2024年小升初文言文阅读专项突破-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
2024年小升初文言文阅读专项突破-语文六年级下册统编版
文言文阅读。
唾面自干
（娄师德）其弟守代州，辞之官，教之①耐事。弟曰：“有人②唾面，洁之乃已。”师德曰：“未也，洁之，是违其怒，正事自干耳。”
[注释]①耐事：忍耐的品格。②唾面：痰吐到脸上。
1．以下文言句子朗读停顿正确的是（　　）。
A．其弟/守代州，辞之/官，教之/耐事。
B．其弟守代州，辞/之官，教/之耐事。
C．未也，洁之，是/违其怒，正事自干/耳。
D．未也，洁之，是违/其怒，正事/自千耳。
2．下面句子中“之”的用法不同的一项是（　　）。
A．教之耐事 B．洁之 C．以子之矛 D．虽与之俱学
3．请结合自己的理解解释'下面句子的意思。
师德曰：“未也，洁之，是违其怒，正事自干耳。”
4．我认为下列选项与这则文言文表达的处事态度不同的是（　　）
A．委曲求全 B．犯而不校 C．针锋相对 D．逆来顺受
5．《唾面自干》是个典故，是个褒义词，我想为它加上后半句（　　）。
A．以牙还牙 B．百忍成金 C．狗尾续貂 D．沉默是金
文言文阅读。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探，此不为近者热而远者凉乎 ”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（本文选自《列子 汤问》）
1．我会解释文中加点字的意思。
①辩斗 　 　
②决 　 　
2．请用现代汉语翻译文中画线的句子。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
__________________________________________________________
3．读了这则故事，你受到什么启示？请简要写一写。
__________________________________________________________
王蓝田性急
王蓝田性急。尝食鸡子①，以箸②（zhù）刺之，不得，便大怒，举以掷③地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐④齿碾⑤之，又不得。瞋⑥（chēn）甚，复于地取内口中，啮⑦（niè）破即吐之。
【注】①鸡子：鸡蛋。②箸：筷子。③掷：扔。④屐：木底鞋，下有齿以防滑。⑤碾：踩。⑥瞋：发怒。⑦啮：咬。
1．短文把王蓝田　 　的特点刻画得栩栩如生。作者通过一连串的动作描写，并用“　 　”“　 　”两字作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，给人留下极其鲜明而深刻的印象。
2．用现代汉语翻译下面的语句。
瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。
__________________________________________________________
3．故事中王蓝田的表现让你想起来哪些相关的谚语、歇后语或成语？试着写一个。
__________________________________________________________
文言文阅读。
北人食菱①
北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”
夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。
【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐：因为。
1．文中的北人为什么要“并壳入口”？（　　）
A．因为这样吃味道更好。
B．因为煮熟的菱角很烫，这样吃可以避免烫伤。
C．因为他不知道吃菱角需要去壳。
D．因为“并壳入口”的吃法是南方的风俗。
2．下面对短文的理解，正确的一项是（　　）
A．菱角一般生长在南方。 B．菱角属于土产品。
C．菱角生长在前山和后山。 D．南方人吃菱角不需要去掉壳。
3．你觉得文中的北人是一个怎样的人？
__________________________________________________________
阅读理解。
狐假虎威
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长① 百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然③。虎不知兽畏己而走也，以为④畏狐也。（节选自《战国策》）
