选择性必修3第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
中华优秀传统文化的内涵与特点
选择性必修三《文化交流与传播》 第一单元《源远流长的中华文化》
畅游文化长河
畅谈文化内涵
畅想文化传承
商
西周
春秋战国
秦
汉
三国两晋
南北朝
隋
唐
五代
宋
元
明
清
夏
近代
远古
孔子 Confucius
春秋时期鲁国人
“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” ——董仲舒
孔子是数千年之前残骸枯骨……孔子之道，施于今日之社会为不适于生存。——李大钊
神？
鬼？
《书》
《诗》
《礼》
《乐》
《易》
一、畅游文化长河
商
西周
春秋战国
秦
汉
三国两晋
南北朝
隋
唐
五代
宋
元
明
清
夏
近代
远古
孔子 Confucius
春秋时期鲁国人
学习任务1：指出孔子在各时代的形象；并据此概述中华文化的发展历程。
一、畅游文化长河
商
西周
春秋战国
秦
汉
三国两晋
南北朝
隋
唐
五代
宋
元
明
清
夏
近代
远古
《书》
《诗》
《礼》
《乐》
《易》
子适郑，与弟子相失，孔子独立郭东门。郑人或谓子贡曰：“东门有人，其颡似尧，其项类皋陶，其肩类子产，然自要以下不及三寸，累累若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“形状，末也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉！------《史记卷四十七·孔子世家》
孔子创立了儒家学派,却并不受统治者重视
一、畅游文化长河
商
西周
春秋战国
秦
汉
三国两晋
南北朝
隋
唐
五代
宋
元
明
清
夏
近代
远古
《书》
《诗》
《礼》
《乐》
《易》
孔子创立了儒家学派,却并不受统治者重视
“自生民以来,未有盛于孔子也”
孔子的思想得到传承，儒家学派影响扩大
一、畅游文化长河
商
西周
春秋战国
秦
汉
三国两晋
南北朝
隋
唐
五代
宋
元
明
清
夏
近代
远古
《书》
《诗》
《礼》
《乐》
《易》
孔子创立了儒家学派,却并不受统治者重视
孔子的思想得到传承，儒家学派影响扩大
挟书令
敢有挟书者族
——《秦律》
秦始皇焚书坑儒，使儒学遭到毁灭性打击
一、畅游文化长河
商
西周
春秋战国
秦
汉
三国两晋
南北朝
隋
唐
五代
宋
元
明
清
夏
近代
远古
《书》
《诗》
《礼》
《乐》
《易》
孔子创立了儒家学派,却并不受统治者重视
孔子的思想得到传承，儒家学派影响扩大
秦始皇焚书坑儒，使儒学遭到毁灭性打击
"推明孔氏，抑黜百家。
儒家思想被确立为正统思想，成为中华传统文化的主流。
一、畅游文化长河
商
西周
春秋战国
秦
汉
三国两晋
南北朝
隋
唐
五代
宋
元
明
清
夏
近代
远古
孔子创立了儒家学派,却并不受统治者重视
孔子的思想得到传承，儒家学派影响扩大
秦始皇焚书坑儒，使儒学遭到毁灭性打击
儒家思想被确立为正统思想，成为中华传统文化的主流。
台北故宫博物院藏南宋佚名作《虎溪三笑图》
桥跨虎溪，三教三源流，三人三笑语；
莲开僧舍，一花一世界，一叶一如来。
传统儒学受到挑战，但也促进其创新与发展
一、畅游文化长河
商
西周
春秋战国
秦
汉
三国两晋
南北朝
隋
唐
五代
宋
元
明
清
夏
近代
远古
孔子创立了儒家学派,却并不受统治者重视
孔子的思想得到传承，儒家学派影响扩大
秦始皇焚书坑儒，使儒学遭到毁灭性打击
儒家思想被确立为正统思想，成为中华传统文化的主流。
传统儒学受到挑战，但也促进其创新与发展
吸收佛、道思想的理学形成；孔子被神话
亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。
——（南宋）朱熹《行宫便殿奏札》
圣人千言万语只是教人存天理，灭人欲”。 ——《朱子语类》卷四）
一、畅游文化长河
商
西周
春秋战国
秦
汉
三国两晋
南北朝
隋
唐
五代
宋
元
明
清
夏
近代
远古
孔子创立了儒家学派,却并不受统治者重视
孔子的思想得到传承，儒家学派影响扩大
秦始皇焚书坑儒，使儒学遭到毁灭性打击
儒家思想被确立为正统思想，成为中华传统文化的主流。
