部编版2023-2024学年八年级下学期语文第22课《礼记》二则同步练习（培优卷）
一、单选题
1．（2023八下·铁岭期末）下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）
A．《北冥有鱼》选自《庄子·逍遥游》，庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。
B．《虽有嘉肴》选自《礼记正义》，《礼记》是战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是东汉经学家戴圣编篆的。
C．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。
D．《马说》作者韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。《马说》是《杂说》中的第四篇。
【答案】B
【知识点】先秦诸子百家；马说；北冥有鱼；虽有嘉肴
【解析】【分析】B：东汉，错误。戴圣是西汉人。
故答案为：B
【点评】本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。
2．下面语句没有语病的一项是（ ）
A．不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被这盛大的场面深深地吸引住了。
B．初次见面时，还只是十来岁的孩子，年龄的差距使我们没有太多的话题，因而谈得很少。
C．一部作品是否真实，不在于它是否如实地描写了事实或现象，关键在于是否通过生活现象地描写反映了生活的真实面貌。
D．未来战争必将是海、陆、空、电、网一体化的新型战争，而在这神秘的战场空间，国家意志将充分得到体现。
【答案】C
【知识点】大道之行也；语序不当；表意不明；重复啰嗦；虽有嘉肴
【解析】【分析】A项语义重复。“黄发垂髫”意思是：老人和小孩。
B项表意不明。“还只是个十几岁的孩子”到底指谁，应加上“他”或“它”。
C项正确；
D项语序不当。应为：充分体现。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。了解常见病句类型以及掌握划分句子结构的能力是解决此题的关键。
3．下列文字依次填入横线处最恰当的一项是（ ）
夜幕下的南山，裹上了一层轻薄的面纱，模糊了我的视线。___________________，慢慢的弥散，最终消融在浓浓的夜色之中。
①夜空宁静，寥落的星星浸在润湿的空气里，仿佛伸手就可触碰。
②惟有自己的呼吸在空气中凝成一条条水雾。
③坐在院前的藤椅里，俯仰之间，万家灯火与稀疏星光相映成趣，甚是惬意。
④两江环抱的都市在灯饰艺术的华彩下层次叠出、错落有致、色彩缤纷，尽显人间的喧闹。
⑤山路旋转，一阵工夫就到达了山顶的小院。
⑥那一刻，静寂无声，仿佛就连自己置身的小院，也没有丝毫响声。
A．⑤③④①⑥② B．⑤⑥③①④②
C．②⑤③①④⑥ D．②⑤⑥③④①
【答案】A
【知识点】句子排序；大道之行也；虽有嘉肴
【解析】【分析】从句子之间的上下内容（登上山顶小院）的联系及感受，可判断出⑤③相连，⑥②相连，②句与后面的“慢慢的弥散”上下句内容关联，由此判断出选A。
故答案为：A
【点评】此题考查学生排列语序的能力。做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。回答本题应注意语段中的“在山顶小院”的感受与所看之景。
二、语段阅读
4．小文在编辑序言时，碰到了一些问题，请你帮着一起解决。
①在汽车疾驰而过的沙沙声中，有人能一如既往地观花或听蝉，寻一处闲适之美；有人能安然自乐地读书或听曲，觅一方高雅之美。 以闲适的生活态度品味日常生活的审美格调。 美是什么？ ②是繁华易尽，却坚信美好终会重现的淡然；是历尽险阻，却相信我辈定能乘风破浪的豪情。 美是眼中之景，更是心中之境；是古人的文墨，亦是今人的感慨。让我们一起撷取生命的美好瞬间，寻觅生活中令人怦然心动的小美好。
（1）①②两处画线句中各打错了一个字，请帮助小文找出并修改。
① 改为
② 改为
（2）最后一句话中有两个字小文不会念，请你为这两个加点字注音。
撷 取 怦 然心动
【答案】（1）弛；勉；吸；坚
（2）xié；pēng
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】（1）首先，我们来看第一处画线句“①在汽车疾驰而过的沙沙声中”。这里的“弛”字使用错误，正确的应该是“驰”。在这里，“疾驰”用来描述车辆快速地驶过的情景，它描绘了汽车快速运动的状态，与“沙沙声”相匹配，因此“驰”字更为恰当。接着，我们看第二处画线句“②繁华易尽，却坚信美好终会重现的淡然”。这里的“吸”字使用错误，正确的应该是“坚”。在这个句子中，“坚信”表示对美好事物重现的坚定信念，而“吸”并不符合语境。因此，将“吸”改为“坚”更符合句子的意思。
（2）对于“撷取”这个词，其中“撷”字的正确读音是“xié”。这个词通常用来表示摘取、采集的意思，常常用在文学作品中，描述对美好事物的采摘或获取。
