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七下第四章
［分值：100分 时间：100分钟］
一、选择题(共20小题,1～10题每题1分,11～20题每题2分,共30分)
1、夏天到了,浙江的同学小明家里安装的太阳能热水器a角应该(▲)
A、适当调大 B、适当调小 C、直立 D、放平
【答案】B
【解析】地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转,地球公转方向与自转方向一样都是自西向东,公转的周期为一年,地球公转产生的现象是季节的变化和太阳高度角的变化。夏天北半球的浙江昼长夜短。
【分析】本题主要考查地球公转的概况,该题有一定的实用性,理解记忆。
【详解】当夏天来临时,太阳光线直射北半球,此时浙江的太阳高度角为一年中最大的时候,为了太阳能热水器吸收到更多的热量,应把a角适当调小,才能使太阳光线直射太阳能热水器。故选项B符合题意。故选：B。
2、我国处于同一纬度的A、B两地,某日时刻A刚好位于晨线上,B位于A的西侧,则B地此时处于(▲)
A、昼半球 B、夜半球 C、昏线 D、晨线
【答案】B
【解析】(1)地球绕地轴不停转动,叫地球自转。地球自转的方向是自西向东,自转的周期是一天。地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。(2)地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转,地球公转的方向是自西向东,公转的周期是一年。地球围绕太阳公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化等。
【分析】本题考查了地球运动产生的现象,属基础题。
【详解】地球绕地轴不停转动,叫地球自转,地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异;方向是自西向东。故东边的时间早,西边的时间晚。某时刻A刚好位于晨线上,B位于A的西侧,则B地此时处于夜半球。故选：B。
3、夜晚,星光闪烁,观察如图,造成乙、丙两星星位移的原因是(▲)
A、地球自转 B、地球公转 C、天气变化 D、地形差异
【答案】A
【解析】地球自转,每时每刻都在改变着一个地方太阳辐射的强度。人们在经历昼夜更替的同时,也感受着天气的变化。
【分析】考查地球自转的地理现象,要理解记忆。
【详解】地球自转是地球绕地轴自西向东转动的运动方式,其周期为一天。我们每天经历的昼夜更替,看到日月星辰的东升西落,时区的差异,主要是由于地球自转运动所产生的地理现象。夜晚,星光闪烁,观察如图,造成乙、丙两星星位移是地球自转的结果。故选：A。
4、关于A(20°N)、B(20°S)两纬度正午太阳高度的比较,正确的是(▲)
A、A、B永远不能相等 B、一年中A、B只有一天相等
C、A＞B的日期约达半年之久 D、在某一天A、B同时达90°
【答案】C
【解析】地球围绕太阳公转时,地轴与公转轨道的平面成66. 5°的固定夹角,这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动。当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日;当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日;当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日。
【分析】本题考查的是地球公转产生的地理意义,属于基础题。
【详解】地球围绕太阳公转时,地轴与公转轨道的平面成66. 5°的固定夹角;一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动,A、B两地一年中正午太阳高度有两次相同,但是由于A、B所在的纬度位置不同,永远没有太阳高度同时达到90°的时候,由于A、B纬度数相同,位于不同的半球,A＞B或B＞A的日期约达半年之久。根据题意。故选：C。
5、当1°S的地方的太阳直射时,此时的日期大概是在(▲)
A、3月21日前一、二天 B、9月23日前一、二天
C、6月22日前一、二天 D、12月22日前一、二天
【答案】A
【解析】【分析】本题考查的知识点是：太阳直射点移动规律与日期之间的关系。
【详解】A、3月21日前后太阳直射赤道,并且向北移动,所以当太阳直射1°S的地方时,日期大概是3月21日前的一二天，故A正确;B、9月23日前后太阳直射赤道,并且向南移动,所以当太阳直射1°S的地方时,日期大概是9月23日后的一二天,故B错误;C、6月22日前后太阳直射北回归线,次日过后,太阳直射点向南移动,所以当太阳直射1°S的地方时,日期与6月22日相距甚远,故C错误;D、12月22日前后太阳直射南回归线,次日过后,太阳直射点向北移动,所以当太阳直射1°S的地方时,日期与12月22日相距甚远,故D错误;故选：A。
6、读右图的经纬网略图,判断一年中甲、乙两地的太阳高度角(▲)
A、甲始终大于乙 B、甲多数天大于乙
C、两地仅有一天是相等的 D、两地有两天是相等的
【答案】A
【解析】【分析】【详解】略
7、当太阳直射点在北纬23.5°时,南纬40°的地方的正午太阳高度角为(▲)
A、23.5° B、26.5° C、63.5° D、40°
【答案】B
【解析】【分析】本题主要考查学生对正午太阳高度计算技能的掌握。
