案】（1）学校餐厅里有很多剩饭剩菜；酒店餐桌上浪费严重；等等。
（2）民以食为天，粮以俭为先；等等。
（3）从稻种到大米的过程，是一个复杂的过程，包括育秧、插秧、田间管理、收割、碾米等。
（4）同学，一粥一饭，当思来之不易，节约粮食是我们中华民族的传统美德。作为小学生，我们要继承并发扬下去，请你也为节约粮食做出自己的一份贡献。
【解析】【分析】考查的是浪费行为。浪费不单是粮食的浪费，在这背后，还浪费了许多的人力、物力，是对劳动者劳动成果的不尊重，浪费行为是对劳动者以及劳动成果的不尊重。节约是习惯，更是美德。（1）答出两点即可。如，学校餐厅里有很多剩饭剩菜；酒店餐桌上浪费严重等等。
（2）观点正确，写出一条即可。如：民以食为天，粮以俭为先等等。
（3）观点正确，言之有理即可。如，从稻种到大米的过程，是一个复杂的过程，包括育秧、插秧、田间管理、收割、碾米等。
（4），当思来之不易，节约粮食是我们中华民族的传统美德。作为小学生，我们要继承并发扬下去，请你也为节约粮食做出自己的一份贡献。
故答案为：（1）学校餐厅里有很多剩饭剩菜；酒店餐桌上浪费严重；等等。（2）民以食为天，粮以俭为先；等等。（3）从稻种到大米的过程，是一个复杂的过程，包括育秧、插秧、田间管理、收割、碾米等。（4）同学，一粥一饭，当思来之不易，节约粮食是我们中华民族的传统美德。作为小学生，我们要继承并发扬下去，请你也为节约粮食做出自己的一份贡献。
【点评】完成本题的关键是要认识浪费行为，养成勤俭节约的好习惯。结合所学，作出解答。
21．【答案】一颗粮食一千金，千金难换千颗米；饭菜来之不易，大家共同珍惜；爱惜粮食，从我做起。
【解析】【分析】考查的是勤俭节约。知道勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要发扬勤俭节约的精神，养成勤俭节约的好习惯，我国有很多关于浪费与节俭的名言、警句、谚语，意味深长，结合所学，合理即可，如：一颗粮食一千金，千金难换千颗米；饭菜来之不易，大家共同珍惜；爱惜粮食，从我做起。
故答案为：一颗粮食一千金，千金难换千颗米；饭菜来之不易，大家共同珍惜；爱惜粮食，从我做起。
【点评】学习中要注意积累关于勤俭节约的名言警句。
22．【答案】
支出项目 支出金额
早餐 10元
文具 20元
书籍 20元
零食 10元
【解析】【分析】我们要养成良好的消费习惯，每一笔消费都要有合理的计划，结合实际组织作答。
故答案为：
支出项目 支出金额
早餐 10元
文具 20元
书籍 20元
零食 10元
【点评】本题考查的知识点是培养合理消费观。分析题意，根据所学知识并灵活运用，联系生活实际作答即可。
23．【答案】（1）在日常生活中，看菜下饭，避免浪费粮食；到餐馆就餐，根据人数点菜，吃不完的打包带走。
（2）我认为以上两种人的想法都是不对的。缺乏勤俭节约的习惯和美德。够吃就行，不要刻意要面子。实在吃不完的饭菜要打包带走，不要造成餐桌上的浪费，要体谅劳动者辛勤的付出，要尊重劳动者的劳动成果。
（3）勤俭节约是中华民族的传统美德！
节约粮食光荣，浪费粮食可耻！
【解析】【分析】（1）、"光盘行动"旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食。我们在日常生活也应该学会厉行节约， 看菜下饭，避免浪费粮食；到餐馆就餐，根据人数点菜，吃不完的打包带走。
（2）、节约粮食是习惯，更是美德。有的人认为饭菜点少了会被人笑话或瞧不起，点多了才有面子，同时也不好意思打包带走，这两种想法都是不对的。缺乏勤俭节约的习惯和美德。够吃就行，不要刻意要面子。实在吃不完的饭菜要打包带走，不要造成餐桌上的浪费，要体谅劳动者辛勤的付出，要尊重劳动者的劳动成果。
（3）、结合所学知识及生活实践为节约粮食创造公益广告词。如：勤俭节约是中华民族的传统美德！节约粮食光荣，浪费粮食可耻！
故答案为：（1）、在日常生活中，看菜下饭，避免浪费粮食；到餐馆就餐，根据人数点菜，吃不完的打包带走。
（2）、我认为以上两种人的想法都是不对的。缺乏勤俭节约的习惯和美德。够吃就行，不要刻意要面子。实在吃不完的饭菜要打包带走，不要造成餐桌上的浪费，要体谅劳动者辛勤的付出，要尊重劳动者的劳动成果。
（3）、勤俭节约是中华民族的传统美德！节约粮食光荣，浪费粮食可耻！
【点评】本题考查的知识点是勤俭节约。了解勤俭节约的必要性，以及生活中如何勤俭节约，不浪费。
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