2024年中考语文一轮复习课件：（四川专用）专题七　综合性学习课件（共70张ppt）

(共70张PPT)
专题七　综合性学习
四川中考真题体验
1．(2023·宜宾，第4题，6分)围绕“感谢”仿例句拟写句子，要求句式相近，语言得体、有趣味。
例句：河水与鱼儿
鱼儿感谢河水，是你给了我宽广的胸怀；河水感谢鱼儿，是你在不断激荡着我的内心。
仿句1：春天与花朵
花朵感谢春天，是你温柔着了我绽放的季节；春天感谢花朵，是你让我的心情活色生香。(3分)
仿句2：父亲与孩子
孩子感谢父亲，是你给了我成长的力量；父亲感谢孩子，是你接力了我青春的希望。(3分)
2．(2023·宜宾，第5题，5分)下面是一幅“窗子”图案，请选取角度简要描述“开窗”“关窗”所呈现的画面，然后用一句话小结你的生活哲思。
打开窗子：迎接阳光与清风。(2分)
关上窗门：与万物说再见。(2分)
一句话哲思：打开是拥抱世界，关闭是与世隔绝。(1分)
迎接阳光与清风。(2分)
与万物说再见。(2分)
打开是拥抱世界，关闭是与世隔绝。(1分)
3．(2023·眉山，第5题，4分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密，每处不超过10字。
汉字是中华文明的基因，书法是中华文化的瑰宝。①书法和文化联系紧密。书法与诗词、音乐、绘画、对联、建筑等都联系紧密，书法因文化而更具深刻内涵。书法的美呈现出多种样态，如字法呈现结构美，②笔法呈现线条美(或力量美、走势美)，墨法展示墨韵美……字法、笔法、墨法等审美元素共同构成了书法美的世界。
书法和文化联系
紧密
笔法
呈现线条美(或力量美、走势美)
4．(2023·眉山，第6题，4分)阅读下面一段文字，提取关键信息，为ChatGPT下定义。(不超过50字)
2023年3月5日上午9时，科技部部长王志刚在第十四届全国人民代表大会“部长通道”接受采访，在谈及能通过学习和理解人类语言进行对话的聊天机器人ChatGPT时表示，ChatGPT从源头上来看是自然语言理解和处理两个技术，之所以引起关注，在于它拥有大数据、强算力的智能系统。ChatGPT的火爆启示我们，人们不仅希望看到图像识别、语音识别等“看得见、摸得着”的感知智能，也希望出现更多“能读会写”的认知智能。
ChatGPT是自然语言理解和处理技术(1分)，拥有大数据、强算力(1分)，能学习和理解人类语言进行对话(1分)的认知智能系统(聊天机器人)(1分)。
自然语言理解和处理技术(1分)，拥有大数据、强算力
(1分)，能学习和理解人类语言进行对话(1分)的认知智能系统(聊天机器人)
(1分)。
5．(2023·广安，第14题，6分)九年级一班围绕“自强不息”这一中华民族传统美德开展综合性学习活动，邀请你参与。
(1)【活动一：认识自强不息的内涵】结合下面材料，谈谈你对“自强不息”精神内涵的理解。(2分)
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——郑燮《竹石》
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原《离骚》
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
——《孟子·告子下》
“自强不息”的内涵：示例：刚正不阿，坚强不屈；勇于探索，执着追求；直面挑战，磨砺意志。
示例：刚正不阿，坚强不屈；勇于探索，执着
追求；直面挑战，磨砺意志。
(2)【活动二：寻找自强不息的人物】中国古代有许多自强不息的人物，他们的事迹可以让大家获得教益：如祖逖闻鸡起舞，范仲淹断齑(jī)画粥。(请你仿前例续写事迹，并用楷体正确、规范、工整地书写在米字格内，不超过7个字。)(2分)
示例：匡衡凿壁偷光
(3)【活动三：演讲——青年当自强不息】以“自强不息”为话题，在班级内组织一次演讲活动。第二位同学李红演讲的题目是《志当存高远》，第三位同学张鑫同学演讲的题目是《放飞青春梦想》。假如你是本次演讲活动的主持人王林，请你在李红演讲结束后，张鑫演讲之前说一段串词。(2分)
示例：感谢李红同学的精彩演讲。我们新时代的青少年，当放眼天下，志存高远，我们还应当顽强拼搏，放飞梦想。下面请欣赏张鑫同学演讲的《放飞青春梦想》，掌声有请。
6．(2023·凉山州，第24题，10分)阅读材料，回答问题。
材料一：
2023年5月18日，首届金沙江文化论坛——金阳县金沙江千年首渡优秀传统文化研学会在四川省凉山州金阳县举行。来自北京大学、中央民族大学、中山大学、四川大学、西南民族大学、西南科技大学、西昌学院，以及凉山州博物馆、西昌文管所、昭觉文管所等多所高校、科研单位的50多名知名专家、学者，以及云贵川彝学专家、爱好者齐聚一堂，聚焦“金阳县金沙江‘千年首渡’优秀传统文化”展开学术研讨，并为“千年首渡”优秀传统文化如何传承发展建言献策。
材料二：
一代人有一代人的使命，非物质文化遗产承载着一个民族的精神与灵魂，将其保护好是当代人重要的文化使命，功在当代、利在千秋。文化自信的不断增强，推动着非遗保护理念深入人心，做好非遗保护“后半篇文章”，汇聚为民族复兴伟大事业的持久合力。
材料三：
传承是对非遗最好的保护，只有服务当下的价值需求，传承和发展非遗才会更有活力。让非遗与时代发展相结合，不仅弘扬了中华优秀传统文化，还彰显了中华民族创新活力，让古老的非遗在新时代焕发出更加绚丽的光彩。
材料四：
传承的根本在于应用。让原本生活在书本、博物馆的非遗动起来，在人们的日常生活中再现乃至应用，再通过扩展非遗产业价值，促进文化与相关产业的融合，既能够创造新型文化业态，也有助于培育新的经济增长点。
材料五：
文化是一个民族的精神纽带，非物质文化遗产不仅蕴含着民族文化的底蕴，也蕴含着重要的经济价值，让古老文化的绽放与民族复兴的中国梦交相辉映。
(1)材料一是一则新闻，请为其拟写一个恰当的标题。要求：不超过20字。(4分)
示例：千年首渡优秀传统文化研学会在四川金阳举行
(2)请提取并整合材料二、三、四、五的主要信息，用一句话写出你的结论。(4分)
示例：保护、应用和传承非物质文化遗产。
(3)请根据以下材料，给学校提一条合理有效的建议来增强师生对非遗文化的保护和传承意识。(2分)
专家声音：“政府要扶持非遗传承人，通过拍摄纪录片、召开推介会等形式，介绍非遗的传承历史、文化内涵，增强民众的认同感。媒体要对非物质文化传承者、保护者进行宣传，倡导全社会关心、了解非物质文化遗产；旅游部门牵头设计非遗文旅路线，让民众近距离接触民间艺术，更好地发挥非遗的文化教化作用。”
①开设非遗课程，培养非遗传承人；②积极宣传非物质文化传承者、保护者；③组织研学活动，近距离接触民间艺术。(答出一点即可)
一、口语交际类
考点1　语言得体
看对象 交流对象的年龄、性别、职业等不同，用语也应有所不同。比如对象是长辈，说话要尊敬；对象是平辈，用语可以亲切。
看场合 根据说话的场合决定说什么样的话。比如为隆重的集会发言，要语言庄重，不能夹杂太多调侃的语言。
看语境 不同的语境，意味着表达方式、态度应有所不同，以适应特定的需求。比如要表示感谢，用语应恭敬；若是想获得对方的原谅，表达应该诚恳，以期得到对方的谅解；若是想反映某个问题，则应观点鲜明，指出问题的要害，提出合理的建议。
礼貌用语 语言交流中要注意恰当使用礼貌用语。比如到别人家做客，应用“拜访”；宾客来到自己家，应用“光临”，等等。
注意谦 敬辞 关乎对方时尽量用敬辞，关乎自己时尽量用谦辞。
考点2　语言运用
考向 方法指导 答题模式
劝说 1.明确角色，尊重对方。明确自我在语境中的角色；根据对象的年龄、身份、职业等，以及场合决定劝说的方式，称呼要恰当，用语要礼貌。 2.明确话题，达到目的。明确就什么问题劝说别人，以及劝说要达到的效果或目的。 3.合情合理，针对性强。要找到劝说的切入点：劝说不应做某事，可说明其危害性或负面影响；劝说应做某事，要说明其好处或积极作用。 4.运用技巧，得体劝说。①直面问题，直接劝说；②打比方、举例子，委婉劝说；③巧用激将法，因势利导。 称呼＋劝说内容(委婉指错＋陈述理由＋改进建议等)＋恰当鼓励或委婉征询
鼓励 1.态度诚恳。要让对方感受到真诚的态度，从内心产生认同和信任，不能幸灾乐祸。 2.先破后立。先驳倒对方退缩或胆怯的“理由”，再肯定其长处，发掘优点，帮助其树立自信，从而达到鼓励的目的。 3.传递能量。适当引用一些励志的名言警句或说一些鼓励、祝福的话语，如“你能行”“你一定没问题”“加油”“相信你自己”等，增强对方的自信。 称呼＋鼓励内容(对方优点、长处＋能做好的理由)＋鼓励、祝福
邀请 1.称呼恰当。明确对方身份，称呼恰当。如果是长辈或上级，要用敬称。 2.传达信息。①表明自己的身份、来意并发出邀请；②说清邀请对方参加的活动及邀请原因；③告知活动相关细节及注意事项，如时间、地点、人员及准备等。 3.讲究措辞。根据语境选用合适的语言，注意委婉恰当。 称呼＋问候语＋自我介绍＋表明来意＋活动具体事宜＋邀请或征询
