12《台阶》课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
李森祥
陛
《说文解字》中指出“陛，升高阶也。”
也就是说，特别高的台阶就叫做“陛”。
在中国古代，“陛下”是臣子对皇帝的敬称；“陛” 即指自低升高的台阶，特指帝王宫殿的台阶。
台阶，象征着权力与地位。
情境导入
kěn
bèng
qiào
kē
kǎn
zāo
shǎng
zào
lú
dàng
xián
t ng
kāi
gā
nián
chān
cuān
kuà
y o
gè
啃 蹦 撬 磕 门 槛
糟 糕 晌 午 烦 躁 头 颅 凹 凼
涎 水 淌 汗 揩 汗 嘎 嘎　 黏 性
掺 水 蹿 胯 骨 舀 米　　 硌
尴 尬
gān gà
字词清单
掺
chān
掺水
惨叫
cǎn
shèn
渗透
惨
渗
躁
zào
烦躁
干燥
zào
cāo
操场
燥
操
揩
kāi
揩汗
和谐
xié
谐
字词清单
自言自语
言外之意
微不足道
大庭广众
若有所失
低眉顺眼
自己跟自己说话；独自低声说话。
话里暗含着的没有直接说出的意思。
非常藐小，不值得一提。
指聚集很多人的公开场合。
感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。
低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。
词语连线
作者名片
李森祥，1956年生，浙江人。当代作家，中国
作家协会会员。李森祥的小说以农村、
军营两大生活为主要题材，他有着丰富
的农村生活经验，作品中充满对劳动人民
的深厚感情。代表作有长篇小说《传世
之鼓》，短篇小说集《台阶》，中篇小说
《村野子弟》《屋脊丘陵》等。
本文于1988年发表于《上海文学》，李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。
作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平低，许多农民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状、结束老牛拉破车这一现实，创作了这篇小说。
写作背景
“《台阶》是我的第三篇文学作品。那是1988年我在嘉兴的一个老房子里写的短篇小说，说的是一个儿子眼中的父亲。”
——李森祥《站在父亲的肩膀上台阶创作谈》
用简洁的语言概述课文的内容。
父亲觉得自家台阶低，望着别人家高高的台阶，羡慕不已，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋，于是终年辛劳，准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。
整体感知
小说
人物
情节
环境
开端
发展
高潮
结局
核心
骨架
背景
文体知识
本文是一篇
人物
情节
环境
父亲
父亲要造一栋有高台阶的新屋
浙东乡村
整体感知
开端
发展
高潮
结局
（1-9）
（10-16）
（17-25）
（26-32）
情节梳理
父亲觉得自己家的台阶低，想造高台阶的新屋。
父亲开始了漫长的造屋准备工作。
父亲建成了一栋有九层水泥台阶的新屋。
新屋造好了，父亲却显得失落。
梦想造台阶
准备造台阶
建造新台阶
阶成人已老
父亲为什么要拼命努力地去建台阶呢？
地理原因
“家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。”
父亲认知
思考探究
父亲总是觉得我们家“台阶低，台阶高就代表地位高”，对于父亲来说，他低眉顺眼了一辈子，和地位扯不上任何关系，所以他日夜盼望着建一栋高台阶的新屋来提高自己的地位。
在内容上
表明父亲不甘于低人一等，渴望受人尊敬。
在结构上
开篇点题，总领全文，同时又设置了悬念，
为下文写父亲盖新屋造台阶埋下伏笔。
梦想造台阶
“父亲总觉得我们家的台阶低。”
第一自然段在文中有何作用？
（2）那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。……结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。
写三块青石板的来历，前后形成对比，表现父亲当年的强壮和造屋后的老迈。
作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？
梦想造台阶
（3）那石板没经石匠光面，就铺在家门口。多年来，风吹雨淋，人踩马踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。
石板粗糙，暗示当年经济条件差，造屋艰难。
梦想造台阶
（4）母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。母亲说我那时好乖……再大些……后来……
表现那时年幼，年幼的“我”能在台阶上跳上跳下，可知台阶确实很低。新屋造好时“我”已是大人了，可见准备盖房前后时间之长。而新屋造好，我长大了，父亲却老了。
梦想造台阶
不能。写父亲宽大、嵌着沙子和泥土的脚板，是为了衬托父亲的吃苦耐劳；详写父亲洗脚，是为了表现父亲贫困的家境和勤劳朴实的品质。
这部分看似与主要内容“台阶”无关，但这是父亲一生艰苦、淳朴和劳作的明证，是丰富父亲形象不可或缺的内容。
文章较详细写了父亲的脚板以及洗脚一节，
这似乎与文章中心无关，可以删去吗？
梦想造台阶
台阶低→地位低
捡砖
捡瓦
捡石头
存角票
种田
砍柴
编草鞋
踏黄泥
准备的过程充满艰辛和汗水，
漫长而苦涩。
为了造一栋有高台阶的新屋，父亲做了哪些准备？准备的过程是怎样的？
