散步[上学期]

课件17张PPT。散
步莫怀戚教学目标:
1、品味人物，感受亲情
2、培养正确、流利、有感情地朗读课文
3、培养尊老爱幼、珍爱生命的情感
嫩芽nèn霎时拆散熬过分歧委屈水波粼粼各得其所shà chāiáoqílín检查预习，整体感知1、字词，读准字音，看清字形。2、思考：课文主要讲了一件什么事？通过这件事作者弘扬了中华民族自古以来的光荣传统，是什么？（尊老爱幼）研读赏析,感受亲情1.请大家自由读课文并从文中找出相应的句子分析品味人物。　　　　　　任务分工：
第１组：我　　　　第２组：我的母亲　　　　　　　　　　　　　
第３组：我的妻子　第４组：我的儿子　　　　
　
　　第２小节　“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说：正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就象我小时侯很听她的话一样。”
我：　　第６小节　“一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全其美的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 　　　第８小节　“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。”
我的母亲：
　　第2小节：“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说：正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就象我小时侯很听她的话一样。”
　　第7小节：“但是母亲摸摸孙儿的小脑袋，变了主意：‘还是走小路吧。’她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。‘我走不过去的地方，你就背着我。’母亲对我说。”
　　第６小节：“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。”我的妻子：　　第8小节：“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。”
我的儿子：　　第５小节：　“小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。’我们都笑了。”　　第６小节：“我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我说：‘走大路。’”2、作者的字里行间都流露出人类一种永恒的情感，是什么？（亲情） 　“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说：正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就象我小时侯很听她的话一样。”
　 “我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。’我们都笑了。”
　　“一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全其美的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：‘走大路。’ ”
“但是母亲摸摸孙儿的小脑袋，变了主意：‘还是走小路吧。’她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。‘我走不过去的地方，你就背着我。’母亲对我说。”
“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。”
　　“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好象我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”
四人一组讨论：谈谈你对这句话的理解。
（提示：从中年人所承担的责任角度思考。）
请以亲情为主题，写一段50字以内的温馨话语，把它读出来送给你的亲人。拓展延伸，回报亲情谢谢指正