统编版小学语文五年级下册第四单元素养评价（含答案）

统编版小学语文五年级下册素养评价
学校:______姓名:______班级:______考号:______
一、看拼音，写字词。
周末，曹叔叔去zhěn suǒ( )复查病情，一位cí xiáng( )的老医生对他说：“现在可以拆掉bēng dài( )了，再吃几jì( )中药，然后nǐ dìng( )一套康复计划，按计划shí shī( )，每天坚持duàn liàn( )。你的关节没有受sǔn( )，相信很快就会完全康复的。”
二、单选题
1.依次填入下面句中括号里的词语，正确的一项是( )。
（1）他重新( )着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”
（2）他( )地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？”
（3）他们用怀疑而又( )的目光，对我自上而下地望了几遍。( )
A.审查 若有所思 异常 B.审视 若有所思 惊异
C.审查 神思恍惚 奇异 D.审视 神思恍惚 惊吓
2.下列诗句中，加点词的解释不正确的一项是( )。
A.却看妻子愁何在（妻子和孩子）
B.五千仞岳上摩天（碰到天，形容极高）
C.南望王师又一年（指南宋朝廷的军队）
D.却看妻子愁何在（抬头向前望）
3.下面加点字的读音完全正确的一组是( )。
A.涕泪（tì） 摩天（mó） 蓟北（jì） 奔赴（pù）
B.踌躇（zhù） 被俘（fǔ） 山坞（wù） 裤裆（dānɡ）
C.企望（qǐ） 马革（ɡé） 恐吓（hè） 签字（qiān）
D.土匪（fěi） 矜持（jīng） 堪称（kān） 黯然（àn）
4.对下列句子所表达的人物感情分析不正确的是哪一项？( )。
A.最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”（震撼，心疼）
B.沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（震撼，佩服）
C.军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。（愤怒，激动）
D.毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。（生气，郁闷）
三、背诵积累。
1.《从军行》中，“ ， ”写出了戍边将士的胸怀与壮志；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中饱含遗民百姓企盼收复失地的愿望的诗句是“ ， ”；《闻官军收河南河北》中，“ ， ”表达了诗人悲喜交加的复杂感情。
2.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗写的是 （谁）送别 （谁），“ ， ”两句诗体现了诗人对朋友的不舍之情。
3.《凉州词》中表达戍边将士的惆怅与思乡之情的诗句是“ ， ”。
四、按要求写话
1.这篇短文中，作者运用了多种人物描写的方法，刻画出了毛主席作为一名父亲，同时也是一位领袖的博大胸襟，请你使用不少于三种人物描写方法，刻画一位你最喜欢的老师形象。

2.课文运用大量的笔墨来细致描写沃克医生的语言、神态和动作，从侧面烘托出刘伯承的“军神”形象。请你试着运用这样的写法描写一个你熟悉的人，突出他的某种特点。

3.请你从下列情景中选择一种写几句话，表现人物的内心。
对妈妈依依不舍 开心地玩耍 等待老师公布成绩

五、重点语段阅读。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
1.画波浪线的句子是对毛主席的 描写，表现了毛主席失去爱子后 的心情。
2.选段中写了毛岸英的哪些事？用简练的语言加以概括。
（1） （2）
（3） （4）
3.对选段中画横线的句子理解有误的一项是( )。
A.这是毛主席的内心独白，他多么希望毛岸英能像前几次一样，平安回到自己身边啊
B.省略号的运用突出了毛主席无比悲痛的心情
C.这两句话让我们看到了一位慈爱的父亲形象
D.这是对毛主席的语言描写，他不敢相信这是真的
4.品读选段最后一句话，回答问题。
（1）“情不自禁”的意思是 。此时此刻，毛主席心里可能会想：
（2）我们读这句话时，应该 （A.语速较快，语调激昂 B.语速略慢，语调低沉 C.语速适中，语调平和）。
阅读与理解。
祖母的葵花
①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。
②是祖母种的。a.祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。
③记忆里的黄花总也开不败。
④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。b.扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。
⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙脚往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。
⑥最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。
⑦在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。
⑧葵花结子，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！
⑨瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。
⑩如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想：那里，一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。
（本文作者丁立梅，选入时有改动）
1.根据短文，长在房子上的“黄花”是下面哪一种？( )
A.葵花 B.南瓜 C.丝瓜 D.乌子
2.下面对葵花形象的概括，有误的是( )。
A.永不折弯 B.深沉低落 C.斗志昂扬 D.外形挺立
3.短文第①自然段的作用是什么？

