苏教版五年级下册数学4.1分数的意义课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
三年级我们已经初步认识了分数，谁来给我们说几个分数？
请你根据成语说出分数
一分为二
七上八下
百里挑一
十拿九稳
分数的意义
苏教版新课标五年级数学下册
本节课我们主要来学习分数的意义，同学们结合实际例子理解并掌握分数的意义，能够解决相关的实际问题。
分 苹 果
他们能得到整个的苹果吗
看图联想：你想到哪些分数？
1
2
1
2
把一块饼平均分成2份,
每份是它的二分之一。
1
2
1
2
1
4
1
2
1
2
把一张正方形纸平均分成4份,每份是它的四分之一，3份是它的四分之三。
1
4
1
2
1
2
1
5
4
5
把一条线段平均分成5份,每份是它的五分之一，4份是它的五分之四。
请同学们拿出准备好的长方形纸片，折出它的 ，涂上颜色。
1
2
1
2
1
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1
2
1
2
请同学们拿出准备好的长方形纸片，折出它的 ，涂上颜色。
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
把4个苹果看作一个整体，平均分
成4份，1个苹果就是这个整体的
把6只熊猫玩具看作一个整体，平均分
成3份，每份的两只熊猫是这个整体的
一个物体
一种图形
一个计量单位
许多物体组成
的一个整体
“1”
“1”
“1”
“1”
“1”
单位：“1”
一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫作单位“1”
指出图中的单位“1” 。
说出下图中涂粉色的部分各占整体的几分之几？
表示把单位“1”平均分成了几份
3 ……分子
── ……分数线
5 ……分母
以 为例，说一说分数的书写顺序及其含义。
①先写分数线，表示平均分；
②再写分母，表示把单位“1”平均分成了几份；
③最后写分子，表示有这样的几份。
表示有这样的几份
分母表示把单位“1”平均分成了几份，分子表示有这样的几份。
* 把单位“1”平均分成若干
份，表示这样的一份或
几份的数，叫做分数。
* 表示其中一份的数，叫
做分数单位。
3
4
5
8
3
5
1
3
想一想：上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？小组同学互相说一说。
3
4
5
8
3
5
1
3
是把一个饼看作单位“1”，平均分成4份，表示这样的3份。
3
4
3
4
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8
3
5
1
3
是把一个长方形看作单位“1”，平均分成8份，表示这样的5份。
5
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3
4
5
8
3
5
1
3
是把1米长的线段看作单位“1”，平均分成5份，表示这样的3份。
3
5
3
4
5
8
3
5
1
3
是把6个圆看作单位“1”，平均分成3份，表示这样的1份。
1
3
一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的 。
( )
( )
1
2
一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的 。
( )
( )
平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。
( )
( )
平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 。
( )
( )
1
2
2
3
3
4
一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的 。
( )
( )
平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。
( )
( )
平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 。
( )
( )
平均分成 6 份，5 份是这堆糖的 。
( )
( )
1
2
2
3
3
4
5
6
用分数表示直线上的点。
2
1
0
( )
( )
( )
( )
2
5
4
5
1. 用分数表示下面各图中涂色的部分。
5
9
3
5
2
4
2.
每个茶杯是这套
茶杯的 。
( )
( )
每块月饼是这盒
月饼的 。
( )
( )
1
8
1
3
3.
每袋粽子是这些粽子的 。
( )
( )
每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。
( )
( )
1
4
1
6
4. 按要求涂色。
2
3
涂上红色，其余的 涂上你喜欢的颜色。
1
3
( )
( )
涂上绿色，其余的 涂上你喜欢的颜色。
1
2
( )
( )
1
2
思考题
　　　　观察上面图形，阴影部分占长方形的（　 ），占正方形的（ 　）占整个图形的（　 ）
1
8
1
9
1
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亲爱的同学们：
今天我们学习了分数的意义，通过学习，我们知道了可以把一个物体、一个图形、一条线段、一些物体看作单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。其中的一份就是它的分数单位。哎！同学们，老师想考考你们，你知道下图中阴影部分的面积各占全图的几分之几吗？