【详解】太阳高度角是指某地太阳光线与通过该地与地心相连的地表切面的夹角。根据正午太阳高度的计算公式：H=90°-Iα-βI,H为所求地点正午太阳高度,α为太阳直射点的纬度,β为所求地点的纬度值(北纬取正值,南纬取负值)。当太阳直射点在北纬23. 5°,南纬40°的地方的太阳高度角为：H=90°-I23. 5°-(-40°)I,所以H=26. 5°。故B正确,ACD错误。故选：B。
8、科学家曾设想,人类将来可能移居到月球上去,如果能实现的话,月球居民可以看到的天文现象是(▲)
A、只有日食现象 B、地食和月食现象 C、月食和日食现象 D、日食和地食现象
【答案】D
【解析】【分析】【详解】根据日、地、月三者的运行关系,人在地球上没有地食现象,有月食和日食现象,那么人在月球上也不会有月食现象,只可能有日食和地食现象,故D正确,ABC错误。故选：D。
9、如图是小明同学观察正午太阳光照射角度变化引起杆影长度变化时所画出的图像记录,但忘记了作出详细的标记,则以下关于此记录的分析正确的是(▲)
A、A表示的是夏季杆影长度,B表示的是冬季杆影长度
B、B表示的是夏季杆影长度,A表示的是冬季杆影长度
C、形成B表示的杆影时,太阳的高度较小
D、形成A表示的杆影时,太阳的高度较大
【答案】B
【解析】【分析】【详解】太阳光线的直射点有规律的在南北回归线之间来回移动,各地正午太阳高度也随之发生有规律的变化。太阳高度是指太阳光线与水平面的夹角,太阳光线垂直照射的地方,太阳高度最大,太阳辐射最强,夏季太阳高度大,正午杆影长度短,冬季太阳高度小,正午杆影长度长。夏季太阳高度大,正午杆影长度短,冬季太阳高度小,正午杆影长度长,图中A的影子长,B的影子短,所以A表示的冬季杆影长度,B表示的是夏季杆影长度,故B正确,ACD正确。故选：B。
10、如图为地球绕太阳运行的公转轨道示意图,图中箭头为地球自转方向,甲、乙为轨道上的两位置,依据此图,下列有关此时北半球的季节与地球公转方向的叙述正确的是(▲)
A、北半球为夏季,地球公转方向朝甲前进
B、北半球为夏季,地球公转方向朝乙前进
C、北半球为冬季,地球公转方向朝甲前进
D、北半球为冬季,地球公转方向朝乙前进
【答案】B
【解析】地球在自转的同时还要绕着太阳进行公转,方向是自西向东,周期是一年,地球公转产生的现象是昼夜长短的变化、季节的变化、五带的划分和太阳高度角的变化。
【分析】本题考查地球公转的相关知识,识图结合知识点即可解题。
【详解】据图可知,此时太阳直射在北回归线上,北半球为夏季。地球绕着太阳进行公转,方向是自西向东,所以地球是朝乙前进。B符合题意。故选：B。
11、 2013年4月1日(愚人节)是农历三月二十一,该天的月相最接近(▲)
A、新月 B、上弦月 C、满月 D、下弦月
【答案】D
【解析】【分析】本题主要考查的知识点为：月相的变化规律。
【详解】据所学知识可知,农历每月二十二、二十三,太阳、地球和月球之间的相对位置再次变成直角,月球在日地连线的西边90°。这时我们看到月球东半边亮呈半圆形,月面朝东,称为下弦月。所以农历三月二十一，该天的月相最接近下弦月。故D正确,ABC错误。故选：D。
12、我们“嫦娥工程”计划进展顺利,“嫦娥一号”和“嫦娥二号”已成功发射,“嫦娥二号”也于2013年发射升空,假如有一天,你乘上我国的“嫦娥N号”飞船登上月球,当日、月、地三者位置如下所示时,在A点你能看到地球的地相是(▲)
A、上弦地 B、满地 C、下弦地 D、新地
【答案】D
【解析】地理常识是学习地理的基础,涉及面广泛而多种多样,都是基础知识。
【分析】考查地相变化,关键是结合地相的形成原因考虑地相。
【详解】图中日地月位于同一直线上,此时站在月球上太阳在地球后面,因此地球的亮面的绝大部分在月球上是看不到的。在A点你能看到地球的地相是新地。故选：D。
13、我国探月工程的计划之一是向月球发射月球车,以进一步探明月球的基本概况。以下有关月球的叙述正确的是(▲)
A、月球形成早期,小天体撞击月球表面可形成环形山
B、月球表面明暗相间,亮区被称为月海
C、月球白天不能发光,晚上能发光
D、月球表面除岩石及其碎屑外还有空气,但没有水
【答案】A
【解析】(1)能够发光的物体叫光源。(2)月球表面有阴暗的部分和明亮的区域,亮区是高地,暗区是平原或盆地等低陷地带,分别被称为月陆和月海。(3)月球的表面布满大大小小的圆形凹坑,称为月坑,大多数月坑的周围环绕着高出月面的环形山。(4)月球上没有空气。
【分析】本题要求了解月亮的一些常识,月海、环形山等。要知道月球不是光源,月球上面没有空气。
【详解】A、小天体频繁撞击月球而在月球表面形成一个个较大的坑,故称月坑;坑的周边就是我们所看到的环形山,选项正确;B、月球表面明暗相间,亮区被称为月陆,选项错误;C、月球不能发光,不是光源,选项错误; D、月球没有空气,选项错误。故选：A。
14、当太阳直射点位于地球赤道附近,太阳、通信卫星和地面卫星接收天线恰巧又在一条直线上时,那么太阳强大的电磁辐射会对卫星下行信号造成强烈的干扰,这就是日凌现象。下列节假日中可能会出现日凌现象的是(▲)
A、10月1日 国庆节 B、6月1日儿童节
C、5月1日 国际劳动节 D、1月1日元旦
【答案】A
【解析】【分析】掌握太阳的直射规律是解答本题的关键。
【详解】当太阳直射赤道时,时间是春分或秋分,即3月21日或9月23日前后。发生日凌现象时,太阳直射点位于赤道附近,所以时间大概是3月21日过9月23日前后,只有A项10月1日最接近。故选：A。
