统编版七年级语文下册第四单元训练题（含答案）

第四单元
积累与运用
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是(　　)
A．商酌(zhuó)　　　生疏　　　契约(qì)　　　学而不厌
B．拖沓(tà) 暮色 譬如(bì) 悲天悯人
C．亵玩(xiè) 修茸 累赘(lěi) 海阔天空
D．露宿(sù) 垦切 鸿儒(rú) 以身作则
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.修葺　　　折损　　　陡峭　　　以身作责
B.监督 失意 排解 如释重负
C.商酌 别扭 修润 悔人不倦
D.悠闲 达观 循环 悲天闵人
3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )
A．一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。
B．七年级四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重。
C．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
D．无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹。
4.下列句子有语病的一项是( )
A. 《带上她的眼睛》这篇小说想象奇特，构思巧妙，读来令人兴趣盎然。
B. 刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第73届雨果最佳长篇故事奖。
C. 在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。
D. 今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。
5.下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（ ）
A.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
B.老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。
C.人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。
D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
6．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是(　　)
A．原句：那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。
改句：那树虽然坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密，但是有一点佝偻，露出老态。
B．原句：王强把教室外的走廊打扫得干干净净。
改句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。
C．原句：在深圳特区的每一天，总有一些事情感动着我。
改句：在深圳特区的每一天，总有一些事情不能不使我感动。
D．原句：一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，真是一个奇迹。
改句：一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，难道不算奇迹？
7.名句默写。
（1）斯是陋室， 。
（2） ，往来无白丁。
（3）无丝竹之乱耳， 。
（4） ，濯清涟而不妖。
（5） ，亭亭净植。
（6）予谓菊， 。
8．阅读下面的文字，回答相关问题。
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”
(节选自《西游记》第三十一回)
八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点？
9.学校开展了以“弘扬孝道，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）【解“孝”义】下图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形，解释“孝”字的含义。
（2）【懂“孝”行】百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。请你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。
二、阅读理解
（一） 、阅读下列文言文，回答问题。
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
10．解释下列句子中加点词语的意思。
(1)谈笑有鸿儒
(2)花之隐逸者也
11．下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是( )
A．何陋之有　　水陆草木之花
B．有仙则名　　莫名其妙
C．濯清涟而不妖　　狼亦黠矣，而顷刻两毙
D．陶后鲜有闻　　芳草鲜美
12．把下面句子翻译成现代汉语。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
(2)莲之爱，同予者何人？
13．文章的写法是为表情达意服务的。【甲】【乙】两文都采用了托物言志的写法，【甲】文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，【乙】文则通过 表达自己的节操，两文都写得较含蓄。
14．两篇短文，文字优美，意味深远。请说说【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的思想感情。
（二） 、阅读下文，回答问题。
给“理想”建个朋友圈
陈　焱
