人教版二年级下册数学混合运算——解决问题课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
第 5 课时 解决问题
第 5 单元 混合运算
二年级数学下册（RJ） 教学课件
一、复习巩固
20
9+5 ×4=29（元）
90-45=45（元）
45 ÷ 9=5（个）
答：剩下45元，可以买5个。
5 × 8+15=55（元）
答：小华一共用去了55元。
二、探索新知
信息提取
剩下的还要烤几次？
4
我们一共要烤90个面包，已经烤了36个。
每次烤9个。
分步列式
剩下的：
90
- 36
＝ 54（个）
剩下的
几次：
54
÷9
＝ 6（次）
综合列式
90
— 36
（ ）
÷9
＝ 54
÷9
＝ 6
（次）
答：剩下的还要烤6次。
90个
36个
每次烤9个，烤几次？
已烤的
剩下的
二、探索新知
信息提取
剩下的还要烤几次？
4
我们一共要烤90个面包，已经烤了36个。
每次烤9个。
90
— 36
（ ）
÷9
＝ 54
÷9
＝ 6
（次）
答：剩下的还要烤6次。
今天研究的问题为是两步解答的问题。
如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。
检查做对了吗？
每次烤9个，烤6次，就烤了54个，再加上已经烤好的36个，正好就是90个。
三、巩固练习
第一组比第二组多花多少钱？
第一组买了9个。
每个面包3元。
第二组买了6个
三、巩固练习
第一组买了9个面包，第二组买了6个面包，每个面包3元。第一组比第二组多花多少钱？
？元
？元
分步列式
第一组：
9 ×3=27（元）
第二组：
6×3=18（元）
第一组比第二组多
多少钱？
27-18=9（元）
综合列式
9 ×3
-
6×3
=
27
-
18
=
9
（元）
用第一组花的钱减第二组花的钱
第一组比第二组
多买了几个面包，
每个面包的单价
一样
9 - 6
（ ）
× 3
= 3
× 3
= 9
（元）
三、巩固练习
第一组买了9个面包，第二组买了6个面包，每个面包3元。第一组比第二组多花多少钱？
想：第一组比第二组多买了几个面包，
每个面包的单价一样，
用多的面包 个数×单价=总价，就是多花的钱。
9 - 6
（ ）
× 3
= 3
× 3
= 9
（元）
答：第一组比第二组多花9元钱。
同学们在做操，如果9个人一排，可以站几排？
6 ×3
想：
一共有多少同学？
6 ×3=18（个）
可以站几排？
18 ÷ 9=2（排）
÷ 9
=18
÷ 9
=2
（排）
答：可以站2排。
全班同学做操，每排6个人，排了3排。
四、课堂小结
如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。
小杰和爸爸、妈妈一起去公园玩儿。用20 元钱买票够吗
谢谢聆听