沪教版（2015秋）语文四年级上课件（C）-一枝白玫瑰

课件13张PPT。37、一枝白玫瑰 一个喝醉酒的司机开车撞了一对母女，小女孩当场死亡，那母亲生命垂危。
生命垂危垂
①东西的一头向下
②流传
③接近；将要
④敬辞，用于长辈对晚辈或上级对下级关怀的言行 一个喝醉酒的司机开车撞了一对母女，小女孩当场死亡，那母亲生命垂危。
……那位母亲死了。 我心里安慰着自己——那男孩当然不会和这事有关。 我始终无法忘记那商店里的小男孩，有一种预感告诉我，那男孩儿跟这事有关。 一个喝醉酒的司机开车撞了一对母女，小女孩当场死亡，那母亲生命垂危。
……那位母亲死了。 圣诞节前，我在一家商场里看到一个小男孩想给死去的妹妹买一个洋娃娃，可售货员告诉他钱不够。我又了解到他的妈妈也即将离开人世，便悄悄地帮他凑足了钱，让小男孩不但可以买到洋娃娃，还可以买一枝妈妈喜欢的白玫瑰。
两天后的殡仪馆里，我从白玫瑰、洋娃娃、男孩的照片证实了死者就是男孩的妈妈。
1、自由读课文，想想课文写了一件什么事情
2、同桌合作，完成填空 圣诞节前，我在一家商场里看到一个小男孩想给死去的妹妹买一个洋娃娃，可售货员告诉他钱不够。我又了解到他的妈妈也即将离开人世，便悄悄地帮他凑足了钱，让小男孩不但可以买到洋娃娃，还可以买一枝妈妈喜欢的白玫瑰。
两天后的殡仪馆里，我从白玫瑰、洋娃娃、男孩的照片证实了死者就是男孩的妈妈。1、自由读课文，想想课文写了一件什么事情
2、同桌合作，完成填空默读课文1、2、3小节，体会小男孩的哪些动作、语言、神态打动了你的心？可以作适当的圈划、批注。我悄悄从自己的钱包里拿出一些钱，对小男孩说：“你把钱拿出来再数数，也许你刚才没数对呢！” 我把自己的钱悄悄混到他的钱里，然后我们一起数起来。 我心里安慰着自己——那男孩当然不会和这事有关。 我始终无法忘记那商店里的小男孩，有一种预感告诉我，那男孩儿跟这事有关。 小组合作学习：
读课文4、5小节，下面这两句话是否矛盾呢？联系上下文内容把你的感受表达清楚。 我看见，她躺在那儿，手拿一枝美丽的白玫瑰，怀抱着一个漂亮的洋娃娃和那男孩的照片。37、一枝白玫瑰望着这枝白玫瑰，我想对 说：
“ 。”