4.3.2 发生在肺内的气体交换（说课课件，希沃版+图片版预览PPT）

(共24张PPT)
说
课
人教版生物七年级下册第三章第二节
发生在肺内的气体交换
第一课时肺与外界的气体交换
目录(
CONTENTS
说教材
说教学目标
说教学过程
6
说学情
说板书设计
3
说教法、学法。5
说教材
内容及地位
Textbook Analysis
I第二章人体的营养…
18
第一节
食物一营养物质
18
科学
够七类营养素”一循食纤维…一
25
201
义务数有教料挂
七年级
第二节
承
26
下册
第三节
食品安全
32
与生物学有天的职业
营养师
37
「第三章人体的呼吸
.
第一节呼吸道对空气的处理………
AO
第三章人体的呼吸
第二节发生在肺内的气体交换………
451
第一节呼吸道对空气的处理
科学·技术·社会“森林浴”、有氧运动和高压氧治疗一49！
第二节发生在肺内的气体交换
菊西蚕大本丙质的葡二
1-一苏二污流动的须一二面液一一一
501
(45-46页)
科学·技术·社会千细胞和造血千细胞研究
55
第二节血流的管道一—一血管…………
56
第三节输送血液的泵一一心脏………
60
科学家的故事血液循环的发现
67
说教材
内容及地位
_Textbook Analysis_
第二节发生在肺内的气体交换
呼吸系统
肺
血液
的组成
个
启
呼吸道的作用
吸气
呼气
第一节呼吸道对
血液循环
空气的处理
说学情
__Student Situation_
肺与外界的气体交换涉及气体体积变化、压力等物理学问题
七年级的学生缺少有关的知识储备，因此这个问题也是本节课
的教学难点。而学生己经具有了呼吸系统的组成和呼吸道的作
用的知识，同时在七年级上册学习了植物的呼吸作用，了解了
呼吸作用对生物的重要意义。这个年龄的学生对事物的认识还
停留在感性认识的层面，对生物的学习兴趣浓厚。在教学中，
一方面要运用直观的教学方法，引起学生的兴趣，使他们的注
意力始终集中在课堂上；另一方面也要创造机会，让学生发表
见解、自己动手实验，发挥学生学习的主动性。
说教学目标
生命观念
科学思维
态度责任
探究实践
描述肺的位置和胸腔
通过观察图片、动
尝试用肺与外界气
的结构，概述肺与外
体交换的原理，解
界气体交换的过程，
画、完成模拟实验等
决实际问题，认同
活动，尝试独立分析
体育锻炼的重要
感受生物体结构与功
性，并养成良好的
能相适应的观念。
问题。
运动习惯。