另一个词是“怦然心动”，其中“怦”字的正确读音是“pēng”。这个词语用来形容心跳加速、内心感到激动或震撼的情绪。它常常用来描述某人对某事物产生强烈的感觉或情感反应。
故答案为：（1）弛；勉；吸；坚（2）xié；pēng
【点评】（1）本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
（2）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
三、综合性学习
班级开展“以和为贵”综合性学习活动，请你完成各题。
5．下面是“以和为贵”探究组创作的一首小诗，请你根据拼音写出相应的汉字。
小时候
父母会认真叮zhǔ
跟邻居要好好相处
以和为贵
长大后
老师会谆谆教huì
跟同学要团结友爱
以和为贵
再以后
大自然在反复告诫
跟万物要和xié 共处
应该以和为贵
现在啊
华夏文明在殷切期望
国家不在大小，互尊互信
还是要以和为贵
6．下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全。
“和”是古人自处时的宁静平和。 吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足：鸢飞戾天者， ；经纶世务者， 。 苏轼漫步在沙湖道中，无 论 是 风 吹 雨 打，还 是 阳 光 照 耀，都 能 随 遇而 安：回首向 来 萧 瑟 处，归去， 。
“和”是古人对“大同”社会的向往和追求。丰收之年，山西村村民热情好客、民风淳朴：
，丰年留客足鸡豚。 大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：老有所终，壮有所用， ，矜、寡、孤、独、废疾者 。
“和”是古人面对自然时的天人合一。 陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆的山野物我合一： ， 。 杜甫在《望岳》中渴望登临泰山之巅，远大的抱负与巍峨的泰山融为一体： ， 。
7．下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖词和备选对联。请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合宁宁家庭的一副对联（ ）
【颁奖词】热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。
【备选对联】
A．义方教子勤为德 大志兴家寿乃康
B．移山岂笑愚公拙 填海当知精卫专
C．白衣逆行担道义 薪火相传远家声
D．风雨有情洁宇宙 人间重爱育桃李
【答案】5．嘱；诲；谐
6．望峰息心；窥谷忘反；也无风雨也无晴；莫笑农家腊酒浑；幼有所长；皆有所养；采菊东篱下；悠然见南山(或“山气日夕佳 飞鸟相与还”)；会当凌绝顶；一览众山小
7．C
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；一般性默写；理解性默写；诗歌对联；大道之行也；望岳；饮酒（其五）；与朱元思书；游山西村
【解析】【点评】（1）本题考查字音的拼读。 做此类题，需要在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。
（2）此题考查名句默写。 解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（3） 本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
5．根据积累作答，“zhǔ”应写作“ 嘱 ”；" huì "应读“ 诲”，注意与“悔”的区别； “xié”应写为“ 谐 ”，注意与“偕”字的区别。
故答案为：嘱 ；诲，谐
6．第1--6空为直接性默写。要注意注意“ 峰 ”“ 窥 ”“ 浑 ”“ 皆 ”等词语的书写。从提示语“ 陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆的山野物我合一 ”可知第7，8空应填“采菊东篱下，悠然见南山”，从提示语“ 杜甫在《望岳》中渴望登临泰山之巅，远大的抱负与巍峨的泰山融为一体 ”可知第9，10空应填“会当凌绝顶，一览众山小”
故答案为：望峰息心；窥谷忘反；也无风雨也无晴 ；莫笑农家腊酒浑；幼有所长；皆有所养；采菊东篱下；悠然见南山(或“山气日夕佳 飞鸟相与还”) ；会当凌绝顶；一览众山小。
7．A.“勤为德”“寿乃康”说的是个人，和祝寿有关，不符合宁宁家庭；
B.愚公移山、精卫填海说的是坚韧不拔，颁奖词强调的是奉献，主题不一-致；
C.适合；
D.“育桃李”说的是培养学生，颁奖词没体现这一方面。
故答案为： C。
四、综合题
（2024·）小青和小春设计了《青春纪念册》封面，并撰写了青春序言，请和他们一起完成以下任务。
青春序言 夏日的校园飘飞芬芳的书香，挥洒着最后的纯真。 光阴迈着一成不变的脚步，不疾不缓地走着，走过一个个春秋冬夏，走过一个个月缺月圆。蓦然回首，远逝的日子仿佛旋转的万花筒，不经意间____出一个个千姿百态、无法模仿的图案。 青春不散场，刻满我们 yìn迹的纪念册，将永远记录着我们青春的那些事儿——“恰同学少年，风华正茂”！
