8.《池子与河流》教学设计

文档属性

名称 8.《池子与河流》教学设计
格式 docx
文件大小 23.6KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-04-09 09:29:49

图片预览

文档简介

三年级下册《池子与河流》教学设计
学习目标:
知识与技能:
能正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读课文。
过程与方法:
1.通过联系生活实际和上下文,理解课文内容,把握文章主旨。
2.学会从故事中提炼道理,培养阅读理解和分析能力。
情感态度与价值观:
理解课文讲述的勤快才能永远进步的道理,培养积极向上的生活态度。
体会池子与河流不同的人生选择和价值观,学会正确看待人生中的选择与取舍。
重难点:
重点:掌握生字词,理解课文内容,把握文章主旨。
难点:理解池子与河流不同的生活态度和选择,以及从故事中提炼出的生活哲理。尤其是池子提出的“不求出名,不要忙碌,只要生活安逸、悠闲就是好命运”的哲理,以及河流所强调的“水要流动了才能够保持清洁”的自然规律,需要学生深入思考和理解。
教学过程:
一、导入
同学们,我们生活在一个五彩斑斓、充满哲理的世界里。每一个生命,每一个事物,甚至每一滴水,都在诉说着自己的故事,传达着深刻的道理。今天,我们要学习的课文《池子与河流》,就是这样一个充满智慧和启示的故事。
在这个故事中,池子和河流是两个截然不同的角色。池子安逸舒适,享受着悠闲自在的生活;而河流则奔流不息,为人们带来利益和福祉。它们各自有着不同的生活态度和选择,也因此走向了不同的人生道路。
那么,池子与河流的故事到底告诉了我们什么道理呢?它们的生活态度和选择又给我们带来了哪些启示呢?让我们一起走进这个故事,去探寻其中的智慧和哲理吧!
二、生字学习,我会读:
滔(tāo)
组词:滔滔
造句:河水滔滔地流过村庄,给这片土地带来了无尽的生机与活力。
涯(yá)
组词:天涯
造句:即使我们相隔天涯,但心与心的距离却可以近得触手可及。
妇(fù)
组词:妇女
造句:在今天的社会中,妇女已经不再是家庭的附属品,而是社会发展的重要力量。
碌(lù)
组词:忙碌
造句:他每天都很忙碌,但总是能够找到时间陪伴家人,这让他感到非常满足。
遵(zūn)
组词:遵守
造句:我们每个人都应该遵守法律法规,维护社会的和谐与稳定。
循(xún)
组词:循环
造句:自然界中的四季更迭、日夜交替都是循环往复的,体现了大自然的和谐与平衡。
验(yàn)
组词:验证
造句:只有通过实践验证的理论,才能真正被人们所接受和认可。
三、作者简介
《池子与河流》是俄国作家克雷洛夫创作的寓言故事,而克雷洛夫是俄国著名的寓言家、作家,全名是伊万 安德列耶维奇 克雷洛夫。他出生于一个贫穷的步兵上尉家庭,童年时期除了读书,还经常到集市上去,学会了意大利文,学会了拉小提琴,学习了绘画。他的寓言大体上可以分为揭露沙皇专制统治、讽刺嘲笑统治阶级的专横、寄生、无知等几类。代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。克雷洛夫的寓言突破了道德训诫的界限,成为了讽刺的利器,将俄罗斯民间的生动朴实的语言引入俄罗斯文学,为俄罗斯文学的进一步发展奠定了基础。
四、课文详细讲解
【第1自然段讲解】
描述了一个池子对于其邻居河流的观察和疑问,体现了池子对河流的羡慕和好奇。“这是怎么回事 ”
这是池子的开场白,它对自己所观察到的河流的现象产生了疑问,这引发了整首诗的主题。
“池子对她的邻居河流说道,”
这里明确指出了这首诗的两位主角:池子和河流。它们互为邻居,因此池子有机会观察河流,并产生后续的思考和疑问。
“我什么时候看见你,你总是滚滚滔滔!”
