外研版（2019）选择性必修第三册 Unit 5 Learning from Nature Understanding ideas 说课课件-(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 外研版（2019）选择性必修第三册 Unit 5 Learning from Nature Understanding ideas 说课课件-(共21张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 26.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 外研版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2024-04-08 18:58:53 | ||
图片预览
文档简介
(共21张PPT)
Unit 5 Learning from nature
— Nature in Architecture
主讲人： 1号
时间：2023/5/22
目录
教材分析
教学目标
学情分析
教学过程
教材分析
01
The Part One
1.教学内容
选择性必修三
Unit 5 Learning from nature的Understanding ideas：Nature in Architecture, 本单元主题语境为人与自然
教材分析
The Part One
2.教学重难点
重点：1.理解文章主旨大意和结构；
2.引导学生通过自主阅读和小组合作理解文章的语篇类型和篇章结构。
难点：1.如何更好的让学生理解标题的含义；
2.根据从文章中学到的知识，创建一座灵感来源于自然界的建筑；
3. 如何激发学生的学习兴趣。
教材分析
The Part One
学情分析
02
The Part two
1.Sophomore
2.They have mastered some reading skills to deal with the passage easily and some basic words.
3.Considering the new words in this passage,students may have difficulty in dealing with it.
学生分析
The Part two
教学目标
03
The Part Three
By the end of this period, Students will be able to
教学目标
学习理解
迁移创新
应用实践
Get the main idea of the passage and the structure by generalizing the passage.
文化品格
思维品质
学习能力
语言能力
Create a building by transfering what you have learned from the passage.
Retell the importance of living in harmony with nature and use it in their life
教学过程
04
The Part Four
教学过程
思维品质
文化品格
教学目的
核心素养提升点
创设情景，联系主题
教学过程
思维品质
文化品格
教学目的
核心素养提升点
视频展现，直接激活学习的背景知识和激发学习欲望
教学过程
语言能力
学习能力
教学目的
核心素养提升点
扩大词汇量，减少阅读障碍
教学过程
语言能力
学习能力
教学目的
核心素养提升点
初步了解语篇内容。
教学过程
语言能力
学习能力
教学目的
核心素养提升点
通过再次阅读，培养学生了解文章段落大意和篇章结构的用法。
教学过程
思维品质
语言能力
学习能力
教学目的
核心素养提升点
对文中的信息进行分析判断，形成自己的观点。
教学过程
思维品质
语言能力
学习能力
教学目的
核心素养提升点
进行总结，引出文章主旨问题。
教学过程
思维品质
文化意识
教学目的
核心素养提升点
创设情景，让学生更深入了解活动目的。
教学过程
语言能力
思维品质
文化意识
教学目的
核心素养提升点
创设情景，基于新学习的知识和语言，通过小组合作，创造性地解决问题，进行语言输出。
教学过程
思维品质
文化意识
教学目的
核心素养提升点
升华主题，让学生在自己的生活中也能做到与自然和谐共处。
Thanks for your listening
Unit 5 Learning from nature
— Nature in Architecture
主讲人： 1号
时间：2023/5/22
目录
教材分析
教学目标
学情分析
教学过程
教材分析
01
The Part One
1.教学内容
选择性必修三
Unit 5 Learning from nature的Understanding ideas：Nature in Architecture, 本单元主题语境为人与自然
教材分析
The Part One
2.教学重难点
重点：1.理解文章主旨大意和结构；
2.引导学生通过自主阅读和小组合作理解文章的语篇类型和篇章结构。
难点：1.如何更好的让学生理解标题的含义；
2.根据从文章中学到的知识，创建一座灵感来源于自然界的建筑；
3. 如何激发学生的学习兴趣。
教材分析
The Part One
学情分析
02
The Part two
1.Sophomore
2.They have mastered some reading skills to deal with the passage easily and some basic words.
3.Considering the new words in this passage,students may have difficulty in dealing with it.
学生分析
The Part two
教学目标
03
The Part Three
By the end of this period, Students will be able to
教学目标
学习理解
迁移创新
应用实践
Get the main idea of the passage and the structure by generalizing the passage.
文化品格
思维品质
学习能力
语言能力
Create a building by transfering what you have learned from the passage.
Retell the importance of living in harmony with nature and use it in their life
教学过程
04
The Part Four
教学过程
思维品质
文化品格
教学目的
核心素养提升点
创设情景，联系主题
教学过程
思维品质
文化品格
教学目的
核心素养提升点
视频展现，直接激活学习的背景知识和激发学习欲望
教学过程
语言能力
学习能力
教学目的
核心素养提升点
扩大词汇量，减少阅读障碍
教学过程
语言能力
学习能力
教学目的
核心素养提升点
初步了解语篇内容。
教学过程
语言能力
学习能力
教学目的
核心素养提升点
通过再次阅读，培养学生了解文章段落大意和篇章结构的用法。
教学过程
思维品质
语言能力
学习能力
教学目的
核心素养提升点
对文中的信息进行分析判断，形成自己的观点。
教学过程
思维品质
语言能力
学习能力
教学目的
核心素养提升点
进行总结，引出文章主旨问题。
教学过程
思维品质
文化意识
教学目的
核心素养提升点
创设情景，让学生更深入了解活动目的。
教学过程
语言能力
思维品质
文化意识
教学目的
核心素养提升点
创设情景，基于新学习的知识和语言，通过小组合作，创造性地解决问题，进行语言输出。
教学过程
思维品质
文化意识
教学目的
核心素养提升点
升华主题，让学生在自己的生活中也能做到与自然和谐共处。
Thanks for your listening