河北省承德市平泉县第四中学（人教版）八年级上册生物课件：1-5两栖动物和爬行动物（共22张PPT）
文档属性
| 名称 | 河北省承德市平泉县第四中学（人教版）八年级上册生物课件：1-5两栖动物和爬行动物（共22张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-10-14 20:45:03 | ||
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文档简介
课件22张PPT。第五节 两栖动物和爬行动物第一章 动物的主要类群温故知新1. 动物分为哪两类?3.鱼类的主要特征是什么?生活在水中;
体表常有鳞片覆盖;
用鳃呼吸;
通过躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用游泳
2.脊椎动物包括哪五类?无脊椎动物和脊椎动物鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类学习目标第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第五节 两栖动物和爬行动物1.概述两栖动物的主要特征.
2.概述爬行动物的主要特征.
3.举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系.
4.初步树立结构与功能相适应的观点,关注动物的生
活环境.
5.领悟两栖类动物和爬行类动物与环境和谐共存的
观念.
【重点难点】
重点:两栖动物和爬行动物的主要特征;
两栖动物和爬行动物与人类生活的关系.
难点:两栖动物和爬行动物的主要特征.自主学习 (10分钟) 内容:
要求：
1.在自主学习时段，认真看书，作出标记。
2.激情记忆，全身心投入！
两栖动物——青蛙体表 、 覆盖物、有少量 .光滑没有黏液比较蝌蚪和青蛙，认识两栖动物：
蝌蚪:有尾、用____呼吸,只能在_____生活.
青蛙:________消失,生出_________,可以在_____上生活. 鳃 陆地 水中 尾和鳃 四肢和肺1.头部呈三角形;
2.皮肤裸露且能分泌粘液;
3.后肢趾间有蹼等.青蛙与水生生活相适应的特点:1.有鼻孔,陆地上呼吸的通道;
2.用肺呼吸;
3.有眼睛和鼓膜,感觉器官发达;
4.有四肢,适于陆地生活.青蛙与陆生生活相适应的特点:其它两栖动物蟾蜍大鲵蝾螈又叫娃娃鱼,最大的两栖动物,国家二级保护动物两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;
成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,
皮肤可辅助呼吸.两栖动物——幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态
发育,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤
辅助呼吸 的动物叫两栖动物.两栖动物的作用——农田害虫的天敌两栖动物的现状——种类和数量正在减少爬行动物爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物,身体结构和
生活方式与两栖动物差别很大.它们能在陆地上自由生
活、繁殖,不过有些种类在进化过程中又回到了水中.蜥蜴——①身体分部:头、颈、躯干、四肢和尾五部分.
②四肢:短小,不能跳跃,但能贴地面迅速爬行.
③皮肤:干燥,表面覆盖角质的鳞片,既可以保护身体
又能减少体内水分的蒸发.其它爬行动物——龟、鳖、蛇、鳄等扬子鳄,我国特有
的一级保护动物.1.体表覆盖角质的鳞片或甲;
2.用肺呼吸;
3.在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳.爬行动物的主要特征:(1)可以_____:如人工养殖的鳖等
(2)可以______:如鳖甲、蛇毒等.
(3)保护_____________等:如避役能捕食危害林木的害虫.
(4)有时会危害人类:如毒蛇能______.
爬行动物与人类生活的关系:伤人林木,农作物入药食用考古探秘-----爬行动物时代 爬行动物是第一批真正摆脱对水的依赖而真正征服
陆地的变温脊椎动物,可以适应各种不同的陆地生活环境.
爬行动物也是统治陆地时间最长的动物,其主宰地球的中
生代也是整个地球生物史上最引人注目的时代,那个时代,
爬行动物不仅是陆地上的绝对统治者,还统治着海洋和天
空,地球上没有任何一类其它生物有过如此辉煌的历史. 比较两栖动物和爬行动物:身体分头、躯干、
四肢、尾四部分身体分头、颈、躯干、
四肢、尾五部分皮肤裸露、湿润,
没有覆盖物皮肤表面有角质鳞片或甲,
干燥幼体用鳃呼吸,成体用
肺呼吸,皮肤辅助呼吸用肺呼吸卵生,体外受精,生殖
离不开水,变态发育卵生,体内受精,生殖和发育
脱离了水的限制,卵表面有
坚韧卵壳,发育过程无变态合作探究讨论完成导学案中的合作探究题及拓展探究题展示点评分工要求：
1.展示同学书写认真，重点突出。
2.点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。
3.非点评同学认真听并及时补充质疑。
注意：
1.非展示
同学讨论
完成后，
激情记忆。
2.基础知
识，一对
一检查。墨西哥钝口螈如果不遇到催变素,终生会
保持幼体状态,有外鳃,终生生活在水中.
第五节 两栖动物和爬行动物小结第五节 两栖动物和爬行动物小结1.青蛙皮肤裸露而湿润的主要意义是 （ ） A保护体内水分不散失 B有利于体表和外界进行气体交换 C减少游泳时的阻力 D适应水中生活,运动灵活 2.下列关于两栖动物的说法,错误的是 （ ） A鳄、大鲵、蝾螈都是两栖动物 B如今两栖动物分布范围小,是因为它们的生殖离不开水 C两栖动物是一类由水生过渡到陆生的脊椎动物 D两栖动物的成体生活在陆地上,但它们也不能离开水BA当 堂 检 测3.保护青蛙的意义在于 （ ） A青蛙肉味鲜美,营养价值高 B青蛙能大量捕食农业害虫 C青蛙皮肤具有斑纹,适于观赏 D青蛙具有很高的科研价值 4.爬行动物能够生活在干燥的地面环境,因为它们的体表 覆盖有 （ ） A羽毛 B毛 C鳞片或甲 D黏液 5.在爬行动物中,蜥蜴、扬子鳄等依靠什么器官进行呼吸? （ ） A内鳃和外鳃 B肺 C气管、鳃和皮肤 D鳃和肺 6.青蛙的身体分为 、 、 三部分, 没有 和 . BC当 堂 检 测B尾部颈部 头部 躯干部 四肢 当 堂 检 测7.青蛙具有惊人的捕食昆虫的能力,是庄稼的保护神.但
有些人为了赚钱,大量捕捉青蛙,破坏生态平衡,农田害虫
成灾.你能分析回答下列问题吗?
（1）适于青蛙生存的环境是什么？
（2）保护青蛙刻不容缓,为此,你应该怎样做？
青蛙适于生活在陆地比较潮湿的环境中,有时也可以
回到水中生活.
告诫人们不要捕杀青蛙;
减少农药的使用;
保护青蛙生活的水域不受污染等.
体表常有鳞片覆盖;
用鳃呼吸;
通过躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用游泳
2.脊椎动物包括哪五类?无脊椎动物和脊椎动物鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类学习目标第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第五节 两栖动物和爬行动物1.概述两栖动物的主要特征.
2.概述爬行动物的主要特征.
3.举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系.
4.初步树立结构与功能相适应的观点,关注动物的生
活环境.
5.领悟两栖类动物和爬行类动物与环境和谐共存的
观念.
【重点难点】
重点:两栖动物和爬行动物的主要特征;
两栖动物和爬行动物与人类生活的关系.
难点:两栖动物和爬行动物的主要特征.自主学习 (10分钟) 内容:
要求：
1.在自主学习时段，认真看书，作出标记。
2.激情记忆，全身心投入！
两栖动物——青蛙体表 、 覆盖物、有少量 .光滑没有黏液比较蝌蚪和青蛙，认识两栖动物：
蝌蚪:有尾、用____呼吸,只能在_____生活.
青蛙:________消失,生出_________,可以在_____上生活. 鳃 陆地 水中 尾和鳃 四肢和肺1.头部呈三角形;
2.皮肤裸露且能分泌粘液;
3.后肢趾间有蹼等.青蛙与水生生活相适应的特点:1.有鼻孔,陆地上呼吸的通道;
2.用肺呼吸;
3.有眼睛和鼓膜,感觉器官发达;
4.有四肢,适于陆地生活.青蛙与陆生生活相适应的特点:其它两栖动物蟾蜍大鲵蝾螈又叫娃娃鱼,最大的两栖动物,国家二级保护动物两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;
成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,
皮肤可辅助呼吸.两栖动物——幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态
发育,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤
辅助呼吸 的动物叫两栖动物.两栖动物的作用——农田害虫的天敌两栖动物的现状——种类和数量正在减少爬行动物爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物,身体结构和
生活方式与两栖动物差别很大.它们能在陆地上自由生
活、繁殖,不过有些种类在进化过程中又回到了水中.蜥蜴——①身体分部:头、颈、躯干、四肢和尾五部分.