15、“火星冲日”就是火星位于日地连线上,且与地球同位于太阳的一侧。2010年1月30晚上,满月和火星冲日这两个天文现象“牵手”一起上演,当晚在月亮旁边可清晰地看见红而亮的火星,而且整夜可见,在下图中能反映这天火星、地球和太阳三者位置关系的示意图是(▲)
【答案】A
【解析】火星冲日,就是火星位于日地连线上,并且和地球同位于太阳的一侧。这时,火星和太阳分别位于地球的两边,就会出现太阳刚一落下,火星就从东方升起,而等到太阳从东方升起时,火星才在西方落下的奇观。
【分析】【详解】因火星冲日时,火星位于日地连线上,并且和地球同位于太阳的一侧,所以选AB,又因火星与太阳“此升彼落”,所以火星和太阳位于地球的两侧。故A正确,BCD错误。故选：A。
16、右图为地球与太阳光线相对关系示意图,地球旁的箭头表示地球自转方向,黑点为北极,圆形虚线表示月球绕行地球的轨道,甲、乙分别代表两个不同时间月球的位置。下图是四种月相的示意图,若在台湾的小发某天下午6时左右于西方地平面附近看到了月亮,则下列哪一项较能说明当时月球的位置与他所看到的月相？(▲)
A、位置较接近甲,月相类似2 B、位置较接近乙,月相类似2
C、位置较接近甲,月相类似4 D、位置较接近乙,月相类似4
【答案】D
【解析】当地球位于月球和太阳之间时,人们可以看到整个被太阳直射的月球部分,这就是满月。当月球位于地球和太阳之间时,我们只能看到月球不被太阳照射的部分,这就是朔月;而当首度再见到月球明亮的部分时,称为“新月”。当地月连线和日地连线正好成直角时,我们正好可以看到月球被太阳直射的部分的一半,这就是上弦月。
【分析】该题主要考查学生对月相的学习情况,理解记忆即可。
【详解】读图可知,如果月亮在甲位置,位于北半球的小科会在东方地平面看见月亮,如果月亮在乙位置,根据太阳东升西落的自然规律和图中地球自西向东的自转方向可知此时图A中的乙处为傍晚,故小科是傍晚西方地平面上看见了乙处的月亮,因此可推知月球在乙位置。月球在乙处时,由于月球是个不透明不发光的球体,遮挡了来自太阳大部分光线,则看见月相应该是新月,即图中4。故选：D。
17、土星是太阳系的第二大行星,2013年4月28日发生了土星“冲日”现象,所谓“冲日”是指位于地球轨道外侧的大行星和地球运行到与太阳同一条直线上,而且地球处于大行星和太阳之间,在“冲日”期间用天文望远镜观察土星,则看到的土星“星相”类似于(▲)
A、新月 B、上弦月 C、满月 D、下弦月
【答案】C
【解析】地球的公转方向是自西向东的,当太阳光直射在南回归线上时,这一天称为冬至日,为12月22日,北半球昼短夜长,北极圈以内地区有极夜现象;当太阳光直射在北回归线上时,这一天称为夏至日,为6月22日,北半球昼长夜短,北极圈以内地区有极昼现象;当太阳光第一次直射在赤道上时,这一天称为春分日,为3月21日,全球昼夜平分;第二次直射在赤道上时为秋分日,为9月23日,全球昼夜平分。
【分析】该题考查地理常识的有关问题,读图理解即可。
【详解】读图可知,土星是太阳系的第二大行星,2013年4月28日发生了土星“冲日”现象。所谓“冲日”是指位于地球轨道外侧的大行星和地球运行到与太阳同一条直线上,而且地球处于大行星和太阳之间。在“冲日”期间用天文望远镜观察土星,则看到的土星“星相”类似于满月。根据题意。故选：C。
18、晨昏线与经线圈的关系是(提示：晨昏线在春分和秋分日与经线圈重合)(▲)
A、永不重合 B、每年重合一次 C、每年重合两次 D、永远重合
【答案】C
【解析】【分析】本题主要考查晨昏线与经线圈的关系。
【详解】晨昏线过地心与太阳光相垂直,由于太阳直射点的移动,晨昏线只有在太阳直射赤道即二分日时与经线重合,即是春分日和秋分日,每年重合两次,故C正确,ABD错误。
19、有一个在地球赤道上空绕地球飞行的人造地球卫星,日落1小时后,可以在A点正上方看到它,则下图中能反映出该现象的图是(图中半圆表示地球,圆中的箭头表示地球自转方向)(▲)
【答案】A
【解析】【分析】【详解】 我们能看到卫星是因为太阳光照在卫星上,然后反射到我们的眼睛,因此光线的路径应为太阳→卫星→人眼,由此可知B、D选项错误。由于地球自西向东公转,因此A为日落时情景,C为日出时情景,故A正确。
20、下面是一张日历的内容：“2005年11月23日乙酉年鸡十月大廿二星期三”,则这一天出现的月相与下列哪句诗所表示的月相相似的？(▲)
A、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠
B、月上柳梢头,人约黄昏后
C、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月
D、楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩
【答案】A
【解析】【分析】【详解】略
二、填空题(共8小题,每空2分,共42分)
21、在月球上,天空的背景是黑色的,其原因是 ▲ ;
在地球上看月球,总只能看到月球的一面,其原因是 ▲ ;
在月球上白天也能看到满天星斗,其原因是 ▲ 。
【答案】月球周围没有大气;月球的公转周期与地球的自转周期相同;月球周围没有大气。
【解析】【分析】【详解】月球周围没有大气,无法对太阳光发生散射,因此无论白天还是黑夜天空都是黑色的,无论白天或黑夜都能看到满天的星斗;人们在地球上看不到月球背面的原因是因为月球的公转周期和自转周期相同,使得地球上的人始终看到月球的一个侧面。故答案为：月球周围没有大气;月球的公转周期与地球的自转周期相同;月球周围没有大气。故答案为：月球周围没有大气;月球的公转周期与地球的自转周期相同;月球周围没有大气。