注释：①长：做……的首领。②信：言语真实，诚实。③走：逃跑。④以为：认为。
1．“虎求百兽而食之”中“求”的意思是（　　）
A．要求。 B．寻找。 C．追求。 D．哀求。
2．下列对“今子食我，是逆天帝命也”翻译正确的一项是（　　）
A．今天儿子敢吃我，这是违背天帝的命令。
B．今天你儿子吃了我，这就违背了天帝的命令。
C．（如果）今天你吃了我，就是违背天帝的命令。
D．今天你吃了我，就是接受天帝的命令。
3．判断下面是对句子朗读节奏的划分是否正确。
①虎/求/百兽而食之。　 　
②虎/求百兽/而食之。　 　
③虎/不知/兽畏己/而走也。　 　
④虎/不知兽/畏己而/走也。　 　
4．狐狸和老虎象征了生活中的哪两类人？老虎的遭遇使你获得了什么启示？
__________________________________________________________
文言文阅读。
豆腐
一人留客饭①，只豆腐一味，自言：“豆腐是我性命，觉他味不及也。”异日②至客家，客记其食性所好③，乃于鱼肉中各和④豆腐，其人择鱼肉大啖⑤。客问曰：兄尝⑥云豆腐是性命今日如何不吃？答道：“见了鱼肉，性命都不要了。”
（——节选自《笑林》）
【注释】①饭：吃饭。②异日：有一天。③客记其食性所好：朋友记住了他特别喜爱豆腐的特点。④和（huò）：掺和。⑤大啖（dàn）：形容大口吃的样子。⑥尝：曾经。
1．“自言”的“言”意思是说。短文中像“言”这样表示说的词语，还有：　 　、　 　。
2．给句子划分朗读节奏，正确的一项是（　　）
A．兄尝/云豆腐是性命/今日如何不吃？
B．兄尝云/豆腐是性命/今日如何不吃？
C．兄尝云/豆腐是性命今日如何/不吃？
3．短文中这位“见了鱼肉，性命都不要了”的人，你觉得可以怎样评价他呢？判断下面说法正误。
①很喜欢吃豆腐，把豆腐看得比自己的性命还重。　 　
②很小气，就用豆腐这一种菜来招待朋友。　 　
③口是心非，说出来的话前后矛盾。　 　
④贪吃又虚伪，言行不一致，还喜欢自圆其说。　 　
文言文阅读。
学弈
弈秋、通国之兽弈者也。使弈秋海二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．联系上下文，理解加点字的意思。
思援弓缴而射之。
援：　 　。
之：　 　。
2．借助文言文里学过的词语的意思，推想下面词语的意思。
自愧弗如：　 　。
3．理解画横线句子的意思。 　 　。
4．通过“学弈”这个事例，作者想要表达的观点是 　 　。
课外文言文。
于谦，字廷益，钱塘人。生七岁，有僧奇之曰：“他日救时宰相也。”
河南近河①处，时有冲决。谦令厚筑堤障，计里置亭，亭有长，责以督率修缮。并令种树凿井，榆柳夹路，道无渴者。
及驾陷土木②，京师大震，众莫知所为。侍讲③徐珵言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”
——节选自《明史 于谦传》
【注释】①河：黄河。②土木：土木堡之变。指发生于明朝正统十四年（1449年9月1日）第四次明英宗北伐时，明朝在土木堡败于瓦剌的事变。③侍讲：官名，从四品。
1．解释加点字。
①有僧奇之曰 　 　
②一动则大事去矣 　 　
2．将划线句翻译成现代汉语
京师大震，众莫知所为。 　 　
3．从上文中，可以看出于谦少有奇才、　 　和 　 　的形象。
答案解析部分
【答案】1．B；C
2．C
3．娄师德说：“还不行。你自己把它弄干净，是想躲开别人的怒气，应该让它自己干了。”
4．C
5．B
【答案】1．争辩；判断
2．两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？”
3．我得到的启发是：为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑。宇宙是无限的，知识无穷，再博学的人也会有所不知，因此学习是无止境的。
【答案】1．急躁；怒；瞋
2．十分愤怒，又从地上捡起放入口中，把蛋咬破了就吐掉。
3．心急吃不了热豆腐。
【答案】1．C
2．A
3．他是一个不懂装懂，强词夺理，可笑的人。
【答案】1．B
2．C
3．正确；正确；错误；错误
4．生活中狐狸象征狡猾的人，老虎象征有权有势的人|老虎的遭遇告诉我们，时刻要保持清醒，不要被别有用心的人利用。
【答案】1．曰；道
2．B
3．错误；正确；正确；正确
【答案】1．拉；代指天鹅
2．自感不如别人而内心惭愧
3．弈秋是全国最擅长下棋的人
4．学习应专心致志，决不可三心二意
【答案】1．惊奇；离开
2．京城大为震惊，大家不知道怎么办。
3．治政有方；正直勇敢
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)