第11课希腊先哲的精神觉醒1

课件24张PPT。课标要求：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。第11课 希腊先哲的精神觉醒考纲：西方人文精神的起源高考命题预测：
在当前大力弘扬人文精神，构建和谐社会的大方向下，本课内容定会成为高考的热点、难点。
备考对策：
要准确识记智者学派、苏格拉底、亚里士多德等人的主要思想及其意义，了解希腊哲学产生的地理、人文环境，并从中能够通过分析理解希腊先哲思想中人文精神的基本内涵。古希腊历史发展线索整体印象春秋
（-8～ -5C）战国
（-5～-3C）爱琴文明荷马时代古风时代古典时代希腊化时代前2000-1700前12世纪前8世纪前6世纪前4世纪前1世纪黑暗时代城邦形成鼎盛时期衰落与广泛传播自然哲学
（-7C）智者学派
（-5C）苏格拉底
（-5C）亚里士多德
（-4C）文明滥觞秦汉
（-3～1C）第11课 希腊先哲的精神觉醒△公元前7世纪以前希腊人的自然观：神主宰一切相传宙斯是古希腊神系中的
主神，掌管雷电，是人类的主宰 宙斯智慧女神雅典娜
美神维纳斯
雄伟的古希腊宙斯神殿遗址 （2009广东高考，15）古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的
A、民主思想
B、无神论思想
C、科学思想
D、人文主义思想走近高考D一、古希腊哲学的产生（前7世纪）
（一）背景：
①人们意识的觉醒，开始对宗教神话产生怀疑，开始探究世
界的本来面目；(惊异)
②古希腊商业、海外贸易的发展和殖民扩张为哲学产生提供
了物质基础；(闲暇)
③古希腊城邦的形成，民主政治的发展，为希腊哲学产生创
造了前提。(自由)理性：指看待社会与自然的科学态度，实事求是，独立思考，追求真理，谦虚务实；也指认识事物所应坚持的逻辑思维方法。 小组合作探究：
结合课本第一子目和第47页的“解析与探究”，思考：古希腊哲学产生的背景(如何具备“惊异”、“闲暇”和“自由”这三个条件？），古希腊哲学的含义和特点？（二）含义：“爱智慧”。哲学家是“热爱智慧的人”。
拓展：哲学是系统的世界观，是知道客观事件的方法论。（三）特点：
集中体现了希腊文化的理性精神，成为西方哲学的源头 。Z.x.x. K Z.x.x. K 1、什么叫自然哲学？
即对自然界本身的探讨与解释，不探讨人生，与人生没有关系。
2、代表人物：泰勒斯——西方哲学之父
主要观点：
万物皆由水而生成。
（用自己观察得到的经验来解释自然现象，创立朴素的唯物主义世界观。）
3、意义：
这是古希腊人具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒。二、古希腊的哲学
（一）最早的哲学：自然哲学希腊最早的哲学是（ ）
A．神学，归纳为以宙斯为首的神灵家族
B．自然哲学，即对自然界本身的探讨和解释
C．社会哲学，提倡怀疑精神，反对迷信
D．逻辑学，倡导理性推理及时训练B泰勒斯被誉为西方“哲学之父”，主要是因为（ ）
A、他是热爱智慧的人
B、他认为人是万物的尺度
C、他开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释
D、他首次用观察的经验解释自然现象，创立朴素的唯物主义世界观
D及时训练1、什么是智者？（P46）产生背景是什么？
①前5世纪，希腊城邦民主政治高度发展，公民社会生活丰
富多彩，思想活跃。
②工商业发展，平民地位提高，个人主义得到发展。
③解决社会实际问题的需要。二、古希腊的哲学
（二）智者学派材料：关于神，我既不知道他们的存在，也不知道他们不存在。有许多东西阻碍着我们的认识，如问题晦涩、人生短促等。
——普罗塔哥拉
思考：哲学研究的重点转移到什么问题上了？
2、研究重点：转移到社会(社会问题)。二、古希腊的哲学
（二）智者学派3、基本观点：
①提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。
(人文精神的基本内涵)
②适应民主政治的需要，以培养兼顾公私利益的好公民为己
任。
③正义、善德、真理等价值标准是由人来制定的，取决于个人
的尺度，世间没有客观的评判标准和永恒的真理。
4、代表人物及主要观点：
普罗塔哥拉 人是万物的尺度人文精神：关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其尊重人作为精神存在的价值。小试牛刀 “万物的存在与否，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”提出上述观点的哲学家是（ ）
A．泰勒斯 B．普罗塔哥拉
C．苏格拉底 D．亚里士多德B人是万物的尺度
它认定人和人的感觉才是判定一切的准绳，从而否定了神的至高无上。这表明希腊人已经清楚地意识到人才是社会舞台的主角。人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量、也有权利重新规范自己的生活。二、古希腊的哲学
（二）智者学派5、评价：
（1）积极：
强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了过去由神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。（2）消极：
过分强调个人主观的感受，忽视人们认识的共性，认为
没有是非之别，这样的思想方法给主观随意性和极端个人
主义打开了方便之门。 z.xx.k z.xx.k二、古希腊的哲学
（三）苏格拉底1、主要观点：
（1）“认识你自己”(know yourself)
探讨人本身(人的内心世界)，特别是伦理道德问题。