22、某学校操场上,O处有一垂直于地面的旗杆,OP表示正午时旗杆在地面的影子,其长度随季节发生变化,6月22日缩短为零,M处有一棵树,OM垂直于OP,读图回答：
(1) ▲ 月 ▲ 日OP最长,此时北京的昼夜长短状况是 ▲ 。
(2)当OP为零时,学校所在地会出现 ▲ 现象。
【答案】(1)12; 22; 昼最短,夜最长; (2)太阳直射
【解析】当太阳光直射在南回归线上时,这一天称为冬至日,为12月22日,北半球昼短夜长,北极圈以内地区有极夜现象;当太阳光直射在北回归线上时,这一天称为夏至日,为6月22日,北半球昼长夜短,北极圈以内地区有极昼现象。
【分析】本题考查昼夜长短与季节的关系,读图理解解答即可。
【详解】(1)12月22日及冬至日,太阳高度最小,OP最长,此时北京的昼夜长短是昼短夜长。(2)当OP为零时即太阳高度最大是90°,此时出现太阳直射现象。故答案为：(1)12; 22; 昼短夜长; (2)太阳直射。
23、下面表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间,根据表中数据回答(1)～(3)题。
甲地 乙地 丙地 丁地
白昼时间 5小时30分 9小时09分 11小时25分 13小时56分
(1)四地中属于南半球的是 ▲ 。
A、甲地 B、乙地 C、丙地 D、丁地
(2)四地所处纬度按从高到低顺序排列的是 ▲ 。
A、甲乙丙丁 B、甲乙丁丙 C、丙丁乙甲 D、丁丙乙甲
(3)造成四地白昼时间差异的主要因素是 ▲ 。
①地球的公转;②地球的自转;③黄赤交角的存在;④地方时的不同。
A、①② B、②③ C、③④ D、①③
【答案】(1)D; (2)B; (3)D
【解析】【分析】【详解】(1)昼夜长短分布规律：春、秋分日为9月23日或3月21日前后,全球昼夜平分;夏至日为6月22日前后,北半球昼长夜短且在一年中昼最长夜最短,南半球昼短夜长且在一年中昼最短夜最长,且越往北昼越长夜越短,越往南昼越短夜越长,北极圈及其以北出现极昼,南极圈及其以南出现极夜;冬至日为12月22日前后相反;A、甲地的白昼时间5小时30分,昼短夜长,位于北半球,故A错误;B、乙地的白昼时间9小时09分,昼短夜长,位于北半球,故B错误;C、丙地的白昼时间11小时25分,昼短夜长,位于北半球,故C错误;D、丁地的白昼时间13小时30分,昼长夜短,位于南半球,故D正确;故选：D。(2)昼夜长短变化幅度的规律是纬度越高,昼夜长短的变化幅度越大,赤道无变化。四地白昼与黑夜差为：甲地黑夜是24小时－5小时30分＝18小时30分,白昼与黑夜差为18小时30分－5小时30分＝13小时;乙地昼夜差是24小时－9小时9分－9小时9分＝5小时42分;丙地昼夜差是24小时－11小时25分－11小时25分＝1小时10分;丁地昼夜差是13小时56分－(24小时－13小时56分)＝3小时52分。昼夜差越大纬度越高,昼夜差越小纬度越低,所以四地所处纬度从高到低顺序排列的是：甲、乙、丁、丙,故B正确,ACD错误;故选：B。(3)地球绕着地轴不停的旋转,叫做地球自转,自转的地理意义是产生了昼夜交替、时差、地表水平运动的物体发生偏转、日月星辰东升西落等;地球围绕着太阳叫做地球公转,地球围绕太阳公转时,一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动;公转的地理意义是产生了昼夜长短、正午太阳高度的变化以及四季和五带等;①白昼时间差异与地球的公转有关,故①正确;②白昼时间差异与地球的自转无关,故②错误;③白昼时间差异与黄赤交角的存在有关,故③正确;④白昼时间差异与地方时的不同无关,故④错误;故D①③正确,ABC错误;故选：D。
24、根据下左图回答问题。
(1)随着月球继续绕地球运动,我们看到的明亮的月面面积将逐渐 ▲ (选填“变大”或“变小”)。
(2)写出日、地、月三者处于上图所示的位置时的月相并画在方框内。
【答案】(1)变小; (2)如图
【解析】【分析】本题主要考查月相变化。
【详解】(1)因为太阳只能照亮半个月球,当月球绕地球公转的时候,居住在地球的人们由于观测角度不同,会看到月球各种圆缺形态,叫做月相,农历每月初一,月球位于太阳和地球之间,地球上的人们正好看到月球背离太阳的暗面,因而在地球上看不见月亮(相当于“黑月亮＂),称为朔月或新月,此月相与太阳几乎同升同落,即清晨月出,黄昏月落,只有在日食时才可觉察它的存在,农历每月初七、初八,当地月连线和日地连线正好成直角时,我们正下弦月好可以看到月球是西半边亮,亮面朝西,呈半圆形叫上弦月,上弦月约正午月出,黄昏时,它出现在正南天空,农历每月十五、十六,月球运行到地球的外侧,即太阳、月球位于地球的两侧,通常情况下,地球不能遮挡住日光,月球亮面全部对着地球,人们能看到一轮明月,称为满月或望,农历每月二十二、二十三，太阳、地球和月球之间的相对位置再次变成直角月球在日地连线的西边90°,这时我们看到月球东半边亮呈半圆形,月面朝东,称为下弦月,月球随后继续向东运行,又运行到太阳和地球之间,月相又变为朔;据此分析读图可知,此时地月连线和日地连线正好成直角,我们看到月球东半边亮呈半圆形,月面朝东,称为下弦月,处于农历每月的二十二、二十三日前后,此后我们看到的明亮的月面将逐渐变小。(2)根据上一问分析,此时地月连线和日地连线正好成直角,我们看到月球东半边亮呈半圆形,月面朝东,称为下弦月,处于农历每月的二十二、二十三日前后,画图如下：
