2023年湖南省邵阳市中考语文真题名师详解版 试卷

2023年邵阳市初中语文学业水平考试题卷
一、语言综合运用（共18分）
阅读下列语段，回答小题。
每个人都可以成为一个思考者。不应只当数据丛林中的猎人和采集者，也应该有不甘为信息传播者而愿为思想liào望者的志趣。只有保持独立思考和理性思辨，才能真正带来人类智慧的增长，推动人类文明的进步。
“思考是勤奋的一部分，人最大的懒惰是思想懒惰。”身处这个时代，有太多声音萦绕耳边。要在花繁柳茂中bō开、雨骤风狂里站定，不仅需要“______”的眼界，也需要“______”的思考，唯如此，“______”的顿悟，才能于众里寻他中浮现眼前。
（摘自《人民日报》有删改）
1. 下列给语段中加点字的注音和根据拼音书写的汉字完全正确的一项是（ ）
A. 萦绕yíng 雨骤风狂zhòu 瞭望 拨开
B. 萦绕yín 雨骤风狂zòu 瞭望 拔开
C. 萦绕yín 雨骤风狂zhòu 嘹望 拔开
D. 萦绕yíng 雨骤风狂zòu 嘹望 拨开
2. 下列句子出自上文语段，将句子依次填入语段横线处，最恰当的一项是（ ）
①蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
②独上高楼，望尽天涯路
③衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
A. ②①③ B. ③①② C. ②③① D. ①②③
3. 下列句子有语病一项是（ ）
A. 我们通过广泛宣传，让广大家长充分认识到青少年参与体育运动的重要性。
B. 展望未来，我们只有努力奋斗，才能抓住时代赋予的机会，在时间的画布上描绘精彩人生。
C. 我国5G用户的快速增长，5G网络的加速覆盖，持续推动数字经济的发展。
D. 一切创新成果都是由人做出来的，拥有一流的创新人才，决定了我们有没有科技创新的优势和主导权。
4. 下列文学文化常识表述不正确的一项是（ ）
A. 端午节到了，人们通过插艾叶、包粽子、赛龙舟等活动，来重温传统习俗。
B. 古人称谓有谦称和尊称的区别，如“寒舍”“惠存”都是谦辞，“赐教”“垂问”都是敬辞。
C. 《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”一句，“黄发”用来指老人，“垂髫”用来指小孩。
D. 中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有雍容华美的京剧、典雅精致的昆曲、轻柔灵秀的越剧、活泼风趣的川剧、淳朴明快的黄梅戏等。
综合性学习（6分）
5. “孝”是中华民族的传统美德。在科学技术日新月异的今天，有些父母已经跟不上时代的潮流，“后辈教前辈，长辈向晚辈学习”的“后谕时代”悄然来临，“孝”被赋予了新的含义。为此，学校将开展一次以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
【传承孝文化】
（1）下面是同学们搜集的经典故事，其中不属于“孝亲敬老”主题的一项是（ ）
A. 孟母三迁 B. 亲尝汤药 C. 怀橘遗母 D. 子路借米
【弘扬孝文化】
（2）请你围绕“孝亲敬老”主题，策划一个活动。
活动一 召开“孝亲敬老我先行”主题班会
活动二 ______________________________
【践行孝文化】
（3）完成“爱心家庭作业”。
小明一家计划暑假外出旅游，为了让这次出行更便利、更舒心，小明准备运用自己掌握的知识技能，帮助长辈做好“旅游攻略”。如果你是小明，你会怎么去做这份旅游攻略？
名著阅读（4分）
6. 下面文段选自清代作家______的《儒林外史》，选段中的【甲】指______（人名）。
【甲】自此在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了回家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃；聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书。逐日把牛拴了，坐在柳荫树下看。
7. 下列关于名著知识表述有误的一项是（ ）
A. 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义长篇章回体小说，记述了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
B. 英国作家法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，著成《昆虫记》。这部作品堪称科学与文学完美结合的典范。
C. 《朝花夕拾》一书既有“温暖的回忆”，又有“理性的批判”。
D. 《骆驼祥子》讲述了一个普通的人力车夫的故事。除主人公祥子外，还写了残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣的虎妞等人物。
二、古诗文阅读（共28分）
（一）名句积累（8分）
8. 填空题
自古文人多爱秋。
秋是“蒹葭苍苍，（1）____________”（《诗经·蒹葭》）的诗意；秋是“（2）____________，水落而石出”（欧阳修《醉翁亭记》）的坦荡；秋是“树树皆秋色，（3）____________”（王绩《野望》）的静美；秋是“采菊东篱下，（4）____________”（陶渊明《饮酒》）的淡然。
