人教版一年级下册数学 1认识图形（二）课件(共42张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版一年级下册数学 1认识图形（二）课件(共42张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 23.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-09 15:41:59 | ||
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文档简介
(共42张PPT)
20XX
第一单元
认识图形（二）
人教版数学一年级下册
认识平面图形
问题：你们能找到哪些认识的立体图形？
能说出这些立体图形的名字吗？
一、创设情境，复习立体图形名称
（一）学生动手，拓出平面图形
问题：你有什么方法可以在纸上得到这些立 体图形的“面”呢？
可以把它们拓下来。
二、动手操作，认识平面图形
（二）认一认，给平面图形分类
介绍：这些都是平面图形。
问题：你知道它们的名字吗？
http://www.lspjy.com
二、动手操作，认识平面图形
（三）体会平面图形的特征
问题：观察平面图形，你怎么能记住它们的样子呢？
http://www.lspjy.com
二、动手操作，认识平面图形
像 的图形是长方形，长方形四条边边都是直直的，上下两条边一样长，左右两条边一样长。
二、动手操作，认识平面图形
像 的图形是正方形，正方形四条边是直直的，都一样长。
二、动手操作，认识平面图形
像 的图形是平行四边，平行四边形的四条边是直直的，其中有一组对折的边是倾斜的。
二、动手操作，认识平面图形
像 是三角形，三角形有三条直直的边，并且首尾顺次连接。
二、动手操作，认识平面图形
像 的图形是圆，圆四周是弯弯的，不是直的。
二、动手操作，认识平面图形
画出自己喜欢的图案。
问题：你能用平面图形画一幅自己喜欢的画吗？
三、应用拓展，巩固新知
1.用哪个物体可以画出下面的平面图形？请把它们连起来。
四、巩固深化
2.数一数，填一填。
（ ）个
平行四边形
（ ）个三角形
（ ）个圆
（ ）个
正方形
四、巩固深化
20XX
第一单元
认识图形（二）
人教版数学一年级下册
平面图形的拼组
课前热身
认一认，说一说。
你能说出这些平面图形的名称吗？
圆
三角形
平行四边形
正方形
长方形
一、情境导入
将长方形对着折一折，你是怎么对折的？
长方形对边相等。
你有什么新发现？
二、操作感知
猜一猜，正方形的边会有什么特征呢？
正方形的四条边都相等。
二、操作感知
两个同样的长方形可以拼成什么图形？
用两个同样的长方形可以拼成一个长方形，还能拼成一个正方形。
二、操作感知
同样的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？
用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。
我也试试。
二、操作感知
用4个 和4个 拼一拼。
你还能拼出什么图形？
三、巩固练习
将一张正方形纸对折后剪开,你能发现什么
我发现一个正方形可以剪成两个相同的长方形。
我发现一个正方形可以剪成两个相同的三角形。
三、巩固练习
8
三、巩固练面图形拼组的美丽图案。
四、归纳总结
四、归纳总结
20XX
第一单元
认识图形（二）
人教版数学一年级下册
认识七巧板
一、看图激趣，认识七巧板
一套七巧板有几块？都有哪些图形？
这是一套七巧板。
一套七巧板有7块，有1个 ,有个……
一、看图激趣，认识七巧板
用一套七巧板中两个图形能拼成一个三角形吗？想一想该怎样拼。
二、 动手操作，积累经验
二、 动手操作，积累经验
如果用三个图形能拼成一个三角形吗？想一想又该怎样拼呢。
二、 动手操作，积累经验
用一套七巧板中的三个图形拼成的三角形。
二、 动手操作，积累经验
你还能用哪些图形拼成一个三角形？
二、 动手操作，积累经验
七巧板还能拼成哪些有趣的图形呢？动手试一试。
三、发挥想象，自主创新
你能把散落的“七巧板”复原，拼成一个正方形吗？
四、全课总结，拓展延伸
你能移动正方形中的两块，把它变成一个三角形吗？
四、全课总结，拓展延伸
我是这么变的。
四、全课总结，拓展延伸
你能再挪动三角形中的一块，把它变成长方形吗 ？
四、全课总结，拓展延伸
你能再挪动长方形中的一块，把它变成平行四边形吗 ？
四、全课总结，拓展延伸
七巧板的由来
小知识
