广东省台山市新宁中学人教版九年级语文上册第1课《沁园春雪》课件（共47张PPT）

课件47张PPT。沁园春.雪毛泽东写作背景词的特点词又叫长短句、诗余、曲子词等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚。所以把写词叫做“填词”词牌名与词牌没有必然的联系。
一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面， “沁园春”是词牌名，“雪”是这首词的题目。这是一首写景咏怀词、古典词。
《沁园春》这个词牌规定114个字，分上下两阕，上阕13句，下阕12句，句号处必须压韵。“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。学习目标
1.掌握本词中写景、抒情、议论相结合的写法。
2.体会生动、形象、凝练的语言，把握作者的思想感情。
4310朗读诗歌，注意下列加横线字的读音
莽莽（ mǎng ）
分外妖娆（ fèn ráo ）
成吉思汗（ hán ）
数风流人物（ shǔ ）
稍逊风骚（ xùn ）
沁 （ qìn ）
今朝 （ zhāo ）朗读方法： 1、读出节奏 ( /）
2、读出重音 ( .)
3、读出感情(语气、语速、语调）4312 沁园春·雪 毛泽东
北国 / 风光⌒，（豪迈，高而慢）
千里 / 冰封，（拉长） 　 万里⌒ / 雪飘△～。（高昂）　 望⌒ // 长城内外，　 惟余 // 莽莽⌒；大河 / 上下， 顿失 // 滔滔△～。（高昂）
山⌒舞 / 银蛇(↗)，　 原⌒驰 / 蜡象（↘），　 欲与天公⌒ // 试比高△。（高昂）　 须 / 晴日，　 看 // 红装素裹⌒，　 分外 / 妖⌒娆△～。 （慢） 4313 江山⌒ // 如此 / 多娇△⌒，　 引 // 无数英雄 / 竞折腰△。　 惜⌒/秦皇汉武⌒，（低沉）
略输文采↗；（低沉） 　 唐宗 / 宋祖，稍逊 / 风骚△。（慢） 　 一代天骄△， 成吉思汗↗，　 只识弯弓 / 射⌒/大雕△～（低，慢） 俱 ⌒ // 往矣↘，（慢，拉长） 数//风流人物，　 还看⌒ / 今朝△（高昂，坚定） 4314朗诵诗词，结合注释说说诗词的大意。理解重点词语：
惟余莽莽、须、妖娆、红装素裹、
折腰、输、逊、文采、风骚、
一代天骄、俱往矣全文赏析概括上下两阕的主要内容上阕:描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽下阕:由祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论历代英雄,抒发诗人的抱负上阕
写北方
壮丽的
雪景，
赞美祖国
大好河山北国风光
（总写）
概括 登高望远
（具体写）冰:封（静态）千里
雪:飘（动态）万里开阔长城：惟余莽莽
大河：顿失滔滔
群山：银蛇舞
高原：蜡象驰静态动态动静结合晴日景象
（想象）红装素裹 交相辉映
分外妖娆 艳丽多姿艳丽沁园春 雪 毛泽东实景虚景研读上闋写景顺序：先总后分、从静到动、从实到虚
（1）开头两句在结构上起什么作用?
