统编版小学语文五年级下册第四单元素养评价（含答案）

统编版小学语文五年级下册素养评价
学校:______姓名:______班级:______考号:______
一、看拼音，写词语。
1.péng zǒng( )将nǐ dìng( )的稿件交给了cān móu zhǎng( )。
2.他深深地juàn liàn( )着自己的祖国，时刻维护祖国的zūn yán( )，不作任何sǔn hài( )祖国利益的事情，并且坚持duàn liàn( )身体，想着有一天能够回国，为国效力。
3.前来fù huì( )要qiān dìng( )合同的人员，没有一个gǎo tè shū( )化。
二、单选题
1.下面是对文中“清贫”的理解，正确的说法有哪些？( )【多选】
A.在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。——朴素
B.经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。——矜持不苟，舍己为公
C.除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。——贫穷
D.我们革命不是为着发财！——坚定的革命信念
2.“八年后，他真的用上这些知识——研究原子弹。”把这句话放在下面的语段中，最合适的位置是( )。
①取得学位的第九天，他就踏上了回国的路程。②那一次，他只带了两样礼物：几双当时中国还不能生产的尼龙袜和满脑袋的关于原子核的知识。一件是要送给他朝思暮想的父亲，另一件准备送给他日夜思念的祖国。③从那时起，他告别了妻儿，离开了温暖的家。④为坚守国家的保密制度，他不能同亲人通电话，也不能写信。⑤相濡以沫的妻子不知道他的实际工作内容，只是隐隐感到丈夫在干一项惊天动地的事业；慈爱的母亲不知道他的真实去向，只知道儿子是在尽忠报国。
A.①和②之间 B.②和③之间 C.③和④之间 D.④和⑤之间
3.下面语句中加点词语运用不恰当的一项是( )。
A.他脑筋清楚，逻辑观念又强，分析问题往往一针见血
B.小猫要是不高兴，任凭谁说多少好话，它也一声不吭
C.他总是在窗边从容镇定地坐着，好像在透过外面的风景思念自己的家乡
D.看过周总理的传记后，我不禁对周总理肃然起敬
4.【正音】下列选项中加点字读音完全正确的一组是( )。
A.筹（cóu）集 裤裆（dāng） B.矜（jīn）持 威吓（xià）
C.被俘（fú） 山坞（wū） D.金镯（zhuó） 彼（bǐ）此
三、背诵积累。
1.“黄河远上白云间， 。”这两句诗描写了 、 等景物，展现了西北边塞的高远、壮阔之美。下列诗句中也描写了边塞美景的一项是( )。
A．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
B．大漠孤烟直，长河落日圆
C．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨
D．明月松间照，清泉石上流
2.像“ ，唯见长江天际流”一样表达离别之情的诗句还有许多，如： ， 。
四、句子表达(共3小题)
1.仿照句子中的写法，写一写人物与平时不同的表现。
例：平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。
平时，妹妹放学一回到家，就会迫不及待地打开电视机，可是今天， 。
2.鲁肃说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”（改成陈述句）

3.将下面的句子改为转述句。
沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”