（2）知识即美德
①强调知识的作用，有知致善，无知致恶。
②知德合一，最高的知识就是对 “善”的认识。善包括
健康、财富、地位、荣誉以及正义、勇敢等美德。
③围绕人的精神修养提出了一系列的哲学命题，说服人们
不要专注于对身外之物的追求，而应去改造自己的灵魂，
追求真理和智慧，成为道德完善的、真正的人。 请阅读俄国文学家克雷洛夫的寓言《熊与隐士》，让我们更好地理解“知识即美德”。
有一位隐士同一头熊成为要好的朋友，一天隐士在林间睡着了，他的熊朋友在一旁守护着他，挥舞着巨大的熊掌为他驱赶着蚊蝇。这时，一只苍蝇不停地在隐士的头上叮落，任凭熊怎样驱赶也不肯离去，熊被激怒了，熊高高举起了石头，狠狠地向苍蝇砸下去……
思考：熊的品德好不好？为什么会做出“蠢事”？
熊的品德是好的，但由于无知，酿成了恶果，这说明知识的重要性。
应该如何理解美德与知识的关系？
道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是“善”。 苏格拉底主张“美德就是知识”，认为只有少数优秀人具有“思想力和知识”，因而才能具有美德。治理国家也只有少数优秀人才能胜任。他认为大众缺乏理智，所以，他反对雅典大规模的全民高度民主。
公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭的审判为有罪并处以死刑。罪名是腐蚀青年，并否定传统的神，而宣传自己的新神。他的学生为拯救他，买通狱卒。面对生路，他却婉言谢绝，以公民应服从法律为荣，从容赴死。表明苏格拉底言行一致。《苏格拉底之死》二、古希腊的哲学
（三）苏格拉底2、评价：
（1）他开创了希腊哲学研究的新方向，使哲学成为一门真正研究“人”的学问。
（2）他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。
他是人类思想史上具有极高名望的人物之一，有“西方孔子”之称。 智者学派和苏格拉底处于同一个时代，
试比较他们思想的异同。
不同点：
(1)对待知识上：
智：重视知识的实际功效（民主政治演讲） 。
苏：强调知识和道德的结合，“知识即美德”。
(2)善恶：
智：认为世间是非善恶无标准。
苏：形成了明确的善的概念，他反对智者学派忽视道德，追求功利的主张。
相同点：
研究重点由神和自然转向了人类，都重视人的价值，体现了人文精神。探究学习 苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，这个新方向是（ ）
A、创立了朴素的唯物主义世界观
B、把讨论的重点从认识自然转移到认识社会
C、使哲学真正成为一门研究“人”的学问
D、使哲学真正成为一门独立的学科趁热打铁C Plato
（柏拉图）名言：“吾爱吾师，吾尤爱真理。” Aristotole
（亚里士多德） 柏拉图（前427—前347），是古希腊著名的唯心论哲学家和思想家，代表作是《理想国》。
观点：理念论（真实的世界是永恒的理念世界）。
“柏拉图式的行为”：追求纯精神的行为。
二、古希腊的哲学
（四）亚里士多德1、主要观点：
①“吾爱吾师，吾尤爱真理”，表明真理高于一切。
②唯物主义思想。
③最大贡献：创立了逻辑学，提出归纳与演绎两种方法。
2、地位和影响：
①学识渊博，是集古希腊科学文化知识大成的百科全书式
的学者。
②不仅为现代许多科学门类奠定了基础，而且使哲学真正
成为一门独立的学科。
③把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，
给后人流下了一笔包罗宏富的文化遗产。亚里士多德最大的哲学贡献是（ ）
A、创立逻辑学
B、建立理念论
C、提出“认识你自己”这一命题
D、使哲学成为真正研究人的学问课堂练习A总结归纳朴素唯物
自然哲学
研究自然唯心主义
智者学派
认识社会创立朴素的唯物……
首次用观察得到的… …自主意识，精神觉醒万物皆由水而生人是万物的尺度认识你自己
知识即美德新方向：研究“人”……
崇尚知识与自由探索的理性精神百科全书式的学者
哲学成为独立学科
爱智慧与理性精神……人作为认识客观事物主体的意义，否定神(人文精神)真理高于一切
唯物主义观点
逻辑学唯心主义
认识人本身唯物主义
思维形式 请思考：造成古希腊思想文化发达和哲学思想活跃的因素有哪些？ 第一，希腊自然条件优越。与外界接触多，
便于继承和吸收周边地区的文明遗产。
第二，社会经济发达。有利于公民意识、自
由意识和独立意识的成长。
第三，社会政治制度先进。城邦的精髓便是
公民的集体治权，这种以人为本的民主政治，有
利于民主法制观念的产生和发展。
第四，先哲们的勇于探索，善于思辨，注重
传承和发展。点击思维为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞？ 对于这个问题，主要从希腊先哲的哲学观点来考虑作答。
①自然哲学家的研究。他们运用自己的智慧去探究自然的奥秘，打破传统的束缚，标志古代西方人的精神觉醒。
②智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基本内涵。
③苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他对知识和自由探索的理性精神的崇尚与追求，对后世西方哲学产生了深远影响。
④亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下一笔包罗宏富的文化遗产。
他们的哲学思想对西方人文精神的发展起了不可估量的作用，所以说，希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞。