高中生物必修二课件：染色体变异（29张）

课件29张PPT。-------染色体数目变异（德州二中） 染色体数目变异（32条）（32条）（32条）-------染色体数目变异（德州二中）食物不同-------染色体数目变异（德州二中）同源染色体非同源染色体蜂王雄蜂一个染色体组（一）染色体组-------染色体数目变异（德州二中）（一）染色体组染色体组：
一组非同源染色体，
控制某种生物
生长、发育、
遗传和变异。-------染色体数目变异（德州二中）-------染色体数目变异（德州二中）蜂王雄蜂染色体组：
一组非同源染色体，
控制某种生物
生长、发育、
遗传和变异。两个染色体组（一）染色体组-------染色体数目变异（德州二中）雌果蝇雄果蝇-------染色体数目变异（德州二中）1、用材料分别摆出：（有字母的一面朝下）
一个、二个、三个、四个染色体组。
2、辨析下列图像中有几个染色体组，
请尝试总结规律。2个4个3个1个小组活动-------染色体数目变异（德州二中）小组活动3、把摆好的模型翻过来，写出每个细胞的基因型。如何通过基因型判断染色体组的数目？
2312-------染色体数目变异（德州二中）A a aA aABCDAABBCCDD甲 乙 丙 丁A B C D-------染色体数目变异（德州二中）发育
起点受精卵三倍体(3N)二倍体(2N)多倍体单倍体（二）单倍体、二倍体、多倍体-------染色体数目变异（德州二中）单倍体多倍体vs-------染色体数目变异（德州二中）单倍体二倍体多倍体-------染色体数目变异（德州二中）单倍体： 植株长得弱小，而且高度不育
茎秆粗壮，果实大且营养物质含量高。但结实率低，晚熟。 多倍体：-------染色体数目变异（德州二中）如何人工获取多倍体？方法：低温或秋水仙素处理萌发的种子或幼苗4条染色体抑制纺缍体形成低温
秋水仙素8条染色体-------染色体数目变异（德州二中）如何人工获得单倍体？单倍体方法：花药离体培养?秋水仙
素处理AaBbAB
Ab
aB
abAB
Ab
aB
abAABB、AAbb、aaBB、aabb-------染色体数目变异（德州二中）染色体数目变异还有哪些可能？AC1.4个别染色体的增加或减少B-------染色体数目变异（德州二中）21-三体综合征患者
（先天愚型）13-三体综合征 症状：有小头，先天性心脏病，严重智力迟钝，常在3个月内死亡，也有活到5岁的。-------染色体数目变异（德州二中）性腺发育不良患 者(XO) XXY个体 外貌是男性，无生育能力,智能一般较差。 XYY个体 又称“超雄综合症”。外貌男性，智能稍差，有生育能力。-------染色体数目变异（德州二中）染色体数目变异 个别染色体增减 多倍体以染色体组的
形式成倍增减
单倍体小 结对动植物大多是有害的，但对科研有重要意义。多发生于植物。在农业育种中有重要意义。-------染色体数目变异（德州二中）【典例】下列关于单倍体、二倍体、三倍体和八倍体的叙述中，正确的是（ ）
A、体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体
B、体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
C、六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体
D、八倍体小黑麦的单倍体由四个染色体组D-------染色体数目变异（德州二中） 1．普通小麦成熟花粉粒中含有三个染色体组，用这种花粉粒培育成的植株是（ ）
A．单倍体 B．二倍体
C．六倍体 D．三倍体
A-------染色体数目变异（德州二中） 2．单倍体生物的体细胞内（ ）
A．只有一个染色体
B．只有一个染色体组
C．染色体组数目成单
D．与本物种配子的染色体数同D 3．下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是（ ）

A．甲与乙 B．乙与丙
C．乙与丁 D．丙与丁C 4．用基因型AaBb为的普通玉米的花粉进行离体培养，得到的植株再用秋水仙素处理，得到的植株是（ ）
A．纯合子的二倍体 B．杂合子的二倍体 C．纯合子的六倍体 D．纯合子的单倍体A 5.下列关于低温诱导植物染色体数目的变化的实验叙述中，正确的是 （ ）
A. 抑制着丝点分裂
B．抑制染色体复制
C．低温抑制纺锤体的形成
D. 低温起作用的时期是分裂的后期C-------染色体数目变异（德州二中）