2023-2024学年教科版四年级上册科学第三单元《运动和力》单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2023-2024学年教科版四年级上册科学第三单元《运动和力》单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 351.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-08 14:11:02 | ||
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文档简介
2023-2024学年四年级上册科学单元测试卷
第三单元《运动和力》
姓名：_________班级：_________学号：_________
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色签字笔将准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一、选择题（每题2分共24分）
1．在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（ ）。
A．不变 B．越大 C．越小
2．橡皮筋小车是利用了橡皮筋的（ ）的特征。
A．弹力 B．重力 C．拉力
3．举重运动员往手上擦镁粉，其目的是（ ）。
A．增大摩擦 B．减少摩擦 C．增加爆发力
4．设计制作小车的基本步骤比较合理的是（ ）。
①制定方案 ②实施方案
③评估与改进 ④明确问题
A．④①②③ B．①②③④ C．④①③②
5．某小组制作的小车在平整的地面上测试，发现小车不走直线，可能是因为（ ）。
A．动力不足 B．车轮太小 C．车轴不正 D．车子太重
6．在研究“小车运动快慢与拉力大小的关系”实验中，如果一辆小车2秒行驶了10厘米，要想让小车3秒行驶10厘米，可以（ ）。
A．减小载重量 B．减小拉力 C．加大拉力
7．下列物体中，不是靠重力运动的是（ ）。
A．苹果落地
B．缆车运动
C．小孩滑滑梯
8．下面关于摩擦力的说法正确的是（ ）。
A．摩擦力有时有利有时有害 B．摩擦力是有害的
C．摩擦力是有益的
9．评估小车制作时，下列属于评估范围的是（ ）。
①小车设计 ②小车制作 ③小车功能 ④团队分工合作 ⑤展示讲解
A．①②③ B．①②③④ C．①②③④⑤
10．下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是（ ）。
A．弹簧测力计的刻度是均匀的
B．科学技术上统一规定用“牛顿”作为力的单位
C．拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查
11．下面物体中具有弹力的是（ ）。
A．桌子上的茶杯 B．翻开的课本 C．拉开的弓
12．下列关于运动物体的能量的说法中，不正确的是（ ）。
A．运动的保龄球具有能量，所以能够击倒前方的球瓶
B．相同质量的物体，运动速度越快能量越大
C．不同的物体运动速度相同时，质量越小能量越大
D．超速行驶的汽车一旦发生事故，危害非常大
二、填空题（每空2分共22分）
13．蹦床，海绵垫，跳板等都是生活中运用_______________的实例。
14．测量的力不能超过测力计刻度标出的( )数量。（“最大”或“最小”）
15．任何物体工作都需要________，否则，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
16．要使小车行驶得更远，可以用( )，也可以用( )。
17．飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，奔腾的江水驱动水轮转动……它们都具有_________。
18．充气的气球具有( )，喷气时可以产生动力。
19．_______可以看作移动的滚木。人类发现可以用_______的方式前进是一个了不起的创举。
20．从不同坡度的斜面上释放小车，坡度越大，小车滑下后的速度越________，撞击木块的力量也越__________。
三、判断题（每题2分共10分）
21．当物体恢复到原来的形状后，弹力就会消失。( )
22．同一辆小车从不同坡度的斜面上下滑，滑出的距离是一样的。( )
23．物体形状被改变时产生的要恢复原来形状的力叫弹力。( )
24．人走在冰上会滑倒，是因为鞋子和冰之间摩擦力比较小。( )
25．自制动力小车行驶中不走直线是因为轮子太大了。( )
四、连线题（每题2分共10分）
26．请将产生的力和力的名称用线连起来。
从滑梯上往下滑的力重力
射箭时弓产生的力弹力