秋还是刘禹锡“（5）____________，____________”（《秋词》）如鹤凌云，激越向上的豪迈；秋更是杜甫“（6）____________，____________”（《茅屋为秋风所破歌》）推己及人，心系苍生的情怀。
（二）古诗词阅读（8～9小题，共4分）
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
9. “南乡子”是____________，这首词以“______”字入题，引出下文，让词人不禁兴起了千古兴亡之感。
10. 对此诗赏析有误的一项是（ ）
A. 这首词通篇三问三答，互相呼应，委婉地暗示了自己对于朝廷的不满，同时也表达了自己的一腔爱国豪情。
B. “悠悠”形容时间之漫长久远，兼指词人思绪之无穷。
C. “不尽长江滚滚流”化用杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚来”一句，表达了作者胸中的不尽愁思和感慨。
D. “天下英雄谁敌手？曹刘。”作者认为只有曹操、刘备才称得上英雄。
（三）古文阅读（10～14小题，共16分）
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（节选自庄子《逍遥游》）
乙】俄而希有鸟①见谓之曰：伟哉鹏乎，此之乐也。吾右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒。跨蹑地络，周旋天纲②。以恍惚为巢，以虚无为场。我呼尔游，尔同我翔。于是乎大鹏许之，欣然相随。此二禽已登于寥廓，而斥鷃③之辈，空见笑于藩篱④。
（节选自李白《大鹏赋》）
【注】①希有鸟：中国古代传说中的异鸟。②跨蹑地络，周旋天纲：跨越疆域的界限，盘桓上天的纲维。③斥鷃（yàn）：亦作“斥鷃”，即鷃雀。④藩篱：指认识事物的局限。
11. （1）解释下列加点的词。
①抟扶摇而上者九万里____________
②亦若是则已矣____________
（2）选出下列各项加点词的意义和用法相同的一项（ ）
A.鹏之背，不知其几千里也/俄而希有鸟见谓之曰
B.其名为鲲/其如土石何
C.我呼尔游，尔同我翔/尔安敢轻吾射
D.是鸟也/斯是陋室
12. 选出与例句句式相同的一项（ ）
例句：南冥者，天池也。
A. 孔子云：何陋之有？
B. 而斥鷃之辈，空见笑于藩篱。
C. 见渔人，乃大惊，问所从来。
D. 城北徐公，齐国之美丽者也。
13. 翻译文段中划横线的句子。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）于是乎大鹏许之，欣然相随。
14. 下列说法有误的一项是（ ）
A. 甲文在想象中进行对比，极写鲲、鹏之大，又举出了野马、尘埃等“小”的形象，以大小对立来阐述道理。
B. 庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。
C. 乙文以“右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒”侧面写出希有鸟之大，以“伟哉鹏乎”正面写出大鹏之“伟”，以同登“寥廓”突出“二禽”为同类的特点。
D. 甲乙两文都意境开阔，想象奇特，充满浪漫主义色彩
15. “大鹏”这个形象从《庄子·逍遥游》一文脱化而来，在李白赋中完成。从此，“大鹏”作为一个壮志凌云，搏击万里的形象，彪炳于文学史册。但庄子和李白借此形象寄寓的思想情感却有差别。请仔细阅读甲乙两文，分析探究二者表达的思想感情的不同。
【点睛】参考译文：
【甲】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六月的大风离开”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。
【乙】不久，希有鸟看见了大鹏，它对大鹏说：“大鹏你真伟大啊，这真是让我高兴的事。我右边的翅膀能覆盖西方极远之处，我的左翼能遮挡东方极远之处。跨越疆域的界限，盘桓上天的纲维。以恍惚作为巢穴，把虚无当成场地。我呼唤你同游，你和我一起飞翔吧。”大鹏于是答应了它的要求，高兴地随它飞去。这两只鸟都已经飞上了辽阔的天空，而那些斥鷃一类的小鸟，因囿于自己的见识，而徒自对他们发出嘲笑。
三、现代文阅读（共24分）
（一）非文学类作品阅读（15～18小题，共12分）
材料一 北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空，顺利进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。这是一次别具意义的空间站之旅——神舟十六号、神舟十五号两个乘组会完成“太空会师”，我们将第二次看到6名航天员太空同框的难忘画面。
值得关注的是，相比以往乘组，神舟十六号乘组的特点可以用“全”“新”“多”三个字来概括。神舟十六号乘组是首个由航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家三种类型航天员组成的飞行乘组，他们是第四次执行飞行任务的航天员景海鹏、首次飞天的航天飞行工程师朱杨柱和载荷专家桂海潮，这标志着中国航天迎来首次非飞行员出身航天员进入太空执行任务的新阶段。