8．根据语境，请给上面这则序言中的加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。
①蓦然 ②模仿 ③yìn 迹
9．横线处填入的词语最恰当的一项是（ ）
A．演化 B．变化 C．变幻
10．下列选项与诗句“恰同学少年，风华正茂”所指的年龄阶段不符的一项是（ ）
A．豆蔻 B．及笄 C．弱冠 D．期颐
11．如果要给这本《青春纪念册》的封面添加底色，你会选什么颜色 请阐述理由。
【答案】8．mò；mó；印
9．C
10．D
11．蓝色，青春深远辽阔，富于幻想；绿色，青春是充满无限生机和活力的；红色，青春是朝气蓬勃、充满希望的；白色，青春犹如一张白纸，等待我们书写；彩色，青春是绚丽多彩的。
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；见解表述；词语的使用（搭配）
【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（3）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
（4）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。
8．蓦然：读音为“mò rán”，形容突然、忽然。模仿：指照着某种现成的样子学着做。印迹：“印”指痕迹、印记。故答案为： mò ； mó ； 印
9．“演化”侧重于描述事物逐渐发展、演变的过程，强调渐变。“变化”是指事物产生了与原来不同的状况。“变幻”则更强调变化的多样、奇特和不规则。根据文本，横线处的语境是在形容远逝的日子所呈现出的图案，这些图案是千姿百态、无法模仿的。“变幻”能更好地突出这种图案的丰富多样和奇特性质，强调其不规则和难以预测的特点。而“演化”和“变化”相对较为平缓，无法准确传达出这种丰富多彩和奇特的感觉。
故答案为：C
10．A 选项“豆蔻”指女子十三四岁的年纪。
B 选项“及笄”指古代女子满 15 岁。
C 选项“弱冠”指男子二十岁左右的年纪。
D 选项“期颐”一般指百岁之人。
故答案为：D
11．这样的题目设计旨在通过选择底色的方式，让读者更深入地思考青春的特点和意义，并通过颜色的象征意义来表达对青春的理解。在回答时，可以结合自己对青春的感受和理解，阐述选择某种颜色的理由。同时，也可以进一步探讨不同颜色所代表的青春特质在纪念册中的体现和意义。故答案为： 蓝色，青春深远辽阔，富于幻想；绿色，青春是充满无限生机和活力的；红色，青春是朝气蓬勃、充满希望的；白色，青春犹如一张白纸，等待我们书写；彩色，青春是绚丽多彩的。
五、文言文阅读
（2023八下·阳西期末） 阅读下面的文字完成问题。
【甲】
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。 货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
【乙】
上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾，廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。 刻民以奉君犹割肉以充腹腹饱而身毙君富而国亡。故人君之患，不自外来，常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。”
（节选自《资治通鉴》）
12． 解释文中加点词语的意思。
①选贤与能
②讲信修睦
③盗窃乱贼而不作
13． 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
14． 解释文中加点词语的意思。
①上与群臣论止盗
②费广则赋重
15． 请用“/”给文中画线的句子断句。
刻民以奉君犹割肉以充腹腹饱而身毙君富而国亡
16． 实现大同社会是每个人的愿望。请你结合【甲】【乙】两文的内容，谈谈如何才能实现大同社会？
【答案】12．同“举”，推举；培养；兴起
13．财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因为想要据为己有；力气，厌恶它不出于自己，但（愿意自己多出力）不一定是为了自己的私利。
14．禁止；费用
15．刻民以奉君/犹割肉以充腹/腹饱而身毙/君富而国亡
16．示例：要实现大同社会，当政者要去掉奢侈的花费，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，选拔德才兼备的人，一心为公的人。全社会要行动起来，都能为公众之事竭尽全力，做到人人都能诚信做事，和睦相处，相互宽容。
【知识点】大道之行也；理解文章中心思想；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（3）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（4）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。
