教科版（2017秋）小学科学五年级下册第二单元质量检测卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
科教版小学科学
五年级下册第二单元 质量检测卷
一、选择题（20分）
1．航空母舰又称为“海上的移动机场”，当山东舰上降落两架歼-15舰载机后，它受到的浮力会______。
A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定
2．下面四艘货船，大小相同，（ ）船装载的货物最重。
A． B． C． D．
3．独竹漂是一种独特的黔北民间绝技，表演者表演时，手上都拿着一根长长的竹竿，这根竹竿除了划水还有一个重要的目的是（ ）。
A．调节表演者和竹竿系统的重心位置 B．增加表演时的观赏性
C．增大表演者和脚下竹竿的压力 D．增大表演者与脚下竹竿间的摩擦力
4．测试小船时，200克的重物需要如何摆放（ ）。
A．均匀摆放在船上 B．随意摆放都行
C．只能摆放在船头 D．只能摆放在船中央
5．2022年6月17日上午，中国第三艘航空母舰举行下水命名仪式，中国海军昂首进入三航母时代，航母能在海上航行的主要原因是（ ）。
A．排开的水量大 B．船的重量小
C．海水浮力大 D．船的材料很轻
6．蒸汽小船在行驶中总是会偏离方向，很难保持一定的方向，所以我们要继续改进我们制造的小船，需要安装（ ）。
A．船桨 B．船舵 C．船舷 D．螺旋桨
7．小明选择铝箔纸作为船体材料，为了研究船的载重量与什么因素有关？做了如下图设计，哪种设计折叠的小船，载重量最大的是（ ）。
1号 2号 3号
A．1号 B．2号 C．3号 D．一样大
8．下列最适合制作小船的材料是（ ）。
A．石头 B．薄铁皮 C．纸 D．泥土
9．工程师在设计奥运会比赛用的帆船时，不用优先考虑的是（ ）。
A．安全性 B．船体动力 C．船体形状 D．美观性
10．下列根据人类造船的历史，先后顺序排列正确的是（ ）。
帆船 竹筏 轮船 潜水艇
A．帆船、竹筏、轮船、潜水艇 B．帆船、轮船、竹筏、潜水艇
C．竹筏、帆船、轮船、潜水艇 D．竹筏、轮船、帆船、潜水艇
二、填空题（8分）
11．用同种材料制成的小船，在体积一定的情况下，船自身的重量越大，装载量越 。
12．独木舟的材料来自自然环境，很容易在水中 ，但它存在不稳定、容易 、载重量 的缺点。
13．大轮船、军舰、航母这些大型船只的船体都是用 材料制造的，这样的船只不但 ，而且载重量也更大。
14．许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小水的( )。
15．设计小船要综合考虑多种因素，如船的形状、 、 、载重量等。
三、判断题（20分）
16．轮船从江河驶入大海，受到的浮力增大。( )
17．潜水艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。( )
18．用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是运用了船型物体体积越大浮力越大的原理。( )
19．要使橡皮泥漂浮在水面上，必须将它捏成团。( )
20．用浮的材料造船装载的货物一定比用沉的材料造船装载的货物重。( )
21．制作小船设计图，不用标注材料和结构。( )
22．渡船的底部做的特别宽阔，使其在行驶过程中稳定性大大提高。( )
23．在测试我们的小船时，只要小船能行驶一段距离，便能通过测试。( )
24．我们制作的小船可以装上风力推动装置或蒸汽推动装置。( )
25．船舱的分格结构只具有隔水功能，能阻止水从一个分格流向其他分格，从而预防沉船。( )
四、连线题（7分）
26．将下列船的设计方法与目的连起来。
船首呈尖形
底部宽阔平坦 减小阻力
安装有舵 提高载重量
体积造得很大 增强稳固性
龙骨设计 控制运动
分隔设计
装有动力系统
五、简答题（10分）
27．怎样造一艘载重量比较大的小船？
28．我们用什么方法可以让橡皮泥和铝箔漂浮在水面上？
六、实验题（15分）
增加船的载重量
虞小科用三块相同大小的橡皮泥分别，做了下图三艘不同形状的小船，请根据船的研究单元所学知识，回答下列问题。
29．实验中改变条件是( )，不变条件是( )（可多选）。
A．橡皮泥重量 B．小船的形状 C．每个垫圈的重量
30．根据测试的垫圈数量，（ ）小船载重量最好。
A．1号 B．2号 C．3号
31．在测试过程中，随着垫圈慢慢放入，船受到的浮力（ ）。
A．变大 B．变小 C．不变
32．在实验时，（ ）的垫圈摆放方式，测试效果更为准确。
A．都放中间叠起来 B．随便乱放 C．轻轻均匀摆放
比较铝箔船的载重量。