这一突破表明，中国空间站在从建设阶段转向运营阶段后，未来将有大量任务和实验需要各专业领域的人才进入空间站工作。这不仅将推动中国科学技术的发展，也将推进中国载人航天工程的发展进步，是我国从航天大国向航天强国迈进的重要支撑。
（摘自《央广网》有删减）
材料二 随着我国空间站正式进入应用与发展阶段，航天员将长期连续驻留空间站，通常每年进行2次乘组轮换、1到2次物资补给。
当前太空环境十分恶劣，而且随着人类太空活动越来越频繁，在轨道上留下了大量的碎片，它们的速度高达每秒数公里，这会让空间站面临遭受太空碎片严重撞击的风险。为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨。不过，这么做有时候并不能完全避免危险。国际空间站此前曾遭受过太空碎片的撞击，好在宇航员所生活的舱段没有受到影响。
如果太空碎片的撞击威胁到航天员的安全，就需要做好紧急撤离的准备。若载人飞船还能用，航天员可以乘坐原先的飞船返回地球。但要是飞船也受损了，只能等待地面的救援。此前，俄罗斯的联盟MS-22载人飞船出现故障，宇航员无法返回，只能派遣一艘新载人飞船前往太空接替受损飞船。从发现故障到发射新的飞船，俄罗斯航天局用了两个多月的时间。而我国采用的滚动发射模式，可以实现快速救援任务。在神舟十五号升空之后，神舟十六号随即进入值班状态。一旦有情况，只需要8.5天的时间，神舟十六号就能前往太空开展救援任务。神舟十六号发射升空后，神舟十七号也进入待命状态，随时可以发射升空。在为期5个月的太空任务中，神舟十七号将在地面为神舟十六号航天员的安全保驾护航。只要大约6.5小时，神舟十六号就能实现与空间站的自主快速交会对接。
（摘自《火星科普》有删减）
材料三 从1999年我国第一艘无人试验飞船——神舟一号首飞成功，到如今神舟十六号成功发射，神舟系列飞船见证了中国载人航天一步一个脚印，逐梦太空。神舟十六号探宇，成为国际社会观察中国航天事业发展的又一重要窗口。
目前，中国已经全面建成并开始运营空间站，但中国人探索太空的脚步还将迈得更远。中国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，总的目标是：2030年前实现中国人首次登陆月球，开展月球科学考察及相关技术试验，突破掌握载人地月往返、月面短期驻留、人机联合探测等关键技术，完成“登、巡、采、研、回”等多重任务，形成独立自主的载人月球探测能力，将推动载人航天技术由近地走向深空的跨越式发展，深化人类对月球和太阳系起源与演化的认识，为月球科学的发展贡献中国智慧。
（摘自《央广网》有删减）
16. 下列对三则材料相关内容的表述不准确的一项是（ ）
A. 神舟十六号、神舟十五号两个乘组会完成“太空会师”，我们将第二次看到6名航天员太空同框的难忘画面。
B. 目前，中国空间站已从建设阶段转向运营阶段，未来将有大量任务和实验需要各专业领域的人才进入空间站工作。
C. 为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨，这么做就可以完全避免危险了。
D. 神舟系列飞船见证了中国载人航天一步一个脚印，逐梦太空。
17. 请阅读材料二，选出下列理解和分析不正确的一项（ ）
A. “俄罗斯的联盟MS-22载人飞船出现故障，宇航员无法返回，只能派遣一艘新载人飞船前往太空接替受损飞船。”这句话运用了议论的表达方式。
B. “从发现故障到发射新的飞船，俄罗斯航天局用了两个多月的时间。而我国采用的滚动发射模式，可以实现快速救援任务。”这句话主要运用了作比较的说明方法。
C. “只要大约6.5小时，神舟十六号就能实现与空间站的自主快速交会对接”一句中，“大约”表估计，体现了语言的准确性。
D. 材料二主要说明当前太空环境十分恶劣，人类太空活动危险性增大，我国采取了有效措施为航天员保驾护航。
18. 请阅读材料一，分析神舟十六号乘组“全”“新”“多”的特点分别体现在哪里。
19. 材料三提到，中国载人月球探测工程总目标是“2030年前实现中国人首次登陆月球”。请展开联想和想象，描述中国人首次成功登月时的盛况。要求：以描写的表达方式为主，运用一种修辞手法，不少于80字。
（二）文学类作品阅读（19～22小题，共12分）
温馨的意味
梁晓声
①那夜失眠，倚床而坐，于万籁俱寂中细细筛我的人生，看有无温馨之蕊风干在我的记忆中。
②从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季，那时天已完全黑了，我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人。终于有一个人影出现，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光下，母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着，等着她回家胡乱做口吃的呢！
③于是边跑着迎上去，边叫：“妈！妈……”
④如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。回想之际，觉得更是了。
