章末小结
学习目标 1.建构单元知识结构 2.突破单元重难点知识
学习任务
请根据下面的体系图快速回顾本章内容，把各序号代表的含义填到对应的框内，构建出清晰的知识网络。
1.植被与地理环境各要素之间的相互关系 2.从整体性角度看植被对人类社会的影响 植被减少→调节气候的功能减弱→气候变得更加干旱(大陆性增强，气温日较差、年较差增大，降水变少，极端天气多发)→风化、风力作用增强→沙尘暴多发，加剧土地沙漠化→地表多沙质堆积物，土壤变得贫瘠甚至欠发育→生态环境恶化，威胁人类生存与发展 下图为重庆某中学的实拍图，拍摄于2021年12月1日，左侧为引进树种银杏树，左上角为银杏叶片, 据此完成下面小题。 1．银杏属于哪一类森林植被（ ） A．常绿阔叶林 B．落叶阔叶林 C．常绿硬叶林 D．针叶林 2．重庆本地树种属于哪一类森林植被，制约其栽种范围的主要自然因素是（ ） A．常绿阔叶林；气温 B．落叶阔叶林；气温 C．常绿阔叶林；降水 D．常绿阔叶林；土壤 3．阅读图文材料，完成下题。 华北地区传统民居大多坐北朝南，房前多植落叶阔叶树，而不植四季常绿的松柏等针叶树(如下图所示)。 解释华北地区传统民居的房前多植落叶阔叶树，而不植松柏的地理原因。 1.“三看”法分析地理环境地域差异的类型 (1)时间差异——看“变化” 在同一地区，随着时间的差异地理环境特点发生明显的变化。地理环境的变化，往往是由“某一要素”的变化引起的，因此要分析出该要素是哪种要素。 (2)水平空间差异——看“区位” 在不同的区域，要分析两个对比区域的区位差异。首先是地理位置的差异，包括纬度位置、海陆位置、相对大的地形单元的区位、重要的地理环境的区位、所处的坡向、地形差异等；其次要分析地理环境突出特征差异，如青藏高原地区和西北内陆地区突出的地理环境差异就是“高寒”和“干旱”的差异。如下图分析： (3)垂直空间差异——看“海拔” 在垂直方向的差异主要结合不同的海拔，水热组合特点的变化。在垂直方向上，气温随海拔的升高而降低；而降水随着海拔的升高呈现由少到多再到少的变化。 ①分析图中水平方向自然带的类型，通过基带对山地进行定位。 ②根据图中基带和山顶的海拔，确定山地名称。 ③根据山地所在地理位置和自然带类型，确定各地自然带分布差异的成因。 2．地域差异比较的答题技巧 (1)自然地理要素大小或优劣条件比较 两区域就某一自然要素比较时，要体现出比较的差异来，比如分析A地与B地冬季气温差异及原因。一方面要比较出冬季气温A地比B地高或低；另一方面在回答原因时，A地和B地的影响因素最好都要答，以防要点不全而导致失分。除此之外，两地比较时，一定是同一个要素进行比较差异，要比较气温就比较气温，不能用A地气温与B地的降水进行比较。 (2)人文要素区位优势比较 ①分析甲地的发展××的优势，要用A＋B； ②说明甲乙两地发展××的主要区位优势，要用B； ③比较甲乙两地发展××的区位差异，要用A和C； ④分析××从甲地迁往乙地的原因，要用C； ⑤与乙相比，甲地发展××的优势条件，要用A。 4.阅读下列材料，回答下列问题。 材料一：下图为非洲及周边地区略图和维多利亚湖及周边地质构造示意图。 材料二：下表为图中甲地（海拔1800米）1月和7月的气温、降水资料。 （1）对比分析，维多利亚湖盆与爱德华湖盆成因上的异同点。 （2）比较维多利亚湖东岸和西岸降水量的差异并说明理由。
2章末小结
学习目标 1.建构单元知识结构。 2.突破单元重难点知识。
学习任务
请根据下面的体系图快速回顾本章内容，把各序号代表的含义填到对应的框内，构建出清晰的知识网络。 【答案】①速度；②产生时差；③变化；④四季更替；⑤偏转；⑥正午太阳高度；⑦太阳直射点的移动
1.熟悉常见光照图类型 侧视图 图1 图2 图3俯视图 图4 图5 图6矩形图 图7
2．准确把握光照图中的基本要素 图8 (1)找准两条线——晨线、昏线 ①晨线：自西向东，由夜半球进入昼半球的界线，如图8中。 ②昏线：自西向东，由昼半球进入夜半球的界线，如图8中。 (2)确定五个点——晨赤点、昏赤点、晨昏北点、晨昏南点、太阳直射点 图9 ①晨赤点：晨线与赤道的交点，地方时为6：00。如图9中C点。 ②昏赤点：昏线与赤道的交点，地方时为18：00。如图9中A点。 ③晨昏北点：晨线与昏线在北半球的交点，也是晨(昏)线上最北的点。北点(图9中D点)0时北昼，北点12时北夜(当晨昏北点为0：00时，其北方为极昼；当晨昏北点为12：00时，其北方为极夜)。 ④晨昏南点：晨线与昏线在南半球的交点，也是晨(昏)线上最南的点。南点0时南昼，南点12时南夜。 ⑤太阳直射点：即日心和地心的连线与地球表面的交点(如图9中B点)。太阳高度为90°，地方时为12：00。它与晨赤点、昏赤点的经度差为90°。 （3）日出、日落时日影朝向 ①在北半球二分日,全球各地太阳从正东升起,正西落下。因此日出时日影朝西,日落时日影朝东。 ②北半球夏半年,太阳直射北半球,北半球各地昼长于夜,南半球反之。北半球各地(极昼区域除外)太阳从东北方升起,西北方落下,因而日出时日影朝向西南,日落时日影朝向东南。 ③北半球冬半年,太阳直射南半球,北半球各地昼短于夜,南半球反之。北半球各地(极夜区域除外)太阳从东南方升起,西南方落下,因而日出时日影朝向西北,日落时日影朝向东北。 ④日出、日落的方位与昼夜长短变化的关系(以北半球为例) 3．依要素把握光照图的判读技巧 读地球光照图(图中阴影表示黑夜)，回答1～2题。 ① ② ③ ④ 1.下列说法正确的是( ) A．图①表示全球昼夜平分 B．北极点正午太阳高度最大的是图② C．图②与图③所示日期相同 D．太阳直射南回归线的是图④ 【答案】A 【解析】图①显示晨线与经线重合，为春、秋分日，全球昼夜平分；图②显示地球顺时针自转，说明为南极俯视图，极圈内出现极昼现象，可判断为冬至日，此时北极点为极夜，太阳高度不是最大；图③显示北极圈出现极昼现象，可判断为夏至日，图②与图③所示日期不同。 2.关于图④，下列说法正确的是 ( ) A．地球位于近日点附近 B．海南岛上正午物体的影子最短 C．此时是漠河白昼最长的一天 D．此时是北京一年中最热的月份 【答案】C 【解析】图④北极圈出现极昼现象，此时太阳直射北回归线，漠河在北半球高纬度，此时是漠河白昼最长的一天。 下图示意网友于2020年3月下旬某日某时刻,在江苏省某县城拍摄的东西走向道路两侧景观树照片。读图,回答3～4题。 3.拍摄时,北京时间可能为( )。 A.5时 B.10时 C.15时 D.19时 【答案】B 【解析】根据材料信息可知,该地位于北回归线以北地区,街道为东西走向,因此图示树影朝东南或西北。若树影朝东南,则太阳位于西北方向,时间应该为18时过后,而3月下旬该地区19时已经进入黑夜;若树影朝西北,则太阳位于东南方向,时间应该为6时至12时之间,所以拍摄时间可能为10时。 4.该日过后一个月内,该地( )。 A.太阳高度日变化增大 B.晨昏线与纬线的夹角变大 C.日出时间延迟 D.日落西南方向 【答案】A 【解析】该日过后一个月内,太阳直射点位于赤道和北回归线之间且向北移动,位于北回归线以北的此地与太阳直射点的纬度差减小,正午太阳高度变大,太阳高度日变化增大;3月下旬至4月下旬,北极圈内极昼范围扩大,晨昏线与纬线的夹角缩小;该地此时间段内的白昼越来越长,日出时间越来越早;春分日过后的6个月内,该地日出东北,日落西北。 地球运动产生的地理意义在现实生活中的应用常被作为考查的知识点，简单归纳如下： 地球运动的意义在现实生活中的应用(举例)昼夜交替及地方时的出现①出国旅游或访问时，根据各地的时差能正确调整手表时间，并能做好出行安排； ②充分利用各地时差，合理安排国际商务活动沿地表水平运动物体方向发生偏移①港口、聚落在河流沿岸的选址； ②防洪堤坝的选址及建设； ③挖沙场地的选址； ④炮弹的发射及物品空投方位的确定； ⑤根据天气资料图，正确判断风向及其变化； ⑥根据风或水流的偏转方向判断南、北半球正午太阳高度的变化①随季节变化合理调整太阳能热水器的倾斜角； ②合理选定楼间距； ③不同纬度的地区，窗户朝向的安排四季、五带划分①因地制宜、因时制宜地安排农业活动； ②联合收割机跨区作业
5.深圳(113°46′E，22°30′N)一研究性学习小组，对地球运动及其产生的地理现象进行探究时遇到了一些问题，请结合所学地理知识予以解答。 遇到问题解答问题(1)他们认为：在一个窗户朝正南的房间里，全年正午阳光都能照射到房内。你认为是否正确？为什么？(2)下图是他们绘制的冬至日旗杆影子在日出、正午、日落时的示意图。该图表达是否正确？为什么？ (3)他们在进行图像转换时遇到了困难，请将下图所示内容按要求转绘在右图中。 (要求：在下图中绘出晨昏线，用阴影表示夜半球部分，标出直射点所在经线的经度)
[解析] 本题以案例分析的形式考查正午太阳高度、昼夜长短的分布规律及其应用。第(1)题，根据深圳的经纬度可知，深圳位于北回归线以南，夏至日前后阳光不能进入房间内部。第(2)题，日出、日落时的太阳高度角低于正午太阳高度角，所以旗杆影子应比正午时长。第(3)题，北极圈到北极点之间出现了极昼现象，太阳应直射北回归线，且东西半球的分界线160°E处于黑夜中心，其地方时为0：00，太阳此时应正直射在(23°26′N，20°W)。 【答案】(1)不正确；深圳位于北回归线以南，夏至日前后，阳光不能进入房内。 (2)不正确；正午旗杆影长应小于日出与日落时旗杆影长。 (3)如下图所示：
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