25、“金星凌日”是地球上观察到金星从太阳面上移过的现象,如上右图为发生“金星凌日”现象时的示意图。读图回答：
(1)该图中,金星的位置在什么地方？ ▲ 。
(2)“金星凌日”现象发生的原理与日食相似还是月食形似？ ▲ 。
(3)会不会出现类似于日全食或月全食的现象？简单说说理由。 ▲ 。
【答案】(1)甲; (2)日食; (3)不会；由于金星距地球较远,它的视图面大大小于太阳的视图面,使得它表现为在日面上出现一个缓慢移动的小黑点。
【解析】(1)金星凌日的时候金星是处在太阳和地球的中间,太阳照射在地球上的光芒有一个小点被挡住我们看到的那个小黑点就是金星。(2)金星轨道在地球轨道内侧,某些特殊时刻,地球、金星、太阳会在一条直线上,这时从地球上可以看到金星就像一个小黑点一样在太阳表面缓慢移动,天文学称之为“金星凌日。(3)金星距地球较远,它的视图面大大小于太阳的视图面,使得它表现为在日面上出现一个缓慢移动的小黑点。据此解答。
【分析】本题考查“金星凌日”的相关知识点,解答此题的关键是熟记日食的概念、“金星凌日”的概念等,读图解答即可。
【详解】光在同种、均匀介质中沿直线传播,影子、小孔成像、日食、月食都是光沿直线传播形成的。(1)金星凌日,是光沿直线传播形成的,此时太阳、地球、金星正好在一条直线上,金星的位置在甲。(2)金星轨道在地球轨道内侧,某些特殊时刻,地球、金星、太阳会在一条直线上,这时从地球上可以看到金星就像一个小黑点一样在太阳表面缓慢移动,天文学称之为“金星凌日”。日食是月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处在一条直线时,月球就会挡住太阳射向地球的光,月球身后的黑影正好落到地球上。“金星凌日”现象发生的原理与日食相似。(3)“金星凌日”不会出现类似于日全食或月全食的现象,其原因是由于金星距地球较远,它的视图面大大小于太阳的视图面,使得它表现为在日面上出现一个缓慢移动的小黑点。故答案为：(1)甲; (2)日食; (3)不会;由于金星距地球较远,它的视图面大大小于太阳的视图面,使得它表现为在日面上出现一个缓慢移动的小黑点。
26、读下面“火星、木星、天王星数据比较表(以地球数据为1)”,回答下面试题。
质量 体积 公转周期 自转周期
火星 0.11 0.15 1.9 1
木星 317.94 1316.00 11.8 0.4
天王星 14.63 65.20 84.0 0.7
(1)地球、火星、木星、天王星四行星中密度最大的 ▲ 。
A、地球 B、火星 C、木星 D、天王星
(2)火星与地球最相似的是 ▲ 。
A、质量 B、体积 C、自转周期 D、公转周期
【答案】(1)A; (2)C
【解析】【分析】【详解】略
27、一颗以澳大利亚天文学家罗伯特·麦克诺特命名的麦克诺特彗星“飞临”地球,天文学家说这是近40年来全球所能观测到的最亮的一颗彗星。读太阳系局部图,A为地球,回答问题。
(1)图中彗星在其运行轨道的①②③④处形态画法错误的是 ▲ 。
A、①处 B、②处 C、③处 D、④处
(2)行星D是 ▲ 。
A、火星 B、木星 C、土星 D、金星
(3)流星体闯入地球大气层,因同大气摩擦而产生光迹,被称为流星现象。下图中阴影部分为黑夜,虚线箭头表示流星进入大气层的方向,在流星体完全相同的情况下,从地球上观看流星更为明亮的情况最可能是 ▲ 。
【答案】(1)B; (2)B; (3)a
【解析】【分析】【详解】略
28、无云的晴天,如果你在野外迷失了方向,可以在平地上竖起一根杆,地面上OA是这根杆在阳光下的影,过一段时间后,影的位置移到了OB,如图,由AB箭头所指的方向是 ▲ 方向。
【答案】东面
【解析】影子是由于光的直线传播形成的,当光遇到不透明物体时,便会在物体后面形成一个黑暗的区域,即是影子。物体影子的运动方向与光源的移动方向正好相反。
【分析】此题是利用光的直线传播原理解释生活现象,属于基础知识。
【详解】太阳光沿直线传播照在杆上时,会在杆的后面形成杆的影子,而当太阳向西移动时,它的影子向相反的方向移动,即向东面移动。故答案为：东面。
三、简答题(共4小题,29小题5分,30小题8分,31小题9分,32小题6分,共28分)
29、关于月球的形成,科学家提出了不同的假说：
分裂说：月球本来是地球的一部分,后来由于地球转速太快,把地球上一部分物质抛了出去,这些物质脱离地球后形成了月球。
同源说：月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。
碰撞说：在太阳系形成的过程中,地球与一个较大天体发生了剧烈的碰撞,激射到太空中的地球物质和该碰撞天体的残骸不断相互吸引,最终形成了月球。
(1)有科学家用下图形象地描述了月球的一种形成过程：你认为这种图示描述的是月球形成的哪种假说？ ▲ 。
(2)月球形成初期,小天体频繁撞击月球,在月球表面形成了随处可见的 ▲ 。
【答案】(1)碰撞说; (2)环形山
【解析】由图示可知在月球形成过程中有外来星球与地球发生了碰撞,碰撞中激射出大量的物质,这些物质在空中不断吸引形也了一个新的天体,即月球。
【分析】学生记忆掌握关于月球形成的假说。
【详解】(1)从左向右看,第一幅图中有外来星球飞向原始地球,图二外来星球与地球相撞,图三空中有激射出云的天体及地球上的物质,这些物质在空中运动时相互吸引,最终形成了图四中的情景,即形成了月球,上图符合了碰撞说。(2)月球形成初期,小天体频繁撞击月球,在月球表面形成了随处可见的环形山。故答案为：(1)碰撞说; (2)环形山。