4.联系上下文，从不同方面体会“这是一种香香的等待，这样的等待很幸福”一句中加点词的妙处。

5.结合语境，请从修辞手法的角度对文中画线的语句进行赏析。
a.祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。

b.扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。

6.本文题目“祖母的葵花”改成“葵花”好吗？请简要说明理由。

半命题作文
题目：他 了
生活中， 谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？把题目补充完整， 回想一下， 当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反应出他的内心。
要求：①把题目补充完整。②描写要具体。③不少于500字。
参考答案
一【答案】诊所；慈祥；绷带；剂；拟订；实施；锻炼；损
二
1.【答案】B
2.【答案】D
3.【答案】C
4.【答案】D
三
【答案】1.黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里；南望王师又一年；剑外忽传收蓟北；初闻涕泪满衣裳
2.李白；孟浩然；孤帆远影碧空尽；唯见长江天际流
3.羌笛何须怨杨柳；春风不度玉门关
四
1.【答案】王老师是我们的语文老师，虽然年龄不大，但是两鬓的头发已经花白。他在讲课时声音悦耳动听，一个个问题总能带给我们启迪。他在批改作业时，时而沉思，时而微笑，时而摇头。
2.【答案】示例：我的同学周杰知识十分丰富，语文课、科学课都是他的舞台。每当老师提问他时，同学们就作好准备，等着他的“长篇大论”。一次，老师问了一个跟课外知识相结合的问题。同学们都你看看我，我看看你，谁也不举手，我也绞尽脑汁，可就是想不出来。这时周杰胸有成竹地把手举了起来，正确回答了这个问题。老师向他投去赞许的目光，同学们也发自内心地为他鼓掌，热烈的掌声久久不息。
3.【答案】示例：对妈妈依依不舍 我低着头，看着妈妈的鞋子，拉了拉她的衣角，强忍着不让眼泪流下来。猛然，我抬起头，笑着对妈妈说：“妈妈，你走吧，我会照顾好自己的。”
五
【答案】1.动作；无比悲痛
2.被送到毛主席身边；去苏联留学；到农村锻炼；在朝鲜战场牺牲3.D
4.抑制不住自己的感情；示例：如果我不把他送去朝鲜战场，他就不会牺牲了，是我错了吗？；B
【解析】3.本题考查对课文的理解能力。文中画横线的句子是毛主席自己的内心想法，是心理描写，不是语言描写。
六
【答案】1.D 2.B
3.表明本文的描写对象是葵花；引出下文对祖母的回忆。
4.①“香香的”表现了葵花子诱人的香味；②使用叠词，朗朗上口，有韵律美；③表现出“我们”等待嗑瓜子的幸福快乐；④体现了“我们”的童真童趣。
5.a句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了祖母精心侍弄土地，表达了祖母对生活的热爱。
b句运用拟人的修辞手法，生动形象地描写了丝瓜、黄瓜的绿叶在风中摇摆的姿态和小黄花的可爱情态，表达了作者对它们的喜爱之情。
6.不好。“祖母的”一词强调葵花和瓜子中寄托着祖母对孩子们的深厚的爱，突出了作者对祖母的依恋和赞美。
七【答案】她生气了
放学回到家，我忐忑不安地推开家门，把一张考了70分的试卷递给妈妈签字。
我小心翼翼地观察妈妈暴风雨即将来临的表情，只见妈妈拿过试卷先看了看分数，顿时脸上布满了阴云，接着她又看了看试卷上的错题，都是不该错的题，妈妈便大发雷霆的咆哮道：“你怎么考的？”看见妈妈怒发冲冠的表情和狮吼般的咆哮我不禁打了一个哆嗦，站在原地一动也不敢动，觉得眼前就是一只大老虎恨不得一口把我吃了……
一时间家里的气氛凝固了，平时一回到家我们家里的小狗旺财就会扑过来围着我团团转。今天聪明的小家伙嗅到了危险的气息躲得无影无踪，墙上的时钟也感受到这种压抑的气氛，减轻了脚步，连“嘀嗒”的声音都没有平时那么清晰了。客厅里电视机也怕引火烧身，神奇地自动调整了静音，我偷偷地瞄了一眼，原来是正在看电视的爸爸自觉地把电视调成了静音。然后爸爸轻手轻脚地来到妈妈的背后，想压制一下妈妈的怒火，但是手伸到一半却又缩了回去。然后爸爸冲我露出一个爱莫能助又同情的表情，逃回了自己的卧室。
我见求救无门，唯有自救，在妈妈火山爆发前用真诚的语言对妈妈说：“老妈，这次我没考好，我一定努力学习，下次一定考好，现在我就去发愤读书学习了。”说完，我一溜烟地抱起书包逃进了书房。
【解析】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。