这句诗描绘了河流的特点,即它总是滚滚滔滔,不停地流淌。池子对此感到惊讶,因为无论它何时观察河流,都看到河流在不断地流动。
“亲爱的姐姐,你难道不会疲劳 ”
这里池子用“亲爱的姐姐”来称呼河流,显示出了它们之间的亲近关系。同时,这也表达了池子对河流的尊重和关心。而池子的疑问“你难道不会疲劳 ”则进一步体现了它对河流持续流动的不解和好奇。在池子看来,持续不断地流动似乎是一种极大的劳累,而河流却能一直保持这样的状态,这让池子感到困惑。
从这首诗中,我们可以感受到池子对河流的羡慕和敬仰。河流的滚滚滔滔,象征着生命的活力和坚韧不拔的精神,而池子则显得相对静止和安逸。然而,这也引发了我们对生活态度的思考:是像河流一样勇往直前,还是像池子一样安逸自在?这取决于每个人的生活选择和价值观。
总的来说,这首诗以生动形象的描绘和富有哲理的疑问,展现了池子和河流之间的对话,同时也引发了我们对生活态度和生命价值的深入思考。
【第2自然段讲解】
继续描述了池子对河流的观察和疑问,进一步突出了河流的繁忙和活力。“我总是看见,你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏,”
这里,池子详细描述了河流的日常所承担的工作。河流不仅背负着沉重的货船,还驮着长串的木筏。这些描绘生动形象地展现了河流的繁忙和力量,河流似乎总是承担着巨大的运输任务,不辞辛劳地前行。
“还有小划子啊小船,简直数也数不完。”
除了大型的货船和木筏,河流还承载着各种小划子和小船。这些小船小划子可能代表了河流上各种各样的小型运输和娱乐活动,使得河流的繁忙景象更加丰富多彩。而且,“简直数也数不完”这个描述,更加强调了河流上船只数量的繁多,进一步突出了河流的活跃和繁忙。
这段诗通过生动的描绘和形象的比喻,展现了河流的勤劳和力量。河流不断地承载着各种船只和货物,展现了其坚韧不拔的精神和无穷的力量。与此相比,池子则显得相对静止和单调。这种对比不仅突显了河流的活力,也引发了我们对不同生活方式的思考。
同时,这段诗也传达了一种对勤劳和坚韧精神的赞美。河流不辞辛劳地承载着各种船只和货物,展现了其无私奉献的精神。这种精神值得我们学习和借鉴,无论是在工作中还是生活中,我们都应该保持积极向上的态度,勇于承担责任,努力前行。
【第3自然段讲解】
“你几时才能抛开这样的生涯 ”
池子对河流的繁忙生涯表示了疑问,似乎它认为这样的生活方式过于辛苦和累人。它询问河流何时能够结束这样的生活,这可能反映出池子对于稳定、安逸生活的向往。
“要是换了我,说句老实话,我可真要愁死啦!”
这里,池子进一步表达了自己对河流生活的看法。它坦言,如果自己是河流,面对那种不断的奔流和承载,会感到极大的忧愁和困扰。这显示了池子对于河流所承受的压力和劳累的同情,也反映出它对自己安逸生活的满足。
“我的命运有多好,比起来,你我相差竟这么大!”
池子在这里直接对比了自己和河流的命运。它认为自己的命运非常好,与河流相比,两者的差异竟然如此之大。这种对比进一步突显了河流和池子不同的生活方式和态度,也反映了池子对自己现状的满足和对河流的羡慕与不解。
通过这段诗,我们可以看到池子对河流的疑惑和对自己命运的满足。它似乎无法理解河流为何能够如此坚韧不拔地承担各种任务,也无法想象自己如果过上那样的生活会如何。这种对比让我们思考,不同的生活方式和态度都有其存在的价值和意义,没有绝对的好坏之分。我们应该尊重每个人的选择,同时也应该珍惜自己所拥有的,努力过上自己想要的生活。
此外,这段诗也提醒我们,生活中的辛劳和压力是普遍存在的,但如何面对和应对这些挑战则取决于我们自己的态度。河流选择了勇敢地面对和承担,而池子则选择了安逸和满足。这并不意味着河流就比池子更优秀或更高尚,只是它们选择了不同的生活方式而已。我们应该尊重每个人的选择,并学会从不同的生活方式中汲取经验和智慧。
【第4自然段讲解】
“固然,我并不出名,”
池子首先承认了自己并不出名的事实。它没有像河流那样被人们广泛知晓和赞誉。这种承认反映了池子对于自我认知的清晰和谦逊。
“我没有出现在地图上,”
池子进一步指出,它并没有像河流那样出现在地图上,成为地理标识。这强调了河流在人们心中的重要地位和影响力,而池子则相对默默无闻。
“像你那样蜿蜒地贯穿全国,”
池子用“蜿蜒地贯穿全国”来形容河流,这既是对河流地理特征的描绘,也是对河流影响力和重要性的赞美。相比之下,池子没有这样的地理特征和影响力。
“也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。”