①“你长大了想干什么？”“你的理想是什么？”在我们的成长过程中，都回答过许多次类似的问题。我的答案始终都是“科学家”。那么，年轻人，你的答案是什么？你将怎样实现理想呢？
②我的“秘诀”是给“理想”创建一个朋友圈。
③第一位好友是“赤子之心”。孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心。但是，社会上，许多人的理想是从功利的角度出发的。年轻人选择职业时，往往只看到行业的光鲜和较高的收入，却看不到背后的辛苦和巨大的压力。这种基于功利的理想一旦遇到困难往往就会灰飞烟灭了，而赤子之心则能赋予我们奠定理想的基石和追求理想的执着。
④第二位好友是“兴趣激情”。我们知道，兴趣与理想是相辅相成的，对理想的事业感兴趣，就算困难重重，也不觉得多苦，反而更能充满激情地去努力。假如你想成为一名科学家，你将面对的是未知的科学问题或未解的技术难题，这样的创新工作不会一帆风顺，注定是一个反反复复不断探索的过程，一个失败与成功交替前行的过程。只有保持兴趣与激情，才能在充满挑战的工作中坚持理想。
⑤第三位好友是“务实合作”。实现理想的过程是一条漫长的道路，其间布满了各种各样不可预期的困难。抱着“一切从零开始”“细节决定成败”的心态，沉下心来踏踏实实做好手中的每一件事，才能始终朝目标不断迈进。____________________________________。
⑥最后一位好友是“责任使命”。当今对于青年人来说是最好的时代，祖国给了我们很大的舞台，年轻人在唱主角，前辈们在默默支持、推动我们进步，祖国寄予我们厚望。年轻人的奋斗承载着国家的未来，年轻人应乘势而为，树立起远大的志向抱负，担当起历史的责任使命，秉持立身养德的坚守、立志报国的追求、胸怀天下的担当，才能不辱时代赋予的使命。
⑦有了这四位好友，“理想”的朋友圈就会吸引和聚集更多正能量，托举起我们的理想信念，也托举起我们的“中国梦”。
（选自《人民日报》2017年5月，有删改。作者系天津大学机械工程学院教授）
15.文章以“给‘理想’建个朋友圈”为标题有何好处？请简要分析。
16.第③段中画线句子用了什么论证方法？在文中有何作用？
17.第⑤段作者只谈了“务实”，而未谈“合作”，请你在横线上为其补充一个论述“合作”的重要性的句子。
18.请结合自身实际，简要谈谈文中哪一位“好友”对你实现理想最重要。
（三）阅读下文，完成各题。
晒 书
贺宽叶
①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满院子满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的喇叭花悠然飘落，钻进翻动的书页里成了书签。母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。”
②结婚前积攒的两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，及时催促他们按时归还。母亲上过“文革”前的扫盲识字班，认识一千字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的紧要。家里支出再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派我干活。母亲在和左邻右舍闲聊时，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢。”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数考上学、跃过龙门的农家子弟。
③午后，我和母亲一本一本翻过书来，再晒晒封底那一面。母亲笑道：“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着拿起一本荷尔德林的《人，诗意地栖居》，翻开扉页上我的淘书小记念起来：“在暮色苍茫里漫步辽宁师大校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。1994年4月16日晚于大连。”母亲翻了一下，说看不懂就放下了。又拿起一本薄薄的白皮书《乡愁的理念》，是董桥的，照例还是先念扉页我的购书小记：“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥的《这一代的事》及《乡愁的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣。1992年6月2日。”母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方啊，我都不知道。”
④母亲逐本翻阅着轻声读着书上的小记，几乎每一本都有来历，都有故事。母亲拿着刘以鬯的《酒徒》咯咯地笑着喊我过去细看。原来是多年前一帮书友聚饮后去市水利局庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书，我一眼看见《酒徒》抽出来藏到了包里。回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，余抽出几本匿包中。余亦大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。整个下午，母亲一直笑个不停。
⑤那个初夏，在栀子花氤氲的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘俩漫无目的地聊天拉呱，光影在从书本上抬头低头的瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的发，冲我一笑，她的白发斜着探出来，让我心惊。
⑥多年以后，母亲心脏病突发，溘然长逝。我经常摩挲、翻阅那两大橱子书，心里时时蒸腾起无尽的思念。因为，每一本书上都留下了母亲的手印。
19.文章以“晒书”为题，有什么好处？
20.文中画线的句子在结构上起什么作用？
21.品味下列加点的词语，分析其表达效果。
（1）泡桐淡紫色的喇叭花悠然飘落，钻进翻动的书页里成了书签。
（2）母亲用棉布仔细拂拭着，娘俩漫无目的地聊天拉呱……
22.选文表达了作者怎样的思想感情？
(四)阅读下面文章，完成各小题。
小巷里燃起一盏灯
李 晓