（5）本题考查文章内容理解。通读全文，理解文章大意。在文中找到大同社会相关句子，在理解文意的基础上，用自己的话概括即可。
【附参考译文】
【甲】在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，让年幼的孩子有可以健康成长的地方，让老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到社会的供养，男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。
【乙】唐太宗和群臣讨论如何禁止盗贼。有人请求用严格的法令来禁止，太宗面含嘲笑着说：“百姓之所以成为盗贼，是因为赋税劳役繁重，官吏贪污，民众饥寒切身，所以才不顾廉耻的。朕应当捐弃奢华，减少费用，轻徭薄赋，任用清廉的官员，让百姓衣食有余，自然就不做盗贼了，哪里需要用重法！”这样过了几年以后，天下太平，路不拾遗，外面的大门都不用关闭，商旅之人可以在荒郊野外露宿（都不用担心治安问题）。（唐太宗）皇上又对身边的大臣说：“君主依靠国家，国家依靠民众。依靠剥削民众来奉养君主，如同割下身上的肉来充腹，腹饱而身死，君主富裕而国家灭亡。所以，君主的忧患，不是来自外面，而是常在自身。欲望兴盛，费用就会增大；费用增大，赋役就会繁重；赋役繁重，民众就会愁苦；民众愁苦，国家就会危急；国家危急，君主就会丧失政权。我常常思考这些，所以就不敢放纵自己的欲望了。”
12．①翻译为：把品德高尚的人、能干的人选拔出来。与：通“举”，推举，选举。
②翻译为：讲求诚信，培养和睦（气氛）。修：培养。
③翻译为：盗窃、造反和害人的事情不发生。作：兴起。
故答案为：同“举”，推举；培养；兴起
13．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“恶、藏”。恶：憎恶。藏：私藏。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
故答案为： 财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因为想要据为己有；力气，厌恶它不出于自己，但（愿意自己多出力）不一定是为了自己的私利。
14．①翻译为：唐太宗和群臣讨论如何禁止盗贼。止：禁止
②翻译为：费用增大，赋役就会繁重。费：费用
故答案为：禁止、费用
15．例句翻译为：依靠剥削民众来奉养君主，如同割下身上的肉来充腹，腹饱而身死，君主富裕而国家灭亡。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句，在“君、腹、毙”后面断句。
故答案为： 刻民以奉君/犹割肉以充腹/腹饱而身毙/君富而国亡
16．【甲】人人都行动起来，安居乐业，且各尽所能，讲求诚信，培养和睦（气氛）。
【乙】民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾，廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有馀。翻译为：百姓之所以成为盗贼，是因为赋税劳役繁重，官吏贪污，民众饥寒切身，所以才不顾廉耻的。朕应当捐弃奢华，减少费用，轻徭薄赋，任用清廉的官员，让百姓衣食有余。
故答案为：要实现大同社会，当政者要去掉奢侈的花费，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，选拔德才兼备的人，一心为公的人。全社会要行动起来，都能为公众之事竭尽全力，做到人人都能诚信做事，和睦相处，相互宽容。
六、语言表达
17．古往今来，有多少人面对苍穹，叩问心头：人生是什么？这是一个古老而永恒的话题。学习本文后，应敢于并善于发表自己的见解和主张，下面请围绕“人生”谈感想，字数在300左右。
【答案】【参考例文】
曹操《短歌行》中有这样一句诗：“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。”我认为由于每个人的阅历和职业的不同，对人生的感悟自然千差万别。对于远古的人，它是一部扑朔迷离的神话：女娲补天，精卫填海，刀耕火种，茹毛饮血皆成神话传说。对于政治家，它是一局下不完的棋：咸阳帝座，垓下悲歌，阿房宫冷，铜雀台消，古今多少事，都在棋盘中。对于文学家来说，它是万古不朽的鸿篇巨制：楚辞汉赋，李杜诗歌，韩柳文章，皆成绝版经典，千古传唱。对于农民来说，它是一方凝重的田园：暮云春树，蚕卧嫩桑，春耕夏耘，汗滴干土，赢得稻花飘香，粮粟盈仓。对于学子，它是一曲寒窗数载、苦读成名的歌：悬梁刺股，映雪囊萤，凿壁偷光，程门立雪，换来金榜题名，振国兴邦。
【知识点】微写作（片断写作）；大道之行也；虽有嘉肴
【解析】【分析】发表自己对人生的见解和主张，其实就是一篇小议论文。首先确定一个积极向上的中心论点，如”人生应该努力奋斗“或”人生就应该奉献“的观点；然后围绕中心论点，运用多种论证方法，可举名人的事例，也可通过正反两方面的对比进行论证；最后得出结论即可。
【点评】一篇小型议论文，也要五脏俱全。思路要清晰，语言要凝练，更重要的是中心论点一定要积极向上。
1 / 1部编版2023-2024学年八年级下学期语文第22课《礼记》二则同步练习（培优卷）
一、单选题
