统编版四年级语文下册第七单元测试题（含答案）

小学四年级语文（下）七单元测试题（3）
一、看拼音，写词语。（12分）
“诺曼底号”的fù（ ）部被“玛利号”pōu（ ）开一个kū long（ ）
船上顿时陷入一片hùn luàn（ ），哈尔威船长坚守在自己的gǎng wèi（ ）
上，竭力地wéi chí（ ）着zhì xù（ ）
二、将正确答案的序号填入括号里，（14分）
1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A、慷慨（kài） 赤裸（luǒ） B、湍急（tuān） 机械（jiè）
C、屡次（lǔ） 冰雹（báo） D、黝黑（yǒu） 包蕴（yùn）
2、下列各组词语的关系与其他三项不同的一项是（ ）
A、失魂落魄—魂不守舍 B、井井有条—杂乱无章
C、惊天动地—震天动地 D、不声不响—悄无声息
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A、同学们马上赶紧跑到操场。 B、电影的反响很好，电影院增高了排片率。
C、老人在寒风中艰难地走着。 D、通过这次活动，使他知道了自己的不足。
4、下列关联词使用正确的一项是（ ）。
A、即使今天下雨，我们就要去报道。 B妈妈一边洗碗，一边扫地。
C、虽然挑山工挑着很多东西，却花的时间并不比别人多。
D、鲁迅不仅是文学家，但是伟大的思想家。
5、填入句子中的名言警句，最恰当的一项是（ ）
不管什么时候，我们都要有忧患意识，因为古人说过： 。
逝者如斯夫，不舍昼夜 B、不怨天，不尤人。
天行健，君子以自强不息。 D、生于忧患死于安乐。
下列说法错误的一项是（ ）。
描写人物品质时要抓住人物的动作、神态。
在别人作自我介绍时要认真倾听，尊重他人。
抓住对人物的语言的描写，更容易看出人物特点。
自我介绍时可以按照自己的想法说，不用考虑太多。
根据我们学过的课文判断，下列人物与精神品质对应错误的一项是（ ）
哈尔威——鼠目寸光 B、黄继光——视死如归
王冕——淡泊名利 D、挑山工——永不懈怠
三、按要求完成句子练习。（8分）
写一组连续动词的句子。。（3分）
他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口
用修改符号修改病句。（5分）
母亲节就要到了，和哥哥商量给妈妈准备一只什么礼物。我想给妈妈一张精巧的卡片，哥哥想送一个项链给妈妈。
四、 根据课文内容完成练习。（10分）
哥哥没有通过机动车驾驶证科目二考试，他一会儿抱怨场地不熟悉，一会儿说教练
太严格，我对他说：“‘不怨天， ’要从自己身上找原因。”哥哥反思自己是
心理素质不好。有些怯场，我鼓励他说“‘ ，自胜者强’我相信只要努力，
你一定能够战胜自己的。”
写出下列图片中的主要人物的名字，并分别用一个词语概括他的精神品质。（6分）
阅读理解。
课内阅读。（12分）
东方升起了启明星，营参谋长看看表，已经四点多了。如果不很快摧毁敌人这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地上的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。
黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”
黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了声：“让祖国人民听我们的胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。
从选文中找出下列词语的反义词。
怀疑——（ ） 失败——（ ）
耻辱——（ ） 动摇——（ ）
说一说你从选文第二段的加点词语中体会到了什么？
黄继光是在什么情况下接受任务的？
你认为黄继光是一个怎样的人？
阅读短文，回答问题。（14分）
优雅的清洁工
在我住的县城，有一位年轻的清洁工，他每天早上拉着垃圾车经过我家门前时，我提着垃圾向他走去，他总是微笑着，在垃圾车前。优雅地做一个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”。
他总是打扮得很整洁，甚至是时髦（mao）的，像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。有一次，我还看见他对准了地上一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一扫帚把烟蒂扫入离人两三步远的簸箕里，还顽皮地给我扮了一个鬼脸……
我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，只知道他原来在宾馆当迎宾先生。后来，因老父亲病 了，回老家照顾病人，同时兼职做了一名清洁工。
于垃圾打交道中，他总是抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的，被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”，因此，他很感动，他说，他永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。
他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。
一天见他一次，真是三生有幸，因为，他不仅帮助我们带走垃圾，也净化了我们逐渐蒙尘的内心。
写出下面的近义词。
顽皮——（ ） 照顾——（ ）
解释下列词语的意思。
时髦：
体面：
用原文简要回答：除扫除烟蒂外，从哪里可以看出清洁工的“优雅”？
外貌
动作：
语言：
认真读短文，为什么作者说“一天见他一次，真是三生有幸”？请你用“ “
在文中画出相应的句子。
你曾经对劳动有什么看法 ？读了这篇文章后，你得到了什么启示？
习作。（30分）
假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”
为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。
附参考答案
一、看拼音，写词语。腹 ，窟窿，混乱，岗位 ，维持，秩序
二、选择。1、选正确读音，D 2、词语关系不同的。B
3、有语病的。C 4、关联词使用正确的。C
5、填 入句子中的名言警句。D 6、说法错误的。D
7、人物与品质不对应的。A
三、按要求写句子。1、他推开门，走进来，坐在椅子上看报纸。
2、母亲节就要到了，我和哥哥商量给妈妈准备一件什么礼物。
我想给妈妈一张精巧的卡片，哥哥想送一根项链给妈妈。
五、根据课文填空。1、不尤人，胜人者有力，
2、雨来，宁死不屈； 黄继光，视死如归；哈尔威，沉着镇定，舍已救人
阅读理解。
（一）1、相信，胜利，光荣，坚定 2、对敌人的切齿痛恨，
3、在黎明前就攻不下597.9高地上的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。
4、英勇顽强，不怕牺牲的英雄战士
（二）1、调皮 ，照看 ，2、3略 4因为，他不仅帮助我们带走垃圾，
也净化了我们逐渐蒙尘的内心。 5、略
六、习作。略