统编版语文三年级下册第一单元诊断必刷卷（无答案）

三年级下册
第一单元 诊断必刷卷
(时间:60分钟 总分:100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总 分
得分
一、看拼音，写词语。(7分)
róng huà lóu hāo yuān yāng líng lì héng luè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lián peng mò zha hé tún dàng yòng zī shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bǎo zhàng pí luàn jù lǒng hēi bān
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“ ”给加点字选择正确的读音。(4分)
1.公园里有许多老人正在闲散(sǎn sàn)地散(sǎn sàn)步。
2.因为调皮，我和哥哥挨(ā ái)个儿挨(āi ái)了妈妈的批评。
3.姐姐心灵手巧,用笔杆(gān gǎn)儿当成旗杆(gān gǎn),挂上了小旗。
4.我一直在琢(zuó zhuó)磨蜻蜓的复眼到底是怎么回事。
5.小燕子有剪刀似(shì sì)的尾巴。
三、选词填空。(7分)
飘荡 飘扬 荡漾
1.每当看到五星红旗迎风( ).我就无比激动.
2.微风中，柔软的柳枝随风( )，婀娜多姿。
3.水波一圈圈地( )开去。
灵活 灵敏
4.这只小狗的鼻子真( )，老远就闻到了食物的气味。
5.小三毛的手和脚胖乎乎的，十分( )。
轻巧 轻快
6.他们一边走，一边唱起了( )的歌。
7.天上飞的小鸟多像( )的飞机啊！
四、把下列词语补充完整，并完成练习。(6分)
光彩( )( ) ( )( )粼粼 翩翩( )( )
( )( )合缝 挨挨( )( ) 旷亮( )( )
1.上面这些词语中，“ ”用来形容水面闪闪发光的样子。
2.与画横线词语结构一致的还有 和 。
3.与画波浪线词语结构一致的还有 和 ，
4.选一个词语造句：
五、照样子，完成练习。(5分)
1.在括号里填上合适的词语。
例：(乌黑)的羽毛
( )的翅膀 ( )的小燕子 ( )的春天
( )的图画 ( )的小莲蓬 ( )的大圆盘
2.观察规律，再写三个类似的字，并完成练习。
援 掷 我发现，含“扌”的字大多与 有关。
缚 缭 我发现，含“纟”的字大多与 有关。
六、给下面句子中加点的字选择正确的解释。(3分)
1.短:A.指空间距离小;B.缺少;C.指时间少;D.缺点。
(1)夏天到了，白天的时间更长，晚上的时间更短。( )
(2)我的裤子太长了，妈妈帮我裁短了。( )
(3)他卖东西不诚信，总是缺斤短两。( )
(4)同学之间在学习上要互相帮助，取长补短。( )
2.绿阴不减来时路。( )
A.背面 B.树荫 C.阴险，不光明
3.小溪泛尽却山行。( )
A.再.又 B.后退 C.推辞，拒绝
七、按要求完成句子练习。(6分)
1.红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。
(1)用“▲”画出句中表示颜色的词语。这么多的颜色可以用 (四字词语)来形容。
(2)这句话运用了 的修辞手法，请你也用这种手法写一句话。
2.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
(1)写出与画线词语结构相同的词语： 。
(2)这句话运用了 的修辞手法，请你用这种手法写一句话。
3.照样子，写动物的外形。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
4.修改病句。
我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。
八、指出下面句子所使用的修辞手法。(2分)
1.如毛的细雨由天上洒落着。 ( )
2.这家伙，难道不是昆虫里的霸王 ( )
3.小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……( )
4.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿.看起来饱胀得马上要破裂似的。( )
九、课文回顾。(7分)
1.春天悄悄来临，当看到竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏的场景时，我不禁想起苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句“ ， ”。
2.《忆江南》中，词人白居易生动形象地描绘了江南明媚的春光，其中概括了水乡春天花红水绿这一典型特征的名句是： ， 。
3.悠闲地走在林荫道上，听到偶尔传来的几声黄鹂叫声，我不禁吟诵出诗人曾几的诗句: , 。
4.小燕子带了它的剪刀似的 ，在 时，斜飞于 的天空，叽的一声，已由这里的 上，飞到那边的 下了。
5.一阵 吹过来，我就 ，雪白的 随风飘动。
十、把下面错乱的句子重新排列，将序号写在前面的括号里。(5分)
( )它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
( )茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵儿，就像几个粉红色的小饺子。
( )瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
( )最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
( )四季海棠真是美丽极了！
十一、阅读理解。(18分)
(一)荷花(节选)(10分)
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵(花香 清香)。我赶紧往荷花池边(跑 走)去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的.像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿□有的花瓣儿全展开了□露出嫩黄色的小莲蓬□有的还是花骨朵儿□看起来饱胀得马上要破裂似的□
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。 看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅(活 真)的画，那画家的本领可真了不起。
1.在文中的“□”内填上恰当的标点符号。 (1分)
2.用“\”画去文中括号里不恰当的字词。(3分)
3.从文段可以看出，作者是先 到荷花的清香.又 到荷花和荷叶.荷叶的特点是 、 、 、 。荷花的颜色是 。荷花开放的程度不一样， 也很多。 (2分)
4.对选文加点的“冒”字理解不正确的一项是( )(2分)
A.写出了荷花努力向上、充满活力的样子，
B.写出了荷花特别多，荷叶遮挡不住。
C.写出了荷花卓尔不群、艳丽夺目的样子。
5.文中描写了白荷花 、 、 三种姿态，荷花的姿态还有很多，我还能再写出一种： 。(1分)
6.文中的“画家”是指 ，表达了作者对它的 之情。(1分)
(二)三月桃花水(8分)
是什么声音.像一串小铃铛.轻轻地走过衬边
是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天
啊，河流醒来了！ 三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。 有一千朵桃花.点点洒上了河面.有一万个小酒窝.在水中回旋。
三月的桃花水.是春天的竖琴.
每一条波纹.都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点。那忽大忽小的水声.应和着拖拉机的鸣响。那纤细的低语.是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心、河水拍打着岸边的石块.丁零.丁零.像大马车驶过的铃铛声。那急流的水声浪声.是在催促着农家人开犁播种啊！
三月的桃花水.是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云：它看见垂柳披上了长发.如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花辩；它看见村庄上空，很早很早就升起了袅袅的炊烟……
比全子还贵啊.三月桃花水！
比银子还亮啊，三月桃花水！
啊！地上草如茵，两岸柳如眉。 三月桃花水，叫人多沉醉。啊！ 掬一捧，品一口.让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！
1.按要求写词语。(3分)
(1)照样子，仿写词语。
草如茵 柳如眉
(2)从短文中找出下列词语的近义词。
美丽 ( ) 柔软一( ) 纤小一( ) 督促一 ( )
2.根据短文内容填空。(1分)
三月的桃花水，是 .是 。
三月的桃花水.比 .比 。
3.“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。”这句运用了 的修辞手法,好处是 。(1分)
4.“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你还从明镜中看到了哪些景物。(2分)
我看见 。我还看见 。
5.写一句关于春天的谚语。(1分)
十二、作文。(30分)
春天到了，到处生机勃勃，植物们都从沉睡中醒来。你喜欢什么植物 它长什么样子 它有什么气味 请你把自己喜欢的一种植物介绍给大家吧！
提示：写之前可以去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……把你观察到的和感受到的写清楚。注意：语言要优美，不少于300字。题目自拟。