统编版一年级下册语文园地一 第1课时教案(表格式)

《语文园地一》第 1课时
备课人 备课时间
【教学内容】 本单元语文园地安排了5个板块内容。“识字加油站”安排的是一组和天气有关的词语。“字词句运用”由3部分组成“书写提示”揭示了全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺规则。“日积月累”安排了一组描绘春天景象的四字词语，便于学生积累语言。
【教学目标】 1.掌握和运用两种识字方法，认识7个生字。 2.正确地读词语，感受四季不同的气候特点。 3.会读会背26个大小写字母，并能正确排序。
【教学重难点】 1.正确地读词语，感受四季不同的气候特点。 2.会读会背26个大小写字母，并能正确排序。
【评价任务】 1.认识7个生字，认识汉语拼音大写字母。 2.正确地读词语，感受四季不同的气候特点。
【学习过程】
学习目标 评价任务 学教活动 补救措施
一、识字加油站 二、字词句应用 三、读一读 四、书写提示 五、日积月累 指名认读生字“阴、雷、电、阵、冰、冻、夹”，交流识字方法。 了解同一时间我国不同地方的美丽景色，进一步了解我们的祖国 幅员辽阔，气候多样的特点 1.小朋友们，你们知道今天的天气怎样吗，你们还知道哪些关于天气的词语 2.出示关于天气的词语：阴 暗 雾 雷电 阵雨 暴雨 冰雹 霜冻 雨夹雪 3.引导学生借助拼音自主学习生字，认读词语。 4.同桌互读词语，开火车读、齐读词语。 5.指名认读生字“阴、雷、电、阵、冰、冻、夹”，交流识字方法，师指导。 1.出示汉语拼音字母卡，复习小写字母。 2.多媒体课件出示26个大写字母，师范读。 3.引导学生借助小写字母自主学习汉语拼音大写字母。 4.各种形式读，直到背熟。 5.指名背诵26个大小写字母，并检查排序。 1.借助拼音自读儿歌，读准字音，读通句子。 2.指名读儿歌，师正音，自读儿歌，同座互读，齐读儿歌。 3.出示中国地图，引导学生在地图上找到大兴安岭、长江、海南岛，知道我们的祖国多么广大。 4.出示多媒体课件，让学生了解同一时间我国不同地方的美丽景色，进一步了解我们的祖国幅员辽阔，气候多样的特点 1.指名认读生字“白、回、国”，并组词 2.与同座互说笔顺，找出笔顺规则 3.认读生字，互说笔顺，交流笔顺规则。 4.师范写生字，生描红，练习书写。 1.多媒体展示日积月累中描写春天的词语。 2.学生自由读，并圈出生字。3.指名读准带点字的字音，全班正音，师指导发音。 4.指名读四字词语，不会读的同学请其他同学帮忙。 5.师讲解四字词语的意思，让同学们边听边想象这些词语所展示的画面。 6.用各种形式诵读词语。 出示关于天气的词语 多媒体课件出示26个大写字母 指名读四字词语，不会读的同学请其他同学帮忙。
板书 设计 语文园地一 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