30、太阳黑子的多少和大小,往往作为太阳活动强弱的标志,某研究人员以当地每年相同区域内的野生山菇产量为例,对太阳黑子与农作物的关系进行研究,数据处理结果如下图所示。
图一 图二
请回答下列问题：
(1)图一表示每年的平均太阳黑子数的变化曲线,读图可以发现太阳黑子数从最小值至最大值增加的速度,比从最大值至最小值减少的速度 ▲ 。太阳黑子数的变化具有周期性,2001年太阳黑子数处于峰值,下一次太阳黑子数的峰值会在 ▲ 年出现。
(2)图二为当地的野生山菇产量的直方图,对照两图,可以发现随着太阳活动的加强,山菇产量总体呈现 ▲ 趋势。
(3)根据以前对太阳黑子数量变化的观察记载,1987年是太阳活动谷年,1990年是太阳活动峰年。请你预测2004年后遇到的第一个峰年是 ▲ 。
A、2006年 B、2008年 C、2010年 D、2012年
【答案】(1)快;2012; (2)增加; (3)D
【解析】太阳是地球上光和热的源泉,它的一举一动,都会对地球产生各种各样的影响。黑子既然是太阳上物质的一种激烈的活动现象,所以对地球的影响很明显。
【分析】该题主要考查学生的理解和记忆能力,牢记即可。
【详解】读图可知,(1)图一表示每年的平均太阳黑子数的变换曲线,太阳黑子数从最小值至最大值增加的速度,比从最大值至最小值减少的速度快;太阳黑子数的变化具有周期性,2001年太阳黑子数处于峰值,下一次太阳黑子的峰值会在2012年出现。(2)图二为当地的野生山菇产量的直方图,随着太阳活动的加强,香菇产量总体呈现增加趋势。(3)太阳黑子的变化具有周期性,大约每11年为一个周期,1990年是太阳活动峰年,之后的太阳活动峰年依次为2001年、2012年,故D选项正确,ABC选项错误。故答案为：(1)快;2012; (2)增加; (3)D。
31、在观察月相时我们发现,月面虽有圆缺变化,但月面面貌却没有变化,月球的一面始终朝着地球,在地球上看不到月球另一面(即背面)。为什么会这样呢？请你做一做模拟实验,把一枚1元的硬币平放在桌子上代表地球,再在桌子上放一枚1角的硬币代表月球,在模拟月球绕地球运动时,使一角硬币的1字顶端始终朝着1元硬币(如图)。那么,
(1)1角硬币环绕1元硬币转一圈时,1角硬币自己转了多少圈？ ▲ 。
(2)从地球上看月球,人们能看出月球在自己转动吗？ ▲ 。
(3)由此可见,月球自己转动一圈的时间与月球绕地球转动一圈的时间是怎样的？ ▲ 。
【答案】(1)1; (2)不能;(3)相同
【解析】【分析】本题主要考查月球的自转和公转。
【详解】(1)月球的自转周期与公转周期相同,通过图示也可以看出,1角硬币环绕1元硬币转一圈时(公转),1角硬币自己转了出一圈(自转)。(2)月球的自转周期和公转周期相同,月球总是以同一面对着地球,所以人们从地球上,永远只能看到相同的半个月球,所以从地球上看月球,人们不能看出月球在自己转动;(3)通过图示可知,月球自己转动一圈(自转)的时间与月球绕地球转动一圈(公转)的时间是相同的。故答案为：(1)1; (2)不能;(3)相同。
32、为了解宇宙空间环境条件对种子发芽的影响,某中学科技活动小组利用在太空飞行两周后(搭载我国返回式卫星)返回地面的油菜和美国芦笋种子,进行萌发实验,实验分2类：空间类(S类),即选用遨游“太空”后的种子;地面类(G类),即选用自然条件下保存的同种种子,在各类中又分加氧气(＋氧气)和不加氧气两组实验。实验结果见下表。
(1)从实验结果看空间类的发芽率比地面类 ▲ ;
(2)获得这个结论,在上述4组实验中,应比较哪2组实验数据才能得出？ ▲ 。
空间类(S类)发芽率 地面类(G类)发芽率
组别 S＋氧气组 S组 G＋氧气组 G组
油菜 94 83.3 72 68
美国芦笋 91.5 85 90 80.4
【答案】(1)高;(2)“S+O2”组与“G+O2”组比较或S组与G组比较
【解析】生物实验必须遵守的原则：设置对照原则和控制单一变量原则。根据题意和图表分析可知：在其他条件相同的情况下,宇宙空间条件对油菜种子发芽率影响较显著;而对于同一种生物来说,无论是太空组还是地面组有氧条件下的发芽率都较高。
【分析】关键掌握诱变育种的相关知识。
【详解】(1)由分析可知：在其他条件相同的情况下,宇宙空间条件对油菜种子发芽率影响较显著;而对于同一种生物来说,无论是太空组还是地面组有氧条件下的发芽率都较高。(2)根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。要获得“空间类的发芽率比地面类高的结论”实验现象要明显,因此应该选油菜类S与G和油菜类S+O2与G+O2;而美国芦笋的发芽率差别不明显。故答案为：(1)高;(2)“S+O2”组与“G+O2”组比较或S组与G组比较
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七下第四章
［分值：100分 时间：100分钟］
一、选择题(共20小题,1～10题每题1分,11～20题每题2分,共30分)
1、夏天到了,浙江的同学小明家里安装的太阳能热水器a角应该(▲)
A、适当调大 B、适当调小 C、直立 D、放平
2、我国处于同一纬度的A、B两地,某日时刻A刚好位于晨线上,B位于A的西侧,则B地此时处于(▲)
A、昼半球 B、夜半球 C、昏线 D、晨线
3、夜晚,星光闪烁,观察如图,造成乙、丙两星星位移的原因是(▲)
A、地球自转 B、地球公转 C、天气变化 D、地形差异
4、关于A(20°N)、B(20°S)两纬度正午太阳高度的比较,正确的是(▲)
A、A、B永远不能相等 B、一年中A、B只有一天相等