传统儒学受到挑战，但也促进其创新与发展
吸收佛、道思想的理学形成
儒家思想被批判性继承
然则天下之大害者，君而已矣！
——黄宗羲《明夷待访录》
吸收佛、道思想的理学形成；孔子被神话
一、畅游文化长河
商
西周
春秋战国
秦
汉
三国两晋
南北朝
隋
唐
五代
宋
元
明
清
夏
近代
远古
孔子创立了儒家学派,却并不受统治者重视
孔子的思想得到传承，儒家学派影响扩大
秦始皇焚书坑儒，使儒学遭到毁灭性打击
儒家思想被确立为正统思想，成为中华传统文化的主流。
传统儒学受到挑战，但也促进其创新与发展
吸收佛、道思想的理学形成
儒家思想被批判性继承
(明末)造野史甚多，其间毁誉任意，传闻异辞，必有诋触本朝之语。正当及此一番查办，尽行销毁，杜遏邪言，以正人心而厚风俗。
——清《四库全书》
文字狱盛行，禁锢中华文化的发展
吸收佛、道思想的理学形成；孔子被神话
一、畅游文化长河
商
西周
春秋战国
秦
汉
三国两晋
南北朝
隋
唐
五代
宋
元
明
清
夏
近代
远古
孔子创立了儒家学派,却并不受统治者重视
孔子的思想得到传承，儒家学派影响扩大
秦始皇焚书坑儒，使儒学遭到毁灭性打击
儒家思想被确立为正统思想，成为中华传统文化的主流。
传统儒学受到挑战，但也促进其创新与发展
吸收佛、道思想的理学形成
儒家思想被批判性继承
文字狱盛行
向西方学习，推动中华文化进步
吸收佛、道思想的理学形成；孔子被神话
一、畅游文化长河
商
西周
春秋战国
秦
汉
三国两晋
南北朝
隋
唐
五代
宋
元
明
清
夏
近代
远古
孔子创立了儒家学派,却并不受统治者重视
孔子的思想得到传承，儒家学派影响扩大
秦始皇焚书坑儒，使儒学遭到毁灭性打击
儒家思想被确立为正统思想，成为中华传统文化的主流。
传统儒学受到挑战，但也促进其创新与发展
吸收佛、道思想的理学形成
儒家思想被批判性继承
文字狱盛行
向西方学习，推动中华文化进步
吸收佛、道思想的理学形成；孔子被神话
本土性
多样性
包容性
凝聚性
连续性
一、畅游文化长河
学习任务2：谈谈传统节日所蕴含的文化内涵；从日常生活场景中列举更多体现传统文化内涵的例子。
天人合一
国泰民安
家国情怀
团圆和睦
祭祖缅怀
二、畅谈文化内涵
二、畅谈文化内涵
学习任务2：谈谈传统节日所蕴含的文化内涵；从日常生活场景中列举更多体现传统文化内涵的例子。
自强不息、家国情怀
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
以人为本、天下为公
划粥割齑
《宋史》记：范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任，发愤苦读。
今日兰亭书法节 曲水流觞
天下第一行书——《兰亭集序》
天人合一
和而不同
和而不同
“敬天保民”“仁”“仁政”“民贵君轻”
“和为贵”“天时不如地利，地利不如人和”
“天行健，君子以自强不息”“厚德载物”“上下求索”
“道法自然”“天行有常，不为尧存，不为桀亡”
“修身齐家治国平天下”
“为天地立心，为生民立命“
“天下兴亡，匹夫有责”
“为政以德”，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，“天下为公”
二、畅谈文化内涵
天人合一
以人为本
家国情怀
自强不息
有共同的哲学基础吗
崇德尚贤
“修身齐家治国平天下”
“为天地立心，为生民立命“
“天下兴亡，匹夫有责”
自然之天
义理之天
以人为本（“敬天保民”“仁者爱人”）
家国情怀（“修身齐家治国平天下”）
崇德尚贤（“天下为公”“为政以德”）
自强不息（“天行健，君子以自强不息”）
人与自然的和谐
人与人的和谐
人与国家的和谐
人与社会的和谐
人与自我的和谐
二、畅谈文化内涵
三、畅想文化传承
“中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值。”
——习近平2018年8月21日《全国宣传工作会议》上的讲话
学习任务3：项目化作业——请为杭州亚运会设计一个“中国风”的开幕式脚本。（时长为8分钟）
畅游文化长河
畅谈文化内涵
畅想文化传承
中华优秀传统文化的内涵与特点
项目化作业：
为杭州亚运会设计一个“中国风”的开幕式脚本。