江苏省盐城市建湖县城南实验初级中学2015-2016学年七年级上学期阶段考试（10月课堂独立练习）语文试题

建湖县城南实验初中教育集团2015～2016学年度第一学期
七年级语文第一次学情了解
（试卷满分100分，考试时间90分钟）
一、积累与运用（30分）
将下列语句认真誊写在方格内。（3分）
差之毫厘，谬以千里
▲
2．诗文名句默写（5分）
（1）为者常成， ▲ 。（《晏子春秋》）
（2） ▲ ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（3）海上的夜是柔和的，是静寂的， ▲ 。（巴金《繁星》）
（4） ▲ ，我只躲到你的怀里。（冰心《母亲》）
（5）然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，_________　_▲_________。 （冰心《成功的花》）
3．下面词语中加点的字词，每对读音都相同的一组是（ ▲ ）2分
A．诠释/犬马之劳 裨益/惩前毖后 危言耸听/ 人微言轻
B．纳凉/呐喊 锱珠必较/咨询 熙来攘往/ 翕动
C．遽契/急剧 眼花缭乱/无聊 谆谆教导/ 纯朴
D．童稚/维系 雕缕/搂住 津津有味/处乱不惊
4.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（ ▲ ）2分
文学作品对人的影响是 ▲ 的。我们阅读巴金的《繁星》，面对浩淼的天空
▲ 萌发了对自然的 ( http: / / www.21cnjy.com )热爱；阅读冰心《嫩绿的芽儿》，我们懂得要 ▲ ；阅读《安恩和奶牛》培植了我们的 ▲ 的情怀。
A．默默无闻 浮想联翩 惜时如金 悲天悯人
B．潜移默化 想入非非 只争朝夕 哀声叹气
C．潜移默化 浮想联翩 只争朝夕 悲天悯人
D．默默无闻 想入非非 惜时如金 悲天悯人
5.下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ ▲ ）（2分）
A．切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。
B．著名的外交家乔冠华的籍贯是江苏建湖人。
C．张明不但知道这件事，而且全班同学都知道了。
D．学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。
6. 填入下面横线处的词句与上下文衔接最恰当的一项是（ ▲ ）（2分）
去年暑假，爸爸带我去潜山爬山。 ▲ ；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。
A．这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼
B．这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼
C．那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼
D．那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼
7. 参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。（2分）
一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说 ( http: / / www.21cnjy.com )人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子； ▲ ， ▲ ；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。
8．名著阅读：（4分）
（1）这是一位把“有了爱就有了一切”作为一 ( http: / / www.21cnjy.com )生信念的作家，沈从文先生评价其文字真如镶嵌在夜空里的一颗颗晶莹的星珠。犹如一池春水，风过后，漾起锦似的涟漪。这位作家是 ▲ ，“母爱、童心、大自然”的主题在诗集《 ▲ 》 中得到了很好体现。（2分）
（2）下面四首都是她写的诗，与“青年人/珍重的描写罢/时间正翻着书页/请你着笔！”表达的意思相近的一项是（ ▲ ）（2分）
A．言论的花儿/开得愈大/行为的果儿/结得愈小。
B．青年人呵/为了后来的回忆/小心着意的描你现在的图画。
C．我知道了/时间呵/你正一分一分的/消磨着我青年的光阴！
D．零碎的诗句/是学海中的一点浪花罢/然而他是光明闪烁的/繁星般的嵌在心灵的天空里。
9．专题与语文实践活动。（8分）
七年级举行了“我爱文学”系列语文活动，请你参加。
[活动一：创作空间]请你围绕主题，为本次活动拟写一条富有文采的宣传语。（2分）
【答】 ▲
【活动二:口语交际】近期学 ( http: / / www.21cnjy.com )校想请《草房子》的作者曹文轩前来为大家进行一次文学方面的讲座，学校委派你去邀请他。见面后你会说： ▲
。（2分）
【活动三:综合探究】下面两则材料是演讲比赛“我心中的文学”演讲摘录，请分辨两这内容侧重点有什么不同？
材料一：我爱文学，在我眼中，文学是 ( http: / / www.21cnjy.com )世界上最美丽的事物。它像一首小诗，清新、隽永;又像一股清泉，流淌着纯真和甜美。刚懂事时，就开始爱上了文学，直到现在，还痴迷着它。
材料二：我爱文学，她是我生命的动脉 ( http: / / www.21cnjy.com )，她的美丽给我以无穷的精神享受。如果把文学比作海，那我就是她怀抱中的一滴小水滴，是大海给了我生命;如果把文学比作阳光，那我就是一棵沐浴着阳光，是阳光给了我茁壮成长希望。
上面两则材料是“我心目中的文学”演讲摘录，请分辨二者内容侧重点有什么不同 (2分)
【答】 ▲
【活动四:现状调查】七年级（１）班组织一次名著阅读情况调查，统计数据如下。请分析调查结果，用自己的话简要概括下表中反映的情况。（2分）
项目
人数 阅读情况 怎样阅读
经常 偶尔 从不 测览 抄词句 作批注 写摘要 写心得 不做笔记
50 26 16 8 13 ll 2 2 1 13
请分析调查结果，用自己的话简要概括上表中反映出的情况。
[答] ▲
二、阅读理解（40分）
（一）阅读下面两首诗词，完成10～12题。（12分）
次北固山下 （王湾）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
浣溪沙 （苏轼）
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规①啼。
　　谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡②。
10．古人写诗非常讲究“炼字”，所谓“吟安一个字，捻断数茎须”，请对第一首诗中的“阔”字作一个赏析，品味其妙处。 (▲ 4分）
11．第二首词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅画面。（▲4分）
12.第二首词《浣溪沙》表达了作者怎样的思想感情？（▲4分）
（二）阅读下面文言文，完成13—16题。（16分）
郑人有欲买履者，先自度其足 ( http: / / www.21cnjy.com )，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” —《韩非子》
楚人有涉江者，其剑自舟中 ( http: / / www.21cnjy.com )坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟己行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？—《吕氏春秋》
今有人攘①其邻之鸡者。或②告之曰：“是 ( http: / / www.21cnjy.com )非君子之道③。”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”如知其非义，斯④速已矣，何待来年？—《孟子》