1．（2023八下·铁岭期末）下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）
A．《北冥有鱼》选自《庄子·逍遥游》，庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。
B．《虽有嘉肴》选自《礼记正义》，《礼记》是战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是东汉经学家戴圣编篆的。
C．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。
D．《马说》作者韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。《马说》是《杂说》中的第四篇。
2．下面语句没有语病的一项是（ ）
A．不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被这盛大的场面深深地吸引住了。
B．初次见面时，还只是十来岁的孩子，年龄的差距使我们没有太多的话题，因而谈得很少。
C．一部作品是否真实，不在于它是否如实地描写了事实或现象，关键在于是否通过生活现象地描写反映了生活的真实面貌。
D．未来战争必将是海、陆、空、电、网一体化的新型战争，而在这神秘的战场空间，国家意志将充分得到体现。
3．下列文字依次填入横线处最恰当的一项是（ ）
夜幕下的南山，裹上了一层轻薄的面纱，模糊了我的视线。___________________，慢慢的弥散，最终消融在浓浓的夜色之中。
①夜空宁静，寥落的星星浸在润湿的空气里，仿佛伸手就可触碰。
②惟有自己的呼吸在空气中凝成一条条水雾。
③坐在院前的藤椅里，俯仰之间，万家灯火与稀疏星光相映成趣，甚是惬意。
④两江环抱的都市在灯饰艺术的华彩下层次叠出、错落有致、色彩缤纷，尽显人间的喧闹。
⑤山路旋转，一阵工夫就到达了山顶的小院。
⑥那一刻，静寂无声，仿佛就连自己置身的小院，也没有丝毫响声。
A．⑤③④①⑥② B．⑤⑥③①④②
C．②⑤③①④⑥ D．②⑤⑥③④①
二、语段阅读
4．小文在编辑序言时，碰到了一些问题，请你帮着一起解决。
①在汽车疾驰而过的沙沙声中，有人能一如既往地观花或听蝉，寻一处闲适之美；有人能安然自乐地读书或听曲，觅一方高雅之美。 以闲适的生活态度品味日常生活的审美格调。 美是什么？ ②是繁华易尽，却坚信美好终会重现的淡然；是历尽险阻，却相信我辈定能乘风破浪的豪情。 美是眼中之景，更是心中之境；是古人的文墨，亦是今人的感慨。让我们一起撷取生命的美好瞬间，寻觅生活中令人怦然心动的小美好。
（1）①②两处画线句中各打错了一个字，请帮助小文找出并修改。
① 改为
② 改为
（2）最后一句话中有两个字小文不会念，请你为这两个加点字注音。
撷 取 怦 然心动
三、综合性学习
班级开展“以和为贵”综合性学习活动，请你完成各题。
5．下面是“以和为贵”探究组创作的一首小诗，请你根据拼音写出相应的汉字。
小时候
父母会认真叮zhǔ
跟邻居要好好相处
以和为贵
长大后
老师会谆谆教huì
跟同学要团结友爱
以和为贵
再以后
大自然在反复告诫
跟万物要和xié 共处
应该以和为贵
现在啊
华夏文明在殷切期望
国家不在大小，互尊互信
还是要以和为贵
6．下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全。
“和”是古人自处时的宁静平和。 吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足：鸢飞戾天者， ；经纶世务者， 。 苏轼漫步在沙湖道中，无 论 是 风 吹 雨 打，还 是 阳 光 照 耀，都 能 随 遇而 安：回首向 来 萧 瑟 处，归去， 。
“和”是古人对“大同”社会的向往和追求。丰收之年，山西村村民热情好客、民风淳朴：
，丰年留客足鸡豚。 大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：老有所终，壮有所用， ，矜、寡、孤、独、废疾者 。
“和”是古人面对自然时的天人合一。 陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆的山野物我合一： ， 。 杜甫在《望岳》中渴望登临泰山之巅，远大的抱负与巍峨的泰山融为一体： ， 。
7．下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖词和备选对联。请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合宁宁家庭的一副对联（ ）
【颁奖词】热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。
【备选对联】
A．义方教子勤为德 大志兴家寿乃康
B．移山岂笑愚公拙 填海当知精卫专
C．白衣逆行担道义 薪火相传远家声
D．风雨有情洁宇宙 人间重爱育桃李
四、综合题
（2024·）小青和小春设计了《青春纪念册》封面，并撰写了青春序言，请和他们一起完成以下任务。