C、A＞B的日期约达半年之久 D、在某一天A、B同时达90°
5、当1°S的地方的太阳直射时,此时的日期大概是在(▲)
A、3月21日前一、二天 B、9月23日前一、二天
C、6月22日前一、二天 D、12月22日前一、二天
6、读右图的经纬网略图,判断一年中甲、乙两地的太阳高度角(▲)
A、甲始终大于乙 B、甲多数天大于乙
C、两地仅有一天是相等的 D、两地有两天是相等的
7、当太阳直射点在北纬23.5°时,南纬40°的地方的正午太阳高度角为(▲)
A、23.5° B、26.5° C、63.5° D、40°
8、科学家曾设想,人类将来可能移居到月球上去,如果能实现的话,月球居民可以看到的天文现象是(▲)
A、只有日食现象 B、地食和月食现象 C、月食和日食现象 D、日食和地食现象
9、如图是小明同学观察正午太阳光照射角度变化引起杆影长度变化时所画出的图像记录,但忘记了作出详细的标记,则以下关于此记录的分析正确的是(▲)
A、A表示的是夏季杆影长度,B表示的是冬季杆影长度
B、B表示的是夏季杆影长度,A表示的是冬季杆影长度
C、形成B表示的杆影时,太阳的高度较小
D、形成A表示的杆影时,太阳的高度较大
10、如图为地球绕太阳运行的公转轨道示意图,图中箭头为地球自转方向,甲、乙为轨道上的两位置,依据此图,下列有关此时北半球的季节与地球公转方向的叙述正确的是(▲)
A、北半球为夏季,地球公转方向朝甲前进
B、北半球为夏季,地球公转方向朝乙前进
C、北半球为冬季,地球公转方向朝甲前进
D、北半球为冬季,地球公转方向朝乙前进
11、2013年4月1日(愚人节)是农历三月二十一,该天的月相最接近(▲)
A、新月 B、上弦月 C、满月 D、下弦月
12、我们“嫦娥工程”计划进展顺利,“嫦娥一号”和“嫦娥二号”已成功发射,“嫦娥二号”也于2013年发射升空,假如有一天,你乘上我国的“嫦娥N号”飞船登上月球,当日、月、地三者位置如下所示时,在A点你能看到地球的地相是(▲)
A、上弦地 B、满地 C、下弦地 D、新地
13、我国探月工程的计划之一是向月球发射月球车,以进一步探明月球的基本概况。以下有关月球的叙述正确的是(▲)
A、月球形成早期,小天体撞击月球表面可形成环形山
B、月球表面明暗相间,亮区被称为月海
C、月球白天不能发光,晚上能发光
D、月球表面除岩石及其碎屑外还有空气,但没有水
14、当太阳直射点位于地球赤道附近,太阳、通信卫星和地面卫星接收天线恰巧又在一条直线上时,那么太阳强大的电磁辐射会对卫星下行信号造成强烈的干扰,这就是日凌现象。下列节假日中可能会出现日凌现象的是(▲)
A、10月1日 国庆节 B、6月1日儿童节
C、5月1日 国际劳动节 D、1月1日元旦
15、“火星冲日”就是火星位于日地连线上,且与地球同位于太阳的一侧。2010年1月30晚上,满月和火星冲日这两个天文现象“牵手”一起上演,当晚在月亮旁边可清晰地看见红而亮的火星,而且整夜可见,在下图中能反映这天火星、地球和太阳三者位置关系的示意图是(▲)
16、右图为地球与太阳光线相对关系示意图,地球旁的箭头表示地球自转方向,黑点为北极,圆形虚线表示月球绕行地球的轨道,甲、乙分别代表两个不同时间月球的位置。下图是四种月相的示意图,若在台湾的小发某天下午6时左右于西方地平面附近看到了月亮,则下列哪一项较能说明当时月球的位置与他所看到的月相？(▲)
A、位置较接近甲,月相类似2 B、位置较接近乙,月相类似2
C、位置较接近甲,月相类似4 D、位置较接近乙,月相类似4
17、土星是太阳系的第二大行星,2013年4月28日发生了土星“冲日”现象,所谓“冲日”是指位于地球轨道外侧的大行星和地球运行到与太阳同一条直线上,而且地球处于大行星和太阳之间,在“冲日”期间用天文望远镜观察土星,则看到的土星“星相”类似于(▲)
A、新月 B、上弦月 C、满月 D、下弦月
18、晨昏线与经线圈的关系是(提示：晨昏线在春分和秋分日与经线圈重合)(▲)
A、永不重合 B、每年重合一次 C、每年重合两次 D、永远重合
19、有一个在地球赤道上空绕地球飞行的人造地球卫星,日落1小时后,可以在A点正上方看到它,则下图中能反映出该现象的图是(图中半圆表示地球,圆中的箭头表示地球自转方向)(▲)
20、下面是一张日历的内容：“2005年11月23日乙酉年鸡十月大廿二星期三”,则这一天出现的月相与下列哪句诗所表示的月相相似的？(▲)
A、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠
B、月上柳梢头,人约黄昏后
C、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月
D、楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩
二、填空题(共8小题,每空2分,共42分)
21、在月球上,天空的背景是黑色的,其原因是 ▲ ;
在地球上看月球,总只能看到月球的一面,其原因是 ▲ ;
在月球上白天也能看到满天星斗,其原因是 ▲ 。
22、某学校操场上,O处有一垂直于地面的旗杆,OP表示正午时旗杆在地面的影子,其长度随季节发生变化,6月22日缩短为零,M处有一棵树,OM垂直于OP,读图回答：
(1) ▲ 月 ▲ 日OP最长,此时北京的昼夜长短状况是 ▲ 。
(2)当OP为零时,学校所在地会出现 ▲ 现象。
23、下面表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间,根据表中数据回答(1)～(3)题。
甲地 乙地 丙地 丁地