五、阅读课文片段，完成下面的练习。
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！①“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。②他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
1.读文中画“ ”的句子，体会人物的内心情感。
“站了起来”“ ”“ ”这是对毛主席的动作描写，“目光中流露出无限的眷恋”是对毛主席的 描写，他心里可能在想： 。
2.读文中画“ ”的句子，感受伟人的胸怀。
句①是对毛主席的 描写，从中可以体会到毛主席 ，这是作为一个父亲内心最真实的感情；句②是对毛主席的 描写，从中可以体会到他 的胸怀。
3.“签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。”读到这里，我仿佛看到了夜深人静时 ，听到了 ……
4.阅读选文，对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”理解有误的一项是( )。
A.“马革裹尸”就是用马皮把尸体包裹起来，指英勇作战、死于疆场
B.这句话既是对毛岸英牺牲后长眠朝鲜这一情况的概括，也是历史上众多为国捐躯的英雄儿女的真实写照
C.表明了革命者的广阔胸怀：为国捐躯。只要是山清水秀的地方就可以长眠，无须举行隆重的葬礼
D.革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了，即使长眠于异国的土地上又有何妨
阅读短文，完成练习。
革命先驱邓中夏
邓中夏是中国共产党创立时期的党员，是杰出的工人运动领袖。邓中夏的一生是革命的一生，他在短暂的生命历程中为中国革命作出了重大贡献。
1919年五四运动爆发，邓中夏积极地参加了这一天的学生反帝爱国游行。当看到北京政府教育部的一位次长匆匆赶来劝阻，说什么“学生就是要好好读书，国家大事可以交给政府去办”时，他迎上前去，大声问道：“交给政府去办！政府会办什么？政府就会卖国！”他还指着那位次长说：“你身为教育部次长，自己不爱国，还不准学生爱国，你是中国人吗？”
1933年，邓中夏被捕。他在监狱对曾在湘鄂西苏区共过事的难友郑绍文说：“我邓中夏化成灰，也还是共产党人！”他的坚定态度，得到了难友们的赞许。
国民党当局精心设计了对邓中夏的所谓“攻心方案”。在这些“攻心战”中，有前来劝降的叛徒，结果不待开口，就被邓中夏怒骂得灰溜溜地走了；还有前来劝说的国民党中央委员，有一位国民党中央委员，声称要与邓中夏谈谈理论上的问题，在两三个小时的争辩中，邓中夏把这位委员批驳得瞠目结舌，无言以对。
邓中夏在狱中虽经严刑拷打，仍然坚定不屈。在一次审判中，国军法官歇斯底里地向他提问：“难道你就不想出去，就不想获得自由？”他笑道：“我看你们在南京坐不了十年！”他回到牢狱后，在墙壁上写下十个大字：“但看十年后，红花遍地开。”又给中央留下一封信：“同志们，我要到雨花台去了，你们继续奋斗吧！最后的胜利终究是属于我们的！”
1.短文主要讲了邓中夏的四个故事，分别是 、 、 、 。
2.读句子，判断下列句子所用的描写方法，并按要求完成练习。
A.（邓中夏）说：“我邓中夏化成灰，也还是共产党人！”
B.在两三个小时的争辩中，邓中夏把这位委员批驳得瞠目结舌，无言以对。
①A句运用了 描写，说明了 。
②读完B句，我仿佛看到了 的场景，听到了 。
3.下列对“但看十年后，红花遍地开”分析正确的一项是( )。
A.红花代表年轻人，十年后年轻人很多
B.指革命取得胜利
C.红花代表红旗，红旗插满各个地方
D.把所有颜色都涂上，非常艳丽
4.邓中夏虽然没有亲眼看到革命的胜利，但他对革命的胜利是非常有信心的。你想对邓中夏同志说些什么？结合生活实际写一写。

习作。
在你身边，一定有让你敬佩的人。仔细回忆，你是因为他（她）做了什么而心生敬佩的？把其中的一件事写具体，注意运用适当的刻画人物的方法（语言、动作、神态、心理描写等），来表现人物的特点。以“他（她）让我敬佩”为题，写一篇记叙文。
参考答案
一
【答案】1.彭总；拟定；参谋长
2.眷恋；尊严；损害；锻炼
3.赴会；签订；搞特殊
二
1.【答案】ABCD
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】D
三
【答案】1.一片孤城万仞山；黄河；万仞山；B
2.孤帆远影碧空尽；示例：劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人
四
1.【答案】她没看一眼电视机，一直坐在房间里沉默不语（写出对比，意思对即可）
2.【答案】鲁肃说：“都是你自找的，我帮不了你的忙。”
3.【答案】沃克医生一针见血地说，他当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！
五
【答案】1.仰起头；望着天花板；神态；岸英，岸英，你怎么就走了呢？我多想再见你一面！多想把你接回来
2.心理；希望能够再见儿子一面；语言；以国家为重，为革命不徇私情
3.毛主席孤独的身影；毛主席低声啜泣的声音(4)C
六
【答案】1.斥责教育部次长；被捕后对难友表明态度；在“攻心战”中批驳国民党中央委员；在狱中虽经严刑拷打，但仍坚定不屈
2.语言；邓中夏对党的忠诚及不怕牺牲的精神；邓中夏在争辩中侃侃而谈，把国民党中央委员批驳得哑口无言；邓中夏有理有据的论证
3.B
4.示例：邓叔叔您好，中华人民共和国中央人民政府在1949年10月1日正式成立了，最后的胜利是属于我们的。现在的我们，坐在宽敞明亮的教室里学习，我们的国家在科学、军事等多个领域取得了巨大的成就。感谢您的坚持与付出，这繁华盛世如您所想。
七【答案】略