青春序言 夏日的校园飘飞芬芳的书香，挥洒着最后的纯真。 光阴迈着一成不变的脚步，不疾不缓地走着，走过一个个春秋冬夏，走过一个个月缺月圆。蓦然回首，远逝的日子仿佛旋转的万花筒，不经意间____出一个个千姿百态、无法模仿的图案。 青春不散场，刻满我们 yìn迹的纪念册，将永远记录着我们青春的那些事儿——“恰同学少年，风华正茂”！
8．根据语境，请给上面这则序言中的加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。
①蓦然 ②模仿 ③yìn 迹
9．横线处填入的词语最恰当的一项是（ ）
A．演化 B．变化 C．变幻
10．下列选项与诗句“恰同学少年，风华正茂”所指的年龄阶段不符的一项是（ ）
A．豆蔻 B．及笄 C．弱冠 D．期颐
11．如果要给这本《青春纪念册》的封面添加底色，你会选什么颜色 请阐述理由。
五、文言文阅读
（2023八下·阳西期末） 阅读下面的文字完成问题。
【甲】
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。 货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
【乙】
上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾，廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。 刻民以奉君犹割肉以充腹腹饱而身毙君富而国亡。故人君之患，不自外来，常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。”
（节选自《资治通鉴》）
12． 解释文中加点词语的意思。
①选贤与能
②讲信修睦
③盗窃乱贼而不作
13． 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
14． 解释文中加点词语的意思。
①上与群臣论止盗
②费广则赋重
15． 请用“/”给文中画线的句子断句。
刻民以奉君犹割肉以充腹腹饱而身毙君富而国亡
16． 实现大同社会是每个人的愿望。请你结合【甲】【乙】两文的内容，谈谈如何才能实现大同社会？
六、语言表达
17．古往今来，有多少人面对苍穹，叩问心头：人生是什么？这是一个古老而永恒的话题。学习本文后，应敢于并善于发表自己的见解和主张，下面请围绕“人生”谈感想，字数在300左右。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】先秦诸子百家；马说；北冥有鱼；虽有嘉肴
【解析】【分析】B：东汉，错误。戴圣是西汉人。
故答案为：B
【点评】本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。
2．【答案】C
【知识点】大道之行也；语序不当；表意不明；重复啰嗦；虽有嘉肴
【解析】【分析】A项语义重复。“黄发垂髫”意思是：老人和小孩。
B项表意不明。“还只是个十几岁的孩子”到底指谁，应加上“他”或“它”。
C项正确；
D项语序不当。应为：充分体现。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。了解常见病句类型以及掌握划分句子结构的能力是解决此题的关键。
3．【答案】A
【知识点】句子排序；大道之行也；虽有嘉肴
【解析】【分析】从句子之间的上下内容（登上山顶小院）的联系及感受，可判断出⑤③相连，⑥②相连，②句与后面的“慢慢的弥散”上下句内容关联，由此判断出选A。
故答案为：A
【点评】此题考查学生排列语序的能力。做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。回答本题应注意语段中的“在山顶小院”的感受与所看之景。
4．【答案】（1）弛；勉；吸；坚
（2）xié；pēng
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】（1）首先，我们来看第一处画线句“①在汽车疾驰而过的沙沙声中”。这里的“弛”字使用错误，正确的应该是“驰”。在这里，“疾驰”用来描述车辆快速地驶过的情景，它描绘了汽车快速运动的状态，与“沙沙声”相匹配，因此“驰”字更为恰当。接着，我们看第二处画线句“②繁华易尽，却坚信美好终会重现的淡然”。这里的“吸”字使用错误，正确的应该是“坚”。在这个句子中，“坚信”表示对美好事物重现的坚定信念，而“吸”并不符合语境。因此，将“吸”改为“坚”更符合句子的意思。
（2）对于“撷取”这个词，其中“撷”字的正确读音是“xié”。这个词通常用来表示摘取、采集的意思，常常用在文学作品中，描述对美好事物的采摘或获取。
另一个词是“怦然心动”，其中“怦”字的正确读音是“pēng”。这个词语用来形容心跳加速、内心感到激动或震撼的情绪。它常常用来描述某人对某事物产生强烈的感觉或情感反应。
故答案为：（1）弛；勉；吸；坚（2）xié；pēng
【点评】（1）本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
（2）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