白昼时间 5小时30分 9小时09分 11小时25分 13小时56分
(1)四地中属于南半球的是 ▲ 。
A、甲地 B、乙地 C、丙地 D、丁地
(2)四地所处纬度按从高到低顺序排列的是 ▲ 。
A、甲乙丙丁 B、甲乙丁丙 C、丙丁乙甲 D、丁丙乙甲
(3)造成四地白昼时间差异的主要因素是 ▲ 。
①地球的公转;②地球的自转;③黄赤交角的存在;④地方时的不同。
A、①② B、②③ C、③④ D、①③
24、根据下左图回答问题。
(1)随着月球继续绕地球运动,我们看到的明亮的月面面积将逐渐 ▲ (选填“变大”或“变小”)。
(2)写出日、地、月三者处于上图所示的位置时的月相并画在方框内。
25、“金星凌日”是地球上观察到金星从太阳面上移过的现象,如上右图为发生“金星凌日”现象时的示意图。读图回答：
(1)该图中,金星的位置在什么地方？ ▲ 。
(2)“金星凌日”现象发生的原理与日食相似还是月食形似？ ▲ 。
(3)会不会出现类似于日全食或月全食的现象？简单说说理由。 ▲ 。
26、读下面“火星、木星、天王星数据比较表(以地球数据为1)”,回答下面试题。
质量 体积 公转周期 自转周期
火星 0.11 0.15 1.9 1
木星 317.94 1316.00 11.8 0.4
天王星 14.63 65.20 84.0 0.7
(1)地球、火星、木星、天王星四行星中密度最大的 ▲ 。
A、地球 B、火星 C、木星 D、天王星
(2)火星与地球最相似的是 ▲ 。
A、质量 B、体积 C、自转周期 D、公转周期
27、一颗以澳大利亚天文学家罗伯特·麦克诺特命名的麦克诺特彗星“飞临”地球,天文学家说这是近40年来全球所能观测到的最亮的一颗彗星。读太阳系局部图,A为地球,回答问题。
(1)图中彗星在其运行轨道的①②③④处形态画法错误的是 ▲ 。
A、①处 B、②处 C、③处 D、④处
(2)行星D是 ▲ 。
A、火星 B、木星 C、土星 D、金星
(3)流星体闯入地球大气层,因同大气摩擦而产生光迹,被称为流星现象。下图中阴影部分为黑夜,虚线箭头表示流星进入大气层的方向,在流星体完全相同的情况下,从地球上观看流星更为明亮的情况最可能是 ▲ 。
28、无云的晴天,如果你在野外迷失了方向,可以在平地上竖起一根杆,地面上OA是这根杆在阳光下的影,过一段时间后,影的位置移到了OB,如图,由AB箭头所指的方向是 ▲ 方向。
三、简答题(共4小题,29小题5分,30小题8分,31小题9分,32小题6分,共28分)
29、关于月球的形成,科学家提出了不同的假说：
分裂说：月球本来是地球的一部分,后来由于地球转速太快,把地球上一部分物质抛了出去,这些物质脱离地球后形成了月球。
同源说：月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。
碰撞说：在太阳系形成的过程中,地球与一个较大天体发生了剧烈的碰撞,激射到太空中的地球物质和该碰撞天体的残骸不断相互吸引,最终形成了月球。
(1)有科学家用下图形象地描述了月球的一种形成过程：你认为这种图示描述的是月球形成的哪种假说？ ▲ 。
(2)月球形成初期,小天体频繁撞击月球,在月球表面形成了随处可见的 ▲ 。
30、太阳黑子的多少和大小,往往作为太阳活动强弱的标志,某研究人员以当地每年相同区域内的野生山菇产量为例,对太阳黑子与农作物的关系进行研究,数据处理结果如下图所示。
图一 图二
请回答下列问题：
(1)图一表示每年的平均太阳黑子数的变化曲线,读图可以发现太阳黑子数从最小值至最大值增加的速度,比从最大值至最小值减少的速度 ▲ 。太阳黑子数的变化具有周期性,2001年太阳黑子数处于峰值,下一次太阳黑子数的峰值会在 ▲ 年出现。
(2)图二为当地的野生山菇产量的直方图,对照两图,可以发现随着太阳活动的加强,山菇产量总体呈现 ▲ 趋势。
(3)根据以前对太阳黑子数量变化的观察记载,1987年是太阳活动谷年,1990年是太阳活动峰年。请你预测2004年后遇到的第一个峰年是 ▲ 。
A、2006年 B、2008年 C、2010年 D、2012年
31、在观察月相时我们发现,月面虽有圆缺变化,但月面面貌却没有变化,月球的一面始终朝着地球,在地球上看不到月球另一面(即背面)。为什么会这样呢？请你做一做模拟实验,把一枚1元的硬币平放在桌子上代表地球,再在桌子上放一枚1角的硬币代表月球,在模拟月球绕地球运动时,使一角硬币的1字顶端始终朝着1元硬币(如图)。那么,
(1)1角硬币环绕1元硬币转一圈时,1角硬币自己转了多少圈？ ▲ 。
(2)从地球上看月球,人们能看出月球在自己转动吗？ ▲ 。
(3)由此可见,月球自己转动一圈的时间与月球绕地球转动一圈的时间是怎样的？ ▲ 。
32、为了解宇宙空间环境条件对种子发芽的影响,某中学科技活动小组利用在太空飞行两周后(搭载我国返回式卫星)返回地面的油菜和美国芦笋种子,进行萌发实验,实验分2类：空间类(S类),即选用遨游“太空”后的种子;地面类(G类),即选用自然条件下保存的同种种子,在各类中又分加氧气(＋氧气)和不加氧气两组实验。实验结果见下表。
(1)从实验结果看空间类的发芽率比地面类 ▲ ;
(2)获得这个结论,在上述4组实验中,应比较哪2组实验数据才能得出？ ▲ 。
空间类(S类)发芽率 地面类(G类)发芽率
组别 S＋氧气组 S组 G＋氧气组 G组
油菜 94 83.3 72 68
美国芦笋 91.5 85 90 80.4
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