池子提到没有行吟诗人为它弹琴歌唱,这进一步强调了它在文化和艺术领域的无名和被忽视的状态。而河流则可能因其壮丽和重要性而受到诗人的赞美和歌颂。
“--这一切其实都是空的。”
然而,池子在最后却以一种超脱的态度来看待这些。它认为出名、出现在地图上、被诗人歌颂等等,这些其实都是“空的”。这里的“空的”可能指的是这些外在的荣誉和名声并不能真正代表一个事物的内在价值和意义。池子似乎更看重自己的内在平静和满足,而不是外在的赞誉和名声。
这段诗通过对比池子和河流的不同境遇和态度,引发了我们对名气和价值的思考。它提醒我们,真正的价值往往不在于外在的名声和地位,而在于我们内心的平和与满足。同时,这也展现了池子超然物外、不慕名利的生活态度,为我们提供了一种不同的人生观和价值观。
【第5自然段讲解】
“可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,”
池子开始描述自己的生活状态,它安闲地躺在柔软的泥土里,这一描述为我们展现了一个舒适、宁静的画面。这种安闲的状态与河流的繁忙和劳累形成了鲜明的对比,突显了池子生活的安逸和自在。
“像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。”
这里,池子用了一个生动的比喻,将自己躺在泥土里的状态比作贵妇人躺在鸭绒垫上。这个比喻不仅增强了画面的形象感,也进一步强调了池子生活的舒适和奢华。通过这一比喻,我们可以感受到池子对于自己生活状态的满足和享受。
“我不用为大船和木筏操心,”
接下来,池子继续描述自己的无忧无虑。它不需要像河流那样为大船和木筏的运输而操心,这进一步体现了池子生活的轻松和自在。这种对比不仅突显了河流的辛勤和池子的安逸,也让我们对两者的生活方式有了更深入的理解。
“小划子有多重也用不着想,”
即使是对于小划子的重量,池子也不需要去考虑。这再次强调了池子生活的无忧无虑和轻松自在。
“至多,有一两片树叶被微风吹落,在我的胸膛上轻轻摇荡。”
通过这段诗,我们可以深刻感受到池子对于自我生活的满足和享受。它以一种超然物外、不问世事的态度看待周围的一切,专注于享受自己当下的舒适和宁静。这种生活态度或许不能为我们解决所有的问题,但却能为我们提供一种看待生活的不同视角,让我们在忙碌和压力中找到内心的平静和安宁。
【第6自然段讲解】
“这清闲的生活无忧无虑,”
池子首先明确表达了自己对于当前生活的满足。它认为这种清闲的生活状态是无忧无虑的,没有任何烦恼和忧虑。这种描述突显了池子对于自我生活的认可和享受,也反映了它对于平静、安逸生活的向往。
“还有什么能够代替 ”
接着,池子进一步强调了这种生活的无可替代性。它认为,没有什么能够替代这种清闲、无忧无虑的生活。这种态度表明了池子对于当前生活的坚定和执着,也反映了它对于其他生活方式的漠视和不屑。
“任凭人世间忙忙碌碌,”
在这里,池子以一种超然的态度看待人世间的忙碌和纷扰。它认为,无论人世间如何忙碌和纷扰,都与自己无关。这种态度既体现了池子对于自我生活的专注和满足,也反映了它对于外界事物的淡漠和无视。
“我只在睡梦中推究哲理。”
最后,池子描述了自己在睡梦中的活动推究哲理。这一描述既体现了池子对于精神世界的追求和探索,也揭示了它对于现实生活的疏离和逃避。通过在睡梦中推究哲理,池子似乎在寻找一种超越现实、深入内在的精神寄托。
整段诗通过池子对自我生活的赞美和对人世间的淡漠态度,展现了一种独特的生活哲学。它提醒我们,在忙碌和纷扰的世界中,有时候我们需要学会放下外界的纷扰,专注于自己的内心世界,寻找真正属于自己的平静和满足。同时,这段诗也引发了我们对于不同生活方式和价值观的思考,鼓励我们勇敢追求自己认为有意义和幸福的生活。
【第7自然段讲解】
“啊,你在推究哲理 ”
河流以惊讶的语气开头,对池子在睡梦中推究哲理的行为表示了疑惑。这里,河流似乎对池子的生活方式和追求表示了不解,认为池子过于沉浸在自己的世界中,而忽略了现实世界的重要性。
“水要流动才能保持清洁,”
河流接着阐述了自己的理念,它认为水只有不断流动才能保持清洁。这里,河流用“流动”和“清洁”这两个词汇,既强调了自身作为河流的特性和价值,也暗指池子静止不动的生活方式可能导致其变得污浊和陈旧。
“这个自然规律,难道你已经忘掉 ”
河流最后以反问的方式,对池子提出了质疑。它似乎在责备池子忘记了这个自然规律,暗示池子因为缺乏流动和更新而可能失去了生命的活力和清洁的本质。
