冀人版科学一年级下册7《太阳与生活》 教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | 冀人版科学一年级下册7《太阳与生活》 教学设计（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 645.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀人版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-08 14:21:32 | ||
图片预览
文档简介
“问题导向式”集体备课教学设计
年 级 一 学 科 科学 备课时间 3月12日
课 题 太阳与生活 主备教师 审核教师
单元主题 太阳和月亮
课标分析 从本单元开始，将进入地球和宇宙领域的学习。地球与宇宙中的有关现象、事物和规律，具有时间和空间的复杂性，需要运用实地观察、长期观察、建构模型、模拟实验、逻辑推理等方法进行研究。本领域内容的学习，将有助于激发学生对地球和宇宙空间的探究热情，发展学生的空间想象、模型思维、逻辑推理等能力，使学生初步建立科学的宇宙观和自然观，以及与自然相协调的可持续发展观。
教学目标 科学知识： 能说出太阳对人类生活和动植物的影响。 科学探究： 1：能用简洁的语言讲述太阳对人类生活、动植物的影响。 2：能通过观察、实地调查等方式获得太阳对动植物的影响的依据。 3：能简要讲述探究过程与结论，并与同样讨论与交流。 科学态度： 1：能对太阳对人类生活和动植物的影响方面表现出浓厚的探究兴趣。 2：能尊重事实，养成用事实说话的习惯。 3：愿意倾听、分享他人信息；乐于表达、讲述自己的观点；能按要求进行合作学习。
教学重点 1、太阳对人们的生活有着重要的影响，与我们的关系十分密切。 2、太阳对动植物有重要影响。
教学难点 太阳对人类生活和动植物的影响。
学情学法 太阳对人类的影响无处不在，无时不在。虽然一年级学生年龄很小，但在这方面已经获得于丰富的感性经验，然而这种经验往往又是无意识的。对于太阳对生活的影响，学生有所了解，但大多局限于与自己日常生活有关的内容，比如把洗完的衣服晾在太阳下会干得快，家里的花放到阳光下会长得好等。而对太阳对其他动植物的影响，太阳对衣业、工业、科技等其他领域的影响等方面，学生了解得比较少。通过本课教学，将引领学生从多方面、多角度了解太阳与生活的密切关系，拓展他们的视野，丰富他们的认知。
关键问题 能说出太阳队人类生活和动植物的影响。
预学单 太阳对人们生活和动植物有哪些影响？ 找找看，太阳对我们衣、食、住、行有哪些影响？ 请调查一下太阳对动植物有什么影响？
课堂教学导学过程
教师的引导行为 学生的学习行为 课堂的生成效果
教学环节 一、导入 师:上节课我们人认识了太阳的光和热， 知道太阳能够发光发热，人们是如何利用太阳的光和热呢 二、探究与发现 太阳对人们生活的影 响。 1、资料收集 课前布置作业，搜集 太阳对衣、食、住、行具有影响的资料。 2、分析事实 看书上的图片，根据图片说明太阳对生活的影响。 太阳对动植物的影响 3、分析事实 根据图片说出一些太阳对动植物的影响。 三、总结 太阳对我们的生活、 动植物有着重要的影 响。 四、应用与拓展 师:我们的生活离不开太阳，但是，太阳的光和热有时也会给我们带来负面影响。例如:夏天出门要打太阳伞。 生:白天照明，太阳能发电 生:白天有太阳不用 开灯 生:太阳出来天亮了， 农民伯伯可以去劳动了，叽叽喳喳叫起来了，小狗也出来活动了。 生:有太阳植物长得好，长的大，长得快。 生:太阳会伤害皮肤，晒伤眼睛。 鼓励学生善于观察，视野开阔 鼓励学生善于观察生活细节。 引导学生正反面看待事物，深层认识太阳对我们生活的影响。
课堂教学重要环节设计
(一)激趣导入 同学们，太阳每天从早到晚不停地运转，相信你们通过在生活中的仔细地观察可以知晓，地球对自然界和我们人类的生活产生了巨大的影响，下面就让我 们来学习一下，太阳对地球生物产生了哪些影响。 (二)探究新知 活动一:太阳对人类生活的影响 1.同学们，太阳与我们的生活密切相关，那么你们知道太阳对人类生活有哪些影响吗 2.同学们发言。 3.老师总结:同学们，你们说得很好，在生活中我们不仅可以利用太阳来晒干粮食，还可以用太阳来让水变热，和杀死被子上的细菌，看来太阳对我们的 生活是有很大的影响的。 活动二:太阳对动植物的影响 同学们，在之前的活动中我们知道了太阳对我们人类的生活产生了很大的影响，那么你们知道太阳对动植物有什么的影响吗 1.同学们积极发言。 2.老师小结:同学们，你们真棒!太阳可以为植物进行光合作用更好的生长提供条件，同时动物直接或间接的吃植物也促进了动物的生长，因此太阳对动 植物有巨大的影响。 活动三:学会在强烈的太阳光下保护自己 1.通过前面的学习同学们已经知道了太阳会对我们的生活产生很大的影响，那么你们知道怎么在强烈的太阳光下保护好自己吗 2.同学们积极发言。 3.老师总结:同学们，你们说得真好，在强烈的太阳光下，我们会产生中暑，脱水的情况，这时候我们要学会打伞来躲避强烈的太阳光保护好自己。 (三)课堂练习 1.植物吸收不到太阳会产生什么后果 2.如果没有太阳，地球会变成什么样子
板书设计
太阳与生活
“双减”背景下的作业设计 （项目化作业、实践性作业、能力提升作业、基础作业等）
基础作业： 填写科学活动手册第9页 拓展作业： 太阳对我们的生活还有哪些影响？ 创新作业： 结合本课收获用自己喜欢的方式表达出来（图画、手抄报、表格等）
指导意见 可以引导学生从正反两个方面来看待事物，深层次认识太阳对我们生活的影响。还可以很好地训练学生从另一个角度思考和分析问题，培养学生的探究能力。
年 级 一 学 科 科学 备课时间 3月12日
课 题 太阳与生活 主备教师 审核教师
单元主题 太阳和月亮
课标分析 从本单元开始，将进入地球和宇宙领域的学习。地球与宇宙中的有关现象、事物和规律，具有时间和空间的复杂性，需要运用实地观察、长期观察、建构模型、模拟实验、逻辑推理等方法进行研究。本领域内容的学习，将有助于激发学生对地球和宇宙空间的探究热情，发展学生的空间想象、模型思维、逻辑推理等能力，使学生初步建立科学的宇宙观和自然观，以及与自然相协调的可持续发展观。
教学目标 科学知识： 能说出太阳对人类生活和动植物的影响。 科学探究： 1：能用简洁的语言讲述太阳对人类生活、动植物的影响。 2：能通过观察、实地调查等方式获得太阳对动植物的影响的依据。 3：能简要讲述探究过程与结论，并与同样讨论与交流。 科学态度： 1：能对太阳对人类生活和动植物的影响方面表现出浓厚的探究兴趣。 2：能尊重事实，养成用事实说话的习惯。 3：愿意倾听、分享他人信息；乐于表达、讲述自己的观点；能按要求进行合作学习。
教学重点 1、太阳对人们的生活有着重要的影响，与我们的关系十分密切。 2、太阳对动植物有重要影响。
教学难点 太阳对人类生活和动植物的影响。