承上启下。前句总括写景，再次赞美祖国山河。后句总领下文抒情 ，指出历史上许多英雄人物为祖国的壮丽河山而倾倒。下阕理解江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（2）引出了哪些英雄人物？他们的相同点是什么？
对于这些人物作者用了一个字作了评价，是哪个字？这个字有什么具体含义？秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。这五个人都是中国历史上的杰出人物，都有雄才大略，赫赫战功。对中国历史的发展产生过巨大影响。但都短于“文治”
“惜”字总领，引出作者对历史人物的评价。含义有以下几点：A、惜中含褒，肯定他们是英雄。B、委婉批评了他们的不足，短于“文治”。C、表现了后来居上的伟大气概。体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强自信。（4）如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？意思：古代那些帝王都过去了，要看叱诧风云的人物，还得看现在的人民群众。
含义：诗人委婉人对秦皇汉武等历代人物进行了委婉批评，表达作者后来者居上的气概，以及作为革命领袖而创造空前历史业绩的自信、自励和伟大抱负。（4）这首诗的写景、抒情、议论是怎样结合起来的？上阕：
下阕： 描写北国风光
评论历史人物冰封 雪飘红装素裹 （总写）（分写）
（虚写）沁园春·雪
毛泽东 热爱祖国河山秦皇汉武
唐宗宋祖
成吉思汗略输
稍逊
只识惜 数 风流人物赞颂当今英雄描写、议论、抒情 —豪迈——激情长城、黄河
山脉、高原总结 这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔，写景、议论、抒情相结合，寄托了诗人对祖国山河的无比热爱和赞美之情，表现了自己作为一代“风流人物”，要为中华民族建功立业的伟大抱负。=
（1）对偶、夸张
（2）比喻、对偶、夸张、拟人
（3）比喻、拟人
（4）借代指出下面的句子各用了哪种修辞方法。
（1）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
（3）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
（4）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
上阕理解1、词的上阕前三句写什么内容？所写景物有何特点？ 总写北国雪景。
千万里冰封，千万里雪飘，写视野的辽阔。“封”写到底面地面，凝然安静；“飘”写天空，雪姿轻盈。一静一动，动静结合，相映成趣。2、作者对雪景的具体描写由哪个词领起？它统摄的宾语（句子）包括哪些句子？ 由“望”领起，它统摄的
句子从“长城内外”到“试比
高”。3.末尾三句是实景还是虚景？从哪个字可以看出？

末尾三句是虚景。从"须"这个字可以看出，作者是借助想象来写雪后景象的。 作者把空间写得如此广阔，表现他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？
明确:作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达。作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河的热爱。
（3）作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？明确：作者以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用
“今朝”的风流人物，是新时代文治、武功两方面有杰出才能和远大抱负的人；应该是人民群众，是无产阶级革命家，也是诗人自己。这是全诗的主旨。（5）究竟谁是真正的英雄？北国风光
千里冰封
万里雪飘长城—莽莽
大河—顿失
山—舞
原—驰望红装素裹
分外妖娆静动总分 实虚想象写景顺序： 从总到分
从静到动
由实到虚
江山如此多娇引无数英雄竞折腰惜秦皇、汉武唐宗、宋祖成吉思汗略输文采稍逊风骚只识弯弓射大雕 短于“文治”看今朝风流人物文韬武略小结下阕：
以评论和抒情为主，从评说封建帝王的不足，水到渠成地转到歌颂真正的英雄人物——无产阶级领导的人民群众。完成思考题1.《沁园春·雪》这首词写于 年 月，其中“沁园春”是 ，“雪”是 。词的上一节又称 ，词的下一节又称 。1936.2 、 词牌名（作用：规定了词的形式）、
词的题目（作用：词中描写的内容，相当于一般文章的题目）上阕 、 下阕2.这首词的题目是《雪》，哪些诗句是描写雪景的？
词中雪景以“白”为特征但又未着一个“白”字，作者用哪些词语将洁白的雪原展现出来？上阕 、"冰""雪""银""蜡""素"...
3.“望”字统领了哪些句子？下阕中与之相对应的词语是哪一个？它又统领哪些句子？“望长城…试比高”、“惜”、“惜…大雕”
4.这首词的上阕总写雪景的句子是 ，分写
雪景的句子中写到的景物有 、 、 、 。
句运用了拟人的
方法。展开想像写景的句子是 。北国风光，千里冰封，万里雪飘
、长城、黄河、群山、高原
山舞银蛇原驰蜡象
欲与天公试比高
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆
5.这首词上阕描写了 ，下阕评论千秋历史，赞 颂 。
北国风光，展壮丽河山 诗人理想
6.下阕评古论今，承上启下的句子是 。
提到的历史人物有 、 、 、 、 。
词中的“风流人物”是指 。
江上如此多娇，引无数英雄竞折腰、
嬴政、刘彻、李世民、赵匡胤、铁木真、
能建功立业的英雄人物，无产阶级革命者等
7.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，
作者为什么不用“赞美”而用“折腰”？此句在全词中起到承上启下的作用。“赞美”一词在全词中表达情感比较单薄、单一，并且在音韵上不符合本词要求。“折腰”本是鞠躬、倾倒的意思，这里有赞颂、赞美之意，且比“赞美”程度更深，更能体现无数英雄为祖国壮丽河山而倾倒之情。
8.“文采”“风骚”“弯弓射大雕”分别指什么？
运用了什么修辞手法？.“文采”“风骚”指的是文学才华，这里指广义的文化，
即文治；“弯弓射大雕”指武功。都用借代手法。9.点明作品主旨的句子： 。俱往矣数风流人物还看今朝
（1）哪些句子总写北方的雪景？你能用成语来概括北方的雪景吗？写景时，既有静景，又有动景，分别用了哪两个字？前三句总写北方的壮丽雪景。
壮阔雄奇、玉砌银妆 、冰天雪地。
封、飘。静中有动，由下至上，由地面到空中，意境非常开阔，气魄宏大。
下面的内容由哪一个字领起? “长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。”
体会“惟余”和“顿失”的作用并说出所用的修辞方法是什么?从“长城内外，到欲与天公试比高。，“望”，有登高远眺之意，但所见内容既是实在的视觉感受，又带有很大的想像成分
”“惟余”体现白雪覆盖的范围之广，“顿失”表现冰封速度之快，用了夸张的修辞。“望”思考：望到了什么？由此可见,上阕的结构特点是什么?先总写,后分写1. 山舞银蛇，原弛蜡象。改写：山如银蛇，原似蜡象 一“舞”一“驰”，用的是比喻和拟人的修辞方法,前者舒展柔美，后者奔腾壮烈。不仅生动地表现了群山和高原的连绵起伏的美丽形象，且化静为动，赋予沉寂的大自然以旺盛的生命力，想象丰富，生动传神。2. 欲与天公试比高。 一个“欲”和“比”，把群山和高原人格化了，不仅突出了它们之高，更显示了其无畏气概和斗争精神。言近意远，富有强烈的感彩和丰富的思想内涵。（3）末尾三句是实景还是虚景？从哪个字可以看出？末尾三句是虚景。从"须"这个字可以看出，作者是借助想象来写雪后景象的。北国雪景实写虚写总写详写千里冰封、万里雪飘望 长城、黄河、山脉、高原须 看 ：红装 素裹抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情。小结上阕 上阕写北方的雪景，先写眼前实景（写实景先总，后具体描述），视野开阔，气势宏大。后三句借助想象写虚景。在写景的过程中，融入了作者对祖国山河的热爱和赞美之情
写景

想象：
全景：冰封雪飘远景：长城—莽莽
黄河—冰封
群山—银蛇
高原—蜡象（静）（动）红装素裹，分外妖娆上阕
下阕
秦皇汉武—略输
唐宗宋祖—稍逊
成吉思汗—只识风流人物—今朝（陪衬）（主旨）过渡：江山多娇，英雄折腰沁园春 雪归纳总结评古颂今从下阕词中找出三组近义词。（1）稍――略 （2）输――逊 （3）文采 ――风骚说说主旨句表达作者的思想感情表达了无产阶级革命家坚定的信心，
抒发了革命领袖的壮志和抱负
诗歌朗读应注意些什么？停顿
节奏
重音
感情北国/风光，(豪迈，高而慢)
千里/冰封，（拉长）
万里/雪飘。（高昂）