①那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。
②学校晚自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷子。腊月里的一天，小巷人家里有人过世，传来哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一层青苔，我一个趔趄滑倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一下流了出来。
③我高一脚低一脚地走在小巷子里，突然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回吹，为了壮胆，我独自哼起了山歌。
④前面一扇窗户突然拧亮了灯，一扇木窗推开了，灯光投射在小巷里的路上。我抬头一看，只见一位老奶奶正探出头来，朦胧的灯光下，我看见她慈爱的脸。老奶奶不说话，但我看见她在冲我笑着，那意思是说，________________________。
⑤第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只见两个老人靠在两把藤椅上，他们手里各自握着一杯热茶，正笑眯眯地说话。我明白了，这是小巷子里的一对老夫妻，望一望他们家那木质雕花的窗户，我想，他们差不多与这条小巷子里的风霜岁月同龄吧。
⑥几天后，我晚自习后回家，小巷子里有了灯光，我一看，呀，是老人把一盏灯泡挂在了门前，为我，为我这样怀着胆怯心情回家的人，亮起了一盏灯。
⑦这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午，我放学回家经过小巷，只见两个男人从老人房子里抬出一个人，快步冲出小巷子。
⑧一连两天晚上，小巷子里的灯没有再亮起。第三天中午，我看见小巷子里搭起了灵堂，照片上笑眯眯的老人，就是那位老奶奶呀，我满脸都是泪水。
⑨几天后，小巷子里的灯又亮了起来。从那团黄色的灯晕中，我总觉得，那一盏灯光有些温暖，也有些孤独。我白天从小巷子里经过，那位老人依然躺在藤椅上，手里握着一杯热茶，笑眯眯地望着我。我冲他点了点头，老人也点点头，似乎是向我示意快回家吃饭。
⑩初中毕业以后，因为父亲的工作调动，我又回到乡下中学读高中。三年后，当我捧着大学录取通知书回到小巷，想再拜访那位可敬的老人。然而，小巷依旧，木门却紧锁，打听了几户人家，才知道老人早已搬走了，说是到成都工作的儿子那里去了。
⑾怀着一种怅然的心情，我乘船回家。在江上清凉的夏风中，我默默祝福老人那手里握着的一杯热茶，永远也不要凉了。
⑿多年后，昔日的那条小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峡工程完工后水位上涨，这个城市的下半身，都已被一湖碧水覆盖。
⒀然而那条小巷子里的灯，依然在我的心里闪烁，它一直温暖地照着我，穿过黑漆漆的迷惘岁月，穿过冰凉落寞的忧郁年代。
⒁在你的人生中，有这样一盏灯吗？也请你，在那小巷子里，为别人，也为自己，燃起这样一盏灯。
23．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
24．“一盏灯”在文中多次出现，起到________作用。
25．请从描写的角度品析第③段画线句子的表达效果。
26．请把第④段横线处老奶奶的心理活动补充完整。
27．请分析第⑨段中两个加点词在文中的含义。
三、写作
28．著名作家杨绛说：“有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。”
请以“坚持的力量”为题目，写一篇文章。
要求：①字迹工整，书写清楚；②卷面整洁，有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④文体不限，不少于600字。
答案
A 2.B 3.B 4.C 5.A 6.A
7、（1）惟吾德馨 （2）谈笑有鸿儒
（3）无案牍之劳形 （4）予独爱莲之出淤泥而不染
（5）香远益清 （6）花之隐逸者也
8. 激将法。猪八戒：粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计
9.（1）“孝”就是子女尽心尽意的扶持（帮助、侍奉、赡养）老人（父母）。（2）①好好学习，用优异的成绩回报父母。②力所能及地帮父母干一些家务活。③ 经常与父母交流，拉拉家常。④记住父母的生日，适时送上祝福。
10．(1) (博学的人)
(2) (隐居避世。文中是说菊花不与别的花争奇斗艳)
11． C
12．(1)这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不觉得简陋了)。
(2)对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
13．(正面)赞美莲的形象
14．【甲】文表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣；【乙】文表达了作者洁身自好的高洁情操和对正直品德的追求。
15.用比喻的修辞手法，使标题生动形象、新颖别致、亲切可感，激发读者的阅读兴趣。
16.引用论证。引用孟子的话有力地证明了“赤子之心”对于实现理想的重要性，增强文章的说服力。
17.示例：个人的知识能力是有限的，但只要将各方面的力量汇聚起来，团结协作，形成合力，许多困难就会得到解决，这有助于理想的实现
18.略。　点拨：联系生活实际，举出具体事例来谈其重要性。
19.是贯串全文的线索，交代了文章的中心事件。
20.承上启下的过渡作用。
21.（1）“悠然”生动地描写出泡桐花飘落的轻盈姿态，烘托出美好的氛围。（2）“仔细”表现出母亲拂拭那些书时的小心翼翼。
22.表达了作者对逝去的母亲的怀念之情。
23．示例：本文记叙了每晚放学经过小巷时，一对老夫妻点燃一盏灯为“我”照明的故事，赞美了这对老夫妻乐于助人的美好品质。
24．线索
25．示例：环境描写，渲染了小巷里寒冷凄凉的氛围，烘托了“我”独自走夜路害怕(恐惧、胆怯、孤单)的内心感受。
26．示例：孩子，快走，奶奶给你灯光。
27．示例：“温暖”是指“我”看到那盏灯心中涌起的暖意，感受到老人对“我”的关爱，心生感激之情；“孤独”是指老人失去老伴，只剩下一个人。
28、略