（核心素养目标）2.6 地震 教案设计
文档属性
| 名称 | （核心素养目标）2.6 地震 教案设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 932.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-08 20:11:34 | ||
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文档简介
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2.6《地震》教案设计
课题 地震 单元 第二单元 学科 科学 年级 六年级
核心素养目标 科学观念：知道地壳运动是地震发生的原因。科学思维：了解抗震防灾的基本常识。探究实践：搜集并整理关于地震的资料，运用简单材料模拟地壳运动，知道这种运动对地表的作用。态度责任：了解我国古代对地震的探究，知道东汉时期的科学家张衡，发明了世界上第一台地震仪——地动仪。
重点 知道地壳运动是地震发生的原因。
难点 了解抗震防灾的基本常识。
教学过程
聚焦问题
出示地震图片
全球每年大约发生500万次地震，有些地震会给地表造成破坏，给人类带来灾难。地震是怎样形成的？遇到地震，我们应该怎么办呢？
科学实践
（一）推测地震形成的原因
地震可能是什么原因造成的
地震时会伴随着剧烈的晃动。
地震更可能是地球内部活动产生的。
地球里产生了很大的力量。
地震的源头一般都在地球内部。
可以结合我们上节课所学。
地震强大的力量导致地表形态发生了变化，这种力量到底是不是来自岩石层？
如何更真实地模拟地表形态？
观看视频
我们的实验材料有：不同颜色的纸板和塑料膜。
首先，将不同颜色的纸板叠放在一起代表岩石层，然后用双手在桌面上向中间挤压，请同学们仔细观察，看看地表发生了什么变化。
接下来，再把纸板拿起，向中间挤压，同学们看看又有了哪些变化？
最后，在塑料膜的两端用力向两边拉伸，直到塑料膜断裂。同学们又有了哪些发现？
交流:同学们，在三次实验中有哪些感受 纸板和塑料膜发生了哪些变化
小结:通过刚才的模拟实验，我们都能感受到岩石层挤压和拉伸产生的力量，同时纸板和塑料膜所代表的岩石层出现了隆起、凹陷、断裂等多种地表形态变化的情况。
同学们结合之前的模拟实验，仔细观察在这些情况下，地表的形态会出现什么样的变化
其实地球内部物质在不断地运动着，地下的岩层也不是钢板一块，很多地方都有裂缝，大的叫做断层。如果断层一侧或两侧的岩石突然发生移动，就会产生地震，地震释放的能量会以地震波的形式传播的很远，改变地表形态。
怎样避震
为减轻地震造成的危害，在日常生活中和地震发生时，我们应当怎么做？
预测：
（1）在日常生活中，楼道等安全通道应避免放置杂物。
（2）平时要准备好应急救援包，及时更换过期药品。
（3）切勿靠近易倒塌的建筑物。
（4）互帮互助，协助受伤的。
（5）地震发生时就地避险，选择比较安全的地方躲避。
（6）震动间隙或停止时，应快速撤离到开阔地带。
拓展应用
拓展与应用：张衡地动仪
在古代，我们的祖先是怎样防范地震的？阅读资料，谈谈你对张衡地动仪有了哪些新的认识？
资料：
张衡（78 — 139）是我国东汉时期的科学家。他经过长期的认真观察，发现地震时悬挂的物体总会出现摇晃，据此制成仪器，可以验证地震的发生。公元132年，他发明了世界上第一台地震仪——地动仪，并于134年在洛阳成功地测到陇西地震。可惜，张衡地动仪的原件在汉末战火中遗失，仅在史书里留有记载。
张衡的科学思想和实践对19世纪末世界第一台现代地震仪的诞生产生过重要的启迪作用。鉴于张衡地动仪在科学发展史上的杰出地位，在过去的近百年间，国内外曾提出过多种它的复原模型。近些年，我国组织了对地动仪的科学复原研究，2008年复原出新的地动仪模型。
