人教版 初中物理 八年级下册 第八章 运动和力 8.2二力平衡（第2课时）课件（13页ppt）

(共13张PPT)
第八章　运动和力
8.2 二力平衡
第2课时 二力平衡的辨别与应用
八年级物理下册 人教版
8.2 二力平衡
课时计划
课时划分说明：本节内容主要包括二力平衡的概念、探究二力平衡的条件、平衡力与相互作用力的区别、二力平衡条件的应用，内容较多，所以设计为两个课时，第一课时主要讲二力平衡的概念以及探究二力平衡的条件，第二课时主要讲平衡力与相互作用力的区别、二力平衡条件的应用。本课时为第2课时。
学习目标与重难点
学习目标：
1.知道二力平衡与相互作用力的区别。
2.能运用二力平衡的条件解决实际问题。
学习重难点：
1.重点：二力平衡与相互作用力的区别。
2.难点：运用二力平衡的条件解决实际问题。
8.2 二力平衡
2.平衡力：使物体处于_________的几个力称做平衡力
1.平衡状态：物体在几个力作用下处于___________________状态，我们就说该物体处于平衡状态。
静止或匀速直线运动
平衡状态
两个力
二力平衡
3.二力平衡的条件：
作用在______物体上、大小________、方向_______、并且在___________上。
同一
相等
相反
同一直线
知识回顾
温故知新
视频引入
课堂引入
B
A
B
A
B
A
B
A
B
F1’
F1
相互作用力
FA
FB
同一物体
平衡力
不同物体
概念辨析
一、平衡力与相互作用力的区别
G
F
例1 请分析悬挂在天花板上的电灯受到几个力的作用？画示意图。
它们的反作用力是什么力？作用在谁身上？
F’
F
G
G’
F=G
静止
二力平衡
典型例题
一、平衡力与相互作用力的区别
例2 木箱静止在地面上，属于平衡力的是( )
A.木箱受到的重力和木箱对地面的压力
B.地面对木箱的支持力和木箱对地面的压力
C.木箱受到的重力和地面对木箱的支持力
D.木箱受到的重力和木箱对地球的吸引力
C
A
G
F压
B
F压
F支
C
G
D
F支
G
G’
相互作用力
相互作用力
平衡力
典型例题
一、平衡力与相互作用力的区别
平衡力 相互作用力
实例
相同 大小
方向
不相同 受力物体
存在性
力的作用效果
相等
相反，且在同一直线上
作用在不同物体上
作用在同一物体上
同时产生，同时变化，同时消失
一个力变化，
另一个力不一定变化
两个力分别作用在不同物体上，产生的效果可以不同
两个力共同作用在同一物体上，使物体保持平衡状态
概念辨析
一、平衡力与相互作用力的区别
物体运动状态
物体受力情况
二力平衡条件
例3 跳伞运动员在空中匀速直线下降，已知人和伞所受的总重力是1000 N，人和伞所受阻力的大小为________，方向____________。
1000N
例4 某同学用F =10N的水平推力没有推动一张课桌，则课桌受到的阻力为____N。
课桌静止→ 受到平衡力→f = F = 10N
竖直向上
10
改用15N的力也没有推动，则课桌受到的阻力为____N。
15
G
N
F
f
G
f
人和伞作匀速直线运动→ 受平衡力→ 大小相等、方向相反
二、二力平衡条件的应用
典型例题
例5 一辆正在向左运动的小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车将怎样运动？
v
G
N
F=50 N
f=30 N
竖直方向：
物体运动状态
物体受力情况
二力平衡条件
静止
车将向左做加速运动
G = N
水平方向：
向左
F＞f
非平衡态
平衡态
二、二力平衡条件的应用
典型例题
分析：弹簧测力计提着重物做下列运动时，拉力F与重力G的大小关系，
匀速上升，F____G；匀速下降， F____G ；
加速上升，F____G ；减速下降，F____G ；
减速上升，F____G ；加速下降，F____G 。
＝
＝
＞
＞
＜
＜
例6 一重物挂在弹簧测力计下，静止后测力计的示数如图，
则重物的重力为______N
G
F’
测力计的示数
重物对测力计的拉力F
测力计对重物的拉力F’
重物受到的重力G
相互作用力
二力平衡
F=F’
G=F’
G=F=2N
2
二、二力平衡条件的应用
典型例题
一 平衡力与相互作用力的区别
二 二力平衡条件的应用
8.2 二力平衡
课堂小结