人教版 初中物理 八年级下册 第十二章 简单机械 12.2滑轮（习题课）课件（13页ppt）

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八年级物理下册 人教版
12.2 滑轮
习题课
课时划分说明：本节内容主要包括滑轮、滑轮组、轮轴和鞋面三个部分的内容，其中最重要的是滑轮和滑轮组这两个板块。本节内容计划3个课时，第1课时主要学习滑轮，认识定滑轮和动滑轮；第2课时主要学习滑轮组；第3课时主要学习轮轴和斜面。本课时为习题课。
课时计划
学习目标
1.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的原理及应用。
2.知道生活中的轮轴和斜面的应用。
重点
定滑轮、动滑轮、滑轮组的原理及应用。
难点
定滑轮、动滑轮、滑轮组的原理及应用。
定滑轮和动滑轮
定滑轮
l1=l2
不省力也不省距离
F1=F2=G
（忽略绳重和摩擦）
动滑轮
动滑轮l1>l2(l1 = 2l2)
省力费距离
若忽略G绳和摩擦，则F1=G物+G动）
若忽略G动、G绳和摩擦，则F1=物
竖直滑轮及滑轮组
n:承担动滑轮绳子的股数
不计绳重和摩擦
F= （G物+ G动）
n
1
不计绳重和摩擦、动滑轮重时
F= G物
n
1
绳子自由端和物体移动的关系：______
拉力F的大小
对物体做功：______
拉力做功：______
W拉=Fs
W物=G物h
S=nh
水平滑轮组
s物
s拉
f
n:承担动滑轮绳子的股数
绳子自由端和物体移动的关系：_________
拉力F的大小：________
对物体做功：______
拉力做功：______
W物=fs物
W拉=Fs拉
S拉=nS物
F= f
n
1
1. 如图所示，分别用F1、F2、F3、F4匀速提升同一重物，若不计滑轮自身的重力、绳重及摩擦，则（ ）
A. F1 < F2 < F4 < F3 B. F1＞F2＞F3＞F4
C. F1 = F2 = F3 < F4 D. F1 = F2 = F3＞F4
D
典型例题
2.如图所示，物体重100N，在力F作用下匀速上升，F=____N，物块移动的距离为1m,绳子自由端移动的距离为____。(不考虑滑轮的重力大小，不计摩擦）
50
2m
F2
3.如图所示，用一大小为200N的力F拉动滑轮，使物块匀速上升，不考虑滑轮自重和摩擦，则物块重G=_____N，已知绳子自由端移动的距离2m，则物块移动的距离为____。
400
1m
典型例题
4. 搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重120 N的物体匀速提升
3 m，所用的拉力为50 N，不计绳重及摩擦。求：
(1)动滑轮的重；
(2)若用该滑轮组同时提升4个这样的物体，拉力为多大？
解：(1)由图可知，n＝3，
由F＝(G＋G动)可得，
G动＝3F－G＝ 3×50 N－120 N＝30 N；
(2)若用该滑轮组同时拉4个这样的物体，则拉力：
F ′ ＝(G＋G动)
＝×(4×120 N＋30 N)＝170 N。
答：(1)动滑轮的重为30 N；
(2)若用该滑轮组同时拉4个这样的物体，拉力为170 N。
典型例题
5. 如图所示装置，水平装置拉力的大小为20N，物体A重200N，若物体在水平面移动了2m，不计滑轮重、绳重和摩擦，求：
（1）物体A和水平面之间的摩擦 f ；
（2）拉力F 所做的功W
解：(1)由图可知，n＝3，
由F＝f 可得，
f＝3F＝ 3×20 N＝60 N；
(2) 拉力F所作的功为：
W=Fs绳
＝ 20N ×3×2m＝120J
答：(1)物体A和水平面之间的摩擦为60 N；
(2)拉力F所作的功为120 J。
=F3s物
·
典型例题
省力杠杆
F1
F2
l1
l2
轮轴
斜面
W物 = Gh
s
W拉 = Fs
=
忽略摩擦
F =
省力机械
斜面高度相同时，斜面越长越省力
6.甲图是我国政府为缓解山区人民出行难的问题而修建的盘山公路，汽车沿着盘山公路可以驶上高耸入云的山峰，盘山公路弯弯曲曲，主要是为了省____。乙图是用螺丝刀将螺丝钉拧紧的情景，手柄______（选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力。
力
粗
典型例题