人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元复习题（含解析）

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元复习题
一、单选题
1．下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（　　）
A．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊
B．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾，放出大量的热
C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
D．铁丝在空气中燃烧火星四射，放热，生成黑色固体
2．下列物质在O2中燃烧，产生大量白烟的是（　　）
A．木炭 B．甲烷 C．铁丝 D．红磷
3．“蓝天保卫战，我是行动者”，6 月 5 日是世界环境日，在呵护蓝天碧水的行动中，下列做法不恰当的是（　　）
A．增高烟囱排放废气 B．实施垃圾分类处理
C．大力推广新能源汽车 D．科学管理水产养殖
4．2022年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽城市”。下列做法不符合这一主题的是（　　）
A．布袋购物，努力减少“白色污染”
B．实行垃圾分类，节约使用资源
C．提倡使用一次性餐具，方便又卫生
D．绿色出行，积极步行“低碳生活”
5．下列气体中，能供给动植物呼吸的是（　　）
A．H2 B．N2 C．O2 D．CO2
6．给一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物加热至氯酸钾完全分解，二氧化锰的质量随反应时间的变化图象正确的是（）
A． B．
C． D．
7．下列化学反应属于化合反应的是（　　）
A．蜡烛燃烧 B．氯酸钾和二氧化锰混合共热
C．硫在氧气中燃烧 D．双氧水分解
8．下列有关燃烧的实验现象描述正确的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．木炭在空气中燃烧产生红色火焰，并放热
C．红磷燃烧产生大量白雾
D．铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体，放热
9．如图所示，在测定空气里氧气的含量实验中，下列做法错误的是（　　）
A．连接装置后先检查装置的气密性
B．红磷要足量
C．点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧胶囊
D．红磷熄灭后立刻打开止水夹
10．空气成分中，约占总体积 的是（　　）
A．N2 B．O2 C．H2O D．CO2
11．下列化学实验现象的描述，正确的是（　　）
A．把盛有红磷的燃烧匙伸人盛有氧气的集气瓶中，红磷立即燃烧起来
B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量
D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种白色固体
12．德国科学家本杰明·李斯特和美国科学家戴维·麦克米伦因在“不对称有机催化方面的发展”的研究，被授予2021年诺贝尔化学奖。实验室用过氧化氢制氧气的实验时加入少量二氧化锰作催化剂。下列说法中正确的是（　　）
A．只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂
B．反应中二氧化锰质量不变，化学性质改变
C．该反应中二氧化锰加快了过氧化氢分解速率
D．加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量
二、复习题
13．如图为实验室制取某些气体的装置图：
（1）写出图中标有序号的仪器名称：①　 　。
（2）实验室若选用B装置来制取氧气，如果用F装置收集氧气，实验结束时的操作方法是 　 　。
（3）已知通常情况下氨气（NH3）是一种无色有特殊刺激性气味的气体，极易溶解于水，密度比空气小，常用固体氯化铵和固体氢氧化钙的混合物在加热的条件下反应制取。制取和收集氨气可选用的装置是 　 　（填字母序号）；若用E装置收集氨气，气体应从 　 　端（填a或b）进入。
14．某实验小组设计了测定空气中氧气含量的实验，装置如图所示．该实验中，红磷需稍过量，待燃烧停止，装置冷却后，打开止水夹，观察烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度 处．由此可知，氧气约占空气总体积的 ．
（1）由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出其中的一条物理性质　 　和化学性质　 　．
（2）若将红磷换成炭粉，该实验能否成功？　 　（填“能”或“否”）．
（3）若进入瓶中的水的高度略大于 刻度，则可能的原因是什么？　 　