【答案】5．嘱；诲；谐
6．望峰息心；窥谷忘反；也无风雨也无晴；莫笑农家腊酒浑；幼有所长；皆有所养；采菊东篱下；悠然见南山(或“山气日夕佳 飞鸟相与还”)；会当凌绝顶；一览众山小
7．C
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；一般性默写；理解性默写；诗歌对联；大道之行也；望岳；饮酒（其五）；与朱元思书；游山西村
【解析】【点评】（1）本题考查字音的拼读。 做此类题，需要在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。
（2）此题考查名句默写。 解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（3） 本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
5．根据积累作答，“zhǔ”应写作“ 嘱 ”；" huì "应读“ 诲”，注意与“悔”的区别； “xié”应写为“ 谐 ”，注意与“偕”字的区别。
故答案为：嘱 ；诲，谐
6．第1--6空为直接性默写。要注意注意“ 峰 ”“ 窥 ”“ 浑 ”“ 皆 ”等词语的书写。从提示语“ 陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆的山野物我合一 ”可知第7，8空应填“采菊东篱下，悠然见南山”，从提示语“ 杜甫在《望岳》中渴望登临泰山之巅，远大的抱负与巍峨的泰山融为一体 ”可知第9，10空应填“会当凌绝顶，一览众山小”
故答案为：望峰息心；窥谷忘反；也无风雨也无晴 ；莫笑农家腊酒浑；幼有所长；皆有所养；采菊东篱下；悠然见南山(或“山气日夕佳 飞鸟相与还”) ；会当凌绝顶；一览众山小。
7．A.“勤为德”“寿乃康”说的是个人，和祝寿有关，不符合宁宁家庭；
B.愚公移山、精卫填海说的是坚韧不拔，颁奖词强调的是奉献，主题不一-致；
C.适合；
D.“育桃李”说的是培养学生，颁奖词没体现这一方面。
故答案为： C。
【答案】8．mò；mó；印
9．C
10．D
11．蓝色，青春深远辽阔，富于幻想；绿色，青春是充满无限生机和活力的；红色，青春是朝气蓬勃、充满希望的；白色，青春犹如一张白纸，等待我们书写；彩色，青春是绚丽多彩的。
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；见解表述；词语的使用（搭配）
【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（3）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
（4）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。
8．蓦然：读音为“mò rán”，形容突然、忽然。模仿：指照着某种现成的样子学着做。印迹：“印”指痕迹、印记。故答案为： mò ； mó ； 印
9．“演化”侧重于描述事物逐渐发展、演变的过程，强调渐变。“变化”是指事物产生了与原来不同的状况。“变幻”则更强调变化的多样、奇特和不规则。根据文本，横线处的语境是在形容远逝的日子所呈现出的图案，这些图案是千姿百态、无法模仿的。“变幻”能更好地突出这种图案的丰富多样和奇特性质，强调其不规则和难以预测的特点。而“演化”和“变化”相对较为平缓，无法准确传达出这种丰富多彩和奇特的感觉。
故答案为：C
10．A 选项“豆蔻”指女子十三四岁的年纪。
B 选项“及笄”指古代女子满 15 岁。
C 选项“弱冠”指男子二十岁左右的年纪。
D 选项“期颐”一般指百岁之人。
故答案为：D
11．这样的题目设计旨在通过选择底色的方式，让读者更深入地思考青春的特点和意义，并通过颜色的象征意义来表达对青春的理解。在回答时，可以结合自己对青春的感受和理解，阐述选择某种颜色的理由。同时，也可以进一步探讨不同颜色所代表的青春特质在纪念册中的体现和意义。故答案为： 蓝色，青春深远辽阔，富于幻想；绿色，青春是充满无限生机和活力的；红色，青春是朝气蓬勃、充满希望的；白色，青春犹如一张白纸，等待我们书写；彩色，青春是绚丽多彩的。
【答案】12．同“举”，推举；培养；兴起
13．财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因为想要据为己有；力气，厌恶它不出于自己，但（愿意自己多出力）不一定是为了自己的私利。
14．禁止；费用
15．刻民以奉君/犹割肉以充腹/腹饱而身毙/君富而国亡
16．示例：要实现大同社会，当政者要去掉奢侈的花费，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，选拔德才兼备的人，一心为公的人。全社会要行动起来，都能为公众之事竭尽全力，做到人人都能诚信做事，和睦相处，相互宽容。
【知识点】大道之行也；理解文章中心思想；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（3）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（4）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。
