3.2.2植株的生长 课时提高练（含答案）2023-2024学年生物人教版七年级上册
文档属性
| 名称 | 3.2.2植株的生长 课时提高练（含答案）2023-2024学年生物人教版七年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 128.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-09 13:45:14 | ||
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文档简介
3.2.2植株的生长
【练基础】
必备知识1 幼根的生长
1.在显微镜下观察根尖的结构,由尖端向上依次是 ( )
A.根冠、分生区、成熟区、伸长区
B.分生区、根冠、成熟区、伸长区
C.根冠、分生区、伸长区、成熟区
D.分生区、根冠、伸长区、成熟区
2.根的生长特性不包括 ( )
A.向地性 B.向水性
C.向肥性 D.向光性
3.带土移栽是对植物根的一种保护,但保护对象不包括 ( )
A.根毛 B.根的主干部分
C.幼根 D.根尖
4.下图是肉眼看到的植物幼根放大图,请据图回答问题:
(1)根尖中的最尖端是根冠,起 作用;根冠细胞较大、形状 、排列不整齐。
(2)图中的①是 ,其表皮细胞向外突出形成 ,是吸水的主要部位。
(3)图中的②是 ,此处细胞迅速伸长,细胞内有较大的 。
(4)图中的③是 ,有很强的 能力,能不断产生新细胞。
必备知识2 枝条由芽发育而成
5.“那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝……”这是《白杨礼赞》中的名句。下图分别为白杨枝条和叶芽结构示意图,图甲中的①②分别是由图乙中的哪一结构发育而来的 ( )
A.a、b B.c、d
C.b、c D.a、d
6.请到校园附近观察一些植物的芽,采集一个叶芽的顶芽并切开,对照下图完成习题:
(1)填写各部分的结构名称:
[①] ,[②] ,
[③] ,[④] ,
[⑤] ,[⑥] ,
[⑦] ,[⑧] ,
[⑨] 。
(2)④的作用是使 不断伸长,④属于 组织,有很强的分生能力。
(3)⑤将来发育成 ,⑦将来发育成 。
(4)在丙萌发之后,丙中的⑨能发育成 (填“甲”或“乙”)。
必备知识3 植株生长需要营养物质
7.“抓把黑土冒油花,插根筷子也发芽。”黑土地中是一种肥力高、非常适合植物生长的土壤。黑土地中富含植物生长需要量最多的无机盐是 ( )
A.氮、磷、钾 B.氮、磷、硼
C.铁、磷、钾 D.氮、钙、钾
8.一位农民种植的小麦产量总是比邻近地块低,他怀疑可能是因为农田里缺乏某种肥料,于是便进行了田间试验。他将农田分成等面积的四块,除施肥不同外,其他管理措施均相同,实验结果如下表。从表中可以看出,该农田最有可能缺乏的是 ( )
地块 甲 乙 丙 丁
施肥情况 氮肥 磷肥、 钾肥 磷肥、 氮肥 不施肥
小麦产量/kg 55 65 56 55
A.钾肥 B.磷肥
C.氮肥 D.无法确定
【练能力】
9.植物的根能不断地伸长,是因为 ( )
A.根冠和分生区都在不断产生新细胞
B.伸长区细胞伸长,成熟区形成根毛
C.根冠不断产生新细胞,伸长区细胞不断伸长
D.分生区不断产生新细胞,伸长区细胞不断伸长
10.古诗“野火烧不尽,春风吹又生”的部分原因是草的根犹在。下列关于根的叙述,不正确的是 ( )
A.根尖成熟区有根毛,可以吸收水分和无机盐
B.根尖伸长区细胞体积增大,使根伸长
C.根尖分生区细胞分裂,使根生长
D.根尖根冠有保护作用,细胞通过伸长区细胞分裂向下生长