15．将一种暗紫色的固体A加热，可得到固体B和C，同时得到无色无味的气体D。把带火星的木条伸入到D中，木条复燃。用燃烧匙装一种淡黄色的固体E放到D燃烧，产生蓝紫色火焰，生成的刺激性气体F能污染空气。把一种金属丝G放到D中点燃，火星四射，生成黑色固体。
（1）请写出各物质的名称。
A　 　D　 　E　 　F　 　
（2）请写出下列反应的文字表达式：固体E放到D燃烧　 　；金属丝G放到D中点燃　 　。
16．阅读材料，回答问题。
空气又称大气，是包围地球的气体混合物的总称，除水蒸气外，大气的组成基本上是稳定的，主要含有N2、O2、Ar、CO2等气体。空气是生命、燃烧和工业等所需要的氧的主要来源，空气是重要的工业原料。
（1）空气中，体积分数约占五分之四的气体是　 　(填化学用语)。在空气组成的发现历程中，法国科学家　 　(填序号)通过实验得出空气的组成。
（2）实验室用红磷测定空气中氧气的体积分数，发生反应的符号表达式为　 　，反应的基本反应类型是　 　。实验中，若红磷过量，会导致实验结果　 　(填“偏小”、“偏大”或“不变”)。
（3）分离液态空气制O2是利用了N2和O2的　 　不同。淡蓝色钢瓶中存放的液态氧气的构成微粒是　 　(填化学用语)。
（4）英国科学家瑞利在研究空气中N2的密度时，测出除杂后的N2密度总是大于标准值。你认为瑞利实验除杂后的N2中最可能含有的气体是(填序号)。
A．H2 B．CH4 C．H2O D．Ar
（5）英国化学家卡文迪许用水银槽收集了一种“固定空气”，发现该气体相对分子质量为44，所含元素的质量比为3：8。该气体是　 　(填化学用语).
（6）下图是某市2020年空气中各污染物浓度月均变化趋势图.分析图像，空气中臭氧(O3)浓度较高的月份是4月和　 　月，CO与pM2.5在1月及12月较高的可能原因是　 　。
17．如图所示装置可用来粗略测定空气中氧气的含量。若此实验结束时发现进入集气瓶内的水少于瓶内气体体积1/5的可能原因是什么？（答出3点）
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【解答】A、木炭燃烧生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，不符合题意。
B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，不符合题意。
C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，符合题意。
D、铁丝在空气中不能剧烈燃烧，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据木炭燃烧现象是生成使澄清石灰水变浑浊气体分析；
B、根据红磷燃烧产生大量白烟分析；
C、根据硫在空气中燃烧现象分析；
D、根据铁在空气中不能燃烧，只能红热分析。
2．【答案】D
【解析】【解答】A. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成无色无味能使澄清石灰水变浑浊的气体，故A不符合题意；
B. 甲烷燃烧产生蓝色火焰，故B不符合题意；
C. 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故C不符合题意；
D. 红磷燃烧产生大量白烟，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据物质在氧气中燃烧现象分析。
3．【答案】A
【解析】【解答】A、增高烟囱排放废气，虽然废气排放到了高空中，但是还是排放到了空气中，还是会污染空气，符合题意；
B、实施垃圾分类处理，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
C、大力推广新能源汽车，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
D、科学管理水产养殖，可以减少污染，保护水资源，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据环境污染的原因分析，由此判断做法是否有利于环保。
4．【答案】C
【解析】【解答】A. 布袋购物，可以减少塑料袋的使用，从而减少“白色污染”，故正确，不符合题意；
B. 垃圾是放错地方的资源，垃圾分类，能够节约资源，故正确，不符合题意；
C. 使用一次性餐具既浪费资源，又污染环境，故产物，符合题意；
D. 改进污水处理技术，能够减少水体污染，故正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据保护环境的措施分析。
5．【答案】C
【解析】【解答】能供给动植物呼吸的是氧气，C符合题意。
故答案为：C。【分析】本题主要考查氧气的性质，氧气能够支持燃烧和供给动植物呼吸。
6．【答案】A
【解析】【解答】二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，催化剂的质量在化学反应前后不变。
故答案为：A。
