苏教版五年级下册数学4.1分数的意义课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
的意义
苏教版小学数学五年级下册
分数
母爱
分数
－
×
＋
÷
两个小朋友分一个苹果，每人能分几个？
2
1
用分数表示下面各图中的涂色部分,
并说出每个分数各表示什么
1米
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
3
4
5
8
3
5
1
3
分数 把“谁”分 怎样分 分几份 表示几份
分数 把“谁”分 怎样分 分几份 表示几份
饼 平均 4 3
长方形 平均 8 5
计量单位 平均 5 3
许多圆片 平均 3 1
3
4
5
8
3
5
1
3
发现一：
平均分的东西不一样！
1米
一个物体
一个图形
一个计量单位
由许多物体组
成的一个整体
单位“1”
一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。
想一想？
什么叫做单位“1”
填空：
（1）把一块饼平均分成4份，每份是这块饼的（　），把（　　　　）看成单位“1”。
（2）一盒饼有8块，把 送给奶奶，把　　　　（ ）看成单位“1”。
一块饼
1
4
1
4
一盒饼
说说还可以把什么看成
单位“1”？
分数 把“谁”分 怎样分 分几份 表示几份
饼 平均 4 3
长方形 平均 8 5
计量单位 平均 5 3
许多圆片 平均 3 1
3
4
5
8
3
5
1
3
都是平均分的！
发现二：
分数 把“谁”分 怎样分 分几份 表示几份
饼 平均 4 3
长方形 平均 8 5
计量单位 平均 5 3
许多圆片 平均 3 1
3
4
5
8
3
5
1
3
发现三：
平均分的份数不样！
（若干份）
分数 把“谁”分 怎样分 分几份 表示几份
饼 平均 4 3
长方形 平均 8 5
计量单位 平均 5 3
许多圆片 平均 3 1
3
4
5
8
3
5
1
3
发现四：
表示的份数也不一样！
（一份或几份）
* 把 成 ， 表示这样的 的数，叫做分数。
平均分
若干份
一份或几份
单位“1”
总结四大发现。
你写分数我来说！
随心所欲
9
2
猜谜语
长得像人有长尾，调皮捣蛋特馋嘴，抓起桃儿大口吃，走走爬爬林间睡。
俺也不会！
每只小猴分得这盘桃的
（ ）
（ ）
4
1
每只小猴分得这盘桃的
（ ）
（ ）
每只小猴分得这盘桃的
（ ）
（ ）
1
3
每只小猴分得这盘桃的
（ ）
（ ）
2
1
俺服了！
1
2
1
3
1
4
* 把单位“1”平均分成若干
份，表示其中一份的数，叫做分数单位。
巧手手
把一张正方形的纸对折、对折、再对折，这样折了几次，每一小块是整张纸的几分之几？
找同学说说黑板上的分数的分数单位是什么？有几个这样的分数单位？
导学卡
1. 分数单位的个数和谁有什么关系？
2. 分数单位都一样吗？
3. 分数单位是随着谁的变化而变化的？
导学卡
1. 分数单位的个数和谁有什么关系？
2. 分数单位都一样吗？
3. 分数单位是随着谁的变化而变化的？
分数的基本单位不像整数，小数那么固定，它随着单位“1”被平均分的份数发生变化而变化的。
本课小结
这节课我们主要学习了哪些内容？
课外作业
调查
1、你是全班人数的（ ）。
2、你们小组的人数是全班人数的 （ ）。
3、你是全年级总人数的（ ）。
谢谢！