11.栽培白菜、菠菜等植物(食用部分主要是叶)时,应多施加一些 ( )
A.含钾的无机盐 B.含锌的无机盐
C.含氮的无机盐 D.含磷的无机盐
12.植物可进行无土栽培的原因是 ( )
A.植物根吸收的不是土壤中的无机盐
B.土壤对植物的生长没有作用
C.植物根吸收的只是水分和无机盐
D.植物根只吸收水分
【练素养】
13.给农作物施化肥,是农业生产中提高农作物产量的重要措施。但是,若化肥施用过多,农作物只能吸收一部分,多余的化肥会随着雨水流入江河湖泊,化肥中含有的氮、磷等物质,会促进水体中的藻类快速增长,进而导致水体中的动植物大量死亡。希望生物兴趣小组为探究化肥使用量对藻类生长的影响,设计了如下实验:
(1)作出假设: 。
(2)实验方案:
①取四只相同大小的玻璃缸,加入等量的池塘水,分别编号为A、B、C、D。
②向A、B、C缸内依次加入10 mL、20 mL、30 mL的同种液体肥料,D缸内不加肥料,然后加蒸馏水使四缸中液体的体积相同。
③将四只缸都放置在能接受到光照的地方,其余条件相同且适宜。一段时间后,观察并比较各缸中水的颜色及藻类生长情况。
(3)分析讨论:
①在该实验方案中,A、B、C缸的变量是 ,设置D缸的目的是 。
②实验过程中,将每只缸都放置在能接受到光照的地方,原因是 。
③通过该实验,兴趣小组同学发现,液体化肥的使用能够促使藻类快速生长,并随着使用量的增加,水中藻类增多,从而导致水体严重污染。为了减少化肥使用对水体污染的影响,请给农民朋友提出合理使用化肥的建议: 。
3.2.2植株的生长 参考答案
练基础
1.C 2.D 3.B
4.(1)保护 不规则 (2)成熟区 根毛 (3)伸长区 液泡 (4)分生区 分裂
5.B
6.(1)叶 茎(枝条) 侧芽 生长点 幼叶 芽轴 芽原基 胚轴 胚芽 (2)芽轴 分生 (3)叶 侧芽
(4)甲
7.A 8.A
练能力
9.D 10.D 11.C 12.C
练素养
13.(1)化肥使用量越多,越会促进藻类的生长 (3)液体肥料的多少 进行对照 保证单一变量 合理少量使用化肥;用有机肥部分替代化肥;滴灌施肥,提高化肥利用率(合理即可)
2
【练基础】
必备知识1 幼根的生长
1.在显微镜下观察根尖的结构,由尖端向上依次是 ( )
A.根冠、分生区、成熟区、伸长区
B.分生区、根冠、成熟区、伸长区
C.根冠、分生区、伸长区、成熟区
D.分生区、根冠、伸长区、成熟区
2.根的生长特性不包括 ( )
A.向地性 B.向水性
C.向肥性 D.向光性
3.带土移栽是对植物根的一种保护,但保护对象不包括 ( )
A.根毛 B.根的主干部分
C.幼根 D.根尖
4.下图是肉眼看到的植物幼根放大图,请据图回答问题:
(1)根尖中的最尖端是根冠,起 作用;根冠细胞较大、形状 、排列不整齐。
(2)图中的①是 ,其表皮细胞向外突出形成 ,是吸水的主要部位。
(3)图中的②是 ,此处细胞迅速伸长,细胞内有较大的 。
(4)图中的③是 ,有很强的 能力,能不断产生新细胞。
必备知识2 枝条由芽发育而成
5.“那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝……”这是《白杨礼赞》中的名句。下图分别为白杨枝条和叶芽结构示意图,图甲中的①②分别是由图乙中的哪一结构发育而来的 ( )
A.a、b B.c、d
C.b、c D.a、d
6.请到校园附近观察一些植物的芽,采集一个叶芽的顶芽并切开,对照下图完成习题:
(1)填写各部分的结构名称:
[①] ,[②] ,
[③] ,[④] ,
[⑤] ,[⑥] ,
[⑦] ,[⑧] ,
[⑨] 。
(2)④的作用是使 不断伸长,④属于 组织,有很强的分生能力。
(3)⑤将来发育成 ,⑦将来发育成 。
(4)在丙萌发之后,丙中的⑨能发育成 (填“甲”或“乙”)。
必备知识3 植株生长需要营养物质
7.“抓把黑土冒油花,插根筷子也发芽。”黑土地中是一种肥力高、非常适合植物生长的土壤。黑土地中富含植物生长需要量最多的无机盐是 ( )
A.氮、磷、钾 B.氮、磷、硼
C.铁、磷、钾 D.氮、钙、钾
8.一位农民种植的小麦产量总是比邻近地块低,他怀疑可能是因为农田里缺乏某种肥料,于是便进行了田间试验。他将农田分成等面积的四块,除施肥不同外,其他管理措施均相同,实验结果如下表。从表中可以看出,该农田最有可能缺乏的是 ( )
地块 甲 乙 丙 丁
施肥情况 氮肥 磷肥、 钾肥 磷肥、 氮肥 不施肥
小麦产量/kg 55 65 56 55
A.钾肥 B.磷肥
C.氮肥 D.无法确定
【练能力】
9.植物的根能不断地伸长,是因为 ( )
A.根冠和分生区都在不断产生新细胞
B.伸长区细胞伸长,成熟区形成根毛
C.根冠不断产生新细胞,伸长区细胞不断伸长
D.分生区不断产生新细胞,伸长区细胞不断伸长
10.古诗“野火烧不尽,春风吹又生”的部分原因是草的根犹在。下列关于根的叙述,不正确的是 ( )
A.根尖成熟区有根毛,可以吸收水分和无机盐
B.根尖伸长区细胞体积增大,使根伸长
C.根尖分生区细胞分裂,使根生长
D.根尖根冠有保护作用,细胞通过伸长区细胞分裂向下生长
11.栽培白菜、菠菜等植物(食用部分主要是叶)时,应多施加一些 ( )
A.含钾的无机盐 B.含锌的无机盐
C.含氮的无机盐 D.含磷的无机盐
12.植物可进行无土栽培的原因是 ( )
A.植物根吸收的不是土壤中的无机盐
B.土壤对植物的生长没有作用
C.植物根吸收的只是水分和无机盐
D.植物根只吸收水分
【练素养】
13.给农作物施化肥,是农业生产中提高农作物产量的重要措施。但是,若化肥施用过多,农作物只能吸收一部分,多余的化肥会随着雨水流入江河湖泊,化肥中含有的氮、磷等物质,会促进水体中的藻类快速增长,进而导致水体中的动植物大量死亡。希望生物兴趣小组为探究化肥使用量对藻类生长的影响,设计了如下实验:
(1)作出假设: 。
(2)实验方案:
①取四只相同大小的玻璃缸,加入等量的池塘水,分别编号为A、B、C、D。
②向A、B、C缸内依次加入10 mL、20 mL、30 mL的同种液体肥料,D缸内不加肥料,然后加蒸馏水使四缸中液体的体积相同。
③将四只缸都放置在能接受到光照的地方,其余条件相同且适宜。一段时间后,观察并比较各缸中水的颜色及藻类生长情况。
(3)分析讨论:
①在该实验方案中,A、B、C缸的变量是 ,设置D缸的目的是 。
②实验过程中,将每只缸都放置在能接受到光照的地方,原因是 。
③通过该实验,兴趣小组同学发现,液体化肥的使用能够促使藻类快速生长,并随着使用量的增加,水中藻类增多,从而导致水体严重污染。为了减少化肥使用对水体污染的影响,请给农民朋友提出合理使用化肥的建议: 。
3.2.2植株的生长 参考答案
练基础
1.C 2.D 3.B
4.(1)保护 不规则 (2)成熟区 根毛 (3)伸长区 液泡 (4)分生区 分裂
5.B
6.(1)叶 茎(枝条) 侧芽 生长点 幼叶 芽轴 芽原基 胚轴 胚芽 (2)芽轴 分生 (3)叶 侧芽
(4)甲
7.A 8.A
练能力
9.D 10.D 11.C 12.C
练素养
13.(1)化肥使用量越多,越会促进藻类的生长 (3)液体肥料的多少 进行对照 保证单一变量 合理少量使用化肥;用有机肥部分替代化肥;滴灌施肥,提高化肥利用率(合理即可)
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