（5）本题考查文章内容理解。通读全文，理解文章大意。在文中找到大同社会相关句子，在理解文意的基础上，用自己的话概括即可。
【附参考译文】
【甲】在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，让年幼的孩子有可以健康成长的地方，让老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到社会的供养，男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。
【乙】唐太宗和群臣讨论如何禁止盗贼。有人请求用严格的法令来禁止，太宗面含嘲笑着说：“百姓之所以成为盗贼，是因为赋税劳役繁重，官吏贪污，民众饥寒切身，所以才不顾廉耻的。朕应当捐弃奢华，减少费用，轻徭薄赋，任用清廉的官员，让百姓衣食有余，自然就不做盗贼了，哪里需要用重法！”这样过了几年以后，天下太平，路不拾遗，外面的大门都不用关闭，商旅之人可以在荒郊野外露宿（都不用担心治安问题）。（唐太宗）皇上又对身边的大臣说：“君主依靠国家，国家依靠民众。依靠剥削民众来奉养君主，如同割下身上的肉来充腹，腹饱而身死，君主富裕而国家灭亡。所以，君主的忧患，不是来自外面，而是常在自身。欲望兴盛，费用就会增大；费用增大，赋役就会繁重；赋役繁重，民众就会愁苦；民众愁苦，国家就会危急；国家危急，君主就会丧失政权。我常常思考这些，所以就不敢放纵自己的欲望了。”
12．①翻译为：把品德高尚的人、能干的人选拔出来。与：通“举”，推举，选举。
②翻译为：讲求诚信，培养和睦（气氛）。修：培养。
③翻译为：盗窃、造反和害人的事情不发生。作：兴起。
故答案为：同“举”，推举；培养；兴起
13．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“恶、藏”。恶：憎恶。藏：私藏。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
故答案为： 财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因为想要据为己有；力气，厌恶它不出于自己，但（愿意自己多出力）不一定是为了自己的私利。
14．①翻译为：唐太宗和群臣讨论如何禁止盗贼。止：禁止
②翻译为：费用增大，赋役就会繁重。费：费用
故答案为：禁止、费用
15．例句翻译为：依靠剥削民众来奉养君主，如同割下身上的肉来充腹，腹饱而身死，君主富裕而国家灭亡。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句，在“君、腹、毙”后面断句。
故答案为： 刻民以奉君/犹割肉以充腹/腹饱而身毙/君富而国亡
16．【甲】人人都行动起来，安居乐业，且各尽所能，讲求诚信，培养和睦（气氛）。
【乙】民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾，廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有馀。翻译为：百姓之所以成为盗贼，是因为赋税劳役繁重，官吏贪污，民众饥寒切身，所以才不顾廉耻的。朕应当捐弃奢华，减少费用，轻徭薄赋，任用清廉的官员，让百姓衣食有余。
故答案为：要实现大同社会，当政者要去掉奢侈的花费，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，选拔德才兼备的人，一心为公的人。全社会要行动起来，都能为公众之事竭尽全力，做到人人都能诚信做事，和睦相处，相互宽容。
17．【答案】【参考例文】
曹操《短歌行》中有这样一句诗：“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。”我认为由于每个人的阅历和职业的不同，对人生的感悟自然千差万别。对于远古的人，它是一部扑朔迷离的神话：女娲补天，精卫填海，刀耕火种，茹毛饮血皆成神话传说。对于政治家，它是一局下不完的棋：咸阳帝座，垓下悲歌，阿房宫冷，铜雀台消，古今多少事，都在棋盘中。对于文学家来说，它是万古不朽的鸿篇巨制：楚辞汉赋，李杜诗歌，韩柳文章，皆成绝版经典，千古传唱。对于农民来说，它是一方凝重的田园：暮云春树，蚕卧嫩桑，春耕夏耘，汗滴干土，赢得稻花飘香，粮粟盈仓。对于学子，它是一曲寒窗数载、苦读成名的歌：悬梁刺股，映雪囊萤，凿壁偷光，程门立雪，换来金榜题名，振国兴邦。
【知识点】微写作（片断写作）；大道之行也；虽有嘉肴
【解析】【分析】发表自己对人生的见解和主张，其实就是一篇小议论文。首先确定一个积极向上的中心论点，如”人生应该努力奋斗“或”人生就应该奉献“的观点；然后围绕中心论点，运用多种论证方法，可举名人的事例，也可通过正反两方面的对比进行论证；最后得出结论即可。
【点评】一篇小型议论文，也要五脏俱全。思路要清晰，语言要凝练，更重要的是中心论点一定要积极向上。
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