(共20张PPT)
Unit3 What would you like
A let's spell
Let's chant
chicken
rice
beef
vegetable
What would you like to drink/eat
I’d like some....
salad
hamburgers
sandwiches
tea
ice cream
cow
flower
wow
down
cow
wow
flower
ow
/au/
down
slow
snow
window
yellow
slow
yellow
snow
ow
/ u/
window
Let's spell
ow，ow，/au/，/au/，/au/
cow，flower，wow, down
ow, ow, / u/,/ u/, / u/
slow，snow，yellow，window
Let's chant
c-ow cow fl-ow-er flower
w-ow wow d-ow-n down
s-low slow s-now snow
ye-llow yellow win-dow window
Can you read
/au/
/ u /
how
now
snow
flower
window
yellow
follow
know
down
Listen,circle and say
Listen,write and say
Bye bye！
Thank you!登陆21世纪教育 助您教考全无忧
Unit3 What would you like Part A Let’s spell
教学目标与要求
1.了解Let’s spell部分中字母组合ow的两个发音规律并完成相应习题。21世纪
2.能力目标：掌握字母组合ow的发音规律，应用规律完成练习。
重点 掌握字母组合ow的发音 21世纪教育网版权所有
难点 读出符合字母组合ow发音规律的单词
教具 单词卡片 课件
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1.Let's chant
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2.单词抢答竞赛
教师闪示食物类单词卡片：ice cream ( http: / / www.21cnjy.com )，salad，sandwich，tea，water，chicken，noodles，hamburgers，hot dogs，bread等，要求学生抢答，先拼写然后说出其汉语意思。21世纪教育网版权所有
S1 : What would you like to eat
S2 :I'd like some bread. What would you like to eat 21教育网
S3 :I'd like some bre ( http: / / www.21cnjy.com )ad and some hamburgers. What would you like to eat
S4 :I'd like some bread, hamburgers and some noodles.21cnjy.com
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
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1.Read, listen and chan
①教师出示cow，flower，wow，down，snow，window，yellow，slow的图片，要求学生听录音，感知单词发音.21·cn·jy·com
②教师再次播放录音，学生认真听，并思考字母组合ow在单词中的读音。
③教师再次播放录音，请个别同学归纳出ow在单词中的读音规则。
④教师播放录音，学生跟读。
学生自读单词，体会字母组合ow发音/au/和/ u/的规律
找几个代表性的学生读读，其他学生听，评价
将发音规律编成chant
ow，ow，/au/，/au/，/au/21世纪教育网版权所有
cow，flower，wow, down
ow, ow, / u/,/ u/, / u/
slow，snow，yellow，window
拍手有节奏的chant
拼读指导。教师按下列顺序指导学生拼读单词：
c-ow cow fl-ow-er flower w-ow wow d-ow-n down
s-low slow s-now snow ye-llow yellow win-dow window
教学环节 师生活动
Practice巩固练习21世纪教育网版权所有
1.Listen, circle and say.
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听录音前，教师向学生讲解要求大意。
听录音，学生独立完成书上的习题。
check the answer.
2.Listen, write and say.
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教师播放录音，要求学生按录音完成下列句子所缺的单词。然后读一读，看看所写的句子是否与图意相符。
师生核对答案：flower，how，down21世纪教育网版权所有
核对答案后，让学生选择一个句子抄写一遍。
并指导书写，评价。可以投影展示写的好的同学，或者发现的问题
教学环节 师生活动
Production输出运用
拼读擂台
教师出示一些没学过的单词，让男生和女生进行PK，根据所学的拼读规律或从学过的单词迁移，读出这些单词，看谁读得又快又正确。
如：flow crow fellow willow pillow clown town
板书设计21世纪教育网版权所有
Unit3 A Let’s spell
cow flower wow ow /au /
slow snow yellow window / u /
教学反思
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同步练习
一、从下列每组单词中选出划线部分发音不同的一项。
( ) 1. A. happy B. baby C. my
( ) 2. A. windy B. yellow C. sunny
( ) 3. A. yes B. you C. sorry21世纪教育网版权所有
( ) 4. A. family B. candy C. young
( ) 5. A. fly B. many C. party
二、给下列单词按划线部分发音不同分类。21世纪教育网版权所有
cow slow
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1 cow ② slow ③ window ④ wow
⑤ now ⑥ how ⑦ yellow ⑧ snow
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参考答案
一9y,21j/,r2世海育网
1g2.B3.C4.C5.A
Cow:
wow.now how
.2c1j/,
Slow:slow window yellow
snow登陆21世纪教育 助您教考全无忧
Unit3 What would you like Part A Let’s spell
课型：新授 讲学时间：1课时
一、【学习目标】
1.了解Let’s spell部分中字母 ( http: / / www.21cnjy.com )组合ow的两个发音规律并完成相应习题。21世 2.能力目标：掌握字母组合ow的发音规律，应用规律完成练习.
二、【学习过程】
1.复习旧知。
Y的发音：baby, sunny, happy, sorry, windy
Ee/ea的发音：feet, beef, meet, read, tea, eat
2.学习探究：
找出下列单词的共同点：
1) cow wow flower down.
2) slow snow window yellow.
3) 小组交流课前准备情况，讨论解决预习中发现的问题。
三、【达标练习】
1.看一看，读一读，写一写。
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c __ __ w __ __ nd fl __ __ er sn __ __
2.从下列每组单词中选择一个划线部分发音与另外两个不同的一项。
( ) 1. A. yellow B. window C. flower21世
( ) 2. A. bowl B. how C. now
( ) 3. A. cow B. snow C. down
( ) 4. A. read B. bread C. head
( ) 5. A. baby B. windy C. shy21世
四、【当堂反思】
通过本课学习，你收获了什么？
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