2023-2024学年八年级语文下册精美拓展教学 6《被压扁的沙子》课件(共10张PPT)

(共10张PPT)
6 被压扁的沙子
R·八年级语文下册
自学提示：
1.什么叫“被压扁的沙子”？
2.沙子在什么情况下会被压扁呢？
3.“被压扁的沙子”能说明什么问题？
4.本文阐述的“事实”是什么？
5.本文说明的“事理”是什么？
结合以上内容，请画出本文的思维导图，并依据第一节课所得，分析本文的说明顺序。并说说你感悟到哪些科学精神？
提出疑问：恐龙灭绝的原因争论
分析问题
得出结论
说明顺序是由 到 ，它是一种 顺序。
质疑
解疑
逻辑
全文可分为两大部分：
第一部分（1—4），提出“撞击说”和“火山说”这两种观点：提出恐龙灭绝的问题——举例提出“撞击说”——举例提出“火山说” 。
第二部分（5—全文完），通过对“被压扁的沙子”的分析，证明外星撞击导致恐龙灭绝，支持“撞击说”。
文章小结
由果到因 逻辑顺序
1.这篇文章中作者的看法是什么？根据又是什么？
“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。”
证据1：因为在恐龙灭绝的那个年代的岩石层中，发现了斯石英 ——压扁的沙子。
证据2：斯石英只在被撞击后才形成，所以如果是火山爆发吞没了恐龙，就不会有“斯石英”存在。
理解课文
2、本文要说明的对象是什么
外星撞击地球是导致恐龙灭绝的原因
初读感知
事理：不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。
用一句半开玩笑的话强调说明天文学研究的现实意义。
解释什么是二氧化硅，强调只有非常纯的沙子才能称作“二氧化硅”。
揣摩语言
（1）万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。
（2）即非常纯的沙子。
（3）你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样
这句话是以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变为普通的沙子。也许没有人会在意斯石英的还原问题，但没有人会愿意把金刚石变为碳，因为金刚石太珍贵了。作者随笔幽默了一下，也表现了作者思维的活跃。
本文与第一篇文章有什么异同之处？（从说明顺序、说明方法、说明语言、说明内容上比较）
比较阅读
相同点:
1、说明顺序：两篇文章都采用逻辑顺序，重在说明事理，深入浅出地层层剖析。
2、说明方法：都采用了多种说明方法。
3、说明语言：准确简练，浅易通俗。
说明的角度：
《恐》是从恐龙化石无处不在的角度来证明“板块构造”理论。
《被》是通过“被压扁的沙子”来证明恐龙的死因是外星撞击。