在专业振动台上，可以观察到地动仪的不同反应：它只对地震波的水平运动有反应——吐丸，而对非地震的干扰振动没有任何反应。
当然，地动仪复原模型仅仅是对原物的模拟，而不是原物。相信今后对张衡地动仪的研究还会不断深入。
作业布置
尝试设计一个避震游戏，或者做一次避震演习，检验我们的避震知识吧！
板书设计
五、课堂练习
【基础训练】
1、地震释放的能量会以_________的形式传播。
2、公元132年，_______发明了世界上第一台地震仪。
3、地球的岩石层受到挤压、________、侧向滑移等会使地表形态发生改变。
【能力培养】
1、判断题，对的打√，错的打 。
（1）地球内部物质的运动都是剧烈的。（ ）
（2）地震会引发山体滑坡等次生灾害。（ ）
（3）地震发生时，要快速从窗户跳出去。（ ）
（4）地震是地壳运动造成的。（ ）
（5）地震是地球外部力量改变地形地貌的一种表现。（ ）
2、选择题，将正确的序号填写在括号内。
（1）地震是由（ ）的运动变化引起的。
A.地壳 B.地核 C.地幔
（2）导致地表变迁的内部力量是（ ）
A.太阳 B.流水 C.地震
（3）在日常生活中和地震发生时，我们的做法不正确的是（ ）
A.地震发生时就地避险，选择比较安全的地方躲避
B.震动发生时，应快速撤离到开阔地带
C.平时要准备好应急救援包
（4）我国东汉大科学家张衡发明了世界上第一架测定（ ）的仪器。
A.地震方位 B.星相 C.地形地貌
（5）下列关于地震说法不正确的是（ ）
A.地壳运动是地震发生的原因
B.地震给地表带来的变化都是缓慢的
C.地震后可能会出现地面塌陷、山体滑坡等现象
【拓展提高】
地震模拟实验。
1、将不同颜色的纸板叠放在一起代表岩石层。把纸板拿起，向中间挤压，地壳中的岩石层会_________。用双手在桌面上向中间挤压，地壳中的岩石层会_________。
2、用塑料膜代表岩石层，在塑料膜的两端用力向两边拉伸，地壳中的岩石层会________。
3、此模拟实验说明了，当岩层受到巨大的挤压力时，会发生褶皱，岩层褶皱厉害了就会断裂，同时释放出巨大的_________，从而产生了_________。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2.6《地震》教案设计
课题 地震 单元 第二单元 学科 科学 年级 六年级
核心素养目标 科学观念：知道地壳运动是地震发生的原因。科学思维：了解抗震防灾的基本常识。探究实践：搜集并整理关于地震的资料，运用简单材料模拟地壳运动，知道这种运动对地表的作用。态度责任：了解我国古代对地震的探究，知道东汉时期的科学家张衡，发明了世界上第一台地震仪——地动仪。
重点 知道地壳运动是地震发生的原因。
难点 了解抗震防灾的基本常识。
教学过程
聚焦问题
出示地震图片
全球每年大约发生500万次地震，有些地震会给地表造成破坏，给人类带来灾难。地震是怎样形成的？遇到地震，我们应该怎么办呢？
科学实践
（一）推测地震形成的原因
地震可能是什么原因造成的
地震时会伴随着剧烈的晃动。
地震更可能是地球内部活动产生的。
地球里产生了很大的力量。
地震的源头一般都在地球内部。
可以结合我们上节课所学。
地震强大的力量导致地表形态发生了变化，这种力量到底是不是来自岩石层？
如何更真实地模拟地表形态？
观看视频
我们的实验材料有：不同颜色的纸板和塑料膜。
首先，将不同颜色的纸板叠放在一起代表岩石层，然后用双手在桌面上向中间挤压，请同学们仔细观察，看看地表发生了什么变化。
接下来，再把纸板拿起，向中间挤压，同学们看看又有了哪些变化？
最后，在塑料膜的两端用力向两边拉伸，直到塑料膜断裂。同学们又有了哪些发现？
交流:同学们，在三次实验中有哪些感受 纸板和塑料膜发生了哪些变化
小结:通过刚才的模拟实验，我们都能感受到岩石层挤压和拉伸产生的力量，同时纸板和塑料膜所代表的岩石层出现了隆起、凹陷、断裂等多种地表形态变化的情况。
同学们结合之前的模拟实验，仔细观察在这些情况下，地表的形态会出现什么样的变化
其实地球内部物质在不断地运动着，地下的岩层也不是钢板一块，很多地方都有裂缝，大的叫做断层。如果断层一侧或两侧的岩石突然发生移动，就会产生地震，地震释放的能量会以地震波的形式传播的很远，改变地表形态。
怎样避震
为减轻地震造成的危害，在日常生活中和地震发生时，我们应当怎么做？
预测：
（1）在日常生活中，楼道等安全通道应避免放置杂物。
（2）平时要准备好应急救援包，及时更换过期药品。
（3）切勿靠近易倒塌的建筑物。
（4）互帮互助，协助受伤的。
（5）地震发生时就地避险，选择比较安全的地方躲避。
（6）震动间隙或停止时，应快速撤离到开阔地带。
拓展应用
拓展与应用：张衡地动仪
在古代，我们的祖先是怎样防范地震的？阅读资料，谈谈你对张衡地动仪有了哪些新的认识？
资料：
张衡（78 — 139）是我国东汉时期的科学家。他经过长期的认真观察，发现地震时悬挂的物体总会出现摇晃，据此制成仪器，可以验证地震的发生。公元132年，他发明了世界上第一台地震仪——地动仪，并于134年在洛阳成功地测到陇西地震。可惜，张衡地动仪的原件在汉末战火中遗失，仅在史书里留有记载。
张衡的科学思想和实践对19世纪末世界第一台现代地震仪的诞生产生过重要的启迪作用。鉴于张衡地动仪在科学发展史上的杰出地位，在过去的近百年间，国内外曾提出过多种它的复原模型。近些年，我国组织了对地动仪的科学复原研究，2008年复原出新的地动仪模型。
在专业振动台上，可以观察到地动仪的不同反应：它只对地震波的水平运动有反应——吐丸，而对非地震的干扰振动没有任何反应。
当然，地动仪复原模型仅仅是对原物的模拟，而不是原物。相信今后对张衡地动仪的研究还会不断深入。
作业布置
尝试设计一个避震游戏，或者做一次避震演习，检验我们的避震知识吧！
板书设计
五、课堂练习
【基础训练】
1、地震释放的能量会以_________的形式传播。
2、公元132年，_______发明了世界上第一台地震仪。
3、地球的岩石层受到挤压、________、侧向滑移等会使地表形态发生改变。
【能力培养】
1、判断题，对的打√，错的打 。
（1）地球内部物质的运动都是剧烈的。（ ）
（2）地震会引发山体滑坡等次生灾害。（ ）
（3）地震发生时，要快速从窗户跳出去。（ ）
（4）地震是地壳运动造成的。（ ）
（5）地震是地球外部力量改变地形地貌的一种表现。（ ）
2、选择题，将正确的序号填写在括号内。
（1）地震是由（ ）的运动变化引起的。
A.地壳 B.地核 C.地幔
（2）导致地表变迁的内部力量是（ ）
A.太阳 B.流水 C.地震
（3）在日常生活中和地震发生时，我们的做法不正确的是（ ）
A.地震发生时就地避险，选择比较安全的地方躲避
B.震动发生时，应快速撤离到开阔地带
C.平时要准备好应急救援包
（4）我国东汉大科学家张衡发明了世界上第一架测定（ ）的仪器。
A.地震方位 B.星相 C.地形地貌
（5）下列关于地震说法不正确的是（ ）
A.地壳运动是地震发生的原因
B.地震给地表带来的变化都是缓慢的
C.地震后可能会出现地面塌陷、山体滑坡等现象
【拓展提高】
地震模拟实验。
1、将不同颜色的纸板叠放在一起代表岩石层。把纸板拿起，向中间挤压，地壳中的岩石层会_________。用双手在桌面上向中间挤压，地壳中的岩石层会_________。
2、用塑料膜代表岩石层，在塑料膜的两端用力向两边拉伸，地壳中的岩石层会________。
3、此模拟实验说明了，当岩层受到巨大的挤压力时，会发生褶皱，岩层褶皱厉害了就会断裂，同时释放出巨大的_________，从而产生了_________。
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