（教科版）四年级下册科学第一单元：植物的生长变化巩固练习（含答案）
文档属性
| 名称 | （教科版）四年级下册科学第一单元：植物的生长变化巩固练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 358.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-08 14:16:48 | ||
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文档简介
2023—2024学年第二学期学科素养单元练习
四年级科学 第一单元：植物的生长变化
一、大部分的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命。种子有什么特征
1. 下图是种子的解剖图，请把种子各部分的名称及其作用填入表格的相应位置。
名称： 作用：
A. 种皮 E. 发育成植物的根
B. 胚根 F. 保护种子
C. 胚芽 G. 提供营养
D. 子叶 H. 发育成植物的茎和叶
2. 通常情况下，观察植物种子时，不宜采用的方法是( )。
A.用嘴巴尝 B. 用镊子录 C. 用放大镜看
二、探究植株各部分的生长变化。
3. 选种的时候，要选择( )。
A.比较干瘪的种子 B.饱满无损伤的种子 C.光滑有斑点的种子
4. 被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其主要原因是( )。
A.种皮被破坏，失去保护作用
B.萌发时环境条件不适宜
C.种子的胚被虫子蛀咬破坏
5. 凤仙花的播种方法是( )。
A. 选种→放土→浇水→下种
B. 选种→下种→放土→浇水
C. 选种→放土→下种→浇水
6. 为了看清楚种子萌发过程，在透明玻璃杯内壁垫几层纸，应该把种子放在( )。
A. 杯子中央 B. 杯壁和纸的中间 C. 纸的中间
7. 给凤仙花播种时，种子应放在( )的地方，更有利于生长。
A. 花盆泥土的表面 B. 花盆泥土的底部 C. 花盆泥土1厘米深的地方
8. 植物根的生长方向总是( )。
A. 向上 B. 向上或向下 C. 向下
9. 种子萌发，首先长出来的是( )。
A. 根 B. 茎 C. 叶
10.仔细阅读右图的内容，绿色开花植物有六大器官。 (填字母)
A.根 B.茎 C.果实 D.叶 E.花 F.种子
①表示( ),②表示( ),
③表示( ),④表示( ),
⑤表示( ),⑥表示( )。
11.凤仙花的茎在不同生长阶段的特点。(把下列选项前的序号填写在表格相应的位置)
茎的颜色：①白色；②嫩绿色；③深绿色；
茎的硬度：④很柔软；⑤硬，结实；⑥变硬，不易弯折；
茎的高度：⑦1.2厘米；⑧0.5厘米；⑨ 0.1厘米
12.种子的传播方式有很多。把下列种子名称与其果实或种子特征、传播方式连起来。
油菜花 果实有钩刺 动物传播
苍耳 果实在成熟时会突然炸裂 水流传播
蒲公英 果实能浮在水面上 弹射传播
椰子 种子轻小，带翅或绒毛 风力传播
13.平平和安安把一棵带根的植物放入试管，浸泡在水中，往试管里滴一些植物油，并在水面处做好标记。观察试管中的水位有什么变化。
(1)在观察试管中水的变化的过程中，会发现水量( )。
A. 变多 B. 不变 C. 变少
(2)实验中，在水面上滴一些植物油。滴植物油的作用是( )。
A. 固定植物 B. 为植物提供营养 C.防止试管里的水分蒸发
(3)实验中，用记号笔在水面处做标记，主要的目的是( )。
A. 观察水面的变化 B. 没有任何作用 C.防止水分蒸发到空气中
(4)根据这个实验的现象，可以得出的结论是( )。
A. 植物的茎有运输水分的作用
B. 植物的根有固定的作用
C. 植物的根有吸收水分的作用
14.平平和安安将芹菜茎的下端放入装有红色水的烧杯中。 一个小时后，将芹菜的茎横切开，观察它的横切面，如右图所示。
(1)这个实验研究的是芹菜的( )。
A.根的作用 B.茎的作用 C.叶的作用
(2)根据以上实验，可以发现茎的横切面( )。
A.全被染红了 B.没有被染红 C.有一圈红色的点状结构
(3)芹菜的茎运输水分的方向是( )。
A.从下往上 B.从上往下 C.任意方向
(4)这个实验使用的是红色的水，而不是无色的水，主要目的是为了( )。
A. 更明显观察到实验现象
B. 验证植物喜欢红色水还是无色水
C. 芹菜的茎在红色水中的运输速度比在无色水中的快
15.木棉是深圳很常见的植物。根据所学的知识，回答以下问题。
(1)右图是木棉花的结构。 (填字母)
①表示( ), ②表示( )，
③表示( ), ④表示( )。
A. 萼片 B. 花瓣 C. 雄蕊 D. 雌蕊
(2)请判断下列说法是否正确。正确的打“ √ ”,错误的打“×”。
①闻木棉花气味时，我们应该用手轻轻地在术棉花上方扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。 ( )
②观察木棉花时，我们可以直接用手把它的各部分撕下来。 ( )
③解剖木棉花的顺序是从内到外。 ( )
④我们可以使用镊子解剖木棉花。 ( )
⑤用手指轻触木棉花雌蕊的柱头，常常会感觉有黏液。 ( )
(3)木棉成熟后果实会开裂，从中飘出很轻的棉絮，在棉絮里面包裹着种子。每年4、5月，种有木棉树的街道上随处可见木棉絮飘飞。根据以上关于木棉的描述，
我们可推断，木棉的种子是靠( )方式传播。
A.动物传播 B.水力传播 C. 风力传播
(4)关于木棉种子传播方式，说说你的推断的理由：
。
三、整理回顾凤仙花的一生，我们收获良多。
16.按凤仙花的生命周期排序，在流程图的方框内写出正确选项前的序号。
①发芽 ②种子 ③结果 ④开花 ⑤长苗
17.平平和安安种植的凤仙花越长越高，他们定期测量植物的“身高”,并获得了如下数据。
周次 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
高度( 厘米 ) 0 2 5 14 24 34 41 47 52 56 59 59
(1)请根据上述表格数据，制作凤仙花植株的高度变化折线统计图
(2)从上述表格，可以看出凤仙花在生长过程中，植株生长速度的变化规律是 (选填“先快后慢”“先慢后快”或“保持不变”)。从统计图中，我们推测从第七周开始，凤仙花最有可能正在发生的变化是 (选填“发芽”或“开花”)。
(3)请你推测第12周，凤仙花的植株高度 (选填“会”或“不会”)长高。
(4)关于凤仙花果实的描述中，错误的是( )。
A. 果实是圆形的 B. 成熟的果实容易爆裂 C. 果实外面有白色的绒毛
(5)凤仙花果实里的种子数量可能是( )个。
A.1 B.18 C.100
(6)“春种一粒粟，秋收万颗子”,从科学的角度来认识，这句诗说的是植物的( )。
A. 繁殖 B. 出生和死亡 C. 生长发育
(7)在观察凤仙花种子的生长变化时，下列做法错误的是( )。
A. 用文字、画图、拍照、数据等方法记录凤仙花的生长变化情况
B. 坚持观察并做好记录
C. 观察时，主要观察凤仙花植株的高度和叶片的数量就可以了
(8)种植凤仙花的过程中，你有哪些收获和体会
参考答案：
一、1：①C、H；②B、E；③D、G；④A、F； 2：A
二、3-9:BCCBCCA；10：DCBAEF；11：①②③、④⑥⑤、⑨⑧⑦；
12：
油菜花 果实有钩刺 动物传播
苍耳 果实在成熟时会突然炸裂 水流传播
蒲公英 果实能浮在水面上 弹射传播
椰子 种子轻小，带翅或绒毛 风力传播
13：（1）-（4）：CCAC；
14：（1）-（4）：BCAA；
15：（1）CADB； （2）√、×、×、√、√； （3）C；
（4）木棉表面带有羽毛，重量轻；
三、16：①⑤④③； 17：（1）略； （2）先快后慢、开花；
（3）不会；（4）-（7）：ABAC；
（8）略（合理即可）
四年级科学 第一单元：植物的生长变化
一、大部分的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命。种子有什么特征
1. 下图是种子的解剖图，请把种子各部分的名称及其作用填入表格的相应位置。
名称： 作用：
A. 种皮 E. 发育成植物的根
B. 胚根 F. 保护种子
C. 胚芽 G. 提供营养
D. 子叶 H. 发育成植物的茎和叶
2. 通常情况下，观察植物种子时，不宜采用的方法是( )。
A.用嘴巴尝 B. 用镊子录 C. 用放大镜看
二、探究植株各部分的生长变化。
3. 选种的时候，要选择( )。
A.比较干瘪的种子 B.饱满无损伤的种子 C.光滑有斑点的种子
4. 被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其主要原因是( )。
A.种皮被破坏，失去保护作用
B.萌发时环境条件不适宜
C.种子的胚被虫子蛀咬破坏
5. 凤仙花的播种方法是( )。
A. 选种→放土→浇水→下种
B. 选种→下种→放土→浇水
C. 选种→放土→下种→浇水
6. 为了看清楚种子萌发过程，在透明玻璃杯内壁垫几层纸，应该把种子放在( )。
A. 杯子中央 B. 杯壁和纸的中间 C. 纸的中间
7. 给凤仙花播种时，种子应放在( )的地方，更有利于生长。
A. 花盆泥土的表面 B. 花盆泥土的底部 C. 花盆泥土1厘米深的地方
8. 植物根的生长方向总是( )。
A. 向上 B. 向上或向下 C. 向下
9. 种子萌发，首先长出来的是( )。
A. 根 B. 茎 C. 叶
10.仔细阅读右图的内容，绿色开花植物有六大器官。 (填字母)
A.根 B.茎 C.果实 D.叶 E.花 F.种子
①表示( ),②表示( ),
③表示( ),④表示( ),
⑤表示( ),⑥表示( )。
11.凤仙花的茎在不同生长阶段的特点。(把下列选项前的序号填写在表格相应的位置)
茎的颜色：①白色；②嫩绿色；③深绿色；
茎的硬度：④很柔软；⑤硬，结实；⑥变硬，不易弯折；
茎的高度：⑦1.2厘米；⑧0.5厘米；⑨ 0.1厘米
12.种子的传播方式有很多。把下列种子名称与其果实或种子特征、传播方式连起来。
油菜花 果实有钩刺 动物传播
苍耳 果实在成熟时会突然炸裂 水流传播
蒲公英 果实能浮在水面上 弹射传播
椰子 种子轻小，带翅或绒毛 风力传播
13.平平和安安把一棵带根的植物放入试管，浸泡在水中，往试管里滴一些植物油，并在水面处做好标记。观察试管中的水位有什么变化。
(1)在观察试管中水的变化的过程中，会发现水量( )。
A. 变多 B. 不变 C. 变少
(2)实验中，在水面上滴一些植物油。滴植物油的作用是( )。
A. 固定植物 B. 为植物提供营养 C.防止试管里的水分蒸发
(3)实验中，用记号笔在水面处做标记，主要的目的是( )。
A. 观察水面的变化 B. 没有任何作用 C.防止水分蒸发到空气中
(4)根据这个实验的现象，可以得出的结论是( )。
A. 植物的茎有运输水分的作用
B. 植物的根有固定的作用
C. 植物的根有吸收水分的作用
14.平平和安安将芹菜茎的下端放入装有红色水的烧杯中。 一个小时后，将芹菜的茎横切开，观察它的横切面，如右图所示。
(1)这个实验研究的是芹菜的( )。
A.根的作用 B.茎的作用 C.叶的作用
(2)根据以上实验，可以发现茎的横切面( )。
A.全被染红了 B.没有被染红 C.有一圈红色的点状结构
(3)芹菜的茎运输水分的方向是( )。
A.从下往上 B.从上往下 C.任意方向
(4)这个实验使用的是红色的水，而不是无色的水，主要目的是为了( )。
A. 更明显观察到实验现象
B. 验证植物喜欢红色水还是无色水
C. 芹菜的茎在红色水中的运输速度比在无色水中的快
15.木棉是深圳很常见的植物。根据所学的知识，回答以下问题。
(1)右图是木棉花的结构。 (填字母)
①表示( ), ②表示( )，
③表示( ), ④表示( )。
A. 萼片 B. 花瓣 C. 雄蕊 D. 雌蕊
(2)请判断下列说法是否正确。正确的打“ √ ”,错误的打“×”。
①闻木棉花气味时，我们应该用手轻轻地在术棉花上方扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。 ( )
②观察木棉花时，我们可以直接用手把它的各部分撕下来。 ( )
③解剖木棉花的顺序是从内到外。 ( )
④我们可以使用镊子解剖木棉花。 ( )
⑤用手指轻触木棉花雌蕊的柱头，常常会感觉有黏液。 ( )
(3)木棉成熟后果实会开裂，从中飘出很轻的棉絮，在棉絮里面包裹着种子。每年4、5月，种有木棉树的街道上随处可见木棉絮飘飞。根据以上关于木棉的描述，
我们可推断，木棉的种子是靠( )方式传播。
A.动物传播 B.水力传播 C. 风力传播
(4)关于木棉种子传播方式，说说你的推断的理由：
。
三、整理回顾凤仙花的一生，我们收获良多。
16.按凤仙花的生命周期排序，在流程图的方框内写出正确选项前的序号。
①发芽 ②种子 ③结果 ④开花 ⑤长苗
17.平平和安安种植的凤仙花越长越高，他们定期测量植物的“身高”,并获得了如下数据。
周次 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
高度( 厘米 ) 0 2 5 14 24 34 41 47 52 56 59 59
(1)请根据上述表格数据，制作凤仙花植株的高度变化折线统计图
(2)从上述表格，可以看出凤仙花在生长过程中，植株生长速度的变化规律是 (选填“先快后慢”“先慢后快”或“保持不变”)。从统计图中，我们推测从第七周开始，凤仙花最有可能正在发生的变化是 (选填“发芽”或“开花”)。
(3)请你推测第12周，凤仙花的植株高度 (选填“会”或“不会”)长高。
(4)关于凤仙花果实的描述中，错误的是( )。
A. 果实是圆形的 B. 成熟的果实容易爆裂 C. 果实外面有白色的绒毛
(5)凤仙花果实里的种子数量可能是( )个。
A.1 B.18 C.100
(6)“春种一粒粟，秋收万颗子”,从科学的角度来认识，这句诗说的是植物的( )。
A. 繁殖 B. 出生和死亡 C. 生长发育
(7)在观察凤仙花种子的生长变化时，下列做法错误的是( )。
A. 用文字、画图、拍照、数据等方法记录凤仙花的生长变化情况
B. 坚持观察并做好记录
C. 观察时，主要观察凤仙花植株的高度和叶片的数量就可以了
(8)种植凤仙花的过程中，你有哪些收获和体会
参考答案：
一、1：①C、H；②B、E；③D、G；④A、F； 2：A
二、3-9:BCCBCCA；10：DCBAEF；11：①②③、④⑥⑤、⑨⑧⑦；
12：
油菜花 果实有钩刺 动物传播
苍耳 果实在成熟时会突然炸裂 水流传播
蒲公英 果实能浮在水面上 弹射传播
椰子 种子轻小，带翅或绒毛 风力传播
13：（1）-（4）：CCAC；
14：（1）-（4）：BCAA；
15：（1）CADB； （2）√、×、×、√、√； （3）C；
（4）木棉表面带有羽毛，重量轻；
三、16：①⑤④③； 17：（1）略； （2）先快后慢、开花；
（3）不会；（4）-（7）：ABAC；
（8）略（合理即可）