小科分别用边长为12厘米的三张正方形铝箔纸，设计并制作了三艘小船，甲、乙、丙分别是三艘小船的设计图，如图（单位：厘米）。
甲 乙 丙
33．铝箔纸做成船形后，能漂浮在水面上，是因为（ ）。
A．质量变小了 B．体积变小了 C．受到的浮力变大了
34．要研究铝箔船的载重量与什么因素有关，必须保持不变的因素是（ ）。
A．铝箔纸重量 B．船的底面积 C．船舷的高度
35．往铝箔船中放垫圈时，应该把垫圈 （填“平铺”或“叠起来”放。放入垫圈后，铝箔船会 （填“上浮一点”或“下沉一点”）。
36．小科测试甲船的载重量，当他往铝箔船上放第25个垫圈时，小船刚好沉没水中，那么该船的载重量是 个垫圈。
37．小科测得图中甲、乙两船的载重量一样，下列说法比较合理的是（ ）。
A．载重量与船的体积大小无关
B．单个垫圈质量太大，不能准确区分
C．这些铝箔船设计的数据无法研究
38．设计图中的3艘铝箔船，体积最大的是 ，载重量最大的是 ，稳定性最好的是 。
39．小科想把垫圈换成弹珠来测试铝箔船的载重量，可是弹珠容易滚动，铝箔船很容易 ，要解决这个问题，我们可以 。
七、综合题（20分）
船是生活中常见的交通工具，造船小队同学正在设计制作一艘载重量达200克，有一定动力，能把货物运送到目的地的小船。
40．设计制作小船时，通常经历五个环节。①明确标准；②改进小船；③制作小船；④设计图纸；⑤测试小船。这五个环节的顺序依次是（ ）。
A．①→③→④→②→⑤ B．①→③→⑤→②→④
C．①→④→③→②→⑤ D．①→④→③→⑤→②
41．同学们在选用材料做小船时出现了争论，你认为正确的是（ ）。
A．只有浮的材料才可以做小船 B．只有沉的材料才可以做小船
C．泡沫板比较适合做小船 D．铝箔纸可以做小船，橡皮泥不能做小船
42．如图是造船小队同学设计的小船，它的动力来源是（ ）。
A．两根竹条 B．小水轮和橡皮筋 C．易拉罐 D．竹条和易拉罐
43．有同学建议把小船设计成如图所示的形状，主要目的是（ ）。
A．减小船前进时的阻力 B．减轻船的重量
C．减小船的体积 D．减小船受到的浮力易拉罐
44．如果小船在行驶过程中始终向右偏离航线，为了保持正向航行，可在船尾安装一个船舵，并使船舵（ ）。
A．向右偏转 B．向左偏转 C．保持直行 D．无法确定
45．当我们用垫圈测试小船载重量时，为防止小船侧翻，垫圈应该（ ）。
A．集中叠放在船底的中间 B．集中叠放在船底的一侧
C．均匀分布在船底 D．随意放置
46．在设计制作小船的过程中，下列观点错误的是（ ）。
A．画设计图可以采用图文结合的方式，适当标注材料名称和数量
B．按设计图制作小船，如果遇到问题，可适当调整设计方案，并在设计图中做出标注
C．在设计制作小船时，小组成员要充分发表自己的观点，分工合作完成
D．为了造出理想的船，不需要考虑所需的费用
“船的研究”之旅
小董用同样多的橡皮泥做了A、B两艘不同形状的小船，并用螺母载重的方法测试了它们的收重量，测试后的结果如下表。他还用相同的锡箔纸制作了C、D、E三艘不同体积的小船。
47．为了保证稳定性，得到准确的测量结果，测试载重量时放置螺母最合适的是（ ）。
①轻放 ②开始多个放，快沉船时再一个个放 ③一个个放
④均匀、对称放 ⑤全部居中叠加放
A．①②⑤ B．①③④ C．③⑤ D．②⑤
48．从以上左边的表格可以看出橡皮泥小船 （选填A 或B）的载重量更多，小董仔细对比两艘橡皮泥小船的大小，我推测小董发现载重量大的橡皮泥小船更大（选填质量、体积或表面积）。
49．小董锡箔纸的折法不同，体积也不同，经过多次测试小船C、小船D。小船E中小船 的载重量最大。
50．小董用弹珠测试小船时，发现很容易发生侧翻，解决该问题的方法是 。
51．小董还自制了一艘小船，在行驶过程中容易偏离方向，下列改进方法最合理的是（ ）。
A．调整小船的形状，采用流线型的船身
B．调整动力系统提供动力的方向
C．安装船舵，并调试方向
参考答案：
1．A
2．B
3．A
4．A
5．A
6．B
7．A
8．B
9．D
10．C
11．大
12． 漂浮 侧翻 小
13． 钢铁 坚固
14．阻力
15． 船的大小 稳定性
16．√
17．√
18．√
19．×
20．×
21．×
22．√
23．×
24．√
25．×
26．
27．使用适合的船型，加大船体，增加排水量。
28．将橡皮泥和铝箔做成空心、做成船形、做成碗形、做成花瓶形。
29． B A C 30．B 31．A 32．C
33．C 34．A 35． 平铺 下沉一点 36．24 37．B 38． 甲船 甲船 甲船 39． 侧翻 将船舱分格
40．D 41．C 42．B 43．A 44．B 45．C 46．D
47．B 48．体积 49．C 50．增加分隔船舱 51．C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)