【注释】①攘：偷盗 ②：有人③道：个人的言行举止。④斯：那么、就、应该的意思。
13．解释下面句子中加点的词（4分）
吾忘持度（ ▲ ） 遂不得履（ ▲ ）
遽契其舟（ ▲ ） ④是非君子之道（ ▲ ）
14．翻译下列句子。（6分）
（1）求剑若此，不亦惑乎？（▲）
（2）如知其非义，斯已速矣，何待来年？（▲）
15． 下面对加点的字“之”用法判断正确的一项是：（ ▲ ）3分
①至之市，而忘操之。②是吾剑之所从坠。 ③是非君子之道 。④请损之，月攘一鸡，以待来年然后己。
A．①②④相同B．①④相同C．①③④相同D．①②相同③④相同
16.第三则寓言告诉我们一个什么道理？（▲3分）
（三）阅读下面现代文，完成17-19题。（12分）
别踩疼了雪
⑴我和女儿在焦急地等待一场雪的降临。
⑵雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一 ( http: / / www.21cnjy.com )直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远也做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
⑶带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望看到它。
⑷雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！
⑸它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。
⑹女儿伸开手掌，发现我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。
⑺但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
⑻女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
⑼我不忍提醒她，我们永远也无法将雪 ( http: / / www.21cnjy.com )花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
⑽女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻 ( http: / / www.21cnjy.com )，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天就是她早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……
⑾每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，
但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿荫，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻也没离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床了；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
⑿可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。
⒀这就是她要来北方看雪的原因啊！
⒁雪花在天空舞蹈!
⒂天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。
⒃夜晚再黑，也压不过雪的白。
⒄第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印，她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走别踩疼了雪。”
⒅那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。
17．阅读全文，说说女儿为什么要到北方去看雪？（▲4分）
18.选文第⒃段划线句子“夜晚再黑，也压不过雪的白”有什么深刻含义？（4▲分）
19．联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义？（▲4分）
三、写作(30分)
20.每个人都有自己的最爱，它陪伴我 ( http: / / www.21cnjy.com )们一起走过美好的岁月，读书、听音乐、旅游……是我们的最爱；春风、白云、冬雪……也是我们的最爱，它与我们同行，让我们的生活变得更加美好。
请以“ ，我的最爱”为题写一篇550字左右的作文。
要求：除诗歌外，文体不限；
参考答案
一、积累与运用（30分）
1.将下列语句认真誊写在方格内。（3分）
2．（5分）
（1） 行者常至 （2） 折戟沉沙铁未销
（3） 是梦幻的 （4）心中的风雨来了（5）__洒遍了牺牲的血雨_____　__________
3．（ B ）2分4.（ C ）2分5.（ D）（2分）6.（C． ）（2分）
7. （2分）示例：一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子 一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。（每句1分）
8．阅读经典名著（4分）
（1）冰心 （谢婉莹） 《繁星 春水》（2分）（2）（B ）（2分）
9．（1）实例：徜徉书海，感悟人生。 走进书的海洋，领略大师风采。（切合主题1分，文采1分，共2分）
（2）称呼恰当1分，如“曹教授”“曹老师”，然后说出自己的目的，态度诚恳，语气委婉即可。（每点1分，共2分）
（3）材料一突出文学的美丽；材料二突出文学美丽给人以无穷的精神享受。（共2分）
（4）示例：七（１班）的大多数同学阅读过名著，但阅读的方法有待改进。（2分）
10． 古诗词赏析（12分）(▲ 4分）
阔”：传神地 表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得广阔浩淼。（意对即可）
11．（▲4分） 例：“兰牙浸溪”,三 ( http: / / www.21cnjy.com )月间,山下的兰草刚冒出短短的嫩芽儿,芽儿浸在兰溪里,显得生机盎然,充满活力.（景物全1分，合理想象1分）
12.第二首词《浣溪沙》表达了作者怎样的思想感情？（▲4分）
抒发了诗人热爱生活、热爱自然，旷达乐观的情怀.
阅读下面文言文，完成13—16题。（16分）
13．解释下面句子中加点的词（4分）
量好的尺码 终于 立即，匆忙 ④这
14．翻译下列句子。（6分）
（1）译： 像这样去找剑，不是很糊涂吗？ ▲
（2）译： 如果知道这不符合正当的事理，那就应当赶快停止，为什么还要等待来年呢？
15．（B ） 3分
16.第三则寓言告诉我们一个什么道理？（3分）
要及时改正自己的缺点，原谅自己必将种下祸根
（三）阅读下列现代文，完成17-19题。（12分）
17．阅读全文，说说女儿为什么要到北方去看雪？（4分）
在女儿的心中，雪花是妈妈变成的，她想通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。
18．品味语言。（4分）
选文第⒃段划线句子“夜晚再黑，也压不过雪的白”有什么深刻含义？（4分）
人生有再大的不幸，只要我们拥有纯洁的心灵，就能乐观地面对，就能战胜不幸。（意对即可）
19．联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义？（4分）
象征母亲美好的形象，象征女儿纯洁的心灵。
三、作文(30分)（建议切入分24分）
校区 班级 姓名 考场号 0
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