　转述 1.把握信息要点。弄清说话人所要强调的信息，如时间、地点、人物事件、主题等要素。 2.抓住时间、地点以及人称的变化。“转述”重在“转”，即转变人称(称呼)，转变时间和地点。这就要求听话者既要厘清说话人、听话人、受话人三者之间相互的关系，又要分清听话与传话的时间及场合有没有变化。 梳理信息的要点＋抓住时间、地点，注意人称的变化
推荐介绍2022宜宾 1.人物推介。①根据材料概括人物的主要事迹；②抓住人物的精神，用生动的语言阐明推荐理由；③借助材料进行准确评价，言简意赅。 2.自我推荐。①明确需要自荐的角色或岗位等；②阐述自身与自荐相关的优点；③条理清晰，言简意赅。 3.名胜推介。①根据材料了解风景名胜的名称、特色；②选取特色之处介绍，重点突出，条理清楚；③适当追溯历史渊源、传说典故等，增加趣味性。 4.名著推介。①明确作品名称、作者；②介绍作品的思想内涵、人物形象、艺术特色等内容；③介绍作品的阅读价值，表达阅读的真实感受，引发对方阅读兴趣。 称呼＋所推荐的内容(人物、名胜、名著等)＋推荐原因或赞美(注意字数或示例要求)
采访提问 1.明确采访对象及目的。综合考虑对方的社会地位、知识水平和人生阅历等多方面因素，称呼和用语要与对方的身份一致；明确采访的目的和效果。 2.提问要切题。根据材料、事件及对话语境，提出具体、有针对性的问题，不能抛开采访主题或目的，泛泛而问。 称呼、问候语＋采访目的＋针对性提问
辩论2023遂宁 1.观点明确。紧扣辩论主题，明确对方观点，确定己方观点，表明立场。 2.理由充分。抓住对方观点或语言中的某一错误说法(或歧义或漏洞)，加以辩驳。陈述理由可以摆事实、讲道理，直接论证己方观点，也可以辩驳对方论点的荒谬或论据的虚假。 3.用词精确。提出观点或阐明理由，用词准确，逻辑严密，不给对方留下反驳的话柄。 4.结尾强调。结辩陈词再次强调己方的观点，做到有放有收。 提出观点＋阐述理由一＋阐述理由二＋……＋强调观点
谈观点、看法2021宜宾 1.表明观点、看法。观点必须恰当且明确，是积极向上、具有正能量的。 2.用简洁、准确的语言阐述理由。分析题干，联系生活实际，摆事实、讲道理。如果是支持或赞赏，就要从其带来好的影响这一角度来谈；如果是反对或批判，则要从其带来坏的影响这一角度入手。同时，要防止语言偏激，褒贬失当。 3.总结、强调观点或发出号召。 表明观点＋阐述理由＋强调观点
提建议 2023凉山州、 　2021眉山 1.找出问题，对症下药。首先明确题干反映了什么问题，分析问题存在的原因，其次要明确所提意见是向谁提、为谁提。 2.紧扣主题，有针对性地提出建议。所提建议要从多方面考虑，内容要具体、合理，要具有可操作性。 根据分值按点作答
节目活动类 开场白2021眉山 1.称呼问候。根据具体情境采用恰当的称呼及问候语。 2.切合主题。围绕活动主题，介绍活动的内容、方式、流程等要点。 3.营造氛围。根据活动特点，采用不同技巧吸引观众的兴趣和注意力：①巧设悬念，即提出与主题相关的问题；②语出惊人，即描绘一个异乎寻常的场面，透露一个触目惊心的数据等；③幽默风趣，即表述时多运用幽默或有感染力的语言。 4.恰当导入。用激情洋溢的语言介绍即将开始的活动或节目。 称呼、问候语＋介绍活动内容、目的、意义等＋鼓动或导入语
节目活动类 串联词2023广安 1.承上启下，衔接巧妙。善于发现前后节目的衔接点，或意义上相关，或形式上一致。先对前一节目进行恰当点评，再自然引出下一个节目，不牵强附会、生拉硬拽。 2.风趣幽默，富有文采。可运用风趣幽默的语言活跃气氛，调动情绪，也可采用适当的修辞手法，借助诗词名句等，提高文化品位，增强感染力。 总结上一个节目＋介绍下一个节目
节目活动类 结束语 1.祝贺成功。抓住活动情境和主题，指出活动圆满结束或取得成功，表达祝贺。 2.表示感谢。对活动中的组织人员、表演人员的努力、观众的配合等表示感谢。 3.总结意义。对活动的意义进行总结，也可以提出希望、展望未来、发出呼吁等。 称呼、问候语＋祝贺、感谢语＋总结活动意义＋表达希望(祈使句)
节目活动类 颁奖词 1.概括事迹。用简洁、诗意的语言概括人物的主要事迹或特写某一场景。 2.评价精神。根据人物事迹，用深刻的语言进行人物精神、品质的评价，能体现一定的哲理意味。 3.抒发赞美。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合，做到事、理、情水乳交融。 4.语言典雅。或巧用修辞，或化用诗词，做到语言优美雅致，字字珠玑。 概括事迹＋评价精神＋抒发赞美之情
节目活动类 演讲词、即席讲话 1.根据特定的背景、场合决定说什么和怎么说，以取得较佳的讲话效果，明确听众身份，确定恰当的称呼。 2.紧扣演讲或发言的主题，言简意赅地表明自己的观点，并阐明理由。 3.总结自己的观点，并表达感谢。 4.要有鲜明的语言特色，或机智敏捷，或幽默诙谐等。 称呼＋表明观点＋阐述理由＋总结观点
1．(2023·嘉兴、舟山)为提升同学们的劳动素养，学校拟开辟校外劳动实践基地，并让学生参与劳动实践基地的管理。朋友小舟表示：我们平时学习忙，没有时间；再说也没种植经验，不能参与管理。请你说服他。
示例：小舟，参与基地的日常管理，能提升我们的动手能力、创造能力和劳动素养等。你说没时间，我们可以利用双休日等课余时间去基地。我们确实没什么经验，但正因如此，我们更应在实践中学习，积累劳动经验，增长各种本领。我们一起去，好吗？
2．(2023·重庆B卷)学校开展“文学部落”综合性学习活动，要举行课本剧展演，你被选为展演活动的主持人，请写一段开场白。(要求：不超过100字)
示例：尊敬的各位观众，晚上好！今晚，我们将为您带来多样化的课本剧表演，让您体验不一样的视听盛宴。我们的演员们已经准备好了，让我们为他们鼓掌，参与到这一夜的表演中，享受这一份难得的感动吧！
3．(2023·龙东地区)为了深入开展读书活动，培养学生良好的读书习惯，九年一班定于6月29日上午8点30分在班级举行“诵读经典经验交流会”。作为班长去邀请李校长参加活动，你怎么说？
示例：李校长，您好！我是九年一班的班长，我班定于6月29日上午8点30分在班级举行“诵读经典经验交流会”。诚挚邀请您参加，如果您有时间，期待您的光临指导！
4．(2023·威海)针对行人走路玩手机存在安全隐患的现象，某地拟出台规定，行人过马路时玩手机将被警告或开罚单，对此，你是否赞同？请阐述理由。
示例一：赞同。过马路玩手机存在安全隐患，危及生命。禁止过马路玩手机是对生命安全负责的举措，应该支持。示例二：反对。用经济来处罚，得到的效果并不是最佳的，我认为还是应该以教育为主，不提倡处罚的方式。
5．(2023·遂宁)互联网时代，经典名著的表现形式多样。数字化、快餐化的阅读形式受到追捧，经典原著渐被冷落。为此学校准备举行“今天我们是否需要读经典原著”的辩论赛。
(1)辩论赛需要邀请你的班主任杨老师担任评委，下面是小明邀请时说的一段话，其中表达有误的一句是
答案是（ ）
【A】尊敬的杨老师，您好！【B】为了引导同学们阅读经典原著，学校准备4月23日上午9点在学术厅举行辩论赛，主题是“今天我们是否需要读经典原著”。【C】您学识渊博、德高望重，我们想邀请您担任评委。【D】请您务必到场！
【解析】“请您务必到场”语气生硬，可改为“请您参加”或“期待您的光临”等。
D
(2)辩论赛进入自由辩论环节，作为正方代表，请写出你的观点。
反方：我方认为不需要阅读经典原著。有些原著篇幅太长，阅读浪费时间；有些原著内容深奥，语言晦涩，阅读费心劳神。
正方：我方认为需要阅读经典原著，相比一般时效性的作品，经典原著的魅力在于超越时空的阻隔，永远可以与当下对话。经典原著的包容性强，具有多种解读的可能。
我方认为需要阅读经典原著，相比一般时效性的作品，经典
原著的魅力在于超越时空的阻隔，永远可以与当下对话。经典原著的包
容性强，具有多种解读的可能。
二、创新表达类
考点 方法指导
拟写 宣传语、 广告词 1.主题明确，指向具体。宣传语要体现活动的主题和意义，广告词要紧扣广告主题，有针对性，让人明了是为何物何事所写。
2．语言简洁，通俗易懂。宣传语、广告词都要考虑对象的大众性，要醒目、易记，文字应简洁精练，用语要通俗易懂，贴近生活。
3．巧用修辞，注意押韵。宣传语、广告词多使用对偶、比喻、拟人等修辞，如能押韵，则更具号召力和感染力，达到宣传、广而告之的目的。
4．积极健康，富有创意。宣传语、广告词应积极向上，利用文字创意的力量引导人们。
仿写 2023宜宾 2020眉山 1.定：画出例句中固定不变的词句，确定仿写的对象及语言框架。2．仿：领会大意，以词造句，注意仿句和例句的内容要有内在的联系，感彩、正反对立关系等要前后呼应，字数要相等，修辞要一致。3．连：根据句式一致的特点，把仿句与例句连贯成主旨一致的几句话。
补写 2023、2022眉山 1.分析横线前后句子的内容及逻辑关系，找出与补写句子有关联的关键词。
2．明确要补写句子的作用。①开头：总起句。②中间：过渡句、照应句。③结尾：总结句。
3．注意标点符号的使用。①横线后为问号：抓住后文作解释的句子，包括主语、谓语等，将其转换为问句即可。②横线前或后为冒号：抓住前文或后文的句子内容进行概括总结。③横线前后为分号：看其是否构成排比句，需补写与前后句句式、含义、选词并列或相对的句子。4．确定补写内容，用简洁的语言表述出来。
对联　2023广元、 2021宜宾 1.字数相等，内容相关。上下联的字数必须相等，一般不能出现相同的字。上下联的关系一般可分为三种：正对(用于表现相近或相似的事物)、反对(用于表现相反的事物)和流水对(上下联具有因果、承接、假设等关系)。2．词性相对，结构相称。上下联相同位置上的词，词性相同，如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词等。上下联相同位置上的短语，结构相同，如动宾短语对动宾短语，主谓短语对主谓短语等。
3．平仄相合，音调和谐。上联最后一个字为仄声(三、四声)，下联最后一个字为平声(一、二声)。
1．(2023·龙东地区)××中学九年一班将举行主题为“我爱读书”的综合性学习活动，请给此次读书活动设计一条宣传标语。
示例一：读先哲经典，咏华彩篇章。
示例二：与书为友，健康成长。
2．(2022·新疆)请依照例句进行仿写。要求：句式一致，表达通顺。
例句：河岸上，春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草。(《艾青诗选》)
示例：田野里，秋风的发丝所触摸的地方，到处是稻香与麦浪。
3．(2023·常德)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。(每处不超过7字)
为何儿童更爱吃甜食？研究表明，甜是婴儿在出生之后最先接触到的味道，婴儿在出生之后最先吃母乳，①而母乳就是甜的，所以儿童爱吃甜食是一种本能反应。另外，众所周知，人体中一半以上的能量来自于糖，②儿童活泼好动，能量消耗迅速，甜食中的糖分能够及时为他们补充能量。
而母乳就是甜的
儿童活泼好动
4．(2023·齐齐哈尔)5月30日18时22分，神舟十五号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎神舟十六号航天员乘组入驻“天宫”，6名航天员“太空会师”。为庆祝会师成功，神舟十五号乘组准备了一副对联的上联，请你对出下联。
上联：十五圆梦凯歌还
下联：十六飞天旌旗展
十六飞天旌旗展
三、图文转述类
考点 方法指导
图表　探究　2023泸州 1.审题。审题干的设问角度、分值、字数等要求，明确答题方向。
2．读图。紧抓图表主要信息，关注图表的标题，观察图中的数据变化。不同类型的图表，读图时的关注点也不同：表格——表格项目及数据变化；柱状图——柱体高度及变化趋势(横纵向数据)；饼状图——各部分所占比例；折线图——折线变化趋势。
3．比较数据，寻找变化规律。将图表中涉及的比较对象、比较角度或项目、各种数据及其变化特点仔细对比分析，“横向＋纵向”双向观察。
(1)观察数据的最大值和最小值。图表通过数字反映调查结果，能够表明变化规律的关键点在最大值和最小值上，通过抓最大值或最小值可以快速把握图表中心，明确题目的指向和要点。
(2)观察数据的整体走势和局部走势，关注异常变化。
4．归类别，做概括。在分类统计的基础上，把相似或相近的内容加以归类，根据题干要求用最简洁的文字归纳概括出最有结论性的话语。注意反映事物变化规律、表程度范围的词表述要准确，如表程度范围的“近一半(约50%)”“大部分(比例在55%～70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”。
图片、漫画 　2023、2022、 2021宜宾 1.描述画面内容
(1)看标题，洞察整幅图片或漫画的主题。
(2)看画面，仔细、全面地观察画面上的背景与人物，关注内容细节。
(3)看文字，画面中的文字对画面内容和内涵具有提示作用。
(4)抓特征，按一定顺序(从上到下、从左到右、从主体到背景等)客观描述。
2.揭示漫画寓意
(1)明对象，联现实。找出其讽刺/颂扬的对象或行为，对应相关现实。
(2)抓细节，明寓意。漫画中的夸张之处和文字信息往往是其弦外之音，透过现象看本质，抓住这些细节准确了解作者的创作意图。
【答题模式】描述画面内容＋漫画揭示的主题＋指出讽刺意义。
图标(徽标) 1.通读题干，明确图标(徽标)的名称、主题、设计背景等。
2．仔细观察图标(徽标)中的各个构成元素，分析其外形、线条、色彩等，注意中文汉字、英文字母或数字的变形与时间、地点的联系。
3．结合图标(徽标)的设计背景，具体分析各构成元素所代表的寓意(象征意义)和设计意图。
4．按照一定的顺序描述构成元素，解读寓意。描述之前先明确题干要求，如对字数、表达方式等方面的特殊要求。
【答题模式】这是一幅以……为主题的图标(徽标)，画面主体是……，左面是……，右面是……，上面是……，下面是……，寓意是……，表达了……祝愿(希望)。
流程图2023自贡 1．审清题干要求。明确需从图中解读的重点信息、语言和字数要求等。
2．明确构图要素及作用。流程图一般由方框(圆圈)文字、连接线(箭头)、旁批文字等组成。方框文字属于关键概念，是流程图的关键环节；连接线(箭头)描述发展趋势或行为走向，有助于我们理清前后关系和顺序；连接线上的旁批文字属于概念间发生关系的方式，起分支、引导或过渡的作用。
3．仔细读图，分清主线或主要部分，然后“顺藤摸瓜”，沿途中的连接线和方框中的文字进行讲解，可先讲解流程主线，再讲解流程分支，做到条理清晰，内容完整。
思维　导图　 1．明确思维导图主题，理清层次结构。
2．解析同层次的逻辑关系：归属关系、并列关系。
3．结合要求，按合理的表达顺序拟写答案。
1．(2023·泸州)某报对1 525名受访者开展了“生命教育”网络调查(统计数据见下表)，我市某初中学校拟组织九年级学生据此开展一次“珍爱生命”的综合性学习活动，请你根据下列要求完成相关任务。
内容 你感到现在的孩子应对困难挫折的能力如何 你认为有必要对青少年进行生命教育吗
选项 比较强 不好说 比较弱 没有 必要 不太有 必要 比较有 必要 非常有
必要
比例 23.3% 9.0% 67.7% 0.3% 3.1% 33.4% 63.2%
(1)请你根据上边的统计表探究出两条结论，不要出现具体数字。
①超过一半的人认为现在的孩子应对困难挫折的能力比较弱。②绝大多数人认为有必要对青少年进行生命教育。
(2)当你遇到困难挫折时，你一定希望得到家长的帮助，请你为此写几句心里话，至少使用一种修辞手法，50字左右。
示例：当我遭遇困难时，我希望家长能在我身边，家长的力量如同普照大地的阳光，温暖而直接，让我在挫折面前不再感到孤独和迷茫。
2．(2023·甘孜州)劳动节前夕，某班举办“热爱劳动”主题班会。请按照要求完成下列任务。
(1)请用简明的文字，根据画面的构成，介绍下面这幅漫画的内容。
示例：这是一幅关于劳动教育的漫画。右上方是有人
用标有“劳动教育”的水壶，给小朋友头脑中长出来的幼芽
浇水，小朋友拿着“热爱劳动”的水壶给树浇水，这棵树在
他的浇灌下茁壮成长，结出了累累果实。(紧扣漫画内容及
构成，意思相近即可)
(2)请简要概括上面漫画所蕴含的劳动教育的意义。
示例：劳动教育让劳动观念在学生头脑中生根发芽，让他们热爱劳动，在劳动实践中不断成长，并创造出劳动成果。
3．(2022·宜宾)中国画是一种偏重写意的艺术，惯于以形似创设意境取胜。下图是徐悲鸿先生的画作，请从这个角度简要描述画作内容，限80字内。
示例：画作中马腿的直线细劲有力，有如钢刀，
力透纸背，而腹部、臀部及鬃尾的弧线很有弹性，富
于动感。独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。
4．(2022·绍兴)观察生态环境部(Ministry of Ecology Environment)徽标(见图)，介绍图标内容，阐释其寓意。
要求：150字左右，介绍明白清楚，条理清晰，阐释合理。
生态环境部的徽标由橄榄枝、太阳、山、水以及字
母“MEE”组成，整体呈圆形，象征地球。内圆由太阳、
山、水组成，代表洁净美好的自然环境。外圆由橄榄枝
与字母“MEE”形成环绕状，橄榄枝代表植物与和谐的生
态环境，“MEE”是“生态环境部”英文首字母缩写。整个
徽标寓意地球是人类赖以生存和发展的大环境，需要我们共同保护。
5．(2023·自贡)为了纪念精彩的初中生活，班上要制作一本班史，请你根据下图，向同学们简要说明班史编写流程。要求：语言简洁流畅，条理清晰，不超过80字。
示例：班史编写流程分为书名征
集、封面征集和内容征集三部分。
书名征集和封面征集采用择优选取的原则；内容征集后进行分类筛选，然后进行文字编辑。装帧设计后排版成书。
四、材料分析类
(一)新闻材料
考点 方法指导
拟写 新闻标题 2023凉山州 1．找准关键信息。仔细、反复阅读新闻，找到关键信息或导语(通常第一段或第一句话)，紧扣新闻要素，罗列信息。
2．符合句式特点。采用“人物(或事物)＋干什么(或怎么样)”的形式将信息组合成句，并根据字数限制进行压缩。
3．适当采用简称。如“中央电视台”可简称“央视”，“教师和职员”可简称“教职员”，以符合字数要求。
4．注意时态语态。若是已经发生的事，则可省去“昨日”“已经”等表示时间的词；若是报道即将发生的事，一般要用“将”或“拟”字表示。标题多用主动语态，慎用被动语态。
一句话概括新闻内容 1．如新闻材料有导语，则找准导语，提取相关信息进行概括，或者直接对导语进行压缩。
2．如新闻材料没有导语，则根据关键词，提取新闻主体事件，即找出新闻的六要素(何人、何事、何时、何地、何故、如何)进行概括整合。
3．突出独特性和新颖性，如“首次”“世界最大”“排名第一”等，以及具有新闻价值的时间、地点。尽量用新闻材料中的原句，少用无关的修饰语。
【答题模式】人物＋时间＋地点＋事件(主要是人物和事件)。
(二)文本材料
考点 方法指导
信息提取 与概括 2023眉山、凉山州，2022眉山 1.提取中心句法。如材料有中心句，可用中心句作为概括句子的主体，再根据材料中其他内容适当补充。
2.关键词组合法。如材料无中心句，则去除描写或阐释性文字，抓住具有概括性的关键词句，并对其加工组合。
3.分层次整合法。对于有两层或两层以上意思的材料，首先划分层次，再筛选各层中的要点信息，将其整合叠加，最后把各层次的内容概括整合。
4.比较分析法。对于两则或两则以上的多则材料，首先要抓住它们共同反映的主题，再分别概括各则材料的主要内容，接着进行比较分析，相同点合并概括，不同点分条概括。
【注意】①遵守字数要求；②尽量用原材料中的词语；③组合材料时，尽量不用修饰语；④用自己的话概括时，尽量用短句。
材料探究 1.读题干，明确设问的核心内容，确定答题方向。
2．审读材料，提取信息(多则材料要注意材料间的共性和个性)。
3．整合信息，写出结论。
【易错提示】①答题时，材料间是因果关系的，先写主要原因，再写其他原因；材料间有同类事物的，先写共性，再写个性；②材料探究题不能只是就事论事，而要上升到理论的高度，呈现出思想内涵。
谈感想、启示、意义 1.阅读题干设问和材料，明确材料反映的是哪方面的现象或问题，明确答题方向。
2.分析材料，从中提取能给我们带来启示和思考的关键信息。
3.联系实际，联系自身，思考我们应该怎么做，这是答题的落脚点。
1．(2023·广东省卷)下面是某报刊发的一则新闻，请为其拟写标题，不超过15字。
2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道，是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星。据悉，该卫星“入列”后将有效扩大短报文服务区域，提高精密单点定位能力，肩负起提升系统服务连续性和健壮性的重任。
示例：第56颗北斗导航卫星在西昌发射
2．(2023·德阳)请用一句话概括下列消息的主要内容。(25字以内)
光明日报长沙4月1日电 由中央网信办网络宣传局、中央网信办网络社会工作局、教育部思想政治工作司、全国总工会网络工作部、共青团中央宣传部、全国妇联宣传部共同主办的2023“好评中国”网络评论大赛启动仪式3月31日在湖南长沙举行。
活动以“点点星火·汇聚成炬”为主题，围绕传承密码、礼赞光辉时代、澎湃青春梦想、汇聚九州同心四个篇章依次展开，以案例讲述、情境分享等形式，共论网络评论高质量发展，引领更多网民感受网络评论力量、参与网络评论创作。
2023“好评中国”网络评论大赛启动仪式31日在长沙举行。
3．(2023·齐齐哈尔)航天点亮梦想。以航天梦托举中国梦，汇聚更多人逐梦筑梦的磅礴力量。请你探究下面两则材料，写出探究结果。
材料一：航天飞行工程师朱杨柱，中学时就在心中埋下航天梦的种子。高考时果断填报了国防科技大学飞行器系统与工程专业。十年苦读，做博士后的他，再燃飞天梦。成为中国第三批预备航天员后，他刻苦练习手控交会对接，经过上千小时训练，实现精准操作，入选神舟十六号乘组。
材料二：航天首个载荷专家桂海潮，年少时就有航天梦，如今他的太空之旅已启程。“参与到载人航天事业，发挥专业所长，是一件很幸福的事。”桂海潮说。
示例：①人要有梦想，并为之努力，持之以恒，实现心中的梦想。②学有所用(发挥所长)，实现人生价值，是一件很幸福的事。
4．(2023·滨州)阅读下面材料，完成后面小题。
材料一：山东是文化大省、旅游大省。这里可赏山水画卷，泰山雄伟磅礴，崂山神秘飘渺，趵突泉腾空翻涌，微山湖烟波浩渺。这里可品齐鲁风情，大运河贯通南北，海岸线蜿蜒曲折，沿着黄河遇见海，在东营看蓝黄交汇，在青岛扬帆冲浪，在烟台、威海的海洋牧场尽情海钓。这里可读街巷烟火，在台儿庄古城、青州古城、东昌古城、魏氏庄园赏民风古韵。欢迎您到处走一走、看一看，感受“好客山东·好品山东”的独特魅力。
材料二：2023年3月以来，淄博烧烤火了，吸引了全国各地游客“赴淄赶烤”。最是一城好风景，半缘烟火半缘君。烧烤出圈，美在“淄”味，更美在淄博人。他们的热情比火炉更炽热，鲁C车主刘先生自觉礼让外地车辆，暖心大姨主动为排队游客分发灌汤包，商家店主张老板自发提供免费住所……每个淄博人都想游客所想、尽自己所能，一个个微镜头串联出淄博这座城市的温度。
(节选自淄博市政府官网，有删改)
(1)请分别概括两则材料的主要内容。
【示例】材料一：山东是文化大省、旅游大省，具有独特魅力。材料二：热情的淄博人让游客感受到城市的温度。
(2)假若你是材料二中被礼让的外地车主、正在排队的游客、被提供免费住所的旅人，请任选一种情境，用得体的语言来表达自己当时的心情。
【示例】正在排队的游客：这一份美味的灌汤包，包含着淄博人们的淳朴厚道、热情诚恳。虽然还没有品尝到烧烤的滋味，但我已经相信，淄博烧烤不会让我失望！
五、活动设计类
题型 答题要点
设计栏目名称 ①切合活动主题；②字数、句式尽量和示例一致；③结合实际。
设计活动形式 活动形式要能够体现活动的主题或内容，常用的活动形式有：①解决问题类：上网或去图书馆查资料、采访、问卷调查、主题班会等。
②竞赛类：演讲比赛、诗歌朗诵会、作文竞赛、书法比赛、辩论赛、征文活动等。
③展览类：办手抄报、办画展、办墙报、橱窗专栏等。
④讲座类：知识座谈会、名家讲座、读书报告会、名著推介会、讨论会等。
⑤趣味类：对对联、猜灯谜、成语接龙、猜词游戏等。
设计活动环节 ①确定活动内容、人员安排；
②确定活动时间、地点，活动过程(具体的活动方式)；
③做好活动记录，组织总结交流。
【注】活动环节一般分点陈述，指出该活动先做什么，再做什么，最后做什么。
写出活动主题 ①紧扣活动内容，明确要求；②语言简洁生动；
③内容积极向上。
【注】可从参加活动的对象入手思考、解答，可用几个关键字词确定主要内容(主题)，要求简洁、形象，多为一句话或一个短语。
写出活动目的、意图 ①紧扣活动主题，具有一定的针对性；
②在题干或材料中挖掘活动目的、意图；
③表述清晰简洁。
【注】要从落实行动、激发情感、提高认识等方面作答。
1．(2023·重庆A卷)年级将开展“天下国家·革命文化”综合性学习活动，准备推出一期主题展板，展板需围绕“革命文化”设计几个栏目，请你补充出来。
栏目一：红歌传唱竞赛
栏目二：革命故事荟萃
栏目三：观看革命影片
红歌传唱竞赛
观看革命影片
2．(2023·龙东地区)请以“爱读书、读好书、善读书”为主题设计三种活动形式。
示例：举行“爱读书、读好书、善读书”读书经验交流会
活动一：举行“爱读书、读好书、善读书”主题班会
活动二：举行“爱读书、读好书、善读书”征文比赛
活动三：举行“爱读书、读好书、善读书”知识竞赛
举行“爱读书、读好书、善读书”主题班会
举行“爱读书、读好书、善读书”征文比赛
举行“爱读书、读好书、善读书”知识竞赛
3．(2022·百色)某班组织召开以“立足本土文化，传承红色基因”为主题的班会课，如果你负责策划，请按以下提示，将这节班会课的环节补充完整。
首先，专家介绍本土红色文化；
其次，组织观看本土文化视频/学唱本土红色歌曲；
再次，分享本土红色故事/本土红色文化知识问答；
最后，全班同学进行承诺签名。
组织观看本土文化视频/学唱本土红色歌曲
分享本土红色故事/本土红色文化知识问答