沪教版语文四年级上教学设计-只有一个地球

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二次复备
只有一个地球
教学目标
1.学会本课生字、能正确读写课文中的词语。
2.能正确、流利、有感情朗读课文。学习课文抓住事物特点进行说明的方法。
3.了解课文介绍的有关地球的知识，懂得保护生态环境，保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。2·1·c·n·j·y
教学重点
理解“只有一个地球”的道理。
教学难点
为什么“只有一个地球？”
教学准备
教学课件
教学时间
两课时
第一课时
教学过程
一、知识链接 导入新课
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1.同学们,我们有一个共同的家园， ( http: / / www.21cnjy.com )她孕育了亿万个生灵，并且无私的奉献着。你知道她是谁吗？对，她就是地球。今天，我们一起来学习一篇文章《只有一个地球》来了解我们这位母亲。（板书, 齐读课题。）
2.现在跟随老师一起去看看我们的家园地球吧 ( http: / / www.21cnjy.com )！ 就让我们乘坐中国人自己研究的宇宙飞船，去太空旅行吧。（播放课件）这个水蓝色的星球就是我们的地球。地球美吗？看到这个美丽的星球，你用一句话来谈谈感受？【来源：21·世纪·教育·网】
二、检测预习、了解学生
1.指名读课文，纠正读音。
2.用自己喜欢的方式读读课文，注意读准字音。看看课文介绍了有关地球的哪些知识？
3.宇航员在太空中看到地球后发表了怎样的感慨？
三、质疑问难、梳理重点
1.你从课文中的哪些地方可以体会到地球的可爱
2.地球的可爱仅仅是因为它的外表美吗？
3.从文章中哪些段落可以看出？
自学交流、点拨。
4.小结：只有母亲才能有这样的心去包容、去奉献。
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四、有感情地朗读课文
第二课时
一、复习
1.听写字词，同桌订正。
2.说说地球母亲的样子。
二、合作交流，解惑生成
1.师：是啊，茫茫宇宙，只有地球对人类是慷 ( http: / / www.21cnjy.com )慨无私的，他像母亲一样为我们提供了温暖舒适的生活环境。在我们的心中，她永远都是那样的美丽壮观，可亲可爱。在我们的眼里，地球是那样的坚固。地球的容易破碎又表现在哪些地方呢？21教育网
2.自学、小组交流。
3.全班交流。
（1）地球的渺小。谁能通过自己的朗读表现出地球的渺小？
（2）资源有限。谁来说说地球上矿产资源的有限性？
（3）谁来说说可再生资源的情况又是怎样呢？
（4）完成填空：
地球拥有的自然资源是有限的。地下埋藏的（　　　），如果人们没有节制的开采，最多开采二三百年就没有了。人类生活所需要的（　　　）、
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（　　　　）、（　　　）、大气资源，由于人们随意毁坏自然资源，……如果不顾后果地滥用化学品，
就会造成一系列（　　　）。
大家通过练习，了解到我们地球上的资源是有限
的。这个练习也告诉了我们一个写作的方法：我们想要阐明自己的观点，可以采用举实例的方法。
4.我们的地球的资 ( http: / / www.21cnjy.com )源是有限的，她却依然在遭受着破坏。课前老师让大家收集了有关生态环境遭受破坏的资料。请你根据自己收集的图片、资料，讲解我们的地球遭受了怎样的灾难？21世纪教育网版权所有
5.老师也收集了有关的资料。想看看人类给地球造成的灾难吗？（课件展示）
被染成红色的小河；黑色的水上漂着人 ( http: / / www.21cnjy.com )们丢弃的垃圾；满是泥沙的浑浊的河流；被砍光树干后留下的树桩，人们正在整理砍伐下来的木材；被无情猎杀的藏羚羊；黑烟侵蚀着蔚蓝的天空，空气令人窒息；人们日夜不停的滥挖矿山……；www.21-cn-jy.com
同学们，看着这些令人触目惊心的图片，我仿佛看到地球在哭泣，你不想说点什么吗？
6.地球这个孕育着亿万生灵的神奇母亲，我们只有保护她。那是因为——
（课件展示：）
科学家已经证明，在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
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（学生齐读。）有什么不对吗？学生找出问题，少了“至少”二字。
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万
亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
让学生比较这两个句子，谈谈自己的理解，从而让学生理解说明文用词的准确性。
学生对比着进行朗读，培养学生的语感。
7.同学们，我们只有一个地球！ ( http: / / www.21cnjy.com )但我们可亲的地球妈妈，正在遭受着无情破坏我们的家园——这个水蓝色的星球太可爱了，同时又太容易破碎了，她需要我们一起去精心保护她。21·cn·jy·com
请同学们带着对地球母亲的一片爱心，齐读最后一个自然段。
看到我们的地球母亲所遭受的灾难，我们能为保护地球做点什么呢？
三、课堂小结
1.听了同学们的发言，老师感受 ( http: / / www.21cnjy.com )到你们已经了解了地球母亲的苦难。作为一名小学生，作为国家未来的建设者，我们应该从现在开始、从自己做起，为保护地球母亲做贡献，让我们的家园的天空更蓝，空气更清新，清清的河水鱼虾欢畅，处处山青水秀、鸟语花香。 21·世纪*教育网
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2.本文用词严谨，表达生动：采用了列数字、举例子等多种说明方法，以及比喻、拟人等修辞手法，体现了科学小品文语言的生动性与形象性。 21cnjy.com
四、拓展延伸、布置作业
倾听家园的呼唤语文实践活动，展示介绍空气、
水资源、森林资源等被污染和破坏的情况，可以是资料图片，也可以是文字介绍。
板书设计
　　　　　　　　　　　　范围很小
　　　　　只有一个地球　资源有限
　　　　　　　　　　　　难以移居
教学反思
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