第三单元检测题 （无答案）2023—2024学年统编版语文（五四学制）六年级下册

初一语文
一、选择题
1．下列词语注音有错误的一项是（　　）
A．抽噎（yè） 敦厚（dūn） 万象更新（gèng）
B．吓唬（hu） 涔涔（cén） 及笄之年（jī）
C．吞噬（shì） 搅和（huo） 嚼东西（jiáo）
D．追悼（dào） 汤匙（chí） 作业簿（bù）
2．下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．唾沫（tù） 搅和（huo） 涔涔（cén） 吹事员
B．急遽（jù） 惊惶（huáng） 练习簿（bó） 一涌而入
C．鸿毛（hóng） 战壕（háo） 潸然泪下（shān） 前仆后继
D．脱缰（jiǎng） 敦厚（dūn） 汤匙（shi） 豆蔻年华
3．下列词语中只有一个错别字的一项是（　　）
A．书藉 通霄 追悼 翻箱到柜
B．鸿毛 小贩 热泪莹眶 饶有趣味
C．蜡月 惊惶 缥渺 精兵减政
D．张皇 隐敝 拔弄 一拥而入
4.下列各项标点使用正确的一项是（　　）
A．在外地做事的人，除非万不得已，必定会赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
B．船队经过宝应湖、高邮湖、邵伯湖，再走七、八公里，就到了风景如画的凤凰岛。
C．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，要完整答题。”
D．专家们正在研究这座千年古塔将怎么修，周围近百株古树将怎么办？
5.下列句子的标点符号使用有误的一项是（　　）
A．熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
B．把报刊亭改造成志愿者服务站，还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。
C．大型文化节目“经典咏流传”，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。
D．“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮”。
6．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（　　）
A．妈妈经常把影视明星的名字张冠李戴，弄得我们啼笑皆非。
B．小明是个热心的孩子，经常帮助有困难的同学，他的事迹可歌可泣。
C．当救援者从东航MU5735失事的废墟里找到遇难者遗物时，在场的人不禁潸然泪下。
D．只有不断汲取民族、民间文化资源，中国流行音乐才能获得生生不息的发展动力。
二、古诗文默写
1. _，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》
2. ，不知秋思落谁家。(王建《十五夜望月》
3.常将有日思无日，
4.《寒食》一诗中，“ ， 。”两句描写了长安城里一派美好的春日景色，使人如见柳条之姿、落红之舞。
5.《石灰吟》一诗中，表达诗人坚贞不屈的精神和清白正直的崇高气节的诗句是：
， 。
6.大漠沙如雪， 。(李贺《马诗》
7. ，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》
8. ，忠言道耳利于行。
9.人固有一死，或重于泰山， 。（司马迁《报任安书》
10.《竹石》—诗中从整体和局部传达出价的神韵和顽强生命力的诗句是：
， 。
文言文阅读
1.阅读下面文言文，完成各题。
（甲）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（乙）万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋阖其扉潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龁首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！
（1）下列各选项中，加点词意思解释不正确的一项是
A.思援弓缴而射之 援：拉，引
B.为是其智弗若与 为：因为
C.适异国来贡狮猫 适：合适
D.不啻百次 啻：仅，只
（2）下列各项中，与“思援弓缴而射之”中的“之”用法不同的一项是
A.弗若之矣 B.惟弈秋之为听
C.遍求民间佳猫捕制之 D.怒奔之
（3）翻译句子。
①虽与之俱学，弗若之矣。
②众咸谓猫怯，以为是无能为者。
（4）用“/”为文中画线句断句，限断两处。
抱投鼠屋阖其扉潜窥之
（5）从《学弈》两人学下棋的故事中，我们得到关于学习的启示是 ；《大鼠》中猫鼠搏斗，狮猫取胜靠的是 。
2.阅读下面文言文，完成各题。
隋文帝①子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。杨素启奏：“王，陛下爱之，请舍其过。”文帝曰：“法不可违。若如公意，吾是王儿之父非兆人②之父何不别制天子儿律乎？我安能亏③法？”卒不许。
【注释】①隋文帝：杨坚，隋朝开国皇帝。隋文帝和独孤皇后共育有五子--房陵王杨勇、隋炀帝杨广、秦王杨俊、蜀王杨秀、汉王杨谅。②兆人：兆民，万民。③亏：使……受损害。
（1）请用“/”给下面文字断句。（限断两处）
吾是王儿之父非兆人之父何不别制天子儿律乎
（2）下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是 （ ）
A．王儿之父 思援弓缴而射之
B．若如公意 汤汤乎若流水
C．请舍其过 为是其智弗若与
D．以奢纵免官 所宝以百数
（3）用现代汉语翻译文中画线句子。
隋文帝子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。
本文体现了隋文帝怎样的治国思想？
阅读下面文言文，完成各题。
治国犹栽树
唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？”
（节选自《贞观政要》）
【注释】①侍臣：周围的大臣。 ②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。
③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。 ④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：rěn,丰收。
（1）解释下面句中加点的词。
①征求不已 ②惟欲清净
翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。
（3）结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。