通过这段诗,我们可以感受到河流与池子在生活态度和价值观上的明显差异。河流强调流动、更新和保持清洁的重要性,而池子则更注重内心的平静和满足。这种差异既体现了两者不同的生活方式和追求,也引发了我们对生活选择和价值观的思考。
此外,这段诗还通过河流的反驳,提醒我们要关注现实世界的变化和更新,不要过于沉浸在自己的世界中而忽略了外在世界的重要性和影响。同时,也要学会尊重和理解不同的生活方式和价值观,不要轻易对他人进行评判和质疑。
“我是一条伟大的河流,”
河流以自豪的口吻宣称自己的伟大。这里的“伟大”不仅是对自身地位和价值的肯定,也是对自己所承担的责任和使命的认同。
“那是因为我遵循着这条规律,不顾自身的安逸。”
河流解释了自己之所以伟大的原因遵循着水要流动才能保持清洁的自然规律,并且不惜牺牲自身的安逸去实践这一规律。这种坚定的信念和不懈的努力,正是河流伟大之处的体现。
“我用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。”
河流进一步描述了自己的贡献和价值。它用源源不断的清洁水滋养着大地和人民,为他们带来生命的延续和生活的便利。这种无私的付出和贡献,让河流在人们心中赢得了崇高的地位。
“这就使我受到尊敬,光荣无比。”
由于河流的伟大贡献和无私精神,它受到了人们的尊敬和崇敬。这种尊敬和光荣是河流努力付出的回报,也是它继续前行的动力。
“也许,我将永远奔流不息;”
河流表达了自己对未来的坚定信念和期待。它相信自己会永远奔流不息,继续为人们带来利益和福祉。这种对未来的乐观和自信,展现了河流的坚韧和毅力。
“可你早被遗忘,不再有人提起。”
最后,河流以一种几乎是预言的口吻,对池子的未来进行了预测。它认为池子由于过于安逸和缺乏贡献,最终会被人们遗忘。这种对比不仅突显了河流的自信和骄傲,也暗示了不同生活方式和价值观可能导致的不同命运。
整段诗通过河流的口吻,展现了它的伟大、自信和骄傲。它用坚定的信念、不懈的努力和无私的贡献赢得了人们的尊敬和光荣。同时,通过与池子的对比,也提醒我们要积极面对生活、勇于承担责任和追求有价值的目标。
【第9自然段讲解】
“河流的话果然应验。”
这句诗是对整个故事的总结,也是对河流先前预言的印证。河流所预言的池子由于过于安逸和缺乏流动,最终会被遗忘和淤塞现在已经成为现实。这既是对河流智慧和洞察力的肯定,也是对池子命运的一种悲叹。
“河流至今长流不断,”
这句诗描绘了河流仍然保持着旺盛的生命力,继续流淌着。这是对河流坚韧和毅力的赞美,也是对其生活态度的肯定。河流通过不断流动,不仅保持了自身的清洁和活力,也为人们带来了无尽的利益。
“而可怜的池子却一年年淤塞,整个让青苔铺满,又让芦苇遮掩,到头来完全枯干。”
与河流的旺盛生命力形成鲜明对比的是,池子的命运却是日渐衰败。由于缺乏流动和更新,池子逐渐被淤泥、青苔和芦苇所覆盖,最终完全干涸。这是对池子过于安逸和缺乏行动力的批判,也是对其命运的哀叹。
“才能不利用就要衰退,它会逐渐磨灭;”
这句诗通过池子的命运,引出了对才能和努力的思考。它告诉我们,才能如果不加以利用和发挥,就会逐渐衰退和磨灭。这是对人们应该珍惜和发挥自己才能的劝诫,也是对懒惰和消极态度的警告。
“才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。”
这句诗进一步强调了懒惰对才能的摧毁性影响。当懒惰支配了我们的思想和行动时,我们的才能就无法得到发挥,最终会变得一无所为。这是对懒惰的深刻批判,也是对积极行动和努力的呼唤。
整段诗通过描绘河流和池子不同命运的对比,传达了深刻的生活哲理。它告诉我们,只有不断流动、更新和发挥才能,才能保持生命的活力和价值;而懒惰和消极只会让我们陷入衰退和毁灭的境地。因此,我们应该珍惜自己的才能,积极面对生活,努力追求自己的梦想和目标。
五、总结:
《池子与河流》这篇三年级下册的课文,通过寓言的形式,生动形象地展现了池子和河流两种截然不同的生活态度和人生选择。总结起来,这篇课文主要传达了以下几个方面的信息:
首先,课文通过对比池子和河流的不同命运,揭示了勤劳和进取的重要性。河流象征着不断奔流、积极向上的精神,而池子则代表着安逸、懒惰的生活态度。最终,河流因为不断流动而保持了清洁和活力,为人们带来了无尽的利益;而池子却因为缺乏流动和更新,逐渐淤塞、干涸,被人们遗忘。这一对比告诉我们,只有不断努力、积极进取,才能实现自我价值,获得他人的尊重和认可。
课文通过寓言的形式,向学生们传达了积极向上、努力奋斗的人生哲理。它鼓励学生们要勇于面对生活中的挑战和困难,不断追求进步和成长;同时,也要珍惜自己的才能和机会,充分发挥自己的潜力,为社会做出更大的贡献。