水往低处流的力反冲力
推动喷气式飞机前进的力摩擦力
使足球在草地上慢慢停下的力
五、简答题（每题4分共8分）
27．要使小车行驶更远，你还有什么方法？
28．落叶从树上落下，小孩从滑梯上滑下，水往低处流……请你解释上述物体运动的原因，并列举两个生活中的例子。
六、实验题（共6分）
如图，小明从甲、乙、丙三个不同坡度的斜面上的同一位置，释放相同实心小球，让实心小球滑下后撞击水平面上的木块。（图中虚框是撞击前小木块的位置，实框是撞击后小木块的位置）
29．图中将实心小球从三个不同坡度的斜面上自由滚落，这样做是为了（ ）。
A．使小球滚下后具有不同的速度 B．使小球滚下所用的时间不同 C．使小球滚下通过的距离不同
30．图中实心小球从斜面上自由滚落，撞击小木块的能量最大的是（ ）。
A．甲 B．乙 C．丙
31．小木块运动一段距离后停止了，是因为受到了（ ）的作用。
A．摩擦力 B．弹力 C．重力
七、 综合题（共20分）
（一）根据驱动小车实验，选择正确答案的番号填在括号里。
① ② ③
32．图①小车的动力来自( )；图②小车的动力来自( )；图③小车的动力来自( )。
A．重力 B．弹力 C．反冲力
33．图②小车实验中，勾挂的垫圈不变，小车放在什么表面，会运动得更快？（ ）
A．毛巾 B．桌面 C．泥土
34．第2小题中，小车运动得更快是因为什么发生改变了？（ ）
A．摩擦力 B．重力 C．弹力
35．图②小车实验中，放置小车的平面不变，怎样让小车运动得更快？（ ）
A．增加垫圈 B．减少垫圈 C．变化垫圈放置的方式
36．第4小题中，小车运动得更快是因为什么发生改变了？（ ）
A．摩擦力 B．重力 C．弹力
37．图②小车实验中，将小车的轮子换成正方体，其他条件不变，小车的运动会怎样变化？（ ）
A．变快起来 B．变慢下来 C．不变
38．第6小题中，小车运动的快慢变化，又是因为什么发生改变了？（ ）
A．摩擦力 B．重力 C．弹力
39．我们要知道图②小车实验中垫圈的拉力到底有多大，需要使用的工具是（ ）。
A．温度计 B．量筒 C．弹簧秤
参考答案
1．B
2．A
3．A
4．A
5．C
6．B
7．B
8．A
9．C
10．C
11．C
12．C
13．弹力
14．最大
15．能量
16．大一些的气球更细一些的喷管
17．能量
18．能量
19．轮子滚动
20．大大
21．√
22．×
23．√
24．√
25．×
26．
27．我们还可以在气球嘴上装一个较细有喷气管。
28．原因是它们都受到重力的作用。如：跳水运动员从台此入水中、向空中的皮球总要落回地面、自然成熟的苹果落向地面等。
29．A 30．A 31．A
32． B A C 33．B 34．A 35．A 36．B 37．B 38．A 39．C
第三单元《运动和力》
姓名：_________班级：_________学号：_________
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色签字笔将准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一、选择题（每题2分共24分）
1．在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（ ）。
A．不变 B．越大 C．越小
2．橡皮筋小车是利用了橡皮筋的（ ）的特征。
A．弹力 B．重力 C．拉力
3．举重运动员往手上擦镁粉，其目的是（ ）。
A．增大摩擦 B．减少摩擦 C．增加爆发力
4．设计制作小车的基本步骤比较合理的是（ ）。
①制定方案 ②实施方案
③评估与改进 ④明确问题
A．④①②③ B．①②③④ C．④①③②
5．某小组制作的小车在平整的地面上测试，发现小车不走直线，可能是因为（ ）。
A．动力不足 B．车轮太小 C．车轴不正 D．车子太重
6．在研究“小车运动快慢与拉力大小的关系”实验中，如果一辆小车2秒行驶了10厘米，要想让小车3秒行驶10厘米，可以（ ）。
A．减小载重量 B．减小拉力 C．加大拉力
7．下列物体中，不是靠重力运动的是（ ）。
A．苹果落地
B．缆车运动
C．小孩滑滑梯
8．下面关于摩擦力的说法正确的是（ ）。
A．摩擦力有时有利有时有害 B．摩擦力是有害的
C．摩擦力是有益的
9．评估小车制作时，下列属于评估范围的是（ ）。
①小车设计 ②小车制作 ③小车功能 ④团队分工合作 ⑤展示讲解
A．①②③ B．①②③④ C．①②③④⑤
10．下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是（ ）。
A．弹簧测力计的刻度是均匀的
B．科学技术上统一规定用“牛顿”作为力的单位
C．拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查
11．下面物体中具有弹力的是（ ）。
A．桌子上的茶杯 B．翻开的课本 C．拉开的弓
12．下列关于运动物体的能量的说法中，不正确的是（ ）。
A．运动的保龄球具有能量，所以能够击倒前方的球瓶
B．相同质量的物体，运动速度越快能量越大
C．不同的物体运动速度相同时，质量越小能量越大
D．超速行驶的汽车一旦发生事故，危害非常大
二、填空题（每空2分共22分）
13．蹦床，海绵垫，跳板等都是生活中运用_______________的实例。
14．测量的力不能超过测力计刻度标出的( )数量。（“最大”或“最小”）
15．任何物体工作都需要________，否则，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
16．要使小车行驶得更远，可以用( )，也可以用( )。
17．飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，奔腾的江水驱动水轮转动……它们都具有_________。
18．充气的气球具有( )，喷气时可以产生动力。
19．_______可以看作移动的滚木。人类发现可以用_______的方式前进是一个了不起的创举。
20．从不同坡度的斜面上释放小车，坡度越大，小车滑下后的速度越________，撞击木块的力量也越__________。
三、判断题（每题2分共10分）
21．当物体恢复到原来的形状后，弹力就会消失。( )
22．同一辆小车从不同坡度的斜面上下滑，滑出的距离是一样的。( )
23．物体形状被改变时产生的要恢复原来形状的力叫弹力。( )
24．人走在冰上会滑倒，是因为鞋子和冰之间摩擦力比较小。( )
25．自制动力小车行驶中不走直线是因为轮子太大了。( )
四、连线题（每题2分共10分）
26．请将产生的力和力的名称用线连起来。
从滑梯上往下滑的力重力
射箭时弓产生的力弹力
水往低处流的力反冲力
推动喷气式飞机前进的力摩擦力
使足球在草地上慢慢停下的力
五、简答题（每题4分共8分）
27．要使小车行驶更远，你还有什么方法？
28．落叶从树上落下，小孩从滑梯上滑下，水往低处流……请你解释上述物体运动的原因，并列举两个生活中的例子。
六、实验题（共6分）
如图，小明从甲、乙、丙三个不同坡度的斜面上的同一位置，释放相同实心小球，让实心小球滑下后撞击水平面上的木块。（图中虚框是撞击前小木块的位置，实框是撞击后小木块的位置）
29．图中将实心小球从三个不同坡度的斜面上自由滚落，这样做是为了（ ）。
A．使小球滚下后具有不同的速度 B．使小球滚下所用的时间不同 C．使小球滚下通过的距离不同
30．图中实心小球从斜面上自由滚落，撞击小木块的能量最大的是（ ）。
A．甲 B．乙 C．丙
31．小木块运动一段距离后停止了，是因为受到了（ ）的作用。
A．摩擦力 B．弹力 C．重力
七、 综合题（共20分）
（一）根据驱动小车实验，选择正确答案的番号填在括号里。
① ② ③
32．图①小车的动力来自( )；图②小车的动力来自( )；图③小车的动力来自( )。
A．重力 B．弹力 C．反冲力
33．图②小车实验中，勾挂的垫圈不变，小车放在什么表面，会运动得更快？（ ）
A．毛巾 B．桌面 C．泥土
34．第2小题中，小车运动得更快是因为什么发生改变了？（ ）
A．摩擦力 B．重力 C．弹力
35．图②小车实验中，放置小车的平面不变，怎样让小车运动得更快？（ ）
A．增加垫圈 B．减少垫圈 C．变化垫圈放置的方式
36．第4小题中，小车运动得更快是因为什么发生改变了？（ ）
A．摩擦力 B．重力 C．弹力
37．图②小车实验中，将小车的轮子换成正方体，其他条件不变，小车的运动会怎样变化？（ ）
A．变快起来 B．变慢下来 C．不变
38．第6小题中，小车运动的快慢变化，又是因为什么发生改变了？（ ）
A．摩擦力 B．重力 C．弹力
39．我们要知道图②小车实验中垫圈的拉力到底有多大，需要使用的工具是（ ）。
A．温度计 B．量筒 C．弹簧秤
参考答案
1．B
2．A
3．A
4．A
5．C
6．B
7．B
8．A
9．C
10．C
11．C
12．C
13．弹力
14．最大
15．能量
16．大一些的气球更细一些的喷管
17．能量
18．能量
19．轮子滚动
20．大大
21．√
22．×
23．√
24．√
25．×
26．
27．我们还可以在气球嘴上装一个较细有喷气管。
28．原因是它们都受到重力的作用。如：跳水运动员从台此入水中、向空中的皮球总要落回地面、自然成熟的苹果落向地面等。
29．A 30．A 31．A
32． B A C 33．B 34．A 35．A 36．B 37．B 38．A 39．C