学情学法 太阳对人类的影响无处不在，无时不在。虽然一年级学生年龄很小，但在这方面已经获得于丰富的感性经验，然而这种经验往往又是无意识的。对于太阳对生活的影响，学生有所了解，但大多局限于与自己日常生活有关的内容，比如把洗完的衣服晾在太阳下会干得快，家里的花放到阳光下会长得好等。而对太阳对其他动植物的影响，太阳对衣业、工业、科技等其他领域的影响等方面，学生了解得比较少。通过本课教学，将引领学生从多方面、多角度了解太阳与生活的密切关系，拓展他们的视野，丰富他们的认知。
关键问题 能说出太阳队人类生活和动植物的影响。
预学单 太阳对人们生活和动植物有哪些影响？ 找找看，太阳对我们衣、食、住、行有哪些影响？ 请调查一下太阳对动植物有什么影响？
课堂教学导学过程
教师的引导行为 学生的学习行为 课堂的生成效果
教学环节 一、导入 师:上节课我们人认识了太阳的光和热， 知道太阳能够发光发热，人们是如何利用太阳的光和热呢 二、探究与发现 太阳对人们生活的影 响。 1、资料收集 课前布置作业，搜集 太阳对衣、食、住、行具有影响的资料。 2、分析事实 看书上的图片，根据图片说明太阳对生活的影响。 太阳对动植物的影响 3、分析事实 根据图片说出一些太阳对动植物的影响。 三、总结 太阳对我们的生活、 动植物有着重要的影 响。 四、应用与拓展 师:我们的生活离不开太阳，但是，太阳的光和热有时也会给我们带来负面影响。例如:夏天出门要打太阳伞。 生:白天照明，太阳能发电 生:白天有太阳不用 开灯 生:太阳出来天亮了， 农民伯伯可以去劳动了，叽叽喳喳叫起来了，小狗也出来活动了。 生:有太阳植物长得好，长的大，长得快。 生:太阳会伤害皮肤，晒伤眼睛。 鼓励学生善于观察，视野开阔 鼓励学生善于观察生活细节。 引导学生正反面看待事物，深层认识太阳对我们生活的影响。
课堂教学重要环节设计
(一)激趣导入 同学们，太阳每天从早到晚不停地运转，相信你们通过在生活中的仔细地观察可以知晓，地球对自然界和我们人类的生活产生了巨大的影响，下面就让我 们来学习一下，太阳对地球生物产生了哪些影响。 (二)探究新知 活动一:太阳对人类生活的影响 1.同学们，太阳与我们的生活密切相关，那么你们知道太阳对人类生活有哪些影响吗 2.同学们发言。 3.老师总结:同学们，你们说得很好，在生活中我们不仅可以利用太阳来晒干粮食，还可以用太阳来让水变热，和杀死被子上的细菌，看来太阳对我们的 生活是有很大的影响的。 活动二:太阳对动植物的影响 同学们，在之前的活动中我们知道了太阳对我们人类的生活产生了很大的影响，那么你们知道太阳对动植物有什么的影响吗 1.同学们积极发言。 2.老师小结:同学们，你们真棒!太阳可以为植物进行光合作用更好的生长提供条件，同时动物直接或间接的吃植物也促进了动物的生长，因此太阳对动 植物有巨大的影响。 活动三:学会在强烈的太阳光下保护自己 1.通过前面的学习同学们已经知道了太阳会对我们的生活产生很大的影响，那么你们知道怎么在强烈的太阳光下保护好自己吗 2.同学们积极发言。 3.老师总结:同学们，你们说得真好，在强烈的太阳光下，我们会产生中暑，脱水的情况，这时候我们要学会打伞来躲避强烈的太阳光保护好自己。 (三)课堂练习 1.植物吸收不到太阳会产生什么后果 2.如果没有太阳，地球会变成什么样子
板书设计
太阳与生活
“双减”背景下的作业设计 （项目化作业、实践性作业、能力提升作业、基础作业等）
基础作业： 填写科学活动手册第9页 拓展作业： 太阳对我们的生活还有哪些影响？ 创新作业： 结合本课收获用自己喜欢的方式表达出来（图画、手抄报、表格等）
指导意见 可以引导学生从正反两个方面来看待事物，深层次认识太阳对我们生活的影响。还可以很好地训练学生从另一个角度思考和分析问题，培养学生的探究能力。