台阶高→受人尊重
准备造台阶
从父亲看别人家高台阶的专注目光中，可见父亲羡慕有高台阶的新屋，并立志建造自己的有高台阶的新屋，
提高自己在当地的地位。
羡慕与向往，执着追求与坚定决心
准备造台阶
（13）“父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不父亲那专注的目光。散却摇不散父亲那专注的目光。一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”
父亲在想些什么？
建造新台阶
作者为什么略写造屋的过程？
由文章的中心决定。文章标题是《台阶》，建造九级高台阶才是父亲的目标和追求，因此造屋的过程可以略写，留下更多的笔墨写造台阶，这样主次分明，更能突出主题。
建造新台阶
父亲的神情写得很有特色。微妙地写他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子，折射出父亲的内向与厚道。他手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑，这副喜悦的样子是非常个性化的。
（21）父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
怎样理解父亲在放鞭炮时候的神情？
阶成人已老
新屋、新台阶造好后，父亲有什么样的举动和心情？
（26）父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。
（27）正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。
自豪、满足
谨慎、小心，不自在
恍惚
重回原点
空虚、寂寞
阶成人已老
造好的新台阶为什么会让父亲如此“不自在”？
①经年累月的被忽视，使父亲形成了谦卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除。在低台阶上坐习惯了，即使造好了九级台阶，坐在上面反而处处感到不习惯、不对劲。
②九级台阶建成后，家庭的贫困并没有发生实质的改变，台阶再高也不过是面子工程而已，没有实际意义。
③父亲的人生目标终于实现了，然而却没有确立更高、更有价值的新的人生目标，没有理想的牵引，生活失去了方向。
一位老实厚道、低眉顺眼、含辛茹苦一辈子的父亲；
一位淳朴善良、内向谦卑、不怕千辛万苦的父亲；
一位不甘人后、倔强执拗、渴望得到尊重的父亲；
一位勤劳、坚韧不拔，在奋斗中随岁月老去的父亲……
文中的父亲是一个典型的中国农民形象。
他代表着在一无所有的条件下，以坚韧不拔的毅力艰苦创业，支撑中华民族繁衍生息、不断发展的草根阶层。
形象探究
文中的“父亲”是一位怎样的父亲？
人格的尊严，对于获得他人尊重的渴望；
毕生追寻的梦想，一生的精神追求……
台阶是父亲的___________________；
台阶是父亲的___________________。
思考探究
“父亲总觉得我们家的台阶低”；建成高台阶后，父亲又怅然若失。
对于父亲而言，台阶究竟意味着什么呢？
物质期待
精神追求
象征着父亲对社会地位的不懈追求
也象征着中国农民乃至整个中华民族在困境中求发展的一种精神。
思考探究
（32）“怎么了呢？父亲老了。”
这似乎是一个出人意料又令人感伤的结局，这句话渗透了作者怎样的情感？
尾段赏析
资料助读：
“关于小说的结尾，当初我的确没有把它当做悲剧来处理。在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。 ”
——李森祥给编者的信
尾段赏析
这里的“老”既指父亲年事已高，身体受伤，无法再操持农活；更是指儿子感受到父亲心灵世界的“老化”，父亲不但失去了健康的身体，也同时失去了奋斗目标。
结尾悲凉地道出了中国农民再辛勤善良也无法彻底改变命运、得到幸福的残酷现实。
表达了作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；
对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；
对改变农村的面貌寄予希望。
文中的父亲不甘心自家的台阶低，经过大半辈子的努力，终于造成了一栋九级台阶的新屋，实现了自己一生的愿望，但他为此付出了沉重的代价。你认为这值得吗？
课堂论辩
不值得。虽然修房盖屋是一个家庭的大事，但也应该量力而行，不可过于超前，尤其是在经济状况不好的时期或地区。而父亲为了造一个高台阶，为了得到别人的尊重，牺牲了自己大半辈子的时间和精力，这纯粹是自讨苦吃。为了一个虚幻的荣誉，得不偿失。
课堂论辩
值得。地位与尊重是每个人都渴望得到的，而对新屋的要求则是父亲对生活质量的更高追求。从这一点来看，父亲的做法符合普通劳动者的生活心理，没有对与错，值得不值得也不是旁人能说清的。每个人的生活目标不一样，结果是怎样不重要，重要的是过程。人生若是没有目标，那么生命就谈不上任何意义了。
课堂论辩
不能一概而论。中国传统文化讲究安居乐业，乐业的前提是安居。能否安居，不仅是一个人在社会上的生存质量问题，更是一个人所处社会阶层的标志，是成功与否的象征。父亲是典型的中国式农民，对房子的执着追求成为了他的“人生目标”。从父亲自己的心理角度而言，房子满足了他，但从一个更理性的角度去看，这种付出与回报不成比例。
课堂论辩
本文叙述了父亲为造新屋、砌台阶而拼命苦干的一生，侧面表现了劳动人民艰难困苦的生存状况，讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神，表达了作者对父亲的崇敬和怜悯之情，及对改变农村的面貌寄予的希望。
课堂小结