10.1统计调查

课件17张PPT。
第十章 数据的收集与表示
10.1 统计调查灵宝市第四初级中学 刘伟在日常生活中，我们可能遇到下面一些问题： ◆谁是我们班的全能冠军？◆同学们最喜欢哪一个电视节目？◆班里同学出生主要集中在哪一年？◆富里镇人均纯收入为多少元？明确调查问题确定调查对象选择调查方法展开调查记录结果得出结论谁是全能冠军全班每位同学民主推荐后投票开始投票开始计票得票最多的同学当选根据得票数，谁当选候先人最合适？如果没有全班同学的投票，有没有说服力？频数：每个对象出现的次数
你能说出刚才每个对象的频数吗？频率：每个对象出现的次数与总次数的比值（或者百分比）试一试：你能计算出上题中每个对象的频率吗？课外游戏：
请拿一枚硬币，随意抛向空中20次或更多的次数，把出现正面或反面的频数记下来，并计算出出现正面或反面的频率，并与同学进行比较。赢在哪里？这是一张2000~2001年赛委CBA总决赛八一双鹿对上海东方队一场比赛后公布的比赛统计表，请你从表中进行分析，上海东方队赢在哪里。参考网址：http\www.cba.com. 一家鞋店销售的女鞋的尺寸与数量如下表，请你制作一个直观图表。参考网址：http://www.beijing-olympic.org.cn/全国五次人口普查统计表练习：
1、假如抛硬币10次，有4次出现正面，6次出现反面，则出现正面的频数是（ ），频率是（ ），出现反面的频数（ ），频率是（ ）。 2、 请你设计一张记录全班同学身高、体重的统计表格，并向班级里的每位同学收集数据，填入你所设计的表格，并把收集到的数据按男女同学身高每隔5cm，体重每隔5kg制作一个表格，计算出它的频数与频率。440%660%总结：
1、数据的收集（1）明确调查问题
（2）确定调查对象
（3）选择调查方法
（4）展开调查
（5）记录结果
（6）得出结论2、频数与频率的意义及计算方法3、数据的表示：条形图、折线图、面积图课外作业：
请你寻找一个自己感兴趣的问题，设计一个社会调查，通过问卷调查，电视、网络、报纸等各种途径收集数据并制作表格，并写出你的调查结果。欢迎指导，谢谢！