第9课《枫树上的喜鹊》阅读理解题（含答案）

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第9课《枫树上的喜鹊》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
喜鹊妈妈还讲了下面这个故事，请你完成题目。
我听见小提琴的声音
郭风
①夜间，月亮已经升得很高很高了。这时我静静地听着，啊，可真是的，从那个草丛的村庄里，传来一阵小提琴的演奏声。啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀（xī shuài），他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。
②啊，一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。有时听来，好像是给小姑娘唱的儿歌拉着伴奏曲。
③我______________听______________想，这演奏声是从那草丛的村庄，一座露天的音乐厅里传来的吧？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吗？一定有好多好多的孩子来听演奏么？……
④听啊，那草丛的村庄里传来一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，在悄声听着，把一大片清光洒到草丛的村庄里了。
1．最适合填入文章第③段画线处的词语是： 。（填序号）
①因为……所以…… ②一边……一边…… ③一……就……
2．作者把蟋蟀想象成 ；把它的叫声想象成 ；把草丛想象成 。因为作者的丰富想象，让人觉得“月光下的草丛” 。
3．文章的开头和结尾都写了月亮，作用有什么不同？
我知道开头写月亮，突出了 的特点，结尾写月亮，体现了 。
二、阅读短文，完成练习。
燕子过海
①一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。
②过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上，再也飞不起来了。水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
③我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……
4．燕子“像雨点一般落下来”说明了( )
①燕子多 ②燕子下落的速度快 ③燕子落到甲板上的声音大
5．燕子是一种益鸟，它有 、不软弱的好品质。
6．对待燕子，水手们有怎样的表现？用“＿＿＿”画出相关句子。从中可以体会到水手们＿＿＿＿＿（①助人为乐 ②爱护动物）的好品质。
三、课外阅读
种植春天
从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
少女在寒冷的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是也便享受了她。
原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。
原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。
也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。
7．对待流浪的少女，国王的态度是 ；农夫的态度则是 。这里运用了 的写法，表现了农夫待人 ，更加烘托出了国王的性情 。
8．这个故事告诉了我们（多选）（　　）
A．那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。
B．待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就能得到回报。
C．这样静静等着我们的不仅仅是春天，还有生活。只要我们善待生活，珍惜生命，从身边的每一件小事做起，那么幸福就会永远属于我们。
9．“也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。”你觉得除了春天，还会有些什么？
参考答案：
1．② 2． 少年音乐家 小提琴声 村庄 真的好美 3． 环境安静 小提琴演奏声的美妙
4．① 5．坚强 6．水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。 ②
7． 驱赶少女 热情友善 对比 厚道 冷酷 8．BC 9．比如幸运、幸福、机会、友情
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