②四肢:短小,不能跳跃,但能贴地面迅速爬行.
③皮肤:干燥,表面覆盖角质的鳞片,既可以保护身体
又能减少体内水分的蒸发.其它爬行动物——龟、鳖、蛇、鳄等扬子鳄,我国特有
的一级保护动物.1.体表覆盖角质的鳞片或甲;
2.用肺呼吸;
3.在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳.爬行动物的主要特征:(1)可以_____:如人工养殖的鳖等
(2)可以______:如鳖甲、蛇毒等.
(3)保护_____________等:如避役能捕食危害林木的害虫.
(4)有时会危害人类:如毒蛇能______.
爬行动物与人类生活的关系:伤人林木,农作物入药食用考古探秘-----爬行动物时代 爬行动物是第一批真正摆脱对水的依赖而真正征服
陆地的变温脊椎动物,可以适应各种不同的陆地生活环境.
爬行动物也是统治陆地时间最长的动物,其主宰地球的中
生代也是整个地球生物史上最引人注目的时代,那个时代,
爬行动物不仅是陆地上的绝对统治者,还统治着海洋和天
空,地球上没有任何一类其它生物有过如此辉煌的历史. 比较两栖动物和爬行动物:身体分头、躯干、
四肢、尾四部分身体分头、颈、躯干、
四肢、尾五部分皮肤裸露、湿润,
没有覆盖物皮肤表面有角质鳞片或甲,
干燥幼体用鳃呼吸,成体用
肺呼吸,皮肤辅助呼吸用肺呼吸卵生,体外受精,生殖
离不开水,变态发育卵生,体内受精,生殖和发育
脱离了水的限制,卵表面有
坚韧卵壳,发育过程无变态合作探究讨论完成导学案中的合作探究题及拓展探究题展示点评分工要求：
1.展示同学书写认真，重点突出。
2.点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。
3.非点评同学认真听并及时补充质疑。
注意：
1.非展示
同学讨论
完成后，
激情记忆。
2.基础知
识，一对
一检查。墨西哥钝口螈如果不遇到催变素,终生会
保持幼体状态,有外鳃,终生生活在水中.
第五节 两栖动物和爬行动物小结第五节 两栖动物和爬行动物小结1.青蛙皮肤裸露而湿润的主要意义是 （ ） A保护体内水分不散失 B有利于体表和外界进行气体交换 C减少游泳时的阻力 D适应水中生活,运动灵活 2.下列关于两栖动物的说法,错误的是 （ ） A鳄、大鲵、蝾螈都是两栖动物 B如今两栖动物分布范围小,是因为它们的生殖离不开水 C两栖动物是一类由水生过渡到陆生的脊椎动物 D两栖动物的成体生活在陆地上,但它们也不能离开水BA当 堂 检 测3.保护青蛙的意义在于 （ ） A青蛙肉味鲜美,营养价值高 B青蛙能大量捕食农业害虫 C青蛙皮肤具有斑纹,适于观赏 D青蛙具有很高的科研价值 4.爬行动物能够生活在干燥的地面环境,因为它们的体表 覆盖有 （ ） A羽毛 B毛 C鳞片或甲 D黏液 5.在爬行动物中,蜥蜴、扬子鳄等依靠什么器官进行呼吸? （ ） A内鳃和外鳃 B肺 C气管、鳃和皮肤 D鳃和肺 6.青蛙的身体分为 、 、 三部分, 没有 和 . BC当 堂 检 测B尾部颈部 头部 躯干部 四肢 当 堂 检 测7.青蛙具有惊人的捕食昆虫的能力,是庄稼的保护神.但
有些人为了赚钱,大量捕捉青蛙,破坏生态平衡,农田害虫
成灾.你能分析回答下列问题吗?
（1）适于青蛙生存的环境是什么？
（2）保护青蛙刻不容缓,为此,你应该怎样做？
青蛙适于生活在陆地比较潮湿的环境中,有时也可以
回到水中生活.
告诫人们不要捕杀青蛙;
减少农药的使用;
保护青蛙生活的水域不受污染等.