【分析】二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，它的质量和化学性质在化学反应前后不变。
7．【答案】C
【解析】【解答】A. 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应，不符合题意；
B. 氯酸钾和二氧化锰混合共热为分解反应，不符合题意；
C.硫在氧气中燃烧是硫与氧气反应生成二氧化硫，属于化合反应，符合题意；
D.双氧水分解属于分解反应，不符合题意；
故答案为：C
【分析】根据化合反应是多种物质生成一种物质的反应分析。
8．【答案】D
【解析】【解答】A．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，A不符合题意；
B.木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，放出热量，B不符合题意；
C.红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，C不符合题意；
D.铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A根据硫在氧气中燃烧的现象分析解答
B根据木炭在空气中燃烧的现象分析解答
C根据红磷燃烧的现象分析解答
D根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析解答
9．【答案】D
【解析】【解答】A. 连接装置后先检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验，故该选项做法正确，不符合题意；
B. 为了保证顺利完成实验，红磷要足量，故该选项做法正确，不符合题意；
C. 为了使实验更准确，点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞，故该选项做法正确，不符合题意；
D. 如果红磷熄灭后立刻打开止水夹，因为这时温度较高，会导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一，从而导致实验失败，故该选项做法错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的五分之一，以及注意事项，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等。
10．【答案】A
【解析】【解答】解：A、氮气大约占78%，约占总体积 ，故选项正确；
B、氧气大约占21%，约占成分的 ，故选项错误；
C、其他气体和水蒸气约占0.03%，故选项错误；
D、二氧化碳大约占0.03%，故选项错误．
故选A．
【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．
11．【答案】C
【解析】【解答】解：A、把盛有红磷的燃烧匙伸人盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会燃烧起来，故选项说法错误．
B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法错误．
C、木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量，故选项说法正确．
D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误．
故选：C．
【分析】A、根据红磷在氧气中燃烧的条件进行分析判断．
B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
12．【答案】C
【解析】【解答】A、氧化氢分解制取氧气，可以用二氧化锰作催化剂，也可以用氧化铜、氧化铁等来做催化剂加快反应速度，故A说法错误，不符合题意；
B、过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰质量不变，化学性质不变，故B说法错误，不符合题意；
C、该反应中二氧化锰加快了过氧化氢分解速率的说法正确，符合题意；
D、加入二氧化锰可以加快过氧化氢分解产生氧气的速度，但不能增加氧气的质量，故该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据过氧化氢分解制取氧气可以用二氧化锰、氧化铜、氧化铁等来催化反应来解答；
B、根据二氧化锰催化过氧化氢反应的质量和化学性质不变来解答；
C、根据二氧化锰在过氧化氢制取氧气中加快了反应速度来解答；
D、根据生成物的质量多少是由参加反应的物质的质量来决定来解答。
13．【答案】（1）酒精灯
（2）先把导管移除水面，再熄灭酒精灯
（3）BD；a
【解析】【解答】（1）①为酒精灯。
（2）实验室若选用B装置来制取氧气，如果用F装置收集氧气，排水法收集氧气后，实验结束时的操作方法是 先把导管移除水面，再熄灭酒精灯。
（3）已知通常情况下氨气（NH3）是一种无色有特殊刺激性气味的气体，极易溶解于水，密度比空气小，常用固体氯化铵和固体氢氧化钙的混合物在加热的条件下反应制取。制取和收集氨气可选用的装置是BD；若用E装置收集氨气，气体应从a端进入。