七巧板是我国的一种传统益智玩具，由7块板组成，用它们可以拼出千变万化的图案。也是我国古代的一种拼板玩具，后来流传到国外，欧洲人称之为“唐图”。 唐朝是中国十分昌盛的时期，外国人常用“唐”来代表中国。因此，七巧板就成了“中国的图”。
四、全课总结，拓展延伸
下面的图形像什么？请用七巧板试着拼一拼。
四、全课总结，拓展延伸
谢谢观看
20XX
第一单元
认识图形（二）
人教版数学一年级下册
认识平面图形
问题：你们能找到哪些认识的立体图形？
能说出这些立体图形的名字吗？
一、创设情境，复习立体图形名称
（一）学生动手，拓出平面图形
问题：你有什么方法可以在纸上得到这些立 体图形的“面”呢？
可以把它们拓下来。
二、动手操作，认识平面图形
（二）认一认，给平面图形分类
介绍：这些都是平面图形。
问题：你知道它们的名字吗？
http://www.lspjy.com
二、动手操作，认识平面图形
（三）体会平面图形的特征
问题：观察平面图形，你怎么能记住它们的样子呢？
http://www.lspjy.com
二、动手操作，认识平面图形
像 的图形是长方形，长方形四条边边都是直直的，上下两条边一样长，左右两条边一样长。
二、动手操作，认识平面图形
像 的图形是正方形，正方形四条边是直直的，都一样长。
二、动手操作，认识平面图形
像 的图形是平行四边，平行四边形的四条边是直直的，其中有一组对折的边是倾斜的。
二、动手操作，认识平面图形
像 是三角形，三角形有三条直直的边，并且首尾顺次连接。
二、动手操作，认识平面图形
像 的图形是圆，圆四周是弯弯的，不是直的。
二、动手操作，认识平面图形
画出自己喜欢的图案。
问题：你能用平面图形画一幅自己喜欢的画吗？
三、应用拓展，巩固新知
1.用哪个物体可以画出下面的平面图形？请把它们连起来。
四、巩固深化
2.数一数，填一填。
（ ）个
平行四边形
（ ）个三角形
（ ）个圆
（ ）个
正方形
四、巩固深化
20XX
第一单元
认识图形（二）
人教版数学一年级下册
平面图形的拼组
课前热身
认一认，说一说。
你能说出这些平面图形的名称吗？
圆
三角形
平行四边形
正方形
长方形
一、情境导入
将长方形对着折一折，你是怎么对折的？
长方形对边相等。
你有什么新发现？
二、操作感知
猜一猜，正方形的边会有什么特征呢？
正方形的四条边都相等。
二、操作感知
两个同样的长方形可以拼成什么图形？
用两个同样的长方形可以拼成一个长方形，还能拼成一个正方形。
二、操作感知
同样的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？
用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。
我也试试。
二、操作感知
用4个 和4个 拼一拼。
你还能拼出什么图形？
三、巩固练习
将一张正方形纸对折后剪开,你能发现什么
我发现一个正方形可以剪成两个相同的长方形。
我发现一个正方形可以剪成两个相同的三角形。
三、巩固练习
8
三、巩固练面图形拼组的美丽图案。
四、归纳总结
四、归纳总结
20XX
第一单元
认识图形（二）
人教版数学一年级下册
认识七巧板
一、看图激趣，认识七巧板
一套七巧板有几块？都有哪些图形？
这是一套七巧板。
一套七巧板有7块，有1个 ,有个……
一、看图激趣，认识七巧板
用一套七巧板中两个图形能拼成一个三角形吗？想一想该怎样拼。
二、 动手操作，积累经验
二、 动手操作，积累经验
如果用三个图形能拼成一个三角形吗？想一想又该怎样拼呢。
二、 动手操作，积累经验
用一套七巧板中的三个图形拼成的三角形。
二、 动手操作，积累经验
你还能用哪些图形拼成一个三角形？
二、 动手操作，积累经验
七巧板还能拼成哪些有趣的图形呢？动手试一试。
三、发挥想象，自主创新
你能把散落的“七巧板”复原，拼成一个正方形吗？
四、全课总结，拓展延伸
你能移动正方形中的两块，把它变成一个三角形吗？
四、全课总结，拓展延伸
我是这么变的。
四、全课总结，拓展延伸
你能再挪动三角形中的一块，把它变成长方形吗 ？
四、全课总结，拓展延伸
你能再挪动长方形中的一块，把它变成平行四边形吗 ？
四、全课总结，拓展延伸
七巧板的由来
小知识
七巧板是我国的一种传统益智玩具，由7块板组成，用它们可以拼出千变万化的图案。也是我国古代的一种拼板玩具，后来流传到国外，欧洲人称之为“唐图”。 唐朝是中国十分昌盛的时期，外国人常用“唐”来代表中国。因此，七巧板就成了“中国的图”。
四、全课总结，拓展延伸
下面的图形像什么？请用七巧板试着拼一拼。
四、全课总结，拓展延伸
谢谢观看