广东省广州市花都区赤坭中学人教版九年级语文下册课件：1 诗两首—我爱这土地（共14张PPT）

课件14张PPT。1、诗两首
我爱这土地
艾青 艾青(1910～1996)，原名蒋海澄，浙江金华人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体——农民有着儿子般的深情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成长为—个革命者。1929年赴法国留学，并开始诗歌创作。1932年回国，在狱中写成诗作《大堰河一一我的保姆》，奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅咒黑暗，风格浑厚质朴，调子沉重忧郁，但对生活充满希望与憧憬。他的抗战时期的诗作，为觉醒了的民族而歌唱，格调高昂。作品有《大堰河》《北方》《向太阳》《黎明的通知》等。主要诗作还有抒情长诗《光的赞歌》《古罗马的大斗技场》等。艾青和《我爱这土地》假如／我是一只鸟，（深沉地）
我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：
这被暴风雨／所打击着的／土地，（悲愤地）
这永远汹涌着／我们的悲愤的／河流，
这无止息地／吹刮着的／激怒的／风，
和那来自林间的／无比温柔的／黎明……（憧憬地）
——然后／我死了，（平静地、执着地）
连羽毛／也腐烂在土地里面。
?
为什么／我的眼里／常含泪水?（痛苦地、深情地）
因为／我对这土地／爱得深沉……我我爱这土地 精彩研读 学生合作研讨：
(1)诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿唱的歌喉?从中你可体会到什么? 答案
(2)鸟儿歌唱的内容中，“土地”“河流”“风”“黎明”有哪些深刻的含义。结合时代特征，说说它们有哪些象征意蕴? 答案
(3)诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”有何深意? 答案
（4）用“嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？
(5)诗歌第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响?答案
(1) “嘶哑”一词，充满着因沉重的苦难和忧郁的负荷而生发的焦灼与浩叹，传递着与时代同步的忧患意识。如果换用“珠圆玉润”“动听”等别的字眼，就不能使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和对祖国、对土地、对人民执著的爱。 (2) 土地:繁衍生长了中华民族的祖国大地，
悲愤的河流、激怒的风：中国人民不屈不挠的反抗精神
温柔的黎明：人民为之奋斗献身的独立自由的曙光(3)表达了诗人对土地的眷恋，将自身融进大地，隐含了一种敢于牺牲自我之意。 （4）这是一个饱经磨难、拼尽全力，用这个生命去歌唱的形象(4)如果说第一节是对“爱土地(祖国)”主题的抒情性的铺陈描述．第二节短小精悍的两行则可看作是对主题的高度凝练的概括。去掉第二节，诗意则得不到提炼和强化。土地 河流风黎明受蹂躏的国土满腔的悲愤愤怒的反抗光明的未来歌 唱 “土 地 ” ，表 赤 子 忠 心。思考诗中的意象包含的象征意义是什么？ 乡愁
余光中　　余光中，台湾当代著名诗人，散文家和诗歌评论家。祖籍福建永春，1928年生于南京，在南京生活了近10年，1950年去台湾，曾在美国和香港求学和工作。由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，而诗人又经常流浪于海外，游子思乡之情，是他的诗歌作品中的重要内容。他的《乡愁》一诗，写于20世纪70年代，因为形象而深刻地抒发了游子思乡的殷切感情和富有时代感而受到人们的喜爱和赞赏。
余光中的诗，兼取中国古典文学与外国现代文学之精华，创作方法新颖灵活。文学大师梁实秋评价他“右手写诗，左手写散文，成就之高一时无两。”
走近作家乡 愁余光中
品味赏析四个时间序词，代表了哪四个人生阶段？四个人生阶段又因什么而愁？小时侯（少年）-------求学在外思念母亲
长大后（青年）-------新婚离别思念娇妻
后 来（中年）-------生死隔绝哀思难抑
现 在（老年）-------国土分裂忧思绵绵拓展延伸 如果将来有一天，你离开了自己温馨挚爱的家园，离开了慈祥双亲，成了远在他乡漂泊的游子，当你想起家的时候，那种强烈的思念涌上心头，这时候你会说乡愁是什么？请以“乡愁是……”说一句或几句话。示例：乡愁是一杯浓浓的酒
乡愁是一轮圆圆的月
乡愁是远走时父亲久久的伫望
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