【分析】（2）根据实验室排水法收集氧气后的实验操作分析。
（3）根据实验室制取氨气的反应原理，氨气的性质分析。
14．【答案】（1）难溶于水；不支持燃烧
（2）否
（3）点燃红磷后没有迅速伸入瓶中，而是在瓶中停留时间过长．
【解析】【解答】解：（1）根据烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处可知，氧气约占空气体积的 ；水倒流入集气瓶中的体积只有的 ，若氮气易溶于水，则倒流入瓶内的水几乎会充满整个集气瓶，因此氮气是难溶于水的；红磷燃烧一会熄灭了，说明氮气不燃烧不支持燃烧，其化学性质不活泼；（2）炭粉燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变．故不能将红磷换成炭粉；（3）若进入瓶中的水的高度略大于 刻度，则可能的原因是点燃红磷后没有迅速伸入瓶中，而是在瓶中停留时间过长．
故答案为：（1）难溶于水；不支持燃烧；（2）否；（3）点燃红磷后没有迅速伸入瓶中，而是在瓶中停留时间过长．
【分析】本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论．因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应．保证本实验成功的关键是：①装置气密性好；②红磷要足量；③要冷却至室温再读数．
15．【答案】（1）高锰酸钾；氧气；硫；二氧化硫
（2）硫+氧气二氧化硫；铁+氧气四氧化三铁
【解析】【解答】无色气体D可以使带火星的木条复燃，所以D具有助燃性，D是氧气，将暗紫色固体A加热得到固体B和C，同时得到氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以B、C是锰酸钾和二氧化锰中的一种，A是高锰酸钾，黄色的固体E放到D燃烧，产生蓝紫色火焰，生成的刺激性气体F能污染空气，则E为硫，F为二氧化硫，把一种金属丝G放到D中点燃，火星四射，生成黑色固体，则G是铁，经过验证，推导正确。
（1）由分析可知，A是高锰酸钾，D是氧气，E是硫，F是二氧化硫；
（2）固体E放到D燃烧是硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫；
金属丝G放到D中点燃是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁。
【分析】由高锰酸钾为紫黑色固体，分解可产生氧气，氧气能使带火星木条复燃，硫为黄色固体，在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，铁在氧气中燃烧火星四射，先推导出各物质，然后按要求解答即可。
16．【答案】（1）N2；A
（2） ；化合反应；不变
（3）沸点；O2
（4）D
（5）CO2
（6）8；冬季燃煤较多
【解析】【解答】（1）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论。所以空气中，体积分数约占五分之四的气体是氮气。
答案是：N2、A
（2）实验室用红磷测定空气中氧气的体积分数，是使红磷与氧气反应生成五氧化二磷消耗氧气。发生反应的符号表达式：
两种物质生成另一种物质，是化合反应。
实验中，红磷过量的目的是耗尽氧气。所以红磷过量，不会影响实验结果。
（3）在低温条件下加压，使空气转变为液态，然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中分离出来，剩下的主要就是液态氧了。因此分离液态空气制O2是利用了N2和O2的沸点不同，氧气由氧分子构成，淡蓝色钢瓶中存放的液态氧气的构成微粒是氧分子。化学用语是O2。
（4）空气中不含氢气和甲烷，水蒸气很容易除去，那就只能是稀有气体了。氩气是稀有气体，所以选择D。
（5）相对分子质量为44，所含元素的质量比为3：8，即二氧化碳。化学式CO2。
（6）根据图中可以看出臭氧浓度较高的月份是4月和8月，一氧化碳在一月和12月可能是因为天气寒冷，燃煤较多导致的浓度偏高。
【分析】（1）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。
（2）红磷与氧气反应生成五氧化二磷消耗氧气。
（3）氧气由氧分子构成。
（4）根据空气中的成分，进行分析。
（5）根据二氧化碳的化学式进行计算。
（6）根据图像中曲线的变化情况，进行分析。
17．【答案】红磷的量不足、装置气密性不好、未冷却至室温就打开止水夹
【解析】【解答】空气中氧气的体积含量约为 ，该实验中，红磷燃烧消耗多少体积的氧气，反应结束后就会进入多少体积的水。若此实验结束时发现进入集气瓶内的水少于瓶内气体体积 ，可能原因是红磷的量不足、装置气密性不好、未冷却至室温就打开止水夹。
【分析】根据测定空气中氧气的含量实验的注意事项，进行分析。
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