1.2.1 探索生命的器具 第2课时 学案 （含答案）2023-2024学年初中生物苏教版七年级上册

第二章　探索生命
第一节　探索生命的器具
第2课时
学习目标
认识一些常用的器具,知道如何使用这些器具。
◎学习重点:尝试制作临时玻片标本,并使用显微镜观察玻片标本。
【预习导学】
知识点一 临时玻片标本的制作
阅读课本“临时玻片标本的制作”的相关内容,回答下列问题。
1.净——用洁净的纱布将盖玻片、载玻片擦洗干净。
2.滴——用滴管在载玻片中央滴一滴清水。
3.取——用镊子夹取叶的　 　。
4.浸——把材料浸入　 　的水滴中。
5.展——　 　材料。
6.盖——用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触　 　,然后轻轻盖在生物材料上。
7.染——把　 　滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。
知识点二 其他常用的实验器具
阅读课本中“其他常用的探究器具”的相关内容,回答下列问题。
1.可以用来观察微小物体的器具有　 　等。
2.实验中常用的解剖器具有　 　等。
3.在小学的科学课中你曾使用的计量器具有　 　、天平等。
4.可以用来加热的器具有酒精灯、三脚架、石棉网等。
知识点三 使用实验器具的注意事项
1.在使用解剖器具时,要注意哪些安全问题
2.实验结束后,要及时做好　 　。
【答案】知识点一
3.下表皮
4.载玻片中央
5.展平
6.水滴
7.碘液
知识点二
1.放大镜
2.解剖盘、解剖剪、镊子、刀片
3.量筒
知识点三
1.不要用手触摸刀口,也不要碰到他人。
2.清理工作

【合作探究】
任务驱动 制作临时玻片并引导学生思考、讨论以下问题。
(1)如何擦拭载玻片
(2)滴多少水合适
(3)为什么要展平材料
(4)为什么取放盖玻片时要小心
(5)为什么要给材料染上色
(6)实验中出现下列问题时,如何解决
①视野里看到的物像为什么漆黑一片
　　②如何区分气泡和细胞
③盖盖玻片时容易产生气泡,正确的操作方法是什么
【答案】任务驱动
(1)清洁好的载玻片和盖玻片,需用细软布(如清洁的纱布)擦干。其方法是擦拭载玻片时,左手拇指和食指夹着其短边的边缘;右手拇指和食指持清洁的纱布沿长边往返,在上下两面同时轻轻擦拭。
(2)滴水时水量要适当,以恰好被盖玻片盖满为宜,约1~2滴。如滴多了而载玻片又倾斜,则水很容易流满载玻片。
(3)用解剖针或镊子将材料展开,不重叠,利于观察。
(4)因为盖玻片小而薄,不小心就容易破碎。
(5)使细胞的结构能够看得更加清楚。
(6)①取材厚而不透明,光线无法透过,以致视野中看到的物像漆黑。因此,取材要薄而透明。
②气泡在显微镜视野中表现为四周较黑、中间较亮,形状为圆形或椭圆形,里面往往是一片空白。用镊子尖轻轻压一下盖玻片,气泡会变形或移动,细胞则不具有这些特征。
③放盖玻片时,先使盖玻片的一边接触水滴的边缘,待水完全接触该边缘后,再轻而缓慢地放下盖玻片,由于盖玻片下的空气已经让水排挤掉了,这样就可以避免产生许多气泡。
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