（统编版）2023-2024学年七年级语文下册6《老山界》同步优质课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
6
部编版语文七年级下册
陆定一
学习目标
学习红军革命乐观主义精神，
接受革命传统教育
梳理红军翻越
老山界的
经过，把握
文章叙事线索
鉴赏文中精彩的语句，体会作者在行文中寄托的思想感情
01
02
03
背景简介
本文选自《中国工农红军第一方面军长征记》(人民出版社1955年版)。有改动。
1934年10月中国工农红军开始历时两年的长征，12月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。 本文叙述的就是此次翻越老山界的经过。
背景简介
作者档案
江苏无锡人，无产阶级革命家。
1925年，陆定一加入中国共产党。长征时，他在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部部长。
陆定一（1906-1996）
建国后，任国务院副总理、中央宣传部部长。
词语积累
苛（　 ） 惊惶（ ）　蜷身（ ） 　 　　　　搀扶（ ）　　呜咽（　 ） 咀嚼（ ）
矗立（ ） 打颤（ ）落下（ ）
jiǎo租（ 　 ） 军fá （ ）点zhuì（　　 ）
péng pài（ ） hān然入梦（ ）
huáng
kē
quán
chān
yè
jué
chù
là
zhàn
阀　
缴
缀
澎湃
酣
词语积累
【攀谈】闲谈。
【奇观】雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
【呜咽】（流水、丝竹等)发出凄切的声音。
【澎湃】形容波浪互相撞击。
【鼓动】用语言、文字等激发人们的情绪,使他们行动起来
【索性】表示直截了当；干脆。
【灌输】输送(思想、知识等)。
【酣然入梦】畅快地入睡。
整体感知
默读课文，一句话概括课文内容。
提示：什么人？做了什么事？结果怎么样？
红军
翻越老山界
成功翻越
红军成功翻越老山界。
整体感知
第三部分（33）：指出老山界是红
军长征中所过的第一座难走的山。
第一部分（1）：简介老山界，点题。
第二部分（2—32）：
记叙红军翻越老山界的经过
研读课文
速读课文，在文中勾画出表明时间、地点的词句来概述作者翻越老山界的经过，完成下面表格。
整体感知
时间 地点 人物 活 动
第 一 天 下午
天黑
夜里
半夜
第 二 天 黎明以后
下午
瑶民家
瑶家大嫂
攀谈，宣传红军策，使瑶民理解红军
山脚下
红军战士
准备爬山
半山腰
红军战士
夜行军
山路上
红军战士
半夜露宿
雷公岩
红军战士、医务人员
翻越雷公岩
山顶
红军战士
任务完成，征服老山界
黎明
上山路上
吃饭登山
下午两点多钟
山顶
休息、下山
雷公岩
下午
山沟
造访瑶民
天黑了
山脚
努力登山
半夜里
半山腰
露宿冻醒
整体感知
小结
按照时间变化和地点转移来叙述故事的，全文脉络清晰。
研读课文
1.文章第一段交代了什么？有何作用？
交代了山的高度和名称，说明翻山之难，为下文叙述和描写做铺垫。
研读课文
2.文章第2—10段记叙了“我们”和瑶民的攀谈，有何作用？
（3段）这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听说过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。
（7段）她说她原来也有过地，但是军阀把他们从自己的地上赶跑了。现在住到这荒山上来，种人家的地，每年要缴特别重的租。她说：“广西的苛捐杂税对瑶民特别重，广西军阀特别欺侮瑶民。你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。”
研读课文
间接叙述与直接叙述相结合。写军阀对老百姓的欺压，和人民对红军的期盼。正反面描写结合，衬托出红军关心群众、团结群众的优秀品质。
研读课文
3、翻越老山界，是一件很困难的事情。
“难”在何处？ 请跳读文章，勾画并概括相关的句子。
例：我找到的是_____方面的困难，在课文的第____段……
研读课文
（12段）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
（2段）前面不知道为什么走不动，等了好久，才走了几步又要停下来等。
（1段）我们决定要爬三十里高的瑶山。
山高路险
悬崖绝壁
行军难
从上下两个角度写火把不同的样子，细致生动的突出了红军翻越老山界之难。
研读课文
（20段）就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
研读课文
（28段）昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。
研读课文
（29段）机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。
（30段）难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
研读课文
4.面对重重困难，红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的精神？
①“不要掉队呀!”
“不要落后做乌龟呀!”
“我们顶着天啦!”
大家听了，哈哈地笑起来。
——打趣逗笑，奋勇登山
艰苦的环境中还能笑出来，表现了红军战士顽强不屈的斗志和乐观向上的精神。
课文研读
② 但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
——酣然入梦，观赏夜景
“横着心”既表现了战士们不怕困难、不怕死的英雄气概，又体现了红军严明的组织纪律性 。
“一会儿就酣然入睡了”既说明战士们太疲劳了，又表现了他们置生死于度外、从容镇定、坦然的襟怀。
“缀”字在这里指装饰，生动传神而又有立体感，好像人工装点在上面似的，突出了夜之深、景之美，表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。
研读课文
③肚子很饿,气力不够，但是必须鼓着勇气前进。
山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。
——鼓着勇气，继续前进
“鼓”字含有战胜自身某种弱点（文中指“肚子很饿，气力不够”），从而迎战艰难险阻的意思，表现了红军坚毅、顽强和无畏的精神。
“抢”是一个中性词,这里有抢先、争先的意思,用在红军身上是为了说明吃饭的迅速,“抢”字形象地表现了红军战士为了爬山任务而抓紧时间吃饭的情形。
研读课文
④远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢
医务人员中的女同志英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。
——讥笑敌机，毫不畏惧
运用比喻的修辞手法，把小山比作“矮子”，表面上写的是站在山顶上向下看时山显得很小的样子，实际上表现的是战士们对困难的蔑视和战胜困难后轻松愉快的心情。
研读课文
表现了红军顽强的意志和乐观的精神
打趣逗笑
奋勇登山
毫不畏惧
嘲笑敌机
山高路险
睡觉、吃饭难
后有追兵
酣然入梦、观赏夜景
鼓起勇气、继续前进
翻越老山界
困难
态度
课文主旨
作者用形象生动的语言真实地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
精彩赏析
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来分不出是火把还是星星，这真是我生平没见过的奇观。（“奇观”奇在哪里？“奇观”一词蕴含着怎样的情感？）
“奇观”首先“奇”在火光与星光相接，以许多“之”字形从山脚一直连到天上，景象壮观、浪漫；其次，“壮观”准确又形象的写出了山路的陡峭，反映出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒，换句话说，“奇观”不仅是指向眼前之景，更指向长征这一伟大业绩，指向具有革命英雄主义精神的红军队伍。“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情。
精彩赏析
难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。（如何理解“笨重”的意思？）
“笨重”一词，表明翻越老山界的红军部队不是轻装行军，队伍里有伤员、病员以及马匹、装备等，由此更突出了红军的坚强意志和英勇精神。
精彩赏析
耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。
像春蚕在
咀嚼桑叶
比喻战士们轻细的话语声,说明战士们被冻醒的次数非常多。
像野马在
平原上奔驰
运用比喻的修辞手法，描写半夜山风之大,同时暗示寒风刺骨。
像山泉
在呜咽
运用比喻的修辞手法,既写出了山泉的时断时续,又暗指山势崎岖
精彩赏析
运用比喻的修辞手法,写林木被风刮动的声音，说明寒风猛烈。
像波涛
在澎湃
人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深、夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。
精彩赏析
我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。（表达了怎样的心情？）
景色明朗、清新。
表达了战士们克服困难后欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。
板书设计
难
走路难
吃饭难
睡觉难
处境难
顺序：时间变化、地点转换
红军战士：顽强的意志、乐观的精神。
老山界
延伸拓展
长征精神是中华民族宝贵的精神财富。
乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神
不怕死、不怕苦的牺牲精神；
团结一致，互助友爱的奉献精神。
背景简介
作为新时代的中学生，你将怎样践行长征精神？
应树立社会主义荣辱观.增强辨别是非的能力.
自觉抵制不良风气的影响,树立为社会主义现代化事业而奋斗的崇高理想.
乐观向上.自强不息.以坚忍不拔的意志克服前进道路上的一切困难,发扬团结协作.顾全大局.热爱集体.
乐于奉献的精神,增强责任意识.脚踏实地.服务社会,努力掌握科学文化知识.不断创新等.
感谢观看