⑤小学四年级暑假中的一天，跟同学们到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。母亲正巧闲着，于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一只狗，转眼编成一只虎，转眼编成一头牛……她的儿女们属什么，她就先编什么。之后编成了十二生肖。再之后还编了大象、狮子和仙鹤、凤凰……母亲每编成一种，我们便赞叹一阵。于是母亲一向忧愁的脸上，难得地浮现出了微笑……
⑥如今回想起来，母亲当时的微笑，对我即是温馨。那些狗尾草编的小动物，插满了我们破家的各处。
⑦上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙，修火炕，砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将个破家里里外外粉刷一遍。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹，东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，弟弟和妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得他们目瞪口呆……
⑧如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里，他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺冷……
⑨下乡了，每次探家，总是在深夜敲门。灯下，母亲的白发是一年比一年多了。我从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的时候，当然是向知青战友们借了些的。那年月，二三百元，多大一笔钱啊！母亲将头一扭，眼泪就下来了……
⑩如今想来，当时对于我，温馨在母亲的泪花里。为了让母亲过上不必借钱花的日子，再远的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦。母亲用她的泪花告诉我，她完全明白她这一个儿子的想法。我的心使母亲的心温馨，母亲的泪花使我的心温馨……
温馨，它不是设计与布置的结果，不是刻意营造出来的。它储存在寻常人们所过的寻常的日子黑，偶一闪现，转瞬即逝，融解在寻常日子的交替中。它虽融解在日子里了，却并没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉淀，等待我们不经意间又想起了它……
（有删改）
20. 请细读全文，完成下列表格。
时间 情节 温馨的具体表现
小学二三年级 晚上接母亲 （1）_____________
小学四年级暑假 （2）____________ 母亲当时的微笑
上了中学 粉刷房子 （3）__________
下乡了 把积攒的钱给母亲 母亲的泪花
21. 请联系上下文赏析第⑨段划线句子。
灯下，母亲的白发是一年比一年多了。我从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。
22. 如何理解第11段中“它储存在寻常人们所过的寻常的日子里，偶一闪现，转瞬即逝，融解在寻常日子的交替中”这句话的含义？
23. 文中的“我”冒着寒冷接母亲，深夜粉刷房子，把积攒的钱给母亲，这样的“我”让你有何触动，请联系自身实际谈谈，你能为营造温馨的家做些什么？
四、写作与表达（50分）
下面两道题，请任选一题写作。
24. 文题：
“你是那夜空中最美的星星，照亮我一路前行……”卡塔尔世界杯中，梅西手捧大力神杯的画面与《早安隆回》的旋律相互交融，令人激荡难忘。对足球的热爱是梅西人生中“最美的星星”，照亮他“一路前行”；绿茵场上运动员的拼搏精神是球迷们“最美的星星”，照亮他们一路前行……在你的人生中，也一定有一个人、一件事、一本书……一直激励着你一路前行，成为你夜空中“最美的星星”。
请以“生命中最美的星星”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；
②卷面整洁，书写规范，不少于600字；
③不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。
25. 文题：
2022年8月底，在广州举行的亚瑟士青少年网球巡回赛上，一位身背背篓的14岁佤族少年成为黑马，夺得U14组男单冠军，被网友亲切地称为“背篓网球少年”。这名来自云南沧源县大山深处的男孩，从小成长环境艰苦。但他为了自己的网球梦想，从8岁开始，每天6点起床，在条件简陋的训练场地挥拍7000多次，晚上还坚持文化学习，承受了比同龄人更多的磨砺与挑战，最终让自己的人生更精彩。
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；
②卷面整洁，书写规范，不少于600字；
③不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。
详解答案
一、语言综合运用
1. 【答案】A
【解析】本题考查字音和字形。
BCD三个选项错误，“萦绕”的“萦”读作“yíng” ；“骤”读作“zhòu”；“liào望”的“liào”写作“瞭”“bō开”的“bō”写作“拨”。
故选：A。
2.【答案】 C
【解析】本题考查句子衔接。王国维的《人间词话》中古之成大事者,大学问者必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”此第一境界也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也。”
第一空：后面的“眼界”与②中的“望尽”衔接。
第二空：后面的“思考”与③中的“衣带渐宽终不悔”衔接。
第三空：后面的“顿悟”与①中的“蓦然”衔接。
故选：C。
3.【答案】D
【解析】本题考查病句的辨析与修改。
ABC选项正确，D选项错误，一面对两面是病句中较为明显的一个病句类型，只要注意前后句子间关键词语即可。，修改方法应在“拥有”的前面加“是否”，或者去掉“有没有”。
故选：D。
4.【答案】B
【解析】本题考查文学文化常识。
ACD正确，B错误，其中“惠存”意思是请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款，是敬辞，并不是谦辞，因此说法错误，故选B。
综合性学习
5.（1）【答案】A
【解析】考查文学常识。
“亲尝汤药”是一个讲述的汉代文帝孝行的故事;“怀橘遗母”写后汉六岁的陆绩的孝顺故事;子路借米讲述的是孝敬母亲的故事。
A．孟母三迁体现了父母重视环境对子女的影响，关心子女教育，教子有方。与“孝亲敬老”无关。故选A。
（2）【答案】示例一：“孝亲敬老”歌咏比赛；
示例二：“孝亲敬老”演讲比赛；
示例三：做“中国孝文化”主题报告；
【解析】本题考查主题活动的设计。形式不限，回答合理即可。针对中学生的主题活动一般有以下几种形式：演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报、朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、等。任选其中两种，围绕“孝亲敬老”即可。
如：开展“亲情作文”征文活动、制作“孝亲敬老”手抄报等等。
（3）【答案】示例：①查询当地天气、景点、美食等情况；②网上预订酒店等；③预订优惠的景点门票；④上网筛选旅游地点，合理规划线路；⑤列出必备物品清单，收拾行李准备出发；⑥优选出行方式，订购往返程票。
【解析】考查设计活动，开放类试题，言之成理即可。
首先应上网筛选旅游的地点，并根据确定的地点合理规划乘车路线，其次选择合适的出行方式，或飞机，或高铁，或汽车，或自驾，最后罗列出游物品的清单，如衣物、药品等，准备出发。
名著阅读
6.【答案】 吴敬梓 王冕
【解析】本题考查名著作家和代表性的人物。
第一空：《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想，该书成为中国古典讽刺文学的佳作。
第二空：根据选段中的“自此在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿”“聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书”可知选段中的甲指的是王冕。
《儒林外史》一开始就描写王冕的家境贫穷，七岁丧父，十岁给人放牛，他说：“在学堂里坐著，心里也闷;不如往他家放牛，倒快活些。假如我要读书，依旧可以带几本去读”。这里面王冕完全不像其他人那样认为放牛是低下的活计，读书才是正道，而是将放牛看成一件普通的事，想读书也可以读的，这就是一个与众不同的地方。作者通过他的嘴，抨击了科举制度，“这个法却定得不好，将来读书人既有此一条荣身之路，把那文行出处都看轻了。”在作者看来，文士们只有像王冕那样讲求“文行出处”，才能免于“功名富贵”的牢笼，堪称“品地最上一层。”这在当时是有一定的批判意义的。
7.【答案】B
【解析】本题考查文学名著相关内容。
B选项“英国”有误，法布尔是法国作家。
故选:B。
【答案】 （1）白露为霜 （2）风霜高洁 （3）山山唯落晖 （4）悠然见南山
（5）晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 （6）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
【解析】本题考查古诗名篇的识记，一定要注意重点词语的书写：霜、唯、晖、鹤、碧霄、厦、庇。句子不能随意加字、漏字。
【答案】 词牌名 望
【解析】第一空：考查文学常识。
南乡子：原为唐教坊曲名，后用作词牌名。因此第一个空填写词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目。
第二空：上片中的“何处望神州？满眼风光北固楼。”神州：这里指沦陷的中原地区。意为：从哪里可以眺望故土中原？眼前却只见北固楼一带的壮丽江山，作者以“望”字入题，紧承题目中的“登”字，词人登上北固亭以望神州，看到的却是北固楼的优美风光。然而，那时候却是山河破碎，国家处于风雨飘摇之中，这对于爱国诗人来说，触景生情，不胜感慨系之，这首词就是在这一背景下写成的。
10. 【答案】D
【解析】本题考查词句子的赏析。
ABC正确，D项错误，“天下英雄谁敌手？曹刘。”这句话的意思是：天下英雄谁堪配做他的对手？惟有曹操和刘备可以和他鼎足成三。作者认为，只有曹操、刘备才可以与孙权并称英雄。并不是说只有曹操、刘备才称得上英雄。
故选：D。
古文阅读
11.【答案】 （1）①盘旋飞翔 ②像
（2）C
【解析】（1）本题考查理解文言文中重点字词的意思。作答时首先弄清句子的意思，再根据句意来分析字词的意思。
①句意为：鹏鸟奋起而飞，旋转扶摇而上直冲九万里高空。抟，盘旋飞翔的意思。
②句意为：如果是像这样子,那么就已经结束了。若，像。
（2）本题考查一词多义。为解答此类题目，可以根据句意然后再解释词语。
A.助词，的/代词，代指大鹏；
B.代词，它的/表疑问语气；
D.代词，这/表判断，是；
C选项都是人称代词，你，所以意义和用法相同。
故选：C。
12.【答案】 D
【解析】本题考查文言文的句式结构。
例句句意：南方的大海是个天然的大池。属于判断句式。
A.倒装句式，句意：孔子云：有何陋之。
B.被动句式，句意：那些斥鷃一类的小鸟，因囿于自己的见识，而徒自对他们发出嘲笑。
C.省略句式，句意：村中人见到渔人，大吃一惊，问渔人从哪里来。
D.判断句式，句意：城北徐公，是齐国美丽的人。因此D选项和例句一样都是属于判断句式。
故选：D。
【答案】（1）当（大鹏）振动翅膀奋起飞翔的时候，那展开的翅膀就像悬挂在天空的云。
（2）于是（或“在这时”）大鹏答应了它的要求，高兴地随它飞去。
【解析】本题考查文言句子的翻译。翻译句子的时候一定要注意不要漏字，做到完整，流畅，准确。
注意这些句子中的重点字词的意思：(1)怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。其：它的。若：好像。垂天之云：悬挂在天空的云。(2)于是：在这时。许：答应。欣然：高兴的样子。随：跟随。
【答案】C
【解析】本题考查文言文内容的赏析。
ABD正确。C选项中“右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒”是正面写出了希有鸟之大，句中说的侧面描写错误。
故选：C。
【答案】 庄子运用了夸张和对比的手法，以大鹏寄寓了万物皆有所凭借，世界上没有绝对的自由，自由都是相对的；李白用大鹏自比，以斥鷃之辈作对比，表现了他想要摆脱现实羁绊，追求自由的理想。
【解析】考查文言文比较阅读中表达的思想感情。
《庄子·逍遥游》中写道“鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也”运用了夸张的手法。“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”可知，大鹏之大与野马尘埃之小形成了对比。因此庄子运用了夸张和对比的手法，庄子的思想是万物的运动都有所凭依，世界上没有绝对的自由，自由都是相对的。
李白《大鹏赋》中大鹏“登于寥廓”与斥鷃之辈的“空见笑于藩篱”形成了对比。因此运用了对比的手法，李白自比大鹏，表达自己高远的理想所抱负，以大鹏“登于寥廓”，寄托自己的远大抱负，表现了他想脱离现实的羁绊，追求自由的理想。
三、现代文阅读
（一）非文学类作品阅读
16. 【答案】C
【解析】考查阅读作品的辨析信息。
ABD正确，C选项表述错误，根据材料二第二段中的“为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨。不过，这么做有时候并不能完全避免危险”可以判断出本选项中说的“这么做就可以完全避免危险了”错误。
故选：C。
17【答案】A
【解析】考查辨析信息。
BCD选项正确，A选项错误，这句话只是在客观的叙述事实，是记叙的表达方式。而议论是表达自己的看法与观点，选项中除了叙述事实，并没有表达自己的看法和观点，所以错误。
故选：A。
18. 【答案】示例：一是“全”，体现在首次包含了“航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家”三种类型的航天员；二是“新”，体现在这是第三批航天员首次执行飞行任务，同时也是航天飞行工程师和载荷专家首次执行飞行任务；三是“多”，体现在航天员景海鹏是第四次执行飞行任务，将是中国目前为止“飞天”次数最多的航天员。
【解析】本题考查阅读作品中筛选信息的能力。
一是“全”体现在首次包含了“航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家”三种类型的航天员，根据材料一第二段中的“神舟十六号乘组是首个由航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家三种类型航天员组成的飞行乘组”可得；
二是“新”体现在这是第三批航天员首次执行飞行任务，同时也是航天飞行工程师和载荷专家首次执行飞行任务，根据“首次飞天的航天飞行工程师朱杨柱和载荷专家桂海潮，这标志着中国航天迎来首次非飞行员出身航天员进入太空执行任务的新阶段”可得；
三是“多”，体现在航天员景海鹏是第四次执行飞行任务，将是中国目前为止“飞天”次数最多的航天员，根据“他们是第四次执行飞行任务的航天员景海鹏”可得。
19.【答案】示例：没有巨大的声响，也没有璀璨的闪光，我们的登月舱像一片轻盈的羽毛平移降落在月球表面。酒泉卫星发射中心在一瞬间成为了欢乐的海洋。这一刻，中国人在月球上留下了属于自己的痕迹；这一刻，千年梦想终成现实；这一刻，中华民族重回世界之巅！
【解析】考查阅读启示和写作能力，开放类试题，答案不唯一，合理即可，以描写为主要表达方式，运用一种修辞手法。如示例：月舱在月球正面预选着陆区着陆平稳降落，舱门轻轻打开，中国航天员踏上月球的陆地。实时画面传回酒泉卫星发射中心，顿时，酒泉卫星发射中心成了欢乐的海洋。人们或大声欢呼，或击掌相庆，或紧紧拥抱……那一刻，将成为每个人永恒的记忆。
文学类作品阅读
20.【答案】 （1）母亲的古怪身影 （2）母亲用狗尾草编小动物 （3）母亲和弟弟妹妹眼里的感动
【解析】本题考查提炼筛选信息。
第（1）空根据文中第④段中的“那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨”可以概括答案为：母亲的古怪身影。
第（2）空根据文中第⑤段中的“母亲正巧闲着，于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物”可以概括答案为：母亲用狗尾草编小动物。
第（3）空根据文中第⑧段中的“温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里，他们眼里有种感动”可以概括答案为：母亲和弟弟妹妹眼里的感动。
21. 【答案】示例一：运用动作描写，句子中一个“塞”字写出了“我”把自己积攒了三十几个月的钱给母亲的情景，表现了“我”对母亲的体谅、对家庭强烈的责任感。示例二：通过对母亲的外貌的描写，生动形象地写出了母亲饱经沧桑的形象，表现了“我们”家生活的不易。
【解析】本题考查赏析语句。解答此题，需要先确定赏析的角度，然后再结合句子分析表达的作用。“灯下，母亲的白发是一年比一年多了”“母亲瘦小而粗糙的手里”是对母亲的外貌描写。母亲的手瘦小而粗糙，生动形象地写出了母亲饱经沧桑的形象。表现了“我们”家生活的困苦及母亲为全家人操劳的艰辛。
“我从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞”句子中一个“塞”字写出了“我”把自己积攒了三十几个月的钱给母亲的情景，是对“我”的动作描写。生动形象地再现了我把自己积攒的钱交给母亲的场景。联系后段中的“为了让母亲过上不必借钱花的日子，再远的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦”可知，我的动作表现了我对母亲的体谅孝顺，对家庭强烈的责任感。
【答案】示例：温馨存在于日常生活的琐碎细节里，需要我们用心去体会。它无处不在，又容易被人忽视。它是家庭的温暖，以及在困境中相依相守相慰的美好感情。
【解析】考查语句赏析。
“它储存在寻常人们所过的寻常的日子里”“融解在寻常日子的交替中”说明温馨是家庭的温暖，以及在困境中相依相守的美好感情，不是设计与布置的结果，也不是刻意营造出来的，而是存在于日常生活琐碎的细节中。联系文本内容可知，本文记叙了作者记忆中的几个温馨场面，一是晚上等母亲回家，看到母亲古怪的身影；二是母亲闲时用狗尾草给孩子们编小动物；三是我过年的时候把家里粉刷一遍；四是我把自己辛苦攒上来的钱交给母亲。这些都是生活中寻常日子里的琐碎细节，但就是这些细节，却永远的留存在我的记忆里，给我带来永恒的温暖。虽然在时间的长河里，它们只是“偶一闪现，转瞬即逝”，需要我们用心去体会，但对于作者来说，却包含了一家人在困难的日子里相互依靠，相互温暖的美好感情。
23.【答案】 示例：文中的“我”爱家人、体谅母亲、有责任和担当，家的温馨也离不开“我”的倾心付出。因此在生活中，我要体谅父母的难处，积极做家务。不与同学攀比，减轻父母的负担。在学习上，勤奋刻苦，不让父母为自己的学习操心，并且学会感恩父母，记得在父母生日时送上祝福。
【解析】考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。
如：文中的“我”关爱家人，体谅母亲，把自己攒的钱都交给母亲，由此可知，“我”们一家的温馨甜蜜，离不开“我”的责任感与全心付出。所以作为家的一员，我要勤奋学习，不让父母为我的学习操心；我要体谅父母，做力所能及的家务，减轻父母的负担；
写作与表达
24.【答案】例文：
生命中最美的星星
　　每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮、最美的星，指引我前行。
——题记
　　慢慢地，我这个“白眼狼”竟也开始心疼父亲了。
　　他从一开始就能猜透我的心，我一直都是那个调皮的孩子，可他总是在开完家长会的路上对我说什么都挺好就是学坏了点儿，我跟在他后面默不作声，其实我知道我是怎样的——成绩退步、上课走神、打架闹事……我不想回忆那些曾经做过的事，那些只是让我用“幼稚”一词一笔带过。
　　我抬头望向他，他佝偻着，似乎身高都有一丝萎缩。记得原来的他，身材高大，一头乌黑的头发，挺着笔直的腰杆，用小拇指勾着我，像空中的星星一样照亮我前方的路，然后带着我去这儿去那儿。
　　我看着他佝偻的背，黑丝中夹杂着的白发，还有那不高的个子，瘦瘦的身材。10年以来，他真的变了许多，他是40岁的人，可额上的皱纹都有好几道了，哦！我长大了，长得快跟父亲一样高了，但我在他面前，他还总拿我当孩子，他总能原谅我的冲动。
　　我还记得去年过年与家人吵架，离开了家，在大街上流浪徘徊，除夕夜的每一家都显得热闹，灯火通明，时不时传来阵阵的笑声，我躲在角落里蜷缩着双腿，泪水立刻涌了上来。混沌的黑暗，还有微涩的风，刮到脸上的疼痛感让我无法形容。抽抽泣泣的声音里夹杂着脚步声，我看见从亮处慢慢走来的身影，像是父亲，近了！那熟悉的声音就回荡在我的耳边，我抬起了头，看向他的方向，黑暗让我看不清他的脸。随后，他伸出手拉我起来，他手上的茧子硌得我生疼，他说家里人都在等我吃年夜饭。
　　后来，我问父亲是怎么发现我在角落里的，毕竟那个角落很黑，接下来他回答我的让我能感慨一生：你在我眼里就像是一颗星星，无论你在多么黑暗的地方，我总能看到你闪烁着的光芒，就算你躲到再黑的夜里，黑暗也无法遮掩你的光芒。
　　父亲是这样说的。
直至今天注意父亲一举一动，我才愈发感叹时间都去哪儿了，还没好好感受疼爱我的人他已经老啦。
一个傻傻的我，还有一个说我闪烁着光芒的父亲，可于我而言，父亲才是我生命中那颗最亮、最美的星，在我迷茫的时候指引我前行。
【解析】
【详解】本题考查全命题作文。
审题立意：认真审视题目，从题目中找写作思路，确定题材和主题。“生命中最美的星星”，“生命中”是“我的生命中”，提示作文要以第一人称叙述；“生命中”，是指长存于自己的生命，永不磨灭；“星星”，特指给自己温暖、光明、希望的一颗星；“最 ”，是指可以给自己明媚心情、豁朗心境的人、物、事；中心词“星星”，可以照亮前途，给予温暖，分辨真善，孕育希望等。“星星”可以是身边的人，也可以是一种精神，注意修饰语“最美”，也就是这颗星给你带来了精神食粮，方向上的指引、解除困境、鼓励前行等等。
选材构思：如，那些绽放璀璨光芒的事物：金色的向日葵、红色的糖葫芦、迎风转动的风车、绽放的花苞、带露的草叶等；那些储藏着温暖光辉的目光、话语、微笑、背影、拥抱等；那些滋生出希望的事情：聆听街头那嘈杂却让人亲切的声音，置身图书馆涌动着丰富的思绪，感受灶台边氤氲着芬芳的气息……都像生命中那颗明亮的星星在闪耀，在折射，在流光溢彩。作文要升华主题：这颗星星凝聚着情感，升腾着思绪，滋养着灵魂，涅槃着心境，蜕变着思想。这里面，有着自己对生命的思考，对生活的憬悟，对时间的领略，对做人准则的把握，对一切美德的探求，对理想信念的追寻。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。可以写记叙文，也可以写议论文。
25.【答案】例文：
因为这份热爱
　　因为热爱，谷爱凌无惧训练的艰苦；因为热爱，苏翊鸣无惧运动的风险……他们将热爱发挥到极致，化爱为翼，振翅飞翔，在拼搏中焕发人生光彩。
　　纵观古今中外，许多伟人的辉煌成就也往往得益于少年时代的热爱，他们在“热爱”这位老师的带领下，创造了许多价值，最终走向了人生的巅峰。
　　热爱，是学习的指路明灯。
　　欧洲文艺复兴时期的著名画家达 芬奇，从小热爱绘画，他父亲也因此将他送至佛罗伦萨拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手，他却有些不耐烦，认为这样简单的绘画并不值得学习。老师却说：“不要认为画蛋容易，要知道100个蛋中，从没有2个是完全相同的，即使是同一个蛋，只要变换一个角度去看，形状也不同，所以要在画纸上把它完美表现出来，非得下番苦功不可。”
　　从此，达 芬奇苦心学习，从最基础的开始练起，并尽力做到最好，最终成为一代大师。因为有了热爱，便无惧学习中的枯燥。
　　热爱，是人生的方向标。
　　安妮宝贝早期曾是银行的营业部科员，朝九晚五却并不是她想要的生活，于是她开始在网上写作。两年后，她不顾家人的反对，毅然决然地辞去银行的工作，开始独自生活，专心进行写作。最初她是对写作有些兴趣，但后来，却慢慢变成了她热爱的事业，她从中找到了自己的人生目标。她最初的工作朝九晚五，轻松安逸，可她却迷失了自己；后来成为了作家，每天写作五个小时以上，从深夜开始到黎明结束，她却不觉疲倦。
　　热爱，指引了人生了方向，让生命变得充实有意义。
　　热爱，是事业的推进器。
　　“疯狂英语”的创始人李阳，由于对英语的热爱，每天疯狂研读英语，他在外人眼里宛若一个怪物，可自己却乐在其中。还因此建立了“疯狂英语”这个品牌，帮助更多的人了解英语，喜欢英语。其实，李阳当初英语也非常差，但是他对英语却表现出了极大的兴趣，每天清晨刚刚放亮他就跑到偏僻的小树林中大声读英语。对每个读音他都会认真对待，课下挤时间查阅资料，做大量习题。正是他对英语的无比热爱，让他拥有了自己的英语品牌，被世人所熟知。
古往今来，多少人因为热爱而有所成就，因为热爱，而被世界闻名；因为热爱，而放弃了自己的“铁饭碗”；因为热爱，而努力奋斗，取得属于自己的成果……
热爱创造价值，成就精彩人生。
【解析】
【详解】本题考查材料作文。
审题立意：根据材料信息“从小成长环境艰苦。但他为了自己的网球梦想，从8岁开始，每天6点起床，在条件简陋的训练场地挥拍7000多次，晚上还坚持文化学习，承受了比同龄人更多的磨砺与挑战，最终让自己的人生更精彩”可以提取“热爱”“梦想”“坚持”“磨难”“挑战”等主题，任选一个展开写作即可。可写人记事，可议论说理。根据自己所长选择即可。
选材构思：可选择“热爱”创作一篇记叙文。生活中，我们有许多热爱的东西，热爱读书、热爱篮球、热爱爬山、热爱音乐……首先考虑热爱什么，因为这份热爱“我”怎么做的，结果如何。这种热爱可以通过具体的事件来体现，也可以通过自己的内心来体现。另外，应当写出在这种热爱的鼓舞下，你做出了哪些努力，或者做出了哪些改变。可选择“挑战”创作一篇议论文。设定中心论点为“直面挑战，才可创造精彩人生”，依次论述为什么要直面挑战、怎样直面挑战、直面挑战不等于蛮干等内容，行文中可列举